99 무지개동산

아버지의 사랑을 함께 나누어요.

§  전          례  §

▣ 첫째날 저녁 기도

1. 일  시 : 밤 11시 정도

2. 준비물 : 저녁 기도문을 쓴 전지, 스카치 테이프

† 저녁 기도문을 쓴 전지는 담력 놀이 때 김 엘리사벳 선생님과 박 로사 선생님께서 각 방에      붙이고 점호 담당인 선생님께서 아이들과 함께 읽는다.

▣ 둘째날 아침 전례

1. 날  짜 :  1999년 7월 20일

2. 시  간 :  아침 7시 30분부터 8시

3. 장  소 :  가족별로 자유롭게 (우천시 강당)

4. 준비물 :  전지 16장, 매직 16개

★ 시작 기도

★ < 아침 기도문과 저녁 기도문 만들기 >

1. 목적 - 아이들이 직접 기도문을 만들어 봄으로써 기도 생활에 적극적으로 참여한다.

2. 방법 - 각 가족 안에서 두 그룹으로 나누어 한 쪽은 아침 기도문, 다른 쪽은 저녁                        기도문을 만든다.  아이들은 돌아가면서 문장을 이어나간다. 각각 서기를 정한다.

♠  저녁 기도문 →  둘째날 밤에 가족끼리 만든 저녁기도문을 하게 된다.

♠  아침 기도문 → 셋째날 아침에 전례가 시작하기 전에 가족끼리 강당에서 둘러앉                                아 조용히 읽는다.

★ 마침기도

▣ 셋째날 아침 전례

1. 날  짜 :  1999년 7월 21일

2. 시  간 :  아침 7시 30분부터 8시까지

3. 장  소 :  강당

4. 준비물 :  마이크 2개. 앰프, 키보드, 소창 괘도, 슬라이드, 창문을 가릴 검은 종이 10장,

전지 2장, 청테이프 4개, 스카치테이프 2개, 카세트, 음악테이프, 랜턴 1개

5. 진  행 :  전례부 어린이와 전례부 선생님

반  주 :  전례부 어린이

※ 전례 시작하기 전 창문을 미리 가리고  정면에 전지 2장을 붙인다.

→ 담당자 : 가족을 맡지 않은 선생님과  A팀 선생님

※ 강당 안 불을 켜 놓는다.

★ 가족별로 아침 기도문 읽기 : 기도문은 가족 담당 선생님께서 들고 있는다.

→ 다 읽은 후 자리 정리 : 박 아녜스 선생님

1. 시작 전 해설

+ 성호경

어린이 여러분, 찬미 예수님!

오늘은 무지개 동산 마지막 날이에요. 지난 이틀동안 무사히 잘 지낸 것을 예수님께 감사드려    요. 오늘 끝까지 서로 아끼고 사랑하는 마음 잃지 않도록 하고 마지막까지 마무리를 잘 할 수    있도록 기도드려요.

2. 시작 성가

모두 일어나세요.

예수님께 감사하는 마음을 가지며 시작 성가 4번 ‘ 교회 종소리’부르겠습니다.

3. 성서 말씀

★ 성서 낭독 → 박 엘리사벳 선생님

♠ 오늘의 성서 말씀은 루가 복음 11장 33절부터 36절까지의 말씀입니다.

등불을 켜서 숨겨 두거나 됫박으로 덮어 두는 사람은 없다. 누구나 동경 위에 얹어 둔다. 그래야 방안에 들어오는 사람들이 그 빛을 볼 수 있지 않겠느냐?  몸의 등불은 눈이다. 네 눈이 성하면 온 몸이 밝을 것이며 네 눈이 병들었으면 온 몸이 어두울 것이다. 그러나 네 안에 있는 빛이 어둠이 아닌지 잘 살펴 보아라. 너의 온 몸이 어두운 데가 하나 없이 빛으로 가득 차 있다면 마치 등불이 그 빛을 너에게 비출 때와 같이 너의 온 몸이 밝을 것이다.

◎ 주님의 말씀입니다.

● 하느님 감사합니다.

※ 강당 안 불을 끈다. → 담당자 : 이 안드레아 선생님

4. 강론

★ 동화책 중에서 하나를 선정하여 슬라이드로 제작하여 보여 준다.

슬라이드 담당 : 김 토마스 선생님

★ 음악  담당    : 김 엘리사벳 선생님

< 외눈박이 한세 >

한세는 지리산 산골 마을에 살고 있는 아기 고양이입니다. 한세는 눈은 하나밖에 없습니다. 보름달처럼 크고 동그란 눈이 이마 한가운데 달려 있습니다. □한세□ 라는 이름도 □한 눈으로 보는 세상□ 이란 뜻입니다.

산골 마을의 동물들은 모두 한세를 외눈박이라고 놀려댔습니다. 한세는 울면서 집으로 돌아왔습니다.

□엄마, 나는 왜 눈이 하나밖에 없어요? 나도 두 눈을 가지고 싶어요. 엉엉.□

엄마 고양이는 한세를 품안에 꼭 안아 주었습니다. 엄마 고양이의 눈에서 눈물이 떨어졌습니다.

밤이 되자, 하늘에는 별들이 총총 떠 있습니다. 빨간별, 노란별, 파란별, 초록별…….

□ 별들은 참 아름다워요, 엄마□

□ 그렇단다. 그 중에서도 제일 아름다운 별은 보라색별이란다.□

□ 너무 예뻐요. 엄마.□

□ 엄마가 제일 좋아하는 별이란다. 왜 그런지 아니? □

한세는 고개를 갸우뚱했습니다.

□ 엄마의 할머니가 이야기해 주셨어. 저 보라색별이 외눈박이 별이라고 말이야.□

□ 나처럼요?□

□ 그래. 세상에서 제일 아름다운 별이란다.□

엄마 고양이는 한세가 세상에서 제일 훌륭한 고양이가 될 수 있을 거라고 말했습니다.

안녕! 햇님이 산골 마을에 인사를 합니다. 한세는 신이 나서 산골 마을 친구들에게 가서 세상에서 가자 아름다운 보라색별이 외눈박이 라고 말했습니다. 그렇지만 아무도 믿어주지 않았어요

한세는 아앙 울었습니다. 울다가 지쳐 그만 호두나무 아래서 잠이 들고 말았습니다.

그때 누군가  □얘야, 일어나거라.□

한세는 눈을 떴습니다. □누구세요? □

□ 난 조각달이야.□    조각달은 호두나무 가지에 앉아 있었습니다.

□ 날 좀 도와 주세요.□

□ 무슨 일인데?□

□ 세상에서 제일 아름다운 보라색별이 외눈박이래요. 다른 동물들이 믿지 않아요.□

□ 내가 어떻게 하면 좋겠니?□

□ 나를 보라색별에게 데려다 주세요. 보라색별이 외눈박이라는 것을 직접 보고 싶어요.□

□ 그렇게 하렴.□

한세는 호두나무를 올라가서 가지 끝에 앉아 있는 조각달 위에 조심스레 올라탔습니다.

조각달은 밤하늘을 천천히 노 저어 갔습니다. 빨간별, 파란별, 초록별 사이를 지나갔습니다. 드디어 보라색별이 나타났습니다. 가까이서 본 보라색별은 떵 위에서보다 훨씬 빛나고 아름다웠습니다.

□ 안녕, 난 한세야. 외눈박이 고양이란다. □

□ 안녕. 난 보라색별이야. 왜 나를 찾니?□

□ 우리 엄마의 할머니가 얘기했대. 네가 외눈박이 별이라고.□

□ 그래 그럼 한 번 보렴. □

보라색별의 얼굴 한가운데 있는 커다랗고 아름다운 한 개의 눈을 한세는 분명히 볼 수 있었습니다.

□ 넌 정말 외눈박이로구나. 우리 엄마의 말이 맞았어.□

한세는 너무 기뻐 공중으로 깡충 뛰어 올랐습니다. 그러다가 하마터면 조각배 밖으로 몸이 떨어질 뻔했지요.

□ 내가 외눈박이인 것은 분명해. 그런데 외눈박이는 나뿐이 아니지. 세상의 모든 별들은 다         외눈박이란다.□

□ 세상의 별들이 다 외눈박이라구요?□

□ 그래. 세상의 모두 빛나는 것들은 한쪽 눈만 가지고 있지. 두 눈보다 더 아름다운 한 눈이        있단다.□

한세는 주위를 둘러 보았습니다. 그 별들은 모두 한 개의 눈을 지니고 있었습니다.

□ 이제 돌아갈 시간이 됐어.□

조각달은 한세에게 말했습니다.

□ 이건 선물이야. 그리고 친구들에게도 전해줘.□

보라색별은 한세의 눈썹 위에 보라색 별 모양의 조그만 리본을 달아 주었습니다. 그리고 산골 마을 친구들의 선물도 마련해 주었습니다.

□ 잘 가.□

□ 잘 있어□

조각달은 한세를 산골 마을로 데려다 주었습니다.

엄마 고양이는 등불을 켜 들고 집 앞에서 한세를 기다리고 있었습니다.

□ 보라색별을 만났어요. 엄마의 말이 맞았어요.□

엄마 고양이는 한세를 힘껏 껴안아 주었습니다.

날이 밝았습니다. 산골 마을 동물들은 모두 보라색별이 보내 준 선물을 받았습니다. 빨강, 파랑, 노랑, 보라, 초록, 선물은 색색의 별리본이었습니다. 그리고 이제는 한세의 말을 믿어 주었습니다. 모두들 별리본을 달고 신나게 놀았습니다. 아무도 한세를 외눈박이라고 놀리지 않았습니다.

5. 예화 및 정리

우리 친구들 이야기 잘 들었나요? 우리는 외모가 다른 친구, 나와 맞지 않는 친구를 따돌리고 몰리 한 적은 없나요? 사람들 각자에게는 잘 보이지 않는 등불이 있답니다. 그 등불을 보기 위해서는 서로를 이해하고 사랑해야 합니다. 지금부터는 그 친구들의 등불을 보려고 노력해 보세요. 그러면 내 자신 안에 등불도 더욱 밝아질 것입니다.

※ 강당 안 불을 켠다. → 담당자 : 이 안드레아 선생님

6. 마침 성가

마침 성가로 무지개 동산 주제곡 □아버지의 사랑을 함께 나누어요.□ 부르겠습니다.

(노래 부른 후) 성호경

★ 소창괘도 넘겨주실 분 : 이 아오스딩 선생님

★ 뒷정리  :  가족을 맡지 않은 선생님

▣ 마침 미사

1. 날  짜 :  1999년 7월 21일

2. 시  간 :  오전 11시 12시

3. 장  소 :  강당 안

4. 준비물 :  마이크 2개, 앰프, 키보드, 미사책 3권, 디다케 2권, 반주책 1권, 성서책 1권

소창 괘도

★ 미사는 첫째 양식으로 한다.

미사 전 첫째 양식 성가 지도 및 자리 정리 - 박 로사 선생님

진행 - 전례부 어린이

반주 - 전례부 어린이

★ 소창 괘도 넘겨 주실 담당자 → 이 아오스딩 선생님

★ A팀 선생님 :  셋째날과 마침 미사 때 준비물 준비와 함께 설치를 미리 해 둔다.

□ 99 무지개 동산

아버지의 사랑을 함께 나누어요.

§ 추적 놀이 §

1. 목    적 :  가족원끼리 서로 돕고 사랑하는 마음을 배우고 기본적인 교리 상식도 배운다.

2.. 일    시 : 1999년 7월 20일  오후 4 : 00 ∼ 6 : 00

. ★ 진행 시간

4 : 00  ∼  4 : 10   집합. 시작 기도, 놀이 설명, 첫 암호문 분배

4 : 10  ∼  4 : 15   첫 암호문

4 : 15  ∼  4 : 20   첫 번째 Post로 이동

4 : 20  ∼  4 : 40   첫 번째 Post

4 : 40  ∼  5 : 00   두 번째 Post

5 : 00  ∼  5 : 20   세 번째 Post

5 : 20  ∼  5 : 40   네 번째 Post

5 : 40  ∼  5 : 50   점수 발표, 마침 기도

5 : 50  ∼  6 : 00   손 씻기 및 휴식

3, 장    소 : 시작과 끝은 숙소와 운동장 사이 가운데이고 각 Post 장소는 다음과 같다.

4. 준 비 물 : 앰프, 마이크 1개, 소창괘도, 기타, Post 암호문 퍼즐, 전지 8장, 매직 4개,                        연필 6개, 풀 8개 스카치테이프 12개, 글자판 4개. 4절지 8장, 청테이프 2개.

물감(빨간색, 파란색, 초록색) 2개씩, 참외 16개, 대야 10개, 과일칼 2개,

신문지 40장, 걸레 4개, 수건 8장, 큰 쟁반 2개, 책상 2개, 밀가루 2봉지(100g),                 큰 사탕 5봉지, 캔 2개, 성사 표시판 28개, 끈 32개. 징, 채,

스티커 ( 파란색:놀이, 노란색:암호 ) 8장, 선생님들 시계착용

5. 전체진행 및 시간 담당 : 양 바오로 선생님

#.준비물 : 앰프, 마이크, 소창괘도, 키타, 징, 각 포스트 암호문(첫이동)

6. 진행 방식

① 총 4 Post 로 구성되어 있으며 암호문에 따라 이동한다. (암호문은 그림 퍼즐, 글자 퍼즐)

② 각 Post에서의 시간은 놀이진행시간 12분, 암호 풀이 시간 4분, 이동 시간 4분으로 한다.

③ 각 Post에서 이동하기 전에 담당 교사가 그 Post에서의 놀이 점수와 암호 점수를 일지에         스티커를 붙인다.

④ 놀이 점수가 60점, 40점, 20점 ( 파란색 스티커 당 20점)

암호 풀기 점수가 40점, 30점, 20점 (노란색 스티커 당 10점)

기본 점수는 각각 20점씩이므로 최저 점수는 40점이고 최고 점수는 100점이다.

⑤ 각 Post 이동표

시간 가족	1가족	2가족	3가족	4가족	5가족	6가족	7가족	8가족
4:20 ∼ 4:40	1Post	ⅠPost	2Post	ⅡPost	3Post	ⅢPost	4Post	ⅣPost
4:40 ∼ 5:00	2Post	ⅡPost	3Post	ⅢPost	4Post	ⅣPost	1Post	ⅠPost
5:00 ∼ 5:20	3Post	ⅢPost	4Post	ⅣPost	1Post	ⅠPost	2Post	ⅡPost
5:20 ∼ 5:40	4post	ⅣPost	1Post	ⅠPost	2Post	ⅡPost	3Post	ⅢPost

□ 각 포스트의 준비물은 x2로 준비한다.

□ 징은 처음 시작과 끝은 2번 치고 각 포스트 사이는 1번만 친다.

7. 필요한 인원 : 11명

8. 내   용

♠ 시작기도

사랑이 많으신 주님, 지금부터 추적 놀이를 시작하려 합니다. 가족들끼리 서로 믿고 도우며 그것을 통해 많은 것을 느끼고 배울 수 있게 하세요.

시작 멘트

이제 각 가족의 가장은 나와서 암호문을 가져가세요. 15분까지 암호를 풀고 명령에 따르도록 하세요.(못푼 가족은 진행자가 돕는다. & 20분에 시작종을 친다.)

1. 1 POST 【 자연으로 만든 그림 】

① 목    적 :  하느님께서 만드신 아름다운 자연의 색깔을 느껴 본다.

② 장    소 :  ⅰ)강당 뒤 공터  ⅱ) 숙소 뒤 공터

③ 준 비 물 :  전지 4장, 매직 2개, 연필 3개, 풀 4개, 스카치테이프 4개

④ 담당교사 :  ⅰ) 박 로사      ⅱ)전 로사

⑤ 진행방법

- 전지를 나누어주고 캠프장의 풍경을 그리게 한다.

- 밑그림을 그리는 가족원을 제외하고는 나머지 가족원은 밑그림에 색을 입히기 위해 필요한       여러 가지 자연물을 구해 가지고 온다.

- 가져 온 자연물로 그림을 완성한다.

※ 주의 사항 : 이 Post 장소에서 너무 벗어나지 않도록 한다.

⑥ 최고 점수 : 한사람도 빠짐없이 참여한 경우 3개 + 암호문 퍼즐을 다 맞춘 경우 4개

최저 점수 : 딴짓하는 사람이 많은 경우 1개 + 암호문 퍼즐을 못 맞춘 경우 2개

⑦ 멘트

- 시작 멘트 : 여러분, 주위를 한 번 둘러보세요. 하늘도 한 번 보고요. 어때요?  각각의 자연물                  들이 자기 나름대로의 아름다운 색깔을 지녔죠? 우리가 굳이 크레파스나 물감을                  이용하지 않아도 하느님께서 만드신 자연물을 가지고도 충분히 하나의 그림을                   완성시킬 수 있을 거예요. 지금부터 캠프장의 풍경을 그리고 우리 주위에 있는                  자연물로 색깔을 입혀 보도록 해요.

- 끝   멘트 : 완성된 그림을 보니까 어때요? 각각 다른 자연물들의 색깔이 이 그림 안에 모                   이니까 서로 조화를 이루고 아름답죠? 살아있는 자연의 색깔을 이용하니까 그림                  이 생기가 넘치고요. 여러분, 이 캠프장에 있으면서 우리가 평소에 느끼지 못했                  던 자연의 냄새를 마음껏 즐기도록 하세요. 그리고 이런 아름다운 세상을 만드                  신 하느님께도 감사드려요.

2. 2 POST 【 예수님의 12제자 이름은 】

① 목    적 :  잘 알지 못했던 예수님의 제자 이름까지 안다.

② 장    소 :  강당 안 (짧은 거리로 설치)

③ 준 비 물 :  글자판( 전지 크기 정도) 4개, 스카치테이프 4개, 4절지 8장, 청테이프 2개

④ 담당교사 :  김 데레사 선생님,양 레지나 선생님

⑤ 진행방법

- 글자판에는 예수님 제자 이름이 한 글자씩 엉망으로 여기저기 배열되어 있고 이것은 출발하      는 곳 반대편 벽에 놓여지게 된다.

- 두 가족이 함께하는 게임으로 출발선에서 시작하여 글자판으로 달려가 예수님 제자 이름의       첫글자부터  하나씩 돌아가면서 가져오는 것이다. : 출발선 표시는 청테이프로 한다.

- 글자를 가져오면 종이에 붙일 가족원 2명이 필요하다. 종이는 출발선 부근 벽에 붙여놓는다.

- 시간 내 예수님의 이름을 가장 많이 완성시키는 가족이 이기게 된다.

⑥ 최고 점수 : 두 가족 중  많이 맞춘 가족에게는 스티커 3개

+ 암호 퍼즐을 다 맞춘 경우 4개

최저 점수 : 엄청난 차이로 진 가족인 경우 스티커 1개 + 암호 퍼즐을 못 맞춘 경우 2개

⑦ 멘트

- 시작 멘트 : 여러분, 예수님의 제자들 이름을 다 알고 있나요? 모두 자신있게 대답했는데

게임을 하면서 한 번 지켜보겠어요. 잘 알고 있는 예수님 제자들 말고 잘 알지                  못했던 예수님 제자들까지 이번 기회에 알아두도록 해요.

- 끝   멘트 : 막상 하려니까 잘 기억이 나지 않지요? 배운 것 잊지 말고 모르는 친구가 있으                  면 가르쳐 주기로 해요. 예수님의 12제자를 본받아 우리도 하느님의 사랑을 나                  누고 예수님의 말씀을 전하는 선교자가 되도록 해요.

3. 3 POST 【 깨끗한 마음】

① 목    적 : 미사에 참례나 고해 성사 때 가져야 하는 마음가짐을 게임을 통해 알아본다.

② 장    소 : ⅰ) 왼쪽 숙소    ⅱ)가운데 숙소

③ 준 비 물 : 물감 (파란색, 빨간색, 초록색) 1개씩, 참외 8개, 과일칼 1개, 물,

대야 5개, 수건 4장,  신문지 20장, 걸레 2개,

④ 담당교사 : ⅰ) 김 엘리사벳 선생님  ⅱ) 김 토마스 선생님

⑤ 진행방법 :

- 물감은 대야에 풀어 놓는다.

- 가족원 각자가 양손 손바닥 전체에 물감에 묻혀 손바닥 도장을 찍어 예수님을 나타낼 수

있는 상징물을 전지에 자유롭게 표현한다. ( 예 - 십자가, 물고기, 비둘기, 하트 등)

- 작품의 의미를 가장에게 간단하게 설명하게 하고 담당 교사는 간식으로 참외를 두 개씩 ,        각각 손에 집게 한다.

- 참외에 물감이 스며들 때까지 잠시 기다렸다가 참외를 먹게 한다.

- 담당 교사는 왜 참외 먹기가 껴려졌는지 물어보고 그 후 손을 씻지 않고 먹게 한 이유를         설명한다.

※주의 사항 : ⅰ) 작업하기 전 바닥에 신문지를 넓게 깔아 놓는다.

ⅱ) 물감이 신문지 밖으로 튀지 않도록 주의를 주고 물감으로 장난치지 않고

물감이 섞이지 않도록 각별한 주의를 준다.

ⅲ) 물은 매번 갈아준다.

⑥ 최고 점수 : 작업을 열심히 하고 가족원 모두 참외를 집어먹은 경우 3개

+ 암호문 퍼즐을 다 맞춘 경우 4개

최저 점수 : 작업에 열심히 참여하지 않고 참외를 먹지 않는 사람이 있는 경우 1개

+ 암호문 퍼즐을 못 맞춘 경우 2개

⑦ 멘트

- 시작 멘트 : 여러분, 예수님 하면 딱 떠오르는 것들이 여러 가지가 있을 거예요. 선생님은                     예수님의 사랑, 즉 히트 그림이 떠오르네요. 가족끼리 상의를 해서 에수님을

나타낼 수 있는 상징물이 무엇이 있는지 결정해 보고 그리세요. 상징물이 잘                    생각나지 않으면 예수님이 행하신 기적 중에서 생각나는게 있으면 그것도 좋고                   예수님과 관련된 사람, 사물도 다 좋아요.

- 끝   멘트 : 손이 더러우니까 참외 먹기가 참 꺼려졌지요? 그래요. 하느님께서도 우리가

더러운 몸으로 성당에 온다면 정말 싫어하실 거예요. 더러운 몸이란 꼭 세수 안                  하고 머리 안 감고, 이런 외모적인 더러움만을 뜻하는 것이 아니예요. 우리가                    죄를 지었을 때도 마찬가지로 우리는 더럽혀져 있어요. 여러분, 고백 성사를 본                  사람은 알겠지만 고백 성사를 보기 전에는 마음이 불편해요. 그런데 보고나면                   마음이 편해지는 것을 느껴본 적이 있을 거에요. 이제는 왜 선생님이 손울 씻지                  않고 참외를 먹게 했는지 그 이유를 알겠나요? 늘 깨끗한 마음으로                             하느님을 만나도록 해요.

4. 4 POST 【 신난다 7성사 】

① 목    적 : 간단한 게임을 통해 7성사의 의미를 알아본다.

② 장    소 : ⅰ) 운동장 끝   ⅱ) 수영장 뒤 공터

③ 준 비 물 : 책상 1개 , 큰 쟁반 1개, 밀가루 1봉지(100g), 큰 사탕 3봉지, 캔 1개,

성사 표시판 14개, 끈 16개

④ 담당교사 : ⅰ) 박 엘리사벳, 이 아오스딩   ⅱ) 박 아녜스, 천 수산나

⑤ 진행방법

- 책상을 중심으로  원으로 서게 한 후 성사 표시판을 나누어 준다.

- 담당 교사가 성사에 대한 설명을 하면 그 설명에 해당하는 표시판을 가진 어린이는 얼른         뛰어나와 중앙에 있는 캔을 집는다. 이 때 캔을 집지 못한 어린이, 틀린 어린이는 사탕을         먹고 제자리로 들어간다.

- 담당 교사는 매 문제시 정확한 답을 알려 주고 다른 교사는 틀렸을 경우 체크한다.

⑥ 최고 점수 : 문제를 다 맞춘 경우 60점 + 암호문 퍼즐을 다 맞춘 경우 40점

최저 점수 : 문제를 절반도 못 맞춘 경우 20점 + 암호문 퍼즐을 못 맞춘 경우 20점

⑦  멘트

- 시작 멘트 : 여러분, 대부분 첫영성체 할 때 성사에 대한 교리를 받으신 적이 있을 거예요.                    그렇지 않더라도 성당을 다니는 신자로서 알아야 될 기본적인 성사에 대한

것을 많이 들어보았을 거예요. 성사에는 모두 몇 가지가 있죠? 그래요. 모두                     일곱가지가 있어요. 이 일곱가지 성사를 게임을 통해 알아보도록 하겠어요.

- 끝   멘트 :  문제를 다 풀고 나니까 어때요? 쉬운 문제였는데 순간적으로 생각이 나지 않                     았던 것도 있었을 거고 또 전혀 몰랐던 문제도 있었을 거예요. 이 게임에서                     다루었던 것은 모두 성사에 대한 기본 지식이니까 잘 기억해 두기로 하고 잘                     모르는 친구가 있다면 설명해 주세요.

⑧ 문   제

． 제일 처음 받게 되는 성사로서 다른 성사를 받을 수 있는 자격을 얻게 된다.

이 성사는? (세례 성사)

． 세례자 요한은 물로 예수님을 성령으로 이 성사를 베푸셨다. 이 성사는? (세례 성사)

． 세례를 받은 신자가 받는 성사로써 세례 때 받은 은총을 굳건히 하고, 성장시키고, 하느님

자녀로서 더욱 더 뿌리내리게 하는 성사는? (견진 성사)

． 미사 때 빵이 축성되어 예수님의 거룩한 몸으로 변하고 포도주가 축성되어 예수님의 거룩한       피로 변하는 신비를 체험할 수 있는 성사는? (성체 상사)

． 세례를 받은 후에 우리가 지은 죄에 대하여 하느님께 용서를 청하고 용서받을 수 있는 성        사는? (고백 성사)

． 병 때문에 혹은 몸이 불편한 사람들에게 힘을 주는 성사는? (병자 성사)

． 사제가 되기 위해 받는 성사는? (성품성사)

． 남자와 여자가 결혼을 할 때 받을 수 있는 성사는? (혼인 성사)

． 일생에 단 한 번밖에 받을 수 없는 성사는? (세례, 견진, 성품, 혼인 성사)

． 예수님께서는 제자들을 너무 사랑하셔서 언제나 함께 계시고 싶으셨기 때문에 예수님 자신       의 몸과 피를 우리에게 내어 주셨다. 이 성사는? (성체 성사)

． 성령의 일곱 가지 은혜를 받게되고 복음을 전파해야 할 의무가 생기는 성사는? (견진 성사)    ． 여러 번 받을 수 있는 성사는? (성체, 고백, 병자 성사)

． 양 100마리를 가진 목자가 잃어버린 한 마리의 양을 찾아내셨어요. 그래서 바위를 넘고 가       시덤불도 넘어서 한 마리의 양을 찾았지요. 이 성서 구절과 관련된 상시는? (고백 성사)

． 미사를 의미하는 성사는? (성체 성사)

9 . 레크레이션과 점수 발표

노래  지도 : 박 아녜스 선생님

반      주 : 김 데레사 선생님

율      동 : 전 로사 선생님, 이 아오스딩 선생님

점수  집계 : 김 엘리사벳 선생님, 박 로사 선생님

발      표 : 양 바오로 선생님

♠ 마침기도

언제나 늘 저희 곁에 계시는 주님, 당신의 관심 속에 무사히 추적 놀이를 마쳤습니다. 짧은 시간이었지만 서로를 위해 아껴주고 사랑하는 마음을 배울 수 있는 시간이었습니다. 남은 시간도

지금 마음처럼 잘 지낼 수 있게 해주세요.

멘트 :어린이 여러분 재미 있었나요? 이제 즐거운 식사 시간 이예요. 밥 먹고 1시간 쉬고 8시에 불놀이 하니까 푹 쉬었다가 그때 재밌게 놀도록 해요. (바로 해산!)

◈ 추적놀이표

10 . 암호문

【 1 가족 】

0 - 1 :  친구를 업고, 업힌 친구는 주제곡을 부르며 강당 뒤 공터로 가시오.

1 - 2 :  스케이팅 타는 자세로 싱싱 소리를 내며 강당 안으로 들어가시오.

2 - 3 :  몸을 십자가 모양으로 하고 깡충깡충 뛰며 왼쪽 숙소로 들어가시오.

3 - 4 :  기도손을 하고 둘째 양식 주님의 기도를 부르며 운동장 아래 공터로 가시오.

【 2 가족 】

0 - Ⅰ :  친구를 업고,업힌 친구는 주제곡을  부르며 숙소 뒤 공터로 가시오.

Ⅰ - Ⅱ :  스케이팅 타는 자세로 싱싱 소리를 내며 강당 안으로 들어가시오.

Ⅱ - Ⅲ :  몸을 십자가 모양으로 하고 깡충깡충 뛰며 가운데 숙소로 들어가시오.

Ⅲ - Ⅳ :  기도손을 하고 둘째 양식 주님의 기도를 부르며 수영장 뒤 공터로 가시오.

【 3 가족 】

0 - 2 :   가족 이름으로 외치면서 기차 모양을 만들어 강당 안으로 들어가시오.

2 - 3 :   친구를 업고, 업힌 친구는 말울음 소리를 내며 왼쪽 숙소로 들어가시오,

3 - 4 :   오리 걸음으로 주제곡을 부르며 운동장 아래 공터로 가시오.

4 - 1 :   일렬로 서서 옆친구와 발목을 묶고 조용히 강당 뒤 공터로 가시오,

【 4 가족 】

0  - Ⅱ :  가족 이름을 외치면서 기차 모양을 만들어 강당 안으로 가시오.

Ⅱ - Ⅲ :  스케이팅 타는 자세로 싱싱 소리를 내며 가운데 숙소로 들어가시오.

Ⅲ - Ⅳ :  오리 걸음으로 주제곡을 부르며 수영장 뒤 공터로 가시오

Ⅳ - Ⅰ :  일렬로 서서 옆친구와 발목을 묶고 조용히 숙소 뒤 공터로 가시오.

【 5 가족 】

0 - 3 :  몸을 십자가 모양으로 하고 깡총깡총 뛰며 왼쪽 숙소로 들어가시오.

3 - 4 :  기도손을  하고 둘째 양식 주님의 기도를 부르며 운동장 아래 공터로 가시오.

4 - 1 :  친구를 업고, 업힌 친구는 주제곡을 부르며 강당 뒤 공터로 가시오.

1 - 2 :  스케이팅 타는 자세로 싱싱 소리를 내며 강당 안으로 들어가시오.

【 6 가족 】

0  - Ⅲ :  몸을 십자가 모양으로 하고 깡총깡총 뛰며 가운데 숙소로 들어가시오.

Ⅲ - Ⅳ :  기도손을 하고 둘째 양식 주님의 기도를 부르며 수영장 뒤 공터로 가시오.

Ⅳ - Ⅰ :  친구를 업고, 업힌 친구는 주제곡을 부르며 숙소 뒤 공터로 가시오.

Ⅰ - Ⅱ :  스케이팅 타는 자세로 싱싱 소리를 내며 강당 안으로 들어가시오.

【 7 가족 】

0 - 4 :   오리 걸음으로 주제곡을 부르며 운동장 아래 공터로 가시오.

4 - 1 :   일렬로 서서 옆친구와 발목을 묶고 강당 뒤 공터로 가시오.

1 - 2 :   가족 이름을 외치면서 기차 모양을 만들어 강당 안으로 들어가시오.

2 - 3 :   친구를 업고, 업힌 친구는 말울음 소리를 내며 왼쪽 숙소로 들어가시오.

【 8 가족 】

0  - Ⅳ :  오리 걸음으로 주제곡을 부르며 수영장 뒤 공터로 가시오.

Ⅳ - Ⅰ :  일렬로 서서 옆친구와 발목을 묶고 숙소 뒤 공터로 가시오.

Ⅰ - Ⅱ :  가족 이름을 외치면서 기차 모양을 만들어 강당 안으로 들어가시오.

Ⅱ - Ⅲ :  스케이트 타는 자세로 싱싱 소리를 내며 가운데 숙소로 가시오.

99 무지개동산

아버지의 사랑을 함께 나누어요.

§ 추적 놀이 우천시 §

1. 목    적 :  가족원끼리 서로 돕고 사랑하는 마음을 배우고 기본적인 교리 상식도 배운다.

2.. 일    시 : 1999년 7월 20일  오후 4 : 00 ∼ 6 : 00

. ★ 진행 시간

4 : 00  ∼  4 : 10   집합. 시작 기도, 놀이 설명

4 : 10  ∼  4 : 15   정리 // 이동

4 : 15  ∼  4 : 45   첫 번째 Post

4 : 45  ∼  4 : 50   두 번째 Post 이동

5 : 00  ∼  5 : 20   두 번째 Post

5 : 20  ∼  5 : 40

5 : 40  ∼  5 : 50   점수 발표, 마침 기도

5 : 50  ∼  6 : 00   손 씻기 및 휴식

3, 장    소 : 집합 - 강당

1 Post  - 강당

2 Post   - 숙소

4. 준 비 물 : 앰프, 마이크 1개, 소창괘도, 기타, 글자판 6개. 4절지 12장, 청테이프 2개.

물감(빨간색, 파란색, 초록색) 2개씩, 참외 16개, 대야 10개, 과일칼 2개,

신문지 40장, 걸레 4개, 수건 8장, 큰 쟁반 2개, 책상 2개, 밀가루 2봉지(100g),                 큰 사탕 5봉지, 캔 2개, 성사 표시판 28개

5. 전체진행 :

1. 1 POST 【 예수님의 12제자 이름은 】

① 목    적 :  잘 알지 못했던 예수님의 제자 이름까지 안다.

② 장    소 :  강당 안 (짧은 거리로 설치)

③ 준 비 물 :  글자판 6개, 스카치테이프 4개, 4절지 12장, 청테이프 2개

④ 담당교사 :

⑤ 진행방법

- 글자판에는 예수님 제자 이름이 한 글자씩 엉망으로 여기저기 배열되어 있고 이것은 출발하      는 곳 반대편 벽에 놓여지게 된다.

- 두 가족이 함께하는 게임으로 출발선에서 시작하여 글자판으로 달려가 예수님 제자 이름의       첫글자부터  하나씩 돌아가면서 가져오는 것이다.

- 글자를 가져오면 종이에 붙일 가족원 2명이 필요하다. 종이는 출발선 부근 벽에 붙여놓는다.

- 시간 내 예수님의 이름을 가장 많이 완성시키는 가족이 이기게 된다.

⑥ 최고 점수 : 두 가족 중  많이 맞춘 가족에게는 스티커 3개

+ 암호 퍼즐을 다 맞춘 경우 4개

최저 점수 : 엄청난 차이로 진 가족인 경우 스티커 1개 + 암호 퍼즐을 못 맞춘 경우 2개

⑦ 멘트

- 시작 멘트 :

- 끝   멘트

3. 3 POST 【 깨끗한 마음】

① 목    적 : 미사에 참례나 고해 성사 때 가져야 하는 마음가짐을 게임을 통해 알아본다.

② 장    소 : ⅰ) 왼쪽 숙소    ⅱ)가운데 숙소

③ 준 비 물 : 물감 (파란색, 빨간색, 초록색) 1개씩, 참외 8개, 과일칼 1개, 물,

대야 5개, 수건 4장,  신문지 20장, 걸레 2개,

④ 담당교사 : ⅰ) 김 엘리사벳 선생님  ⅱ)

⑤ 진행방법 :

- 물감은 대야에 풀어 놓는다.

- 가족원 각자가 양손 손바닥 전체에 물감에 묻혀 손바닥 도장을 찍어 예수님을 나타낼 수

있는 상징물을 전지에 자유롭게 표현한다. ( 예 - 십자가, 물고기, 비둘기, 하트 등)

- 작품의 의미를 가장에게 간단하게 설명하게 하고 담당 교사는 간식으로 참외를 두 개씩 ,        각각 손에 집게 한다.

- 참외에 물감이 스며들 때까지 잠시 기다렸다가 참외를 먹게 한다.

- 담당 교사는 왜 참외 먹기가 껴려졌는지 물어보고 그 후 손을 씻지 않고 먹게 한 이유를         설명한다.

※주의 사항 : ⅰ) 작업하기 전 바닥에 신문지를 넓게 깔아 놓는다.

ⅱ) 물감이 신문지 밖으로 튀지 않도록 주의를 주고 물감으로 장난치지 않고

물감이 섞이지 않도록 각별한 주의를 준다.

ⅲ) 물은 매번 갈아준다.

⑥ 최고 점수 : 작업을 열심히 하고 가족원 모두 참외를 집어먹은 경우 3개

+ 암호문 퍼즐을 다 맞춘 경우 4개

최저 점수 : 작업에 열심히 참여하지 않고 참외를 먹지 않는 사람이 있는 경우 1개

+ 암호문 퍼즐을 못 맞춘 경우 2개

⑦ 멘트

- 시작 멘트 : 여러분, 예수님 하면 딱 떠오르는 것들이 여러 가지가 있을 거예요. 선생님은 예                 수님의 사랑,즉 히트 그림이 떠오르네요. 가족끼리 상의를 해서 에수님을 나타낼                 수 있는 상징물이 무엇이 있는지 결정해 보고 그리세요. 상징물이 잘 생각나지                  않으면 예수님이 행하신 기적 중에서 생각나는게 있으면 그것도 좋고 예수님과                  관련된 사람, 사물도 다 좋아요.

- 끝   멘트 : 손이 더러우니까 참외 먹기가 참 꺼려졌지요? 그래요. 하느님께서도 우리가 더러                 운 몸으로 성당에 온다면 정말 싫어하실 거예요. 더러운 몸이란 꼭 세수 안 하                  고 머리 안 감고, 이런 외모적인 더러움만을 뜻하는 것이 아니예요. 우리가                      죄를 지었을 때도 마찬가지로 우리는 더럽혀져 있어요. 여러분, 고백 성사를 본                  사람은 알겠지만 고백 성사를 보기 전에는 마음이 불편해요. 그런데 보고나면                   마음이 편해지는 것을 느껴본 적이 있을 거에요. 이제는 왜 선생님이 손울 씻지                 않고 참외를 먹게 했는지 그 이유를 알겠나요? 늘 깨끗한 마음으로                             하느님을 만나도록 해요.