□01 무지개동산

나누는 우리, 함께 하시는 예수님

한 마음으로 ∼(우천시)

1. 목    적 : 캠프기간 동안 예수님의 사랑을 느끼고 가족원간의 친목도모와 협동심을

길러 준다.

2. 일    시 : 2001년 7월 27일 금요일 16 : 30 ∼ 18 : 00

3. 세부시간 ( rotation 형식)

시 간	일 정
16:30 ∼ 16:40	숙소 앞 운동장에서 집합 후 기도 프로그램 설명
16:40 ∼ 16:45	정해진 장소로 모임
16:45 ∼ 17:00	첫 번째 방
17:00 ∼ 17:05	두 번째 방으로 이동
17:05 ∼ 17:20	두 번째 방
17:20 ∼ 17:25	세 번째 방으로 이동
17:25 ∼ 17:40	세 번째 방
17:40 ∼ 17:45	운동장으로 집합
17:45 ∼ 18:00	협동심의 장(시상과 정리, 마침기도)

4. 장  소

전체 모임 / 협동심의 장 : 대강당 or 중강당

믿음방 a  : B208호

b  : B108호

사랑방 a  : B207호

b  : B107호

소망방 a  : B206호

b  : B106호

* 차후에 방 호수는 변경될 수 있음

5. 준비물

◆ 전체 준비물 (협동의 장 준비물 포함)

: 마이크. 엠프(or 확성기), 연결선, 표지판 6개, 책받침 12개, 물풍선 24개, 물풍선 담을 상     자 2개, 노래 계명1곡, 점수표 8장과 펜 4개, 징, 채, 점수표 (수박11개), 이동표 6장 (선     생님용), 이동표 6장 (학생용) ,흰 4절지 도화지 18장 ,싸인펜 4set, 색연필 8set, 연습종이     A4 18장,싱글벙글 노래가사 적은 사절지 종이 2개, 스카치 테이프 2개, 칼라펜 4set

◆ 방별 준비물

→ 믿음방 : 흰 4절지 도화지 6장 (각 조당 2장씩), 싸인펜 2set, 색연필 2set, 연습종이 A4               3장,

→ 사랑방 : 싱글벙글 노래가사 적은 사절지 종이 1개, 스카치 테이프 1개

→ 소망방 : 흰 4절지 도화지 3장 (각 조당 1장씩), 칼라펜 2set, 색연필 2set, 연습종이 A4               3장, 점수표 3장 (선생님이 소지), 펜 1개, 시상표 (수박 2개 - 크리스티나 선               생님이 소지), 보편지향기도 쓸 종이 A4 3장

각 a, b방 준비물은 똑같습니다. ( 각 방 준비물 * 2 )

6. 담당자

전체 진행 : 박 크리스티나 선생님

믿음방  a : 최 베로니카 선생님

b : 박 아녜스 선생님

사랑방  a : 차 모니카 선생님

b : 김 요셉 선생님

소망방  a : 정 바오로 선생님

b : 최 안나 선생님

협동심의 장 : 박 크리스티나 선생님

∀ 1가족- 최 베로니카 선생님, 2가족- 박 아녜스 선생님

3가족- 차 모니카 선생님,   4가족- 김 요셉 선생님

5가족- 정 바오로 선생님,   6가족 - 최안나 선생님

준비 담당 선생님 2분

시간 담당 : 박 크리스티나 선생님(징을 두 번 숙소 앞에서 칩니다)

준비 담당 : 이 안드레아 선생님, 유요셉 선생님

사진 담당 : 정 베드로 부제님

6. 내  용

◆ 준비

① 프로그램 시작 10분전에 이 안드레아 선생님과 유 요셉 선생님이 마이크, 엠프를 설치      하고, 물풍선을 준비한 후 12개씩 두 상자에 담아 놓는다.

준비물을 숙소 앞 운동장에 갖다 놓는다.

② 각 방 담당 선생님이 표지판을 문에 부착한다. (아이들이 집합했을 때)

③ 각 담당 선생님들은 집합장소에서 방별로 준비된 준비물을 챙기고 방안에서 대기(아이       들 집합시)

④ 아이들을 가족별로 정렬시킨 후 시작 기도 하고 프로그램 설명을 간단히 한다. (1열       종대, 왼쪽부터 1가족순으로)

각 가족 이동시킨다. 각 가장의 지도 아래(이동표대로)

* 모든 프로그램은 15분, 이동시간은 5분

각 방 프로그램 종료 후 시간이 남으면 학생들을 쉬게 한다.

각 방 프로그램 시 문을 열어 놓고 진행 (징 소리가 들리지 않을지 모르므로)

* 사진은 정 베드로 부제님이 찍습니다.

◆ 믿음방

준비물 : 흰 4절지 도화지 6장 (각 가족당 2장씩), 싸인펜 2set, 색연필 2set, 연습종이               A4 3장

가족 이름과 구호 만들기

□ 각 담당 선생님은 가족 이름과 구호를 적을 수 있는 도화지 2장, 연습종이 1장, 색연필       2set, 싸인펜 2set를 나누어 준다.

□ 이 방은 가족 이름과 구호를 만드는 방이라고 설명해 준다.

□ 아이들이 가장을 중심으로 서로 협동하여 만들어 갈 수 있도록 예를 들어가며

분위기를 조성해 준다.

□ 가족 이름과 구호를 만들 시간을 준다. ( 선생님 설명 시간 포함- 10분)

⑤ 만든 가족 이름과 구호 설명을 듣고 구호 연습을 시킨다. (5분)

⑥ 주의

- 가족 이름은 예수님과 관련된 사람 이름으로 한정지어 준다.

- 가족 이름과 구호 만드는 시간이 10분이 넘지 않게 한다.

- 모든 가족원이 참여할 수 있게 한다.

- 가족 이름이 같을 때는 a, b로 표시한다.(협동심의 장 시작 전에 두 담당 선생님이 모        여서 협의해서 가족에게 알려준다)

- 담당 선생님은 동일한 가족 이름이 나오지 않도록 한다.

◆ 사랑방

준비물 : 싱글벙글 노래가사 적은 사절지 종이 1개, 스카치 테이프 1개

서로 서로 친해지는 게임

싱글벙글 노래와 율동, 이름 보내기 게임

① 담당 선생님은 첫 번째 가족이 들어오기 전에 노래가사가 적힌 종이를 아이들이 잘 보       이는 곳에 붙인다.

② 담당 선생님이 싱글벙글 노래를 아이들에게 가르쳐 준다. (율동 포함)

③ 3번 정도 같이 한 후 다음 게임에 들어간다.(담당 선생님도 같이 참여)

④ 이름 보내기 게임 - 설명 후 가장이 게임을 시작한다.

: 방법 - 전원이 원을 만든다.

- 가장이 누군가에게 □ 당신의 이름은 뭐지요?□ 라고 하면서 지명한다.

- 지명 당한 어린이는 □ 저는 ○○○입니다□ 라고 큰 소리로 자신의 이름을 말                한다.

- 그 이웃에 있는(오른쪽) 어린이는 그 뒤를 이어 □저는 ○○○ 옆에 있는 △                △△입니다□ 라고 덧붙여 말한다.

- 계속 이와 같이 이름을 덧붙여 말한다.

④ 주의

- 이름 보내기 게임 시 아이들이 서로 이름을 가르쳐 주지 못하게 한다.

- 게임에서 걸린 어린이는 □우리가족원 모두 사랑해□ 라고 만세삼창 시킨다.

- 이름 보내기 게임 후 시간이 남으면 싱글벙글 노래와 율동을 한다.

- 노래와 율동에 적극적으로 참여하지 않는 어린이는 혼자 시범을 보이게 한다. 그래         도 하지 않으면 벌점을 준다고 한다.

◆ 소망방 ( 예수님 들어주세요! )

준비물 : 흰 4절지 도화지 3장 (각 가족당 1장씩), 칼라펜 2set, 색연필 2set, 연습종이               A4 3장과 보편지향기도 쓸 종이 A4 3장(총 6장), 점수표 3장 (선생님이 소지),              펜 1개, 점수표표 (수박 2개 - 크리스티나 선생님이 소지)

캠프기간 동안 어떻게 지낼지 예수님과의 약속을 기도문으로

□ 각 담당 선생님은 기도문을 쓸 도화지 1장, 연습종이 1장과 칼라펜 2set, 색연필 2set       를 나누어주고 아이들이 자신의 의견을 자유로이 낼 수 있게 분위기를 조성한다.

□ 각자 낸 의견을 토대로 가장을 중심으로 말을 엮어서 기도문을 만든다.(10분을 넘지        않게 한다.)

□ 만든 기도문을 각 가족에서 가장 어린 어린이가 읽도록 한다.

기도문을 읽은 어린이는 미사때 읽을 보편지향기도문을 하나 쓴다. 그 동안 다른 가족       원은 조용히 대기하고 있는다.

□ 기도문을 담당 선생님이 협동성, 진지성, 창조성의 여부를 평가해서 가장 점수를 많이       받은 가족에게 특별상으로 수박 한 개를 준다. (여기가 어디야 프로그램 시상 때)

⑤ 주의

- 가족원들이 모두 참여할 수 있게 한다.

- 장난으로 기도문을 작성하지 못하게 한다.

- 점수표는 담당 선생님이 가지고 있고 이 프로그램이 끝난 후 크리스티나 선생님에게        준다.

- 크리스티나 선생님이 점수를 집계를 해서 특별상 받을 가족을 뽑는다.(가장 점수 높        은 팀이 2팀이라면 2팀 모두 주고 3팀 이상이면 협동심의 장에서 순위가 더 낮은 팀        에게 준다)

- 기도문은 전체 점수표판 옆에 크리스티나 선생님이 저녁식사 시간에 붙여 놓는다.

아이들에게도 기도문 붙여 놓을 것이고 미사때 봉헌 한다고 공지 한다.

- 보편지향기도문은 담당 선생님이 프로그램 후에 차모니카 선생님에게 준다.

- 평가의 판단은 담당 선생님의 임의대로 (점수표 참고 하에)

◆ 협동심의 장 ( 우리 조가 최고 !! )

준비물 :  마이크. 엠프(or 확성기), 연결선, 책받침 12개, 물풍선 24개, 물풍선 담을 상              자 2개, 노래 계명1곡, 점수표 2장과 펜 2개, 점수표 (수박9개)

각 가족의 단합심 평가 (물풍선 시집 보내기 게임을 한 후에 움직이는 피아노 게임으로                             진행 - 6가족 모두가 같이 하는 게임)

게임 준비는 마지막 방 끝나기 5분전(17 : 35)에 크리스티나 선생님이 한다.

∀ 물풍선 시집 보내기(5분)

모든 가족원이 빠른 시간 내에 책받침 2개를 이용해서 물풍선1개를 옮기는 게임

① 각 가족의 열 간격이 1m 되게 맞춘다. ( 각 가족원들 간의 간격은 앞으로 나란히를         시켜서 맞춘다)

② 김 요셉 선생님, 최 베로니카 선생님은 각 가족에게 책받침 두 개와 물풍선을 준다.

③ 게임을 간단히 설명하고 선생님의 신호(시작하고 외침)가 떨어지면 첫 번째 사람은        물풍선을 책받침 위에 놓았다가 위로 띄워 두 번째 사람에게 전달한다.

④ 그 사이에  첫 번째 사람은 책받침을 얼른 세 번째 사람에게 건네준다.

⑤ 두 번째 사람은 네 번째 사람에게 책받침을 건네준다. 계속 이러한 방법으로 마지         막 사람에게 전달한다.

⑥ 만약 도중에 물풍선이 터지면 다른 풍선을 가지고 처음부터 시작한다.(풍선이 떨어졌        는데 안 터졌을 경우 떨어뜨린 어린이가 주워서 다시 시작한다.)

각 가족옆에 선생님 한 분씩 서서 풍선이 터지면 풍선과 책받침을 처음 어린이에게         가져다주고, 아이들이 손을 사용했을 때는 처음부터 다시 시작하게 한다.

⑦ 맨 마지막 사람까지 가장 먼저 물풍선과 책받침을 전달한 팀이 이긴다.

⑧ 주의

- 아이들이 부딪치지 않게 주의시킨다.(미끄러지지 않게 주의)

- 손을 사용하여 풍선을 옮기지 못하게 한다.

- 각 가족 담당 선생님은 풍선이 터지면 즉시 처음 사람에게 책받침과 풍선을 가져다         준다.

- 5분 후에도 게임 종료가 되지 않으면 물풍선의 위치로  순위를 매긴다.

- 맨 마지막 어린이는 물풍선과 책받침을 모두 전달받은 후 큰 소리로 조 이름을 세         번 외친다.

- 김 요셉 선생님과 최 베로니카 선생님은 게임 후 풍선과 책받침을 회수한다.

→진행자

←물풍선 넣은 상자→

←1m→

1조     2조      3조      4조      5조      6조

→이안드레아               →유요셉

∀ 움직이는 피아노 (5분)

각 가족에게 계명을 부여해서 자기 가족의 계명이 나오면 일어섰다 앉는 게임 (모든 가      족원이 동시에 일어났다 앉아야함) 정렬 상태는 전 게임과 동일

□ 게임을 간단히 설명한 후, 각 가족 별로 계명을 정해 준다.

□ 각 계명을 한 번 씩 불러서 각 가족들이 자신의 팀 계명을 익히도록 한다.

□ 담당 선생님이 계명으로 노래를 불러서 게임을 진행시킨다.

- 노래 : 똑같아요

④ 이 안드레아 선생님과 유요셉 선생님이 뒤쪽에 있으면서 순위를 가려서 점수표에 점       수를 적은 후 크리스티나 선생님에게 전달함

- 물풍선 시집보내기 게임에서는 빨리 전달한 순서대로 순위를 가리고, 움직이는 피아노       는 모든 가족원이 얼마나 잘 한마음으로 움직이는가를 판단해서 순위를 결정한다.

* 점수

- 물풍선 게임

: 1등 5점, 2등 4점, 3등 3점, 그 이외에는 모두 2점

- 피아노 게임

: 조원 한 사람이라도 호흡을 맞추지 못하면 틀린 것.

모두 맞추었을 때 → 5점

1번 틀렸을 경우 → 4점

2번 틀렸을 경우 → 3점

3번 틀렸을 경우 → 2점

4번 이상 틀렸을 경우 → 1점

자기 조 계명이 아닌데 일어 났으면 → -1점

- 동시에 끝냈거나 우열을 가릴 수 없을 때는 같은 점수를 준다.

- 합계 점수는 물풍선시집보내기 게임에서의 점수와 움직이는 피아노 게임에서의 점수를      더한 것이고 이 점수로 순위를 매긴다.

- 총 합계 점수는 10점입니다.

- 이안드레아 선생님과 유요셉 선생님이 순위를 가려 점수 집계를 하여 크리스티나 선생      님에게 준다.

- 이 점수의 합계로 시상한다. : 1등  점수표 수박 5개, 2등 수박 3개, 3등 수박 1개

◆ 시상과 정리

① 각 방 프로그램이 모두 끝난 후 각 담당 선생님이 준비물을 챙겨서 처음 자리에 갖다       놓는다.

② 마지막 협동의 장이 끝난 후 뒷정리는 준비담당 선생님이 한다. (시상할 때)

③ 시상은 크리스티나 선생님이 한다. 게임이 끝난 후 점수를 집계해서

7. 기  타

* 모든 방에서 프로그램 시작에 앞서 간단히 조원 이름을 각자 소개하도록 한다.

* 각 가족의 마지막 방에 해당하는 담당 선생님은 방 프로그램이 끝난 후 대강당(중강당)     으로 가서 집합하라고 공지 한다.

* 협동의 장에서의 순위로 저녁식사 순서 결정

* 움직이는 피아노에서 계명의 부여는 게임진행 선생님 임의로 결정

* 무승부일 때는 각 가족 가장이 나와 가위 바위 보로 순위 결정

* 마침 신호는 크리스티나 선생님이 징을 2번 침

* 이동시간이 덜 걸릴 수 있으므로 시작은 아이들이 방에 들어오면 즉시 한다.

* 아이들이 각 방에 들어갔을 때 남의 물건에 손대지 못하게 한다.

게임 조	물풍선시집보내기		움직이는피아노		합계
	순위	점수	순위	점수	점수	순위
1조
2조
3조
4조
5조
6조

점수 구분	상(5점)	중(3점)	하(1점)		합계
협동성
창조성
진지성

점수 구분	상(5점)	중(3점)	하(1점)		합계
협동성
창조성
진지성

점수 구분	상(5점)	중(3점)	하(1점)		합계
협동성
창조성
진지성

점수 구분	상(5점)	중(3점)	하(1점)		합계
협동성
창조성
진지성

점수 구분	상(5점)	중(3점)	하(1점)		합계
협동성
창조성
진지성

점수 구분	상(5점)	중(3점)	하(1점)		합계
협동성
창조성
진지성

점수 구분	상(5점)	중(3점)	하(1점)		합계
협동성
창조성
진지성

첨부자료

① 이동표 (학생용)

1조 : 믿음방a - 사랑방a - 소망방a

2조 : 사랑방a - 소망방a - 믿음방a

3조 : 소망방a - 믿음방a - 사랑방a

4조 : 믿음방b - 사랑방b - 소망방b

5조 : 사랑방b - 소망방b - 믿음방b

6조 : 소망방b - 믿음방b - 사랑방b

② 이동표 (선생님용)

믿음방a : 1조 - 3조 - 2조

사랑방a : 2조 - 1조 - 3조

소망방a : 3조 - 2조 - 1조

믿음방b : 4조 - 6조 - 5조

사랑방b : 5조 - 4조 -6조

소망방b : 6조 - 5조 -4조

② 싱글벙글 노래

싱글싱글싱글싱글 벙글벙글벙글벙글

우리 모두 인사해요 안녕하세요

싱글싱글싱글싱글 벙글벙글벙글벙글

우리 모두 사랑해요 사랑합니다

율동은 담당 선생님에게 크리스티나 선생님이 가르쳐 드립니다.

( 7월 22일 OT후에 )

③ 노래계명

똑같아요

: 도미솔 도미솔 라라라 솔

파파파 미미미 레레레 도

도미솔 도미솔 라라라 솔

파파파 미미미 레레레 도