월례교육 평가

유치부

기존의 방식과 다르게 팀별로 나뉘어서 게임도 하고, 여러가지 다양한 수업 내용으로 좋았어요..

그런데 만들기의 수준이 얘들한텐 조금 어려운거 같았어요..

1학년

2학년

- 시간이 좀 여유로워서 좋았다.

- 교리책 외에 미사에 대해서 교리하는 것이 좋았다.

- 교리책에 있는 문제풀이도 함께 했으면 한다.

(정답이 없는 아이들의 대답을 함께 나누어 보았으면 해서...)

- 꽃잎이 펴지면서 그 속에 말씀 나오는 것은 정말 신기했다.

(끝나고 그 꽃잎을 복사해서 나눠준 것이 넘 좋았다 □□□)

3학년

만들기 (특히 플라스틱 수저로 인형만들기) 가 좋았습니다.

그러나 아직은 어린 3학년 아이들에게 구약이야기는 아직 어려운 편이라 좀 더 쉽게 풀어서 설명할 수 있는 자료들이 있어서 재미있는 교리를 만들어 가는 것이 좋다고 생각합니다.

4학년

교실마다 너무 소란스러워서 집중이 안됐습니다.

소창이 재미있고 유용해서 좋았습니다.

하지만 각 과에 대한 시간 분배가 적절하지 못한 것 같습니다.

매 번 시간분배에 대한 불만을 올리는데도 별로 나아지는 것이 없습니다. 달라지는 것이 없다면 왜 평가를 하는지 알 수 없네요.

각 과의 작업들은 아이들이 흥미를 가질 수 있을 것 같아서 좋았습니다. 그렇지만 그렇지 않은 작업들도 있습니다. 어린이들에게 알려주도록 하기보다는 단지 월례교육용으로 교사들에게만 쓰려고 만들어진 것이 아닐까 하는 생각이 들정도로... 작업의 양보다는 정말 필요하다 싶은 것들로 엄선해서 하시면 시간분배에 조금은 도움이 될 듯 싶습니다.

조별로 수업하는 거 너무 싫습니다. 조별 수업의 이득이 별로 없습니다.

5학년

레크시간이 있어서 좋았습니다. 아이들에게도 도움이 되겠군요.

퍼즐게임도 괜찮았지만 조금 어려웠습니다.

6학년

밖에서 하는 체육대회 때문에 시끄러워서 집중이 안됐습니다.

성소 주일이 끝난지 한달후에야 월례교육에서 교육하다니요.

교리가 끝났는데 너무 늦은 것 같아요. 다음 해에 쓸모가 있겠지만...

과를 앞당겨서라도 성소에 관련된 것은 성소주일이 있는 5월에 맞춰주었으면 좋겠습니다.

그 외에는 평볌했습니다