미아5동 성당 중·고등부 캠프

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캠프 사전 설문지,  결과

2차 답사 보고서

가정 통신문

예비 모임,  평가서

교사의 기도

캠프 주제

준비 일정표

Rec. 준비 일정표

조직표

역할표

떠나기전 준비사항

교사 수칙

일정표

첫째날

시작전례

입소식

주간 추적놀이

조별작업

기도 모임

둘째날

성서 퀴즈

거리극

불놀이

셋째날

파견미사

퇴소식

시상식

캠프 설문지,  결과

캠프 평가서

캠프 결산서

□97 캠프 사전 설문지

학년,이릅(본명):

1997년 하계 캠프는 □사흘안에 다시 세우겠다□라는 주제하에 강원도 사창리 □토아 자연학교□에서 7/25에서~7/27(2박3일)까지 열릴 예정입니다. 여러 가지 여러움 속에서 우리 자신의 일그러진 자화상을 살펴보고 예수님과 함께 나자신을 해방시키는 좋은 시간들이 될 것입니다.

1. 이번 캠프주제는 □사흘안에 다시 세우겠다.□입니다. 캠프기간동안 스스로에 대해서 다시 세우고 싶은 것이 있으면 무엇이든 적어주세요.

2. 이번 캠프에 참가할 건가요? (                  )

안한다면 그이유는?

3. □학교 보충수업 기간과 □방학중 학원 시간을 적어주세요.(대략이라도 꼭?꼭?)

□        월     일 ~       월      일

□        시부터 ~      시까지

4. 캠프에 참여한 횟수는 몇번입니까?

(        번 )

5. 캠프때 가장하고 싶은 활동과 이유를 적어주세요.

6. 캠프때 가장하기 싫은 활동과 이유를 적어주세요.

7. 작년 캠프에서의 느낌을 적어주세요.

(꽃동네-                                                      )

(대성리-                                                      )

8. 캠프를 가는 목적을 우선순으로 적어주세요.

(      -      -     -     -    -        )

1) 개인의 신앙생활에 도움을 주기 때문에

2) 교리수업때 못했던 것을 배운다

3) 방학을 맞이해 놀러 가는 것이다

4) 새로운 친구를 많이 사귈수 있다.

5) 자연을 접하고 친해질수 있다.

6) 나를 새롭게 하는 계기가 된다.

□97 캠프 사전 설문지 결과

1. 계획(고등학교 생활)

신앙심, 용기, 자신감......

2. Y-44명

N-5명

모름-13명

3. 거의 모든 학교가 캠프기간과 보충일자가 겹쳐있다.

(하지만 소수의 학생만이 답을 해서 자세한 인원수는 알수가 없다.)

4. 1번-11명

2번-9명

3번-5명

4번-8명

5번-7명

기타-10명

◐ 기준을 정해 놓지 않아 확실한 것을 알수가 없었다.

5. 야간추적놀이-21명

캠프화이어-7명

수영-6명

기타-21명(게임, 레크, 주□추, 기도모임, 학년모임, 없다.....)

◐ 기타의견이 너무 많았다. 프로그램 하나에 한명꼴 정도로 의견을 정리하기       가 힘들었다.

6. 성서공부-3명

미스,미스터-2명

수영-3명

기타-25명(야□추, 주□추, 조별모임......)

7. 꽃동네-긍정-16명

부정-1명

대성리-긍정-12명

부정-5명

2차 캠프 답사 보고

정진영 마르띠노

@장소

강원도 사창리 □토아 자연 학교□

@이동시간

2시간 정도, 맹 회장님 차로 이동

@시설

1. 숙박시설

2층으로 되어 있는 방 2개(학생용)

방 2개짜리 건물(8명 수용)

강당(15인)

2. 운동장

매우 작음, 작은 공터와 언덕이 있음

3. 세면장

동시에 10인 정도 사용가능

4. 수영장

수영장이라기 보다는 조금 큰 목욕탕이라는게 더 나을 것으로 보임(1.2-1.5m)

청소 요함

5. 기타시설

강당(100명의 인원이 사용하기에는 조금은 비좁다는 느낌을 받음)

기도방(약 10명 수용가능, 서교동 신부님과 상의요함)

식당(35명 정도 수용가능)

6. 문제점

앰프 시설

비좁은 캠프장

기도방 사용 문제

세면시설의 부족함

이불의 문제

가정 통신문

□찬미 예수

안녕하십니까?

무더운 여름이 다가오고 있습니다. 학부모님의 성가정은 평안하신지요?

항상 저희 중□고등부 주일학교에 관심과 성원을 보내 주시는 부모님들께 진심으로 감사드립니다. 올해도 저희 주일학교에서는 학생들을 위한 2박 3일간의 캠프를 계획하고 있습니다. □사흘안에 다시 세우겠다.□라는 주제 아래 학생들의 신앙심을 일깨워, 학생들 자신의 문제점이 무엇인지 찾아내고 참된 신앙인으로, 올바른 학생으로, 변화하는데 도움을 주고자 합니다. 학생들이 많이 참여할 수 있도록 부모님들의 협조를 부탁드립니다.

1.일시: 1997. 7.26 - 28 (2박 3일)

2.장소: 강원도 사창리 토아자연학교

3.회비: 20,000원

4.접수: 7월6일 - 18일

(접수는 사무실 혹은 수녀님 또는 중□고등부교사회에 해주세요.)

5.예비모임: 7월 19, 20일

..................................................................  절  취  선  .......................................................

신       청       서

학년:       성명:         (본명:            )

보호자성명:

위 학생은 □97 여름 캠프에 참가할 것을 신청합니다.

1997년   월   일

천주교 미아5동 중□고등부 주일학교

예 비 모 임

19일	시간	장소	내용	담당자	비고
	4시	사랑방	집합, 시작기도, 부제님의 주제강의		집합시 약간의 소창
	4시30분	강당, 사랑방	레크리에이션		고등부 강당 중등부 사랑방
	5시30분		휴식		간식
	5시40분	강당, 사랑방	레크리에이션		고등부 사랑방 중등부 강당
	6시40분		휴식
	6시50분	사랑방	마침전례		떼제기도5분→복음→마침기도
	7시		해산

20일	10시40분	사랑방	집합, 시작기도		집합시 약간의 소창
	10시50분	강당	레크리에이션		고등부 성서모임 중등부 강당
	11시50분	휴식
	12시	강당, 사랑방	레크리에이션		고등부 강당 중등부 사랑방
	1시	휴식			간식, 조 발표
	1시20분	각 조방	조별작업
	3시20분	휴식
	3시30분	사랑방	중등부 마침전례		떼제기도5분→복음→마침기도 고등부는 휴식, 중등부 해산
	3시40분	사랑방	레크리에이션		고등부 사랑방
	4시40분	사랑방	고등부 마침전례		떼제기도5분→복음→마침기도
	4시50분		해산

25일	5시	사랑방	집합, 시작기도		집합시 약간의 소창
	5시10분	휴식			마지막 조 발표
	5시20분	각 조방	조별작업		조별 물품정리, 조별 마무리 작업
	6시50분	휴식
	7시	사랑방	마침전례		떼제기도5분→복음→마침기도
	7시10분		해산

예비모임 평가

◐19일

☆소창부

-사전 연습이 전혀 되어 있지 않았다.

진행자가 없었다.

소창곡등 준비되어 있는 것이 하나도 없었다.

★율동부

-

▣전체

-진행상의 교사들의 미숙한점이 많았다.

교사들의 경험부족과 프로그램에 대한 숙지가 부족했다.

학생들의 통제가 너무 소흘했다.

◐20일

☆소창부

-여전히 사전연습이 되어 있지 않았다.

진행자가 없었다.

★율동부

-주제곡 반주가 없어 율동을 할 수가 없었다.

▣전체

-

◐25일

교사가 너무 부족했다.

학생통제가 되지 않았다.

교사의 예비모임 시간이 없었다.(시간을 잘 지키자.)

교사의 기도

오, 주님 내가 교실에 들어갈 때에

나에게 힘을 주시어 유능한 교사가 되게 해 주소서.

나에게 지식 이상의 지혜를 주시어

내가 준비한 지식을 아는 데 그치지 않고

나에게서 배우는 학생들의 삶의 중요성을 깨닫게 해 주소서.

나에게 그들을 설득시킬 지혜를 주시어

냉담한 그들의 얼굴이 당신께 대한 관심으로 피어나게 해 주소서.

당신께 큰 관심이 없는 학생들 가슴 속에

내가 이 관심을 불러 일으켜야 되겠나이다.

배반자의 쌀쌀한 얼굴도 마다 않으신

당신의 그 친절을 나에게도 주시어

가면 뒤에 숨어있는 고독한 영혼을 보게 해 주소서.

나에게 당신의 그 인내를 주시어 실패해도 낙심말게 해 주소서.

그들에게 당신을 전하기 위해서는

이 땅위에 오셔서 완고한 인간들 가운데서 일하다 가신

당신을 본받아야 되겠나이다.

나에게 당신의 그 겸손을 주시어

당신께서 아버지께로 사람들을 인도하신 것같이

나도 사람들을 당신께로 인도하게 해 주소서.

당신께서 은총을 내려 주시지 않으면

나는 아무도 당신께로 인도할 수 없사오니

결코 혼자서 하겠다는 생각은 말게 하소서.

나에게 통찰력을 주시어

나는 어른이라는 것과 이 학생들은 나만큼 자제력도 없으며

그원하는 바도 다르다는 것을 올바르게 인식하게 해 주소서.

학생들을 훈육하되 언제나 친절을 잃지 않게 해 주소서.

가르치면서도 배우게 해 주소서.

모든 지식을 다갖추고 있더라도 사랑이 없으면

나에게 아무 유익이 없사오니

사랑을 꼭 실천해야 된다는 것을 배워 알게 해 주소서.

학생들이 나에게서 당신의 모습을 찾아볼 수 있게 될 때에

나는 가장 훌륭한 교사가 된다는 것을 배워 알게 해 주소서.

학생들에겐 천국에 이르는 길을 제시해 주면서도

나 자신은 그 길에서 벗어나는 일이 없도록 해 주소서.

주여 마지막으로

내가 받을 최대의 보상은 여기에서가 아니라

저 세상에서라는 것을 깨닫게 해주소서

이 땅위에서 당신을 빛낸 공로로 내가 가르친 학생들과 함께

나는 천국에서 별처럼 빛나리라는 것을 알게 해 주소서.

□97 캠프 주제

사흘안에 다시 세우겠다(요한 2:19)

† 그 때에 유다인들이 나서서 □당신이 이런 일을 하는데, 당신에게 이럴 권한이 있음을 증명해 보시오. 도대체 무슨 기적을 보여 주시겠소?□ 하고 예수께 대들었다. 예수께서는 □이 성전을 허물어라. 내가 사흘안에 다시 세우겠다.□ 하고 대답하셨다. 그들이 예수께 □이 성전을 짓는데 사십 육년이나 걸렸는데, 그래 당신은 그것을 사흘이면 다시 세우겠단 말이오?□ 하고 또 대들었다. 그런데 예수께서 성전이라 하신 것은 당신의 몸을 두고 하신 말씀이었다. 제자들은 예수께서 죽었다가 부활하신 뒤에야 이 말씀을 생각하고 비로소 성서의 말씀과 예수의 말씀을 믿게 되었다.(요한 2:18∼22)

▣ 부모님의 기대와 사회가 요구하는 가치에 따라 스스로를 꿰맞추어가는 많은 학생들이 있습  니다. 학업이라는 지상 최대의 과제는 항상 1등만을 요구하고 진정 그들이 갖고 있는 욕구는 정당  한 이유도 없이 억압당하기만 합니다. 자기 안의 소중함 따위는 잊어버려야 하는 나날의 각박한 삶에서 청소년들이 찾아내는 좁은 탈출구들은 때로는 너무나 일탈 적이고 어둡기만 합니다.

하나의 목적만을 위해 숨돌릴 틈도 없이 채찍질 당하는 청소년들의 모습이 바로 우리 주일학   교 학생들의 모습입니다. 많은 경우 신앙마저도 강요당하는 그들에게 우리 교사들은 주님의 사 랑을 전해 주고자 하지만 그들이 가진 근본적인 고민에 대한 공감과 이해 없이 다른 길로 그들속  으로 들어갈 수 없음이 너무나 명백합니다.

이번 Camp의 주제는 □사흘 안에 다시 세우겠다.□ 입니다.  타락한 사람들에 의해 더럽혀지고   있던 성전을 예수께서는 사흘 안에 다시 세우겠다고 말씀하십니다. 그리고 당신의 죽음과 부활로   써 그런 타락한 사람들의 죄까지도 대신 속죄해 주십니다. 이번 Camp를 통해 그들에게 하느님의 자유를 전해 주고자 합니다. 사회의 통념이나 교육제도를 바꿀 수는 없어도 우리의 주일학교 학생들에게 희망과 기쁨을 통한 체험을 주고자 합니다. 사흘이라는 짧은 시간 동안 그들이 가진 고민들을 깊이 나누며 동질감은 물론 위안을 주었으면 합니다. 그리고 이스라엘 백성들이 오랜 예속의 생활 끝에 해방을 맞이하듯 우리 학생들도 그런 내면의 자유를 찾았으면 합니다.

□잃어버린 나를 찾아서□	□나를 새롭게 하시는 그리스도□	□새로운 나□
학생들 자신의 문제점이 무엇인지 찾을 수 있는 계기를 마련하여 학생들 자신이 그문제에 대해 고민하여 신앙인으로서 잃어버린 나를 찾을수 있도록 한다.	백성에게 주셨던 해방과 자유에 초대받음으로써 우리자신의 문제에서도 새롭게 태어날 수 있게 한다.	새롭게 변화된 신앙인으로서의 나를 파견한다.

□97 여름캠프 조직표

지도신부님

이은형디모테오    신부님

분과장님

장끌레멘스

분과장님

분과담당

맹안토니오

분과위원님

지도수녀님

김메리폴 수녀님

캠프 총책임자

홍태화사도요한

부제님

캠프장

천소현 글라라

부캠프장: 엄요한

회계: 박안드레아

서기:  조수산나

진행부

천소현 글라라

엄상진 세자요한

전례,교육부

박상선 안드레아

고용환 안드레아

생활관리부

최광성 요셉

김혜령 수산나

레크부

임거성 요한

조세원 수산나

정진영 마르티노

스텝부

김태훈

토마스아퀴나스

김세종프란치스코

조교사	스텝
엄상진 세례자 요한 조세원수산나 박상선 안드레아 임거성 요한 최광성 요셉 김혜령 수산나 고용환 안드레아 정진영 마르티노	김세종 프란치스코 김태훈 토마스 아퀴나스

캠프 떠나기전 준비사항

@ 프로그램 완성후 프로그램 숙지 작업-발표를 통해 다른 프로그램과 방향의 흐름을 연결하고 서로 협조 할수 있도록 한다.

@ 소창,REC 계획작성후 연습시작

① 프로그램 진행시 REC 담당자가 없이도 누구나 진행할 수 있도록 한다.

② 프로그램 진행 전후 아이들을 집중시킬 때 사용

③ 캠프 전후에도 지속적인 교육을 할수 있도록 한다.

@ 참가 인원의 명단 확보 -미리 참석 학생을 파악하여 그 인원수에 맞는 교재준비 및 명찰                           출석부를 미리 정리하고 학생들에 대한 파악을 한다.

ex:특이체질, 성당에 다니던학생인지 아닌지

@ 기념품 - 기념품이 잘못 나왔을 경우 반품할 수 있는 기간을 확보한다.

@ 프로그램 물품완성 - 필요한 물품은 15일 전 정도에 준비완료하고 부족한 물품을 항시                          체크한다.

@ 출석부 준비 - 확정한 각조의 학생들을 확인하고 같은 학생의 이름이 중복돠지 않도록                    주의한다.

@ 모의 캠프 실시

① 교육 목표에 적합한가?

② 실제 상황에 적합한가?

③ 진행시 부족한 점은 없었는가?

④ 프로그램간의 연결은 잘 되었는가?

⑤ 시간 배분은 적절한가?

⑥ 교육 대상에 적절한 프로그램인가?

⑦ 예년의 똑같은 문제점이 또 발생하지는 않았는가?

@ 응급 환자 발생시 조치 준비 - 캠프장 근처의 병원으로 병원규모를 확인 하여야한다.

@ 최종 점검사항

① 봉사자 인원 확인

② 홍보활동 현황 파악

③ 참가 학생 변동 사항 확인

④ 작업 및 프로그램 준비물 확인

⑤ 진행 장소의 실제 활용 여부 확인

⑥ 전례, 간식, 구급약 준비

@캠프의 실시

1. 학생의 예비모임

□의의 :  - 학생들에게 사전 교육의 기회와 친교의 시간을 준다.

- 실제에서의 부족한 시간을 대신한다(주제강의, 조별 과제 부여□해결)

□예비모임의 실제

- 참가 학생 전원을 대상으로 교육을 실시한다(주제, 소창, dance)

- 9일 기도 등으로 전례적, 교회적 분위기 조성

- 조별 시간

2. 마무리 작업

- 교사용 워크북의 철저한 해부

- 물품 최종 정리 (상자별로)-목록을 작성

- 교통편, 비상 차량의 최종 확인

- 구급약품 파악

- 기념품 점검

- 불침번 결정

3. 캠프의 실제

① 진행시 유의 사항

- 프로그램은 활기차게 진행한다.

□교사가 힘이 빠져선 않된다.

□조가, 조구호, 주제가 등을 자주시켜 공동체 의식을 높인다.

□군대적인 분위기보다는 신앙인의 차원에서

□모든 교사는 언제나 미소를 잃지 않는다.

- 진행은 빡빡하게 운영한다.

□학생들이 늘어지거나 잡념이 들지 않게.

□교사의 능동적인 참여가 필요하다.

□그러나 너무 빡빡하지는 않게하여 교사와 학생이 쉽게 지치는 일이 없도록

- 교사의 휴식필요

□교사도 사람이다!

□일일 평가는 간단히

□일이 끝나면 휴식을 취할 것

- 진행인원의 최소화

□전체 총진행자 1명이 필요하다.

□프로그램 진행시 마이크는 최소인원(1명)이 잡을 것

□상황 발생시 모든 교사가 다 덤비지 않도록 한다.

- 물품 관리는 일원화 한다.

□스탭부로 창구를 일원화 한다.

□물품은 진행 순서대로 정돈.

□재활용 가능, 잉여 물품의 확실한 관리.

□물품이 부족할때→이전 프로그램 물품, 자연물을 이용

- 언제나 공평의 원칙

□물품, 간식의 공평한 분배

□특정 학생만 꾸짖는 일이 없도록 한다.

□일의 적당한 분배 → 경력이 많다고 게을러지지 않도록 한다.

- 교사의 과도한 욕심은 금물

□힘의 적절한 안배를 한다.

□다른 프로그램에 지장을 주어서는 안된다.

□학생들의 체력과 정신력 유지

② 생활면

- 항상 기도와 전례적 분위기를 유지한다.

□프로그램의 시작과 끝은 항상 기도로...

□학생들이 기도와 친숙해질 수 있도록 유도한다.

- 교사의 모범적인 생활

□말과 행동에 있어 학생의 모범이 되라.

□복장과 언행에 특히 주의.(여벌 옷)

□휴식시간의 안배

□학생들의 확실한 취침관리

◐ 교사수칙 ◐

□. 자세

□기도하는 마음을 가져야 합니다.

□자신감을 가지고 임하도록 하십시오.

□교사의 품위를 지키도록 하십시오.

□모든일에 최우선은 안전입니다.

□학생들의 생활교육에 신경써야 합니다.

□모든 프로그램과 생활관리에 있어서 현장교육이 이루어져야 합니다.

□경어를 생활화 하십시오.

□ 생활지침

□협동심을 가져야 합니다.

□휴식을 잘 배려하십시오.

□음주, 흡연을 금합니다.(모든 프로그램이 끝난후, 흡연은 학생들이 보이지 않는 곳에서. )

□ 운영상 주의점

□모든일에 있어 캠프장의 결정을 잘 따라야합니다.

□당일의 평가회는 간단히 하도록 합니다.

□취침문제는 방정리 등을 지시한 다음에 학생들이 자율적으로 할수 있도록 고2조장에게    맡기도록 합니다.

□ 조 담당교사 수칙

□조를 뛰어넘어 공평하게 학생들을 대하도록 하십시오.

□진행교사와 학생들이 연결될 수 있도록 도와주십시오.

□학생들이 자립심을 발휘할수 있도록 도와 주십시오.

□학생들의 잘못은 교육적 차원에서 지적하여 올바르게 이끌어 주십시오.

□학생들을 각별한 사랑으로 대해 주십시오.

□97Camp 시간표

□사흘안에 다시 세우겠다.□

시간	읽어버린 나를 찾아서	시간	나를 새롭게 하시는 그리스도	시간	새로운 나
6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1		6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1		6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1
			일어나요, 아침이야!		마지막 아침
			어머니가 해주신 아침을
					어머니가 해주신 아침을
			매주일마다□□□□□		미사준비
	캠프장으로
			성서 속의 예수님 세계		새로운 나를 파견하소서
	in the bus
					점심먹고 정리하고
			내손으로□□□□□□ 두번째
	도착했어요,점심
					Good-bye
	□환영합니다□
					in the bus
			오리엔테이션
	잃어버린 예수님을 찾아서
			배워볼까나?
			어서가거라
					드 디 어 ....
	cool water
			내손으로 □□□□□□세번째
	내 손으로 저녁을
			리허설
	나를 찾아서
			거리극
	다함께
			나아가 외치자
	가상칠언
	주님을 만나요
			쿨쿨 z-z-z
	쿨쿨 z-z-z

첫째날 일정표

시간	읽어버린 나를 찾아서	장소	담당교사	교사들	STAFFS
6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1
	캠프장으로
	in the bus
	도착했어요,점심
	□환영합니다□
	잃어버린 예수님을 찾아서
	cool water
	내 손으로 저녁을
	나를 찾아서
	다함께 나눠요
	가상칠언
	주님을 만나요
	쿨쿨 z-z-z

제 목	시작전례 □캠프장으로□
목 적	학생집합하여 출발한다.
시 간	26일 AM 8:00	장 소	강당
담당교사	고용환 안드레아
진행교사	천소현 글라라
준 비 물	워크북, 명찰, 기타, 마이크 ,성서, 각조명단(전지), 각조 푯말
시 간	내 용			비 고
8:30 8:50 11:30	1 집합 , 인원확인 2 소창 3 첫날 오리엔테이션(천글라라) 2박3일 일정 첫날 주제:□잃어버린 나를 찾아서□ 4 주제복음(요한 2:18-22)-학생대표 5 시작기도(고용환 안드레아) 사랑이신 주님, 오늘 저희 중□고등부 주일학교 학생들이 2박 3일 동안의 캠프를 이제 떠나려 합니다. 그 동안의 준비가 헛되지 않게 많은 것을 느끼고, 깨닫게 해 주시고 마치고 돌아오는 순간까지 항상 저회와 함께해 주세요. 이 모든 말씀 우리주 예수 그리스도를 통하여 비나이다. 6 신부님 말씀(강복) 7 출발 조별로 버스까지 시차두고 출발 ◈ (버스에서 묵주기도) 버스1: 천소현 글라라 버스2: 엄상진 세례자 요한 8 도착 (천소현 글라라) 캠프장 소개 숙소배정(짐정리하고 옷갈아 입고) 점심식사 (12:20분까지 운동장 집합)			짐은 본인이 직접갖고 있는다. 마이크 교사: 각조 푯발 교사: 워트북,명찰 배부 교사: 버스에 점심 도시락,학생짐 싣기 교사: 이동시간 길어지면 점심은 차안에서
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제목	입소식 □환영 합니다□
목적	캠프가 시작됨을 알리고 캠프에 대한 각종 정보를 알려준다.
일시	7월 26일 PM 12:30-1:30	장소	운동장
진행교사	정진영 마르티노
준비물	예수님 점수판, 성화초, 학생선서문, 운동장 앰프, 기타
시간	세안			비고
12:30 12:45 12:55	1.노래연습 및 자리정리 조별로 인원 점검 되셨습니까? 그러면 지금부터 입소식을 시작하기에 앞서 노래를 몇곡 부르도록 하겠습니다. (세곡 정도 기타 반주에 마추어 노래한다.) 2.시작기도 그러면 시작기도로 이번 캠프 주제가를 부르도록 하겠습니 다.(주제가를 부름). 3.성화 점화식 및 개회선언 그럼 지금부터 성화 점화 및 개회를 선언 하겠습니다. 성 화가 점화되면 우렁찬 환호와 함께 박수를 치기 바랍니다. (성화를 성스럽게 점화,박수) 지금부터 97년 미아5동의 가 톨릭 청소년 캠프가 시작됨을 선언 합니다. 4.선서 선서! 저희 미아5동 중.고등부 주일학교 000명은 사흘안에 다시 세우겠다는 주제 아래 캠프의 프로그램에 충실히 임 하고 신앙심을 키울수 있도록 노력할 것이며 즐거운 캠프 가 되도록 수칙을 엄수 하겠습니다. 하나- 단체행동을 하겠습니다. 둘 - 선생님들의 인솔에 잘 따르겠습니다. 셋 - 항상 즐거운 마음을 가지겠습니다. 넷 - 북한 어린이들을 생각하여 음식은 다 먹겠습니다. 다섯- 잘 씻겠습니다. 1997년 7월 25일 미아5동 중.고등부 주일학교 학생 대표 박이나 5.신부님 말씀 그럼 저희 미아5동 중.고등부 주일학교의 지도 신부님이신 이은형 디모테오 신부님의 덕담을 들어보겠습니다. 신부님 한말씀 하시죠.(마이크를 신부님에게 넘긴다.)			교사는 학생들 정렬한 뒤에 가로로 정렬한다. 학생대표 학생대표
	□프로그램 진행시 주의 사항□

제목	□환영 합니다□
시간	세안	비고
1:10 1:25	6.채점기준 및 심사위원 소개 캠프기간의 채점기준을 발표하겠습니다. 첫째 밥을 얼마나 잘 먹는지, 둘째 조원들끼리 얼마나 친하고 단결이 잘 되는지, 셋째 캠프 주제를 얼마나 깨달았는지, 넷째 프로그램에 얼마나 열심히 참여 하는지를 평가하며 심사하실 심사위원을 소개 하겠습니다. 안녕하세요? 저는 이번 캠프에서 캠프장을 맡은 천 소현 글라라입니다. (심사위원을 소개한다.) 예수님 점수판을 소개한다 그럼 캠프하는 2박 3일 동안 열심히 하시기 바랍니다. 7.스탭 및 자모회 어머니 소개 그럼 이번에는 2박 3일간 저희를 위하여 밥을 해주시고 건강에 신경을 써주시며 모든 물품을 만들어 주신 자모회 어머니와 스텝 분들을 소개하도록 하겠습니다. 자모회 어 머니,스텝분들 앞으로 나와 주세요. (한분 한분 소개를 한다.) 자, 그럼 2박 3일간 수고해주시기를 부탁하며 학생들 다같 이 큰 박수를 칩시다. 8.조 담당교사 소개 1조부터 발표 이분들이 앞으로 2박 3일 동안 여러분들을 보살펴줄 조 담 당 선생님들이니까 말 잘들으세요. 9. 마침기도 그럼 이만 입소식을 마치며 마침기도는 지도 수녀님께서 해 주시겠습니다	예수님 점수판 건물 강당에 부착(스텝)
	□프로그램 진행시 주의 사항□

제 목	주간추적놀이 □잃어버린 예수님을 찾아서□
목 적	내 안에 계신 예수님을 확인하고, 나의 신앙생활을 돌이켜 본다.
시 간	97년 7월 26일 PM1:30-4:30	장 소	전 캠프장
담당교사	임거성 요한, 조세원 수산나, 김세종 프란치스코
진행교사	임거성 요한, 조세원 수산나
준 비 물	포스트별암호문,조별지도,사진기1,간식(음료수나과일),발판6,색종이70장,공14개,봉지2 눈가리개30개,노끈2미터,십자가2개,종이모형돈30만원,징1,복음프린트물
시 간	내 용			비 고
1:30 1:40 4:10	1 집합,프로그램 개요 설명 (임거성 요한) 교사는 각 포스트로 미리 이동 2 시작기도 3 포스트로 이동 조장에게 지시문 또는 암호문 배부(교사: ) 4 각포스트 작업 □악마의 유혹-예수님의 광야에서의 유혹 ◈장소:운동장 ◈극기훈련 □베드로의유혹-예수님을 세 번 부인한 사건 ◈장소:강당 ◈인간줄다리기 (삼판 이승),발판 건너기 □요셉 마리아의 믿음-하느님을 믿고, 성령으로 잉태함을 서로 믿어준 사건 ◈장소:믿음방 ◈색종이를 맞물고 공 옮기기 □토마의 유혹-너는 나를 보고야 믿는냐? ◈장소:소망방 ◈성서외우기(요한 20:24-29) □유다의 유혹-예수님을 팔아 넘긴 사건 ◈장소:공터 ◈조원바꾸기 □나눔 포스트-간식,사진촬영 포스트 ◈장소:시나이산 ◈포스트작업을 하며 느낌을 나누는 장소 5 전체집합 및 정리 6 시상 및 마침기도			포스트 교사 이동(각 포스트 준비물,이동순서별첨지,암호문) 발판2개,끈,압니다.모릅니다푯말 공2개,색종이70장 복음프린트물 종이돈30만원 간식,카메라 상품
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]
징1번: 끝나기 5분전- 작업정리, 암호문이라 지시문 배부 징2번: 이동 징3번: 처음 이동때나 마지막 집합때

제 목	주간추적놀이 □잃어버린 예수님을 찾아서□1
시 간	내 용	비 고
1:30 1:40	1 집합 프로그램 개요 설명(운동장) ◈의의 설명-예수님의 유혹 체험 ◈포스트별 장소 소개-지도 배부 ◈작업시간, 징소리에 대한 설명 2 시작기도(주모경) 3 포스트 이동 교사는 학생 집합시 담당 포스트로 준비물을 빠짐없이 챙겨서 이동한다. (담당 포스트의 멘트를 미리 숙지한다.) 매 포스트가 끝난 후 이동할때마다 조가 ,조구호를 외치게하고 암호문 또는 지시문을 배부한다. 작업시간은 25분 □악마의 유혹(운동장) ◈자유롭게 정렬 ◈악마의 유혹에 대해 질문-돌을 빵으로,절을 하면 왕국을 주겠다.뛰어내려보아라. 벌칙(PT)체조 ◈교사가 답을 가르쳐줌.다시 질문 벌칙(쪼그려 뛰기) ◈교사정리, 조가 조구호 □베드로의 유혹(사랑강당) ◈베드로가 받은 유혹을 설명-예수님이 처형되기 전에 예수님을 아느냐는 질문에 3번 부인 ◈꼬리잡기 형태로 학생정렬 ◈인간줄다리기(3판2승,10분) ◈발판 건너기(5분) 예수님을 압니까? 이긴조:압니다. 진조:모릅니다. ◈정리, 질문, 조가 조구호 □토마의유혹(소망방) ◈프린트 배부 ◈조끼리 의논, 구절 조원끼리 나누어 외우기(10분) ◈교사검사 후 눈감고 십자가 만지기(3분) 복음구절 복창 □나를 보지 않고도 믿는 사람은 행복하다□ ◈교사정리, 조가 조구호	조별지도 배부(스텝) 첫번째 지시문 배부(스텝) 징3번 친다. 끈, 발판(압니다, 모릅니다) . 복음 프린트물(요한20:24-29)
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	주간추적놀이 □잃어버린 예수님을 찾아서□2
시 간	내 용	비 고
4:10분	□유다의 유혹 (공터) ◈두 조를 마주보도록 정렬 ◈각조에게 종이돈 10만원씩 지급 ◈조원 사고 팔기(5분) 두명이상 매매, 3명을 초과할수 없음 한 사람당 몸값도 3만원이하 저학년일수록 몸값이 비싸다. ◈교사정리-유다의유혹:예수님을 팔아넘김 ◈느낌나누기 ◈교사정리, 조가, 조구호 □요셉,마리아의믿음(믿음방) ◈남녀 짝지어 2열횡대로 정렬 ◈작업설명-마리아는 믿음의 성령으로 예수님을 잉태하셨고, 요셉은 그런 마리아를 믿었습니다. 예수와 마리아의 신뢰를 느껴보자. ◈교사시범 ◈색종이 입에 물고 공나르기(3분) 손사용금지,떨어진 것은 주울 수 없음 ◈교사정리, 조가 조구호 □ 나눔 포스트(시나이산) ◈조별로 자유롭게 둘러앉는다. ◈느낌나누기 ◈주추를 하면서 느낀점이나 캠프주제에 대한 얘기를 나눈다. ◈교사정리. 사진촬영 4 집합 및 정리 ( 운동장) 진행자 총정리 5 시상 및 마침기도 □오라! 야훼의 캠프장으로□	종이돈 30만원 색종이70장, 공14개 봉지2개 간식 (음료수나 과일 100명분) 사진기
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	주간추적놀이 □잃어버린 예수님을 찾아서□1
시 간	내 용	비 고
	1 집합, 프로그램개요 설명 여러분은 이제부터 □잃어버린 예수님을 찾아서□라는 주제아래 각 포스트를 돌아다니며 성서에 나와있는 예수님의 유혹에 관련된 사건들을 체험하게 됩니다. 그 유혹들 중에는 예수님이 직접 체험하신 유혹도 있고, 제자들의 유혹도 있습니다. 여기서 여러분은 각 포스트마다 진지하게 임해야 합니다. 그래야만 예수님과 관련한 유혹에 대해 느낄 수 있을 것입니다. 다시 한번 말씀드리겠습니다. 진지하게 임하여 주십시오. 먼저 포스트 소개를 하겠습니다. 포스트는 총 6개로 짜여져 있습니다. 장소는 첫 번째 여러분이 서 있는 운동장입니다. 그리고 사랑강당과 믿음방, 소망방, 저기 뒷쪽에 보이는 공터와 마지막으로 저쪽의 언덕입니다. 조장은 앞으로 나와 주십시오 이제부터 조장의 지도아래 여러분은 여러 가지 체험을 할 것입니다. 각 포스트당 배정시간은 25분이며 여러분은 매 포스트마다 다른 조를 만날 것입니다. 그리고 선생님이 이렇게 (징을 친다) 징을 울릴 것입니다. 첫 번째 징소리는 끝나기 5분전에 울립니다. 이때부터 여러분은 하던 작업을 정리해야 합니다. 그리고 두 번째 징소리가 울립니다(징을 두 번친다.정리에 들어가면서 담당 선생님들은 암호문을 각 조에게 나누어 준다). 이 두 번 울리는 징소리는 작업을 마친후 이동해야 하는 징소리입니다. 무슨 일이 있어도 두 번 친 징소리가 들리면 다음 포스트로 이동해야 합니다. 포스트마다 담당 선생님들께서 암호문을 나누어 주실 것입니다. 여러분은 그 암호문을 풀고, 그 풀이에 따라 다음 포스트로 이동하게 됩니다. 이것으로 □잃어버린 예수님을 찾아서□라는 프로그램 설명을 마치도록 하겠습니다. 매번 마찬가지 였지만, 가장 중요한 것은 협동과 단결하여 예수님을 느끼는 것이라는 것을 잊지 마시기 바랍니다. 2 시작기도(주모경) 명령문을 다 받으셨죠? 자 이제 시작하겠습니다.(징을 세 번친다) 흩어지십시요.	(조장에게 지도를 나누어 준다. 지도에는 각 포스트가 표시되어 있으며 유혹에 대한 제목과 간단한 성서 내용 설명이 들어있다) 징 기도가 끝나면 담당 선생님은 조장에게 미리 준비한 첫 번째 포스트로 가는 지시문이나 암호문을 나누어 준다.
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	주간추적놀이 □잃어버린 예수님을 찾아서□2
시 간	내 용	비 고
	1 악마의 유혹 운동장에 조가 도착하면 자유롭게 선다. 여러분 이 포스트는 □악마의 유혹□이라는 포스트예요. 우선, 광야에서 악마가 예수님께 어떠한 유혹들을 했는지 알고있겠죠? 그럼 얼마나 알고 있는지 질문을 해볼까요? 질문을 던지고, 대답을 들은후 부족하다 생각시 PT체조 벌칙을 준다. 방법:10회 실시 중 5번째와 10번째 구호는 안한다. 외칠시 5회씩 추가 실시한다. 여러분 조금 힘들죠? 네! 그런데 아는 사람은 몇 안되잖아요. 그럼 선생님이 간략하게 설명해 줄께요. 예수님께서는 셩령의 인도로 광야에 가셔서, 사십일동안 악마의 유혹을 받으셨어요. 첫 번째 유혹은 악마가 몹시 허기가 지신 예수님께 □당신이 하느님의 아들이거든 이 돌더러 빵이 되라 하여 보시오.□하고 하자 예수님께서는 □사람이 빵으로만 살것이 아니라□하고 말씀하셨다고 합니다. 두 번째로는 악마가 예수를 높은 곳으로 데려가 모든 왕국을 보여주며 □저 모든 권세와 영광을 당신에게 주겠소. 저것은 내가 받은 것이니 누구에게나 내가 주고 싶은 사람에게 줄 수 있고. 만일 당신이 내 앞에 엎드려 절만 하면 모두가 당신의 것이 될 것이오□라며 유혹했지만 예수께서는 □주님이신 너의 하느님을 예배하고 그분만을 섬겨라□고 성서에 기록되어 있다 하셨어요. 마지막 3번째는 예루살렘의 성전 꼭대기에 예수를 세우고, □당신이 하느님의 아들이거든 여기서 뛰어 내려 보시오. 성서말씀에 □하느님이 당신의 천사들을 시켜 너를 지켜주시리라□하였고, □너의 발이 돌에 부딪히지 않게 손으로 너를 받들게 하시리라□ 기록되어 있지 않소□라고 유혹하자 예수께서는 □주님이신 너희 하느님을 떠보지 말라□는 말씀을 하셨다고 성서에 기록되어 있어요. 그러자, 악마는 여러 가지 유혹 끝에 다음 기회를 노리면서 예수를 떠났지요. 자, 잘 들었나요? 그럼 다시 질문을 해볼께요. 예수께서는 악마에게 어떠한 유혹들을 받았으며, 그때마다 예수께서는 어떻게뿌리 쳤나요?(대답이 정확하지 않을 때 쪼그려 뜀뛰기 5회실시,마지막 구호는 안한다. 외칠 때 2회씩 더 실시) 이제는 다 알겠지요? (진짜 간략한 설명을 해준다) 우리 주변에는 우리들을 유혹하는 것들이 너무도 많지요? 그래요, 우리들도 예수님처럼 그런 악마의 유혹을 뿌리칠 수 있어야해요. 물론, 나 자신에게 달려 있을꺼예요. (징소리가 울린다.) 조가나 조구호를 외친다.
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	주간추적놀이 □잃어버린 예수님을 찾아서□3
시 간	내 용	비 고
	2 베드로의 유혹 두조가 도착하면 먼저 자유롭게 서게 한다. 이 포스트는 □베드로의 유혹□이라는 포스트입니다. 여러분은 베드로에 대해 얼마나 알고 있습니까. 예수님이 아끼던 제자라는 것? 예, 맞습니다. 그러나 베드로는 예수님이 처형되기 직전 예수님을 아느냐는 질문에 세 번을 모른다고 하였습니다. 그렇게 해서 예수님의 예언 (닭이 두 번 울기전에 네가 세 번이나 나를 모른다고 할 것이다)라는 말이 이루어졌습니다. 자, 이제부터 우리는 이 사건 즉, 베드로가 예수님을 세 번 모른다고 한 사건에 대해 간단한 체험을 하겠습니다. 양쪽조는 꼬리잡기 형태로 나란히 서 주세요... 다 섰습니까? 인간 줄다리기를 하겠습니다. 자 섰나요. 허리를 꼭 잡으시고요 시작!(세 번을 이어서 실시한 후, 2번 이긴 조를 이긴 조롤 뽑는다. 자리를 정리한 후 이긴 조와 진 조를 나눈다. 이 때 준비한 발판을 일정한 간격으로 놓고 이긴 조는 □압니다□쪽에, 진 조는 □모릅니다□쪽에 서게한다) 이제부터는 베드로가 되어 보는 것입니다. 각 조원들 모두 한 명씩 나오면 나머지 조원들은 □예수님을 압니까?□라고 질문하고, 앞에 있는 발판으로 옮겨가는 것입니다. 이때 □모릅니다□라고 적혀 있는 발판을 밟을 때는 크게 복창합니다. □모릅니다□라고요. 역시 □압니다□라고 적혀 있는 것도 마찬가지입니다. 시작하겠습니다. (조원 하나하나가 지나갈 때마다 다른 조원들은 □예수님을 압니까?□라고 질문한다. 이 대 이긴 조, 진 조 동시에 출발시킨다) 여러분은 짧은 시간이나마 베드로가 되어 □예수님을 압니까□라는 질문에 □압니다□또는 □모릅니다□라고 대답해 보는 체험을 했습니다. □모릅니다□라고 대답한 조는 약간은 억울할 수도 있을 것입니다. 하지만 내가 정말 예수님을 모른체 하며 살아오지는 않아나 다시 생각해 보아야 하겠습니다. 또한 □압니다□하고 대답한 조도 내가 정말 예수님을 잊지 않고 살아왔나 반성해 보아야 겠습니다. 베드로의 유혹 포스트의 모든 작업이 끝났습니다. (잠시 이야기를 나눈다. □정말 너는 예수님을 알고 있니?□라는 질문을 던지고 대답을 듣는다) 다음 포스트로갈 암호문 또는 지시문을 조장에게 넘겨 준다. 마지막으로 여러분의 조구호 또는 조가를 듣겠습니다. 조가 또는 조구호 네 수고하셨습니다. 안녕히 가십시요.	(끈, 발판, □압니다□, □모릅니다□ 푯말) 간단한 끈으로 중앙을 표시한다.
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	주간추적놀이 □잃어버린 예수님을 찾아서□4
시 간	내 용	비 고
	3 토마의 유혹(복음 프린트,캔트지,싸인펜, 리본, 의자,큰십자가,촛불) 요한복음 20장 24절-29절 가지의 말씀을 프린트해 미리 비치해 둔다. 두 조가 다 모이면 각 조원에게 프린트를 나누어 준다.-스텝 다 모였나요? 지금 선생님이 나누언 준 프린트를 읽어보세요.(3분간의 시간을 준다) 예, 읽어보셨나요? 여러분이 읽어보시면 아실 거예요. 네 이번 포스트는 □토마의 유혹□ 입니다. 이제부터는 각 조원들끼리 의견을 나누어 이 구절을 외워보도록 하겠습니다. 한 구절 씩 나누워서 외워야 합니다. 내용이 나뉘는 부분을 미리 표시해 두었습니다. 이 표시를 토대로 서로 내용을 나누어서 성서 외우기를 해 주세요.(약 10붙간의 시간을 준다) 다 외우셨나요? 이제부터 앞의 캔트지에 자기가 외운 성서 구절을 싸인펜으로 써 넣으세요.(프린트물을 걷는다. 3분간의 시간을 준다.)자, 다 쓰셨나요? 그러면 모두 자신의 캔트지들을 모아 주세요. 이것들을 리본으로 묶어서 하나의 복음말씀으로 묶는 것입니다. (3분간의 시간.) 자, 이제 눈을 감으세요. 이 복음 말씀 만큼은 여러분의 머리 속에 오래 남을 것이라 생각이 듭니다. 토마는 예수님을 직접 보고야만, 예수님의 부활을 믿었습니다. 여러분은 어떤가요? 우리는 예수님을 직접 볼 수도, 만져 볼 수도 없습니다. 그렇다고 예수님이 존재하지 않는 것일까요? 아니지요? 예수님은 어느 곳에나 계십니다. 자 이제부터 예수님을 느껴 보도록 합시다. 눈을 뜨고 앞의 십자가를 보세요. *여선생님의 맨트 눈을 뜨세요. 예수님을 느꼈나요? 예수님을 보았나요? 다함께 이 복음의 마지막 구절 □나를 보지 않고도 믿는 사람은 행복하다□를 복창하겠습니다. 시작! - 나를 보지 않고도 믿는 사람은 행복하다- 네, 토마의 유혹 포스트가 끝났습니다. - 암호문을 나누어 준다 수고하셨습니다. 지시문을 보고 다음 포스트로 이동해 주십시오.	스텝:캔트지와 싸인펜을 나누어 준다. 리본을나누어 준다.
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	성서퀴즈 □잃어버린 예수님을 찾아서□5
시 간	내 용	비 고
	4 유다의 유혹(모형돈) 2개의 조가 다 도착하면, 두 조가 마주보고 서게 한다. 네 잘 오셨습니다. 이번 포스트가 어떤 제목인지 아시나요? 모르시겠죠? 제가 말씀드리지 않았으니까요. 먼저 작업을 한다음 이야기 하도록 하겠습니다.그러면 먼저 작업으로 들어가겠습니다. 제가 이제부터 한 조당 10만원씩 드리겠습니다.(돈을 나누어 준다.)여러분은 이돈으로 상대방 조에게 조원을 사들일 수 있습니다. 아 저 조의 저 조원은 우리조에게 들어왔어야 하는 능력있는 조원이다. 아니면 힘이 세다. 아니면 아이디어가 반짝인다. 아니면 심부름을 시키면 잘하겠다. 싶은 조원을 사들일 수 있습니다. 바뀔 조원들은 앞으로 우리가 해야할 작업에서 계속 우리조로 뛰게 됩니;다. 단 조장은 사고 팔 수가 없습니다. 조장은 중개인 역할을 하는 사람입니다. 즉, 흥정하는 사람인 것이죠. 그리고 몇가지 제한을 두겠습니다. 한 조당 3명이상 사들일 수 없지만 2명이상은 바뀌어야 합니다. 그리고 한 사람당 3만원을 넘지 않도록 하겠습니다. 또한 중요한 것은 저학년일수록 몸값이 비싸고 가치가 있다는 것입니다. 그러 조장은 이 줄을 잘 지켜 주시면서 흥정해 주세요. 먼저 의견을 나눌 시간을 드리도록 하겠습니다. 조용히 몇 명을 얼마에 사올 것인가를 의논하세요. 시간은 3분 드리겠습니다. 시작하겠습니다. 시간은 5분입니다. 5분동안의 흥정을 옆에서 괸찰하고, 룰을 어기지 않도록 지도한다. 너무 산만해지지 않도록 한꺼번에 많은 사람이 말을 하지 않도록 발언권을 얻은 후 이야기하도록 한다. 의견이 수렴되면 흥정을 시작하도록 한다. 흥정이 끝나면 다시 일렬로 세운다. (바뀐 조원을 그대로 둔다.) 이때 사용한 돈은 다시 쓸 수 없다. 한명이 옮겨갈때마다 담당 교사가 회수한다. 네, 흥정이 끝났습니다. 네 이조에선 이 조원이 팔려나갔군요. 이조에서는 이 조원을 얼마받고 내주었는지요? 네 3만원이요? 또 이조에서는 이 조원을 받아들였군요. 얼마주고? 네 3만원이요. 이렇게 우리는 조원들을 돈을 주고, 또는 받고, 흥정을 하면서 맞바꾸었습니다. 그러면서 여러분은 무엇을 느꼈어요. (잠시 시간을 둔다) 여러분, 혹시 □유다□라는 인물을 아나요? 이번 포스트는 돈을 재물에 탐이나서 에수님을 팔아넘긴 □유다의 유혹□ 포스트였습니다. 이젠 왜 선생님이 돈을 주면서 조원들을 사오라고 했는지 아시겠죠? 우리는 유다가 예수님을 판 사건을 체험해 본 것입니다. 어떻게 소중한 조원을 돈 주고, 돈 받고 맞 바꿀 수 있겠습니까. 바뀐 조원들은 모두 원래의 조로 돌아가십시요...그리고 느낌 나누기를 하도록 하겠습니다. - 잠깐동안의 느낌을 나누도록 한다. 자 다 됐죠? 그럼 각 조의 조 구호를 들어볼까요? (조가 또는 조구호) 네 수고하셨습니다. 다음 포스트로 이동하십시요.(지시문을 나누어 준다)
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	성서퀴즈 □잃어버린 예수님을 찾아서□6
시 간	내 용	비 고
	5 요셉. 마리아의 믿음(색종이, 공, 봉지) (양 쪽 조 모두 남-녀 짝을 지어서 2열 횡대로 서도록 한다) 안녕하세요. 다 도착하셨나요? 네 이번 포스트는 □요셉 마리아의 믿음□이라는 포스트입니다. 다 아시겠지만, 아리아는 믿음의 성령으로 예수님을 이태하셨고, 요셉은 그러한 마리아를 믿었습니다. 그러한 서로 간의 신뢰를 테스트해보는 포스트라고 할 수 있습니다. 여기 색종이와 공이 있죠? 그리고 짝꿍이 맞추어져 있죠? 색종이를 입에 무십시요.(시범을 보인다) 그 색종이를 입에 문 채로 뒤에서부터 공을 올기는 작업입니다. 서로의 짝을 믿고 협동해서 공을 옮겨 주세요. 손은 공에 달아서는 안됩니다. 그리고 중간에 떨어진 공을 다시 주울 수도 없습니다. 시작해 주세요,. 5분 드리겠습니다. 5분동안 공을 옮기는 작업을 한다. 담당 선생님들은ㅌ 공을 손으로 옮기는 지 감독한다. 작업이 끝나면 옮긴 공의 숫자를 세어본다.
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	성서퀴즈 □잃어버린 예수님을 찾아서□7
시 간	내 용	비 고
	많이 옮기셨나요? 어때요.. 친구들이 가깝게 느껴지지 않나요? 우리는 여기서 서로에 대한 신뢰와 믿음에 대해서 배웠습니다. 우리는 불신이 만연한 사회에서 살아가고 있습니다. 이 체험을 통해 요셉과 마리아처럼 서로를 믿고, 주님을 믿는 우리가 되었으면 합니다. 마지막으로 각 조의 조가와 조구호를 들어보겠습니다. 조가 또는 조구호. 수고하셨습니다. 다음 포스트에서도 최선을 다하시길 바랍니다. 6 특별 포스트 악마의 유혹 포스트 작업을 하며 느낀점을 나누게 한다.(간식 포스트) 단, 간식을 나누어 주기 전에, 예수님의 광야에서의 고통을 나눈다.나는 펑소에 선한 일과 악한 일 중 어떤 쪽에 치우쳤던가에 대해 이야기 하도록 지도한다.
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

5 정 리

끝나기 5분전 징이 울리고 마지막으로 운동장에 집합하라는 의미로 징을 3번 울린다. 학생들이 모든 작업을 중지하고 운동장으로 집합할 수 있도록 지도한다.

모두 모였습니까? 어떠셨나요.. 힘들지는 않았나요? 여러분은 악마의 유혹, 베드로, 토마, 유다의 유혹 그리고 요셉 마리아의 믿음이라는 포스트를 거치고 이 곳 까지 돌아왔습니다. 즉, 예수님이 겪으신 도는 제자들이 겪은 여러 유혹을 체험한 것입니다. 각 포스트마다 시간에 쫓겨서 아쉬웁게 마치는 감도 들 것입니다. 그렇지만, 다 알 수는 없어도 어느 특정한 한 포스트만이라도 무언가를 느낄 수 있었다면, 큰 보람일 것입니다. 오늘의 경험을 오래동안 간직하십시오. 그리고 오늘의 주제가 뭐였죠?

네 □잃어버린 나를 찾아서□였죠... 잃어버린 예수님을 찾아간다면, 잃어버린 나를 찾기는 그리 어렵지 않을 것입니다. 자 이제 해산하겠습니다. 다음 프로그램은 저녁식시입니다. 밥 많이 먹고, 이 프로그램에서 쓴 힘을 다시 얻길 바랍니다.

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제 목	조별작업 □나를 찾아서□
목 적	스스로의 생활공간속에서 공통적으로 겪은 갈등들을 포괄적으로 생각하고 나누는 시간을 가짐으로써 자기 자신의 상황들을 되돌아보는 시간을 가진다.
시 간	7:30∼10:30	장 소	소망, 나눔방 및 사랑강당
담당교사	각조 교사
진행교사	천소현 글라라, 김세종 프란치스코
준 비 물	작업지□□,볼펜(인원수),길잡이
시 간	내 용			비 고
7:30 7:40 8:20 8:30 9:00 9:20 9:50	1)조별집합(소망방,맏음방,사랑강당) 시작기도(자유기도) 2)작업□ 작업지 □을 배부하고 5분간 작성토록 한다. 두세명 발표 3) 주제별 나누기 각 조당 한 사람씩 서기를 정한다, 조장이 진행 문제점을 인당 1개씩 의견을 발표하도록 유도한다. (5분) 문제점을 토대로 중요시여겨야 할 점을 발표케한다.(5분) □ 학교와 나 □ 친구와 나 □ 가족와 나 □ 종교와 나 이와같은 방법으로 4개의 주제를 40분간 나누고, 나머지 10분정도는 못다한 얘기들을 나누게 한다. 각 주제별 연사를 한명씩 정한다. 4)작업□ 작업지를 배부하고 10분간 작성토록 한다. 문항별로 학생들의 가치선택들 교사가 조사하고 서로 다른 의견들에 대한 이유를 유도해야 한다. 발표후 가치 선택이 달라진 학생들을 조사하고 이유를 물어본다. 5)강당집합,시작복음 반원으로 칠판을 향해 앉는다. □나눔내용 발표 전지작업한 나눔 내용들을 다함께 읽어본다. □주제별로 연사들이 발표하고 사이사이에 자유발표자들 이 나와서 체험을 발표한다. 6)정리 및 마침기도(주제가)			조별로 원하는 장소로 이동 작업지□,볼펜 (인원수대로) 볼펜회수(작성후) 작업지□,볼펜배부(인원수) 조별로 전체반원 길잡이
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	조별작업 □나를 찾아서□1
시 간	내 용	비 고
7:30 7:40	1)조별집합 저녁식사는 잘 했나요? 이제부터 진행될 저녁 프로그램들은 오후 시간들과는 조금 다르게 꾸며질 것입니다. □잃어버린 예수님을 찾아서□란 시간을 통해 우리는 성서속에서 갖은 유혹들을 받은 사람들과 그 사건들을 알 수 있었습니다 그렇다면 이 저녁시간은 잃어버린 우리 자신의 모습들을 찾아보는 때입니다. 학교에서, 가정에서 그리고 주일학교에서 우리는 도대체 어떤 문제들에 부딪치며 살고 있나를 함께 알아보구요 또 그 속에서 정말 우리가 놓치지 않고 중요시 여겨야 할 점들은 무엇인지 나눠봅시다. 시작기도 시작기도로 자유기도 바칩시다(교사나 학생) 2)작업지□ 자 선생님이 지금 나눈어 주는 볼펜과 작업지를 받으세요 함께 1번 문제를 읽어볼까요? 평소에 본인이 가치를 두고 있는 소속부터 순서를 매기고 나머지 문제들도 풀어보세요. 다 했지요? 두 세명만 발표해 볼까요? 3)주제토론 이 작업을 통해 생각한 것들을 바탕으로하여 이제부터 주제별 나눔을 시작하겠습니다. 종이는 가지고 있고 볼펜만 회수해 주세요. 먼저 서기를 한명 정할께요. 좋습니다. 서기는 친구들이 발표하는 내용을 자세히 적어주세요. 물론 서기도 나눔에 참여하구요. 많은 시간을 드리지 않겠습니다. 중복되는 얘기는 빼고 정리해서 발표해야 합니다. 그리고 적어도 한 사람이 하나씩의 의견을 내놓아야 겠지요. 무엇보다 중요한 것은 상대방의 이야기에 잘 귀기울이지 않으면 함께 마음을 나눌수 없다는 것입니다. 이제부터 4개의 주제를 드리겠습니다. 각 주제당 5분은 문제점을 5분은 중요시여겨야 할 점을 돌아가면서 얘기해 보세요. 진행을 조장님이 해 주세요.	작업지□과 볼펜배부 볼펜회수
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	조별작업 □나를 찾아서□2
시 간	내 용	비 고
8:20 8:30	□ 학교와 나 □ 친구와 나 □ 가족와 나 □ 학교와 나 마지막으로 10분을 더 줄께요. 아까 하지 못했던 말들을 더 하구요. 정리하도록 합시다. 그럼 지금까지 나누었던 얘기중에서 좋았던 내용을 골라서 연사를 한 명만 정하도록 합시다. 아까했던 얘기를 그대로 하면 되는 거예요. 4)작업지□ □작성:그럼 이제 정리작업을 합시다. 두 번째 설문지는 한 번쯤 꼭 생각해 보아야 할 질문을 모아서 우리들의 가치 판단을 알아보는 작업입니다. 솔직하게 그리고 진지하게 작성합시다. 각문항에서 우선 가장 중요하다고 생각되는 것에 밑즐을 긋고 나머지 보기를 중요도 순서로 번호를 매기면 됩니다. 5분더 드리겠습니다. □발표1:다 하셨죠? 어디 한 번 친구들은 어떤 선택들을 했는지 알아볼까요? 1번부터 의견들을 조사해봅시다. □번을 택한 사람은 손을 드세요. 다음 □번을 택한 사람은? 왜 그렇게 택했는지 누가 한 번 말해 봅시다. 다른 의견을 가진 사람도 그 이유를 말해 봅시다. □발표2:이렇게 처음부터 끝까지 서로 다른 가치 선택을 알아보았는데요 그럼 이제는 의견을 바꿀 수 있는 잠시동안의 여유를 드리겠습니다. 다시한번 자신의 작업지를 살펴보면서 바꾸고 싶은 것을 체크하세요, 다시한번 조사하겠습니다. 해당 학생들은 말하세요. □정리:이정리 작업을 통해 우리는 자기 자신이 어떤 생각을 근거로 행동하는 사람인지 조금 짚어볼 수 있었습니다. 그리고 그런 여러 가지 가치들 중에서 과연 어떤 선택들이 좀더 올바른지에 대해서도 옆친구들과 다른 점들을 나누며 알아볼 수 있었습니다.	작업지□와 볼펜배부
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	조별작업 □나를 찾아서□3
시 간	내 용	비 고
9:00 9:20 9:50	5) 사랑강당집합 장시간동안 자기 자신과 또 우리들의 문제를 나누시느라 수고하셨습니다. 이제 강당으로 이동해 전체학생들과 함께 어떤 의견들이 오고갔는지 들어보는 시간을 가집시다. 시작복음 주제복음(요한 2:19) □각조 토론 나누기 예 지금부터 각 조에서 나온 의견들을 한꺼번에 정리한 결과들을 살펴보도록 하겠습니다. 중복되는 내용을 피하였습니다. 처음부터 소리내어 읽어봅시다. 첫 번째 □학교와 나□입니다. □연사발표 이제 좀더 세밀히 들어가 보겠습니다. 각조에서 한명씩 앞으로 나와서 발표해 주십시오. 시간관계상 간략하게 말씀해주시구요. 나머지 학생들은 조용히 경청합시다. 그리고 중간중간에 말하고 싶은 내용이 있는 학생들도 시간을 드릴테니 순서를 기다려서 앞으로 나와주십시오. 6)정리 지금까지 우리들은 다 함께 정말 우리가 처한 어려움들이 무엇인지를 알아보았습니다. 그렇다면 우리가 이러한 상황들을 어떻게 극복해 나갈수 있을까요? 정말로 풀기 어려운 문제라는 것을 알고 있습니다. 그리스도인인 우리 학생들이 하느님 앞에서 자유를 누릴 수있었으면 하는 바램으로 이번 캠프는 마련되었습니다. 하지만 아무도 여러분에게 명확한 해답을 드릴 수는 없을 것입니다. 다만 우리 각자가 그 나름대로의 방법을 찾아내려는 노력속에 진정한 기쁨들을 누릴 수 있지 않을까 합니다. 잃어버린 예수님을 찾음으로해서 우리 자신을 찾을 수 있고 또 주께서 이스라엘 백성에서 주셨던 참된 자유와 해방을 통해 우리도 해방의 기쁨에 동참함으로써 우리 자신을 다시 세웠으면 합니다. 마침기도 □오라! 야훼의 캠프장으로□	강당이동 먼저 들어오는 조부터 착석
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

나의 소속은?

1 다음 각 항목 중에서 현재 자신의 삶과 앞으로의 삶에 가장 큰 영향력을 미치고 있다고 생       각하는 순서대로 (       )속에 번호를 써 넣는다. 즉 자신이 늘 생각하고 있는 순서대로 번       호를 써 넣는다.

(        ) 나는 인간의 일원이다.

(        ) 나는 대한민국의 일원이다.

(        ) 나는 학생의 일원이다.

(        ) 나는 가족의 일원이다.

(        ) 나는 젊은이 또는 늙은이의 일원이다.

(        ) 나는 남성 또는 여성의 일원이다.

(        ) 나는 학교 동창생의 일원이다.

(        ) 나는 성당 주일학교 학생의 일원이다.

(        ) 나는 크리스찬의 일원이다.

(        ) 기타(구체적으로)

나는 (        ) 의 일원이다.

나는 (        ) 의 일원이다.

나는 (        ) 의 일원이다.

2 위의 각 항목 중에서 어디에 소속되었을 때 가장 기쁘고 즐거운가, 세 가지만 고른다면?

그리고 그 이유는?

3 위의 각 항목중에서 어디에 소속되었을 때 가장 슬프고 괴로운가?

세 가지만 고른다면? 그리고 그 이유는?

4 가장 큰 자부심을 느껴야만 된다고 생각하는 항목은 현실을 그렇지가 않을 수도 있다.

실제로 느끼려면 어떻게 변화가 있어야만 할까? 구체적으로 설명해 본다.

나의 가치선택

◈ 각 문항별로 하나의 가치를 선택하여 펜으로 밑줄을 그어 1이라고 써놓고

나머지 선택대안들은 2, 3, 4의 우선순위를 정하시오.

1  친구관계(우정)에 있어 가장 중요한 점은?

‡ 충실

‡ 관용

‡ 정직

‡ 믿음

‡ 애정

2 18세 청소년의 부모라면, 주말 저녁에 몇시까지 밖에 있도록 허락하는 것이 좋겠는가?

‡ 밤 10시

‡ 밤 12시

‡ 그들 자유에 맡긴다.

3 만일 100만원을 내 마음대로 쓸 수 있는 여건이 된다면 그 돈을 어디에 쓰겠는가?

‡ 저축한다.

‡ 자선단체에 희사한다.

‡ 자기를 위해 무엇인가 계획해서 쓴다.

4 정착하여 살고 싶은 곳은?

‡ 농촌

‡ 어촌

‡ 대도시

5 다시 태어난다면 출생 순위별로 어디로 속하고 싶은가?

‡ 막내

‡ 맏이

‡ 중간

‡ 독자

6 가장 이상적인 배우자의 유형은?

‡ 지적인 사람

‡ 개성이 뚜렷한 사람

‡ 외모가 매력적인 사람

‡ 온화하고 따뜻한 사람

7 내가 우리나라의 차기 대통령이 된다면 국가예산을 어떤 일에 가장 많이 투자할 것이가?

‡ 국민교육 육성

‡ 빈곤 퇴치

‡ 중소기업 육성

‡ 국가방위

8 암에 걸린 환자가 있다면 어떻게 해 주는 것이 최선의 방법일까?

‡ 직접 이야기를 해 준다.

‡ 익명의 편지를 보낸다.

‡ 아무 말도 하지 않는다.

9 시험점수 결과가 나쁠 때 맨 먼저 생각 나는 것은?

‡ 나 자신

‡ 부모님

‡ 선생님

‡ 진학이나 취업에 관하여

10 다음과 같은 삶 중에서 하나만 골라야 한다면?

‡ 출세를 못하고 평범하게 살더라도 오래도록 사는 것.

‡ 젊에서 죽더라도 명성을 날리는 것

11 자녀와 함께 살고 있는 양친 중 한분이 돌아가시고 한분만 남으셨다면?

‡ 부모님을 모시고 함께 산다.

‡ 심심치 않으시도록 나이든 사람을 위한 곳에서 함께 사시게 한다.

‡ 따로 집을 얻어 드려 혼자 편히 지내시도록 한다.

12 생일선물을 받게 된다면 가장 좋은 것으로는?

‡ 돈으로 주어 내가 필요한 물건을 사는 것

‡ 사주고 싶은 사람이 성의껏 물건을 사주는 것

‡ 상대방이 나를 위해 만든 물건으로 주는 것

13 맘에 들지 않는 선물을 받았을 때는?

‡ 싫어도 좋을 척 감사하다고 한다.

‡ 싫다고 이야기한다.

‡ 아무 말도 말고 가게에 가서 바꾼다.

14 나는 평화주의자인에 친한 친구가 어떤 불의의 집단에게 도움을 주고 있음을 알았을 때

‡ 친구관계를 지속하지 않는다.

‡ 친구의 불의가 아니란 점을 용인하고 관대히 봐 준다.

‡ 그의 태도를 바꾸도록 노력한다.

15 서로 다른 종교를 가진 사람들이 한가족으로서 함께 살게 되었을 때, 식사시간에 자신의          종교를 찬양하고 전도하는 이야기를 계속한다면?

‡ 같이 찬양한다.

‡ 묵묵히 앉아 있다.

‡ 불쾌하여 따로 식사를 한다.

‡ 찬양을 공통적이고 보편적인 것으로 바꾸도록 노력하다.

제목	기도모임 □ 가상칠언□
목적	예수님과의 만남을 통해 자신의 잃어버린 모습을 찾게한다
시간	7월 26일 10:15-11:30	장소	강당
담당교사	엄상진 세례자요한, 홍요한 부제님
진행교사	홍요한 부제님, 천소현 글라라
준비물	이콘, 초(인원수),키보드,이면지,볼펜(인원수),카세트, 테이프
시간	세안			비고
10:15 10:30 10:40 11:15	□ 시작의식 □촛불예식 (소침묵) □ 묵상의 시간 (대침묵) □기도모임의 의도 설명 □개인 묵상 □ 떼제의식 및 자기정리 작업 □가상칠언 ◐ 떼제노래 ▣ 시작떼제: □오 그리스도□ ㈜ □근심이 없네□ ㈜ □찬미하여라□ ㈜ □내 영혼이□ ㈜ □찬미하여라□ ㈜ □생명의 샘물□ ㈜ □주를 찬미하나이다□ ▣ 마침떼제: □주여 찬미를□ ◐ 개인작업 □) 예수님이 바라는 나의 모습 □) 내가 바라는 예수님의 모습 □) 부모님이 바라는 나의 모습 □) 내가 바라는 부모님의 모습 □) 친구들이 바라는 나의 모습 □) 내가 바라는 친구들의 모습 □) 내가 바라는 나의 모습 □ 마침의식 □초봉헌 ▣떼제-오 그리스도, 주를 찬미하나이다, 내영혼이
	□프로그램 진행시 주의 사항□

제목	기도모임 □가상칠언□1
시간	세안	비고
10:15 10:30 10:40	□시작의식(소침묵) □촛불예식(묵상음악: 아베마리아) 강당 입구에서 학생들이 들어올 때 초를 나누어준다. 초를 받은 학생들은 자기가 앉고 싶은 곳에 가서 앉도록한다. 모든 학생들이 자리를 잡고 앉은 뒤 시작을 한다. □묵상의 시간 □기도모임의 의도설명 □우리는 지금부터 예수님이 십자가상에서 하신 일곱마 디의 말씀(가상칠언)을 통해서 예수님을 만나려고 합니다.우리 자신의 마음속에 계신 예수님을 찾아봅시다. 내 자신의 마음속에 계신 예수님은 어떤 십자가를 지고 계실까요? 예수님이 지고 가셨던 십자가, 예수님이 못 박히셨던 그 십자가는 나와 아무런 상관이 없는 그 무엇이 아닙니다. 바로 내가 예수님의 십자가의 부분입니다. 십자가의 무게입니다. 잠시 묵상의 시간을 갖도록 하겠습니다. 예수님을 만나기 위한 마음의 준비를 하십시오. 그리고 이 시간이 끝난 후 고백성사를 보고 싶은 사람은 개인적으로 마음의 준비를 하도록 하세요. □개인 묵상 □묵상의 시간 □이제부터 대침묵의 시간을 갖도록 하겠습니다. 이 시간이 끝날 때까지 여러분은 오직 여러분 속에 계신 예수님과만 대화를 할 수 있습니다. 그리고 이 시간이 끝날때까 옆사람에게 방해가 되는 행동을 하지 마십시오. 여러분이 작업을 하는 도중 떼제노래가 나오면 모든 행동을 멈추고 떼제노래를 불러 주십시오. 시작떼제로 □오 그리스도□를 부르겠습니다. □ 떼제의식 및 자기정리 작업 □가상칠언, 떼제노래, 개인작업 □□아버지, 저 사람들을 용서하여 주십시오! 그들은 자기가 하는 일을 모르고 있습니다.□(3번 반복) 내가 무심코 하는 잘못들은 무엇이 있습니까? 예수님의 용서를 느껴 보십시오..... 이제 여러분이 받은 이면지에 예수님이 바라는 나의 모습을 적어 주십시오. □떼제:근심이 없네 □□오늘 네가 정녕 나와 함께 낙원에 들어 가게 될 것이 다.□ □축복받은 도둑이여, 말하라! 어떻게 가시관을 왕관으로 볼 수 있었나? 어떻게 그 비참함속에서 십자가의 왕궁을 볼 수 있었나? 어떻게 죽어가는 자에게서 하느님을 알아낼 수 있었나?□
	프로그램 진행시 주의 사항

제목	기도모임 □가상칠언□2
시간	세안	비고
	□슬픔의 광경이라오! 나는 그의 고통 때문에 그가 하느님임을 알았소!□ 나는 어떤 하느님을 찾고 있는가? 실제 하느님과 어떤 차이가 있는가? 이제 내가 바라는 예수님의 모습을 적어 주십시오. □떼제:찬미하여라 □□어머니, 이 사람이 어머니의 아들입니다.□ 자기를 미워하는 사람들을 위해, 자기가 알지도 못하는 사람들을 위해 기도하고 난후 부모, 친구, 사랑하는 사람을 생각하는 것은 이상하지 않은가? 그러나 하느님의 아들이 그렇 게 하길 원하셨고 교회가 그렇게 할 때 그것은 그리스도가 교회와 함께 하신다는 또 하나의 증거가 된다. 나보다 남을 더 소중히 여겨 본 일이 있는가? 부모님이 바라는 나의 모습을 적어 보십시오. □떼제:내 영혼이 □□나의 하느님, 나의 하느님, 어찌하여 나를 버리셨나이 까?□ 이 세상에 모든 이로부터 소외되어 본적이 있습니까? 완전히 혼자라는 느낌이나 상황에 처해 본적이 있습니까? 이때 나는 어떻게 했습니까? 혹시 누구를 만날 수 있었으며 누구로부터 도움을 받을 수 있었습니까? 내가 바라는 부모님 모습을 적어 보십시오. □떼제:찬미하여라 □....□목마르다.□.... 창조자를 목마르게 갈망하여 한 말이든 고통으로 타 들어가는 몸에서 나오는 절규이든, 이 때늦은 고통의 고백은 그리스도의 고통이 현실이었음을 말해 줍니다. 그리고 그 의향은 도움을 청하는 외침입니다. □누가 가난한가?□ 예수님도 가난했습니다. □누가 슬픈가?□예수님도 슬펐습니다. □죽기까지 누가 고통스러운가?□ 예수님이 고통을 겪으셨습니다. □누가 죽어 가는가? 찬 물 한 모금을 찾으며.....□ 예수님의 고통은 2000년전에 끝났는가? 아닙니다. 오늘날에도 많은 죄악들 가운데서 여전히 예수님의 고통은 계속되고 있습니다. 예수님의 고통을 느껴 보십시오...... 친구들이 바라는 나의 모습을 적어 보세요. □떼제:생명의 샘물 □□이제 다 이루었다.□ □나는 사람의 아들이 가시관을 쓰고 지나가는 것을 보았다
	프로그램진행시 주의 사항

제목	기도모임 □가상칠언□3
시간	세안	비고
11:15	□그 모든 고통을 당하셨는데 아직도 끝나지 않았습니까, 주여?□ 하고 나는 물었다. 그러자 그는 나를 바라보았다 책망하는 눈으로, □ 너는 아직도 이해하지 못하느냐? 보라, 모든 죄가 십자가에서 사라지고 모든 생명은 그로 인해 살아짐을,□□ 그리스도인인 나는 있는 힘을 다해 십자가의 고통을 참아내신 예수님을 본받아 나의 십자가를 져야 한다. 나의 십자가는 무엇인가? 공부? 성공하고 싶은 나의 욕심? 부모? 친구? 나 자신의 한계? □□□□나는 때때로 나의 십자가를 증오하며 내팽개치거나 외면 하고 있지는 않는가? 내가 바라는 친구들의 모습을 적어 보세요. □떼제노래; □ 주를 찬미하나이다 □ □□아버지, 제 영혼을 아버지 손에 맡깁니다.□ (3번 반복)자비로우신 하느님 아버지께 나의 아픔을 보여 드리며 하느님 아버지의 따뜻함, 편안함을 느껴 보십시오, 마지막으로 내가 바라는 나자신의 모습을 적어 보세요. □떼제노래; □ 주여 찬미를 □ □마침의식 □초봉헌 □이제 마지막 의식으로 여러분이 가지고 있는 초를 봉헌하는 시간을 갖도록 하겠습니다. 강당 가운데에 십자가 모양을 만들거니까 모두 주위로 물러나 주세요. 자 한명씩 나와서 가운데 계신 선생님께 초를 주도록 하세요. 그리고 초를 봉헌한 사람은 선생님의 지시에 따라 우리가 만들고 있는 촛불 십자가 둘레에 앉아 주세요. 초를 봉헌하는 동안 떼제노래를 부르겠어요.(십자가가 다 만들어질 때까지 노래를 계속 부른다.) 십자가가 완성되었어요. 이처럼 우리 하나 하나가 예수님의 십자가를 이루는 부분이에요. 우리가 받는 고통 하나씩만 모여도 예수님의 고통은 거대하죠. 하지만 우리가 느끼는 행복이 많다면 예수님 역시 덜 힘드시겠죠? 자 이제 고백성사를 보고 싶은 사람과 개인적으로 묵상하고 싶은 사람을 제외한 나머지 사람들은 취침 준비를 해주세요. 오늘 하루 수고했어요. 편히 쉬도록 하세요.
	프로그램 진행시 주의 사항

둘째날 일정표

시간	나를 새롭게 하시는 그리스도	장소	담당교사	교사들	STAFFS
6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1
	일어나요, 아침이야!
	어머니가 해주신 아침을
	매주일마다□□□
	성서 속의 예수님 세계
	내손으로□□□□□□ 두번째
	오리엔테이션
	배워볼까나?
	어서가거라
	내손으로 □□□□□□세번째
	리허설
	거리극
	불놀이
	쿨쿨 z-z-z

제 목	성서퀴즈 □성서속의 예수님 세계□
목 적	성서에 나타난 여러 가지 유혹을 알아보고, 유혹을 이겨내는 나를 찾는다.
시 간	9:00∼11:30	장 소	강당
담당교사	조세원 수산나, 임거성 요한, 김지현 리드비나
진행교사	조세원 수산나
준 비 물	신약성서, 필기도구,상품, 워크북,매직,이면지100장,깃발(나무젓가락,켄트지) 열려라 퀴즈문제판,종이 점수판,찬스판
시 간	내 용			비 고
9:00 9:50 10:00 10:40 11:00 11:20	1 퀴즈준비 □길잡이 □문제출제 조별 시작기도, 교사가 문제 출체 범위를 제시. 조원은 강당에 동그랗게 둘러 앉아 문제를 출제한다. 조원을 문제 출제자와 공부할 사람으로 나눈다. ▒ 출제위원팀 눌러라 퀴즈2문항, 받아라 퀴즈 10문항(범위밖에서 5문항낼것!) ▒ 풀이선수팀 다른 조의 출제 범위를 공부한다. 2 시작기도 3 퀴즈 진행 □받아라 퀴즈-스피드 퀴즈 어느 한 조가 특정한 한 조를 지적하면, 지적 받은 조가 그 조의 문제를 받아서 1분내에 품. 이때 풀지 못한 문제는 문제를 준 조가 그만큼의 점수를 갖는다. □눌러라 퀴즈 각 조 대표가 한명씩 나와서 문제출제하면, 나머지 조가 문제를 맞춘다. 이때 선생님 한분이 어느 조가 가장 빨리 손을 들었는지 구분한다. □열려라 퀴즈-퍼즐 힌트를 보고 종이를 열어가며 푼다. (성 서 속 의 예 수 님 세 계 로 시작하는 단어를 출제) 4 정리 및 나누기 5 시상 및 마침기도
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]
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제 목	성서퀴즈 □성서속 예수님 세계□1
시 간	내 용	비 고
9:00 9:40 9:50 10:00	1 퀴즈 준비 □길잡이 이제부터 우리는 □성서 속의 예수님 세계□ 라는 주제하에 성서퀴즈 프로그램을 하게 됩니다. 성서퀴즈 많이 해보셨죠? 하지만 이번에 하는 프로그램은 이제까지와는 많이 다를 거예요. 재미 있을 거구요. 또 가장 중요한 것은 여러분이 성서를 느낄 수 있는 기회가 될 수 있다는 거예요. 그럴려면 조장을 중심으로 뭉쳐야 하겠죠? 잘 하시리라 믿습니다. 어느 프로그램이나 마찬가지이겠지만, 좋은 점수를 얻으려면 여러분의 진지한 모습이 가장 중요한 것입니다. 우리는 지금부터 성서 퀴즈문제를 출제하러 나뉘게 되는데요. 1조, 2조는 사랑방, 3조 4조는 믿음방, 5조 6조 7조 8조는 강당입니다. 출제 범위는 조담임 선생님에게 나누어 드렸습니다. 참고로 말하자면 범위는 어제 우리가 했던 추적놀이의 □유혹□에 관한 것입니다. 시간을 30분 드리겠습니다 자, 이제 조용히 흩어지세요. □문제 출제 각 조담임과 조장의 인솔하에 강당과 소망방, 믿음방에서 문제를 출제한다. (조장의 인솔하에 30분내로 끝내도록 지도한다.) 문제출제가 끝나면 모두 강당으로 모인다. 2 시작기도 3 퀴즈진행 지도 선생님이 있는 곳을 중심으로 조마다 자리를 잡고 앉는다. 이때 조담당 선생님이 직접 자리를 잡아, 자리 다툼이 없도록 한다. □받아라 퀴즈 다 모였어요? 선생님 목소리 잘 들리나요? 너무 소란스러웁지 않게 해야 문제를 잘 듣고 잘 풀 수 있을 거예요. 성서공부하니까 어땠어요? 설마 막 떠들고 장난친건 아니겠죠. 자, 이제퀴즈를 시작하겠습니다. 먼저 받아라 퀴즈입니다. 첫번째 퀴즈는 □받아라 퀴즈□입니다. 받아라 퀴즈는 스피드 퀴즈이며, 여러분이 특정한 어느조를 선택해서, 그 조에게 우리 조의 문제를 주고, 그 받은 조가 문제를 푸는 방식입니다. 당연히 문제를 받은 조에서 설명할 사람이 나와야겠죠? 또 하나, 중요한 것은 문제를 받은 조가 못 풀고 남긴 문제는 문제를 준 조가 그 만큼의 점수를 얻게 됩니다. 점수는 한 문제당 50점입니다.	열려라퀴즈를 제외한 찬스와 점수판은 미리 붙여져 있어야 한다. 출제할동안스텝선생님이 열려라 퀴즈를 붙인다. 조장들의 사전교육 필요(조장에게 퀴즈유형에 대한 설명)
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	성서퀴즈 □성서속 예수님 세계□2
시 간	내 용	비 고
10:40	다시 한 번 설명하자면 ( 어느 특정한 선생님을 선택하여 나오게 한 뒤 지도 선생님과 선택 받은 선생님들이 행동으로 보여준다.) 자 이해가 됐죠? 그러면 첫 번째 □받아라 퀴즈□시작합니다. 시간은 스피드퀴즈이므로 1분을 드리겠습니다. 가운데 조인 5조부터 시작하여 선택하도록 한다. 5조가 지적한 조가 나와서 문제를 풀고, 문제를 푼조가(지적받은조)가 다시 다른 조를 지적하여 자신들이 출제한 문제를 풀게 한다. □눌러라 퀴즈 어 점수 차이가 좀 나는데요. 하지만 본격적인 프로그램은 지금부터 입니다. 한문제당 200점씩인 □눌러라 퀴즈□입니다. 설명 들으셨듯이 눌러라 퀴즈는 출제한 2개의 문제를 1조부터 대표가 나와서 설명하고, 그 문제를 나머지 조들이 푸는 방식입니다 준비된 깃발 있죠? 저기 저 선생님만이 어느 조가 먼저 들었는지 구분하실 겁니다. 설마 저 선생님이 실수를 하시더라도 저 선생님에게 아무도 불만을 얘기 할 수 없습니다. 알겠죠? 자, 연습해 볼까요? (한 번의 연습) 아! 눌러라 퀴즈는 한 문제당 200점입니다. 그리고 눌러라 퀴즈에서는 또 하나! 벽에 붙어있는 찬스들이 보이죠? 성서속에 예수님 세계 중 하나를 골라서 찬스를 사용할 수 있습니다. 찬스에는 좋은 것도 있고, 나쁜 것도 있으니까 신중해야 합니다. 찬스를 사용할 수 있는 자격은 문제를 맞춘 조에게 주어집니다. 시작합니다. 1조 대표 나와 주세요. 1조부터 8조까지의 순서로 □눌러라 퀴즈□를 진행한다. 2명의 선생님들(스텝)이 점수를 붙인다. 찬스를 사용할 때 각 담임 선생님들이 가까이 있는 찬스판을 떼어준다. 점수 담당 선생님들은 빠른 속도로 점수를 계산하여야 한다. 자 □눌러라 퀴즈□가 끝났습니다. 찬스 사용으로 점수를 얻은 조, 받은조, 난리가 아니군요. 하지만 마지막으로 역전할 수 있는 기회가 주어집니다.	설명하는 사람의 목소리가 잘들릴 수 있도록 참여하지 않는 다른 조들이 소란스럽 지 않게 지도한다.
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	성서퀴즈 □성서속 예수님 세계□3
시 간	내 용	비 고
11:20	□열려라 퀴즈 바로 □열러라 퀴즈□입니다. 선생님이 힌트 설명을 주면 여러분이 맞추는 방식인데요, 여러분□퍼즐 특급 열차□봤나요? 봤으면 아실 거예요. 한 문제당 50점이고, 만점은 500점 드리겠습니다. 힌트없음도 있습니다. 역시 1분의 시간을 드리겠습니다. 자 그럼 우리 시작해 볼까요? 순서는 점수가 제일 적은조 많은조 순서입니다. 그럼 ?조?조가 되겠군요. 점수가 제일 적은조, 많은조 의 순서로 진행한다. 만점은 500점이며, 한 문제당 점수는 50점으로 한다. 점수 담당 선생님들은 문제를 맞추는 대로 50점의 점수를 붙이고 만점일 경우 100점을 더 붙여준다. 4 정리 및 나누기 이제까지 우리는 □성서속 예수님 세계□라는 주제아래 여러 가지 형식의 문제들을 풀어 보았습니다. 1등한조! 꼴지 한조! 비록 이렇게 등수가 매겨지긴 했지만, 이것은 결코, 인간성이나 신앙이나, 믿음이나 그러한 것들의 등수는 아닐 것입니다. 여러분도 그렇게 생각하죠? 어제 우리가 힘들게 했던 주간 추적놀이를 생각해 보세요. 그때 우리는 체험을 통해 예수님의 고통을 느껴 보았고, 여러 가지 유혹에 대해서도 알게 되었습니다. 그렇다면 이 퀴즈 프로그램은 그 내용의 근거를 찾아보았던 것이라고 할 수 있을 것입니다. 이제부터 각 조담임 선생님들은 자기조가 아닌 다른 조를 옮겨 주세요. 이제부터 나누기를 하겠습니다. 또 하나 나눈기 선생님들을 바꾸는 이유는 그 선생님들이 저 점수를 뒤집는 또 하나의 평가를 해 주실 것입니다. 이것 알아주시고 진지하게 나눠 주세요. 옮긴 각 조 담임들은 학생들이 나누기를 할 수 있도록 지도한다. 이때 학생들이 퀴즈에 대해 논의하는 것이 아니라 예수님의 유혹을 배웠으므로 앞으로 어떻게 생활할 것인가에 대해 이야기 할 수 있도로 지도한다. 5 시상 및 마침기도
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제목	거리극 □어서 가거라□
목적	억압받던 이스라엘 민족의 구원 역사속으로 학생들을 초대하여 보이지 않는 속박속에서 생활하는 그들 자신의 상황을 성서속의 해방을 통하여 실현케 한다.
일시	27일 PM 1:30-4:30,6:30-9:30	장소	전체 캠프장
담당교사	박상선 안드레아, 엄상진 요한, 천소현 글라라
진행교사	박상선 안드레아
준비물	횃불3,성화초,분장도구,이면지,볼펜,성서,카세트,음악
시간	내용			비고
1:30 2:00 3:00 4:30 6:30 7:00	1 오리엔 테이션 □ 시작기도 및 목적 설명 □ 부제님의 출애굽기 설명 2 성서읽기 및 나누기 □ 성서읽기 및 나누기 1조- 해방의 싹을 품은 억압(1,1-2,22): 요르단 옆 가나안 ◈억압 ◈모세의 출생 2조- 해방의 예고(2,23-6,27): 단상 뒤 계단 ◈모세의 성소 3조- 해방의 전개과정(6,28-11): 강당 ◈10가지 재앙 4조- 해방의 실현(12,1-13,16): 뒷뜰이나 강당 ◈과월절과 무교절 5조- 해방이 영그는 길□(13,17-15,21): 요르단 옆 가나안 ◈위기1) 파라오의 추격과 홍해를 건넘 6조- 해방이 영그는 길□(15,22-18,27): 공터 ◈위기2) 목마름 ◈위기3) 배고름(만나와 메추라기) ◈위기4) 아말렉과의 전투 7조- 해방과 자유의 계약.(19,1-24,14): 언덕 ◈십계명 계약체결 8조 해방의 굴곡(32,1-34,35): 언덕 아래 운동장 ◈금송아지, 다시 맺은 계약 □ 내용짜기: 대본, 역할분담 3 저녁식사 4 리허설 교사들은 강당집합(발표준비) 5 발표 (강당에서 출발) 1조부터 각각 장소로 이동하면서 발표한다.			각 조 담당교사 각조 선생님들은 학생들의 분위기를 신 경쓰고 학생들이 어려움을 겪을 때 도움을 준다. 각조별로 최종 점검 시간 발표때는 성화가 항상 앞장을 선다.
□프로그램 진행시 주의 사항□ 조명은 횃불3개 사용(교사: )

제목	거리극 □어서 가거라□1
시간	내용	비고
1:30 2:00 4:30 6:30 7:30	1 오리엔테이션 □ 시작기도 및 목적설명 성호경. 주님 여기 미아5동 학생들이 모여있습니다. 우리들이 하려고 하는 프로그램을 잘 할 수 있도록 도와 주시고 마치는 순간까지 함께하여 주시기 바랍니다. 우리주... 자 여러분 점심 잘 먹었어요? 지금부터 할 프로그램은 거리극이라는 프로그램이예요. 이프로그램은 출애굽의 사건들을 중심으로 각 조별로 극을 준비하여 발표하는 거예요. 이프로그램을 하는 목적은 여러분의 생활속의 속박을 출애굽의 해방을 통하여 간접적으로 실현해 보려고 하는 거예요. 알았죠? □ 부제님의 출애굽 설명 자,그럼 이제부터 각조별로 준비하도록 해요. 2 성서읽기 및 나누기 □ 성서읽기 및 나누기 학생들이 자신의 조가 할 내용을 자세히 읽고서 느낌나누기를 한다. (조 교사선생님들이 주도) □ 내용짜기 자신이 조가 어떻게 발표할 것인지 의논하고 내용을 짤 시간을 준다.이때 담당교사는 각조에 투입되어 학생들과 함께 내용을 만든다. (조 교사들은 학생들이 모두 함께 참여할수 있도록 지도. 학생들이 모르는 부분이 있다면 자세히 설명을 해주고 조언을 해준다.) 3 저녁식사 4 리허설 각 조별로 1시간 정도 준비하는 시간을 준다. 이때는 분장이나 의상등을 하고 한번쯤은 모든 것을 맞추어 보는 시간이다. 조교사선생님들은 이때도 학생들과 함께 하며 모든 일정을 점검하여 진행교사에게 준다. 5 발표 자 여러분 모두 다 모였나요? 준비는 잘되었어요? 여러 분들이 얼마나 잘 준비했는지 한번 볼까요? 자 그럼 지금 부터 거리극을 시작하겠습니다. 처음 발표할 조부터 발표 한다.(발표 순서는 운동장→강당→뒷뜰→운동장→공터→ 운동장→언덕→운동장의 순으로 한다.)	부제님께서 출에굽을 개략적으로 설명한다. 저녁식사 시간을 조별로 자유롭게. 이동시 성화초를 앞세우고 음악을 틀거나 노래를 부르면서 간다.
	□프로그램 진행시 주의 사항□

제목	거리극 □어서 가거라□2
시간	내용	비고
	1. 해방의 싹을 품은 억압 억압과 모세의 탄생 이집트의 왕 파라오가 이스라엘인의 급속한 증가가 두려워 사내아기가 태어나면 모두 강물에 넣으라고 명령하였다. 그러던 중 레위 가문의 한여자가 사내아기를 낳아서 석달동안 키우다가 더 이상 키울수 없게 되자 왕골 상자에 그 아이를 뉘어 물에 띄어 보냈다. 때마침 파라오의 딸이 목욕을 하러 강가에 왔다가 그아기를 발견한다. 자신의 자식으로 삼기로하고 아기의 이름을 모세라 했다. 이 아기를 키워줄 것을 모세의 친어머니께 당부한다. 모세가 자란후 히브리인을 때리는 한 에집트인을 때려 죽이고 묻는다. 이 사실이 파라오에게 알려지고 모세는 미디안으로 도망가게 되었다. 그곳에서 시뽀라라는 여자와 결혼하여 살게 되었다. 2. 해방의 예고 - 모세의 성소 이스라엘 백성은 파라오의 가혹한 통치에 신음하며 아우성을 쳤다. 이소리를 하느님께서 들으시고 굽어 살피셨다. 양치기가된 모세가 호렙산에 이르렀을 때 떨기에서 불에 타는 것을 보려고 다가갔다. 그때 떨기에서 □모세야□ 하고 모세를 불렀다. □나는 하느님이다. 이제 네가 에집트의 손아귀에서 이스라엘인들을 빼내어 젖과 꿀이 흐르는 가나안으로 데리고 가라.□ 하셨다. 모세가 하느님께로부터 기적을 행할 힘을 받고 모세의 형 아론이 그의 대변인이 된다. 모세가 미디안을 떠나 에집트로 돌아가 장로들을 만나고 파라오를 만난다. 하지만 파라오는 광야에서 하느님께 경배를 하고 오겠다는 모세의 청을 거절한다. 3. 해방의 전개과정 - 10가지 재앙 ⅰ) 물이피가되다 - 마실 물이 없어 짐 ⅱ) 개구리 소동 - 사방에 개구리가 울어댐 ⅲ) 모기의 습격 - 모기가 온 에집트 땅에서 날아다님 ⅳ) 등에소동(이) - 보내준다고 했지만 약속을 지키지 않음 ⅴ) 가축들이 병에걸려 죽다 ⅵ) 피부병 - 에집트인들에게만 피부병이 걸림 □) 우박 - 농작물을 망침 □) 메뚜기 - 남아있는 모든 농작물을 먹어치움 □) 어둠이 온땅을 덮다 - 에집트인이 사는 땅에만 암흑으로 뒤덮임
	□프로그램 진행시 주의 사항□

제목	거리극 □어서 가거라□3
시간	내용	비고
	4.해방의 실현 - 과월절과 무교절 과월절 - 재앙을 피하기 위한 것.뜻-거리고 지나가다. 무교절 - 과월절 후 7일 과월절과 무교절을 합쳐서 빠스카□종 살이에서 벗어나다. 10번째 재앙 - 이스라엘 민족의 문설주에 새끼양의 피를 발라라.피를 바르지 않은 집을 방문하여 사람은 장자를 가축은 먼저 난 것을 죽임 파라오의 맏 아들이 죽음→파라오가 이스라엘인들을 보냄 5. 해방이 영그는 길 광야로 나서는 이스라엘 (13. 17-22) 하느님께서는 에집트를 탈출한 이스라엘 백성을 곧장 □블레셋 땅으로 가는 길□로 인도하지 않으시고, □홍해바다에 이르는 광야길□ 로 돌아가게 하셨다.(13. 17-18) 이스라엘 백성은 단단히 무장하고 에집트땅에서 나왔다. 그 다음에 이스라엘 백성은 광야 접경에 있는 에담에 진을 쳤다. (13. 20) 이런 여정길을 이스라엘 백성이 밤낮으로 행군하도록, 야훼께서는 구름기둥과 불기둥으로 이끌어 주셨다.(13, 21-22) 1)위기1 : 파라오의 추격 (14, 1-31) 해방의 길은 멀고 험난했다. 해방의 길을 가던 이스라엘 백성에게 닥친 첫 번째 고비는 파라오의 추격이다. 파라오는 에집트의 모든 병거를 총동원해 가지고 □의기양양하게 나아가는□ 이스라엘 백성을 추격하여 바알스본 앞 해변에 이르렀다. 먹이를 보고 내리덮치는 독수리처럼 흉흉한 기세로 이제 막 내딛는 자유의 발걸음을 막고 그 여린 싹을 깃밟기 위해서 마구 추격해오는 에집트 군대를 보고 이스라엘 백성은 질겁을 한다. □에집트에는 묻힐 데가 없어서 우리를 광야로 끌어내어 여기에서 죽이려는 것이냐?□ 그러나 모세는 종전처럼 파라오와 헙상하려 하지 않는다. 이스라엘 백성의 부르짓음을 들으신 야훼께서는 모세가 팔을 바다로 뻗치자 야훼께서 거센 동풍을 이용하여 바다를 말리셨다. 이스라엘 백성이 지나가고 계략에 빠진 에집인이 뒤따랐다. 모세가 다시 바다 위로 팔을 펼치자 바닷물이 제자리로 돌아오면서 에집트 군대를 휩쓸었다.
	□프로그램 진행시 주의 사항□

제목	거리극 □어서 가거라□4
시간	내용	비고
	2) 위기의 해소- 승리의 노래 : (15. 1-21) 풍전등화 같던 이스라엘이 바다에서 극적으로 구원된 다음, 그들은 기쁨에 겨워 즉시 자기를 구해주신 야훼 하느님을 찬양한다. (모세의 노래, 미리암의 노래) 6. 광야에서의 위기들 1) 위기 2 : 목마름의 시련과 극복 (15.22-27) 이스라엘 백성은 홍해바다에서 극적인 구원을 맛본 뒤 수르광야로 진을 옮겼다. 그들은 사흘 길을 가면서도 물을 만나지 못해 목이 마르고 걱정과 초초함에 사로잡혔다. □마라□에 이르러 발견한 물은 써서 마실 수 없었다. 마침내 야훼께서는 나무 한 그루를 보여주셔서 그 나무를 물에 넣으니 단 물이 되었다. 2) 위기 3 : 배고픔의 시련과 만나 (16. 1-36) 이미 마라에서 목마름의 위기를 겪었던 이스라엘 백성은 이제 험난한 광야생활에서 먹거리가 떨어진 또 다른 위기를 맞아 불평한다. 그러자 야훼께서 □저녁에는 먹을 고기를 주시고 아침에는 빵을 주시겠다.□ 라고 이르신다. 과연 저녁 때가 되자 난데없는 메추라기가 날아와 이스라엘 백성이 진을 친 곳을 뒤덮었고 아침에는 가는 싸라기 같은 것이 땅을 덮었다. 이스라엘 사람들은 이것을 하늘의 빵이라고 불렀다. □ 먹을 만큼씩만 거두어 들인다. □ 다음 날을 위해 남겨두지 말라. □ 여섯째 날에 이틀분을 거두고 이레쨰 되는 날 쉬어라. 3. 위기2. 다시 목마름의 위기 이스라엘 백성은 르비딤에 이르러 다시 목마름의 위기를 겪는다. 당장 모세를 쳐죽일 것 같은 험악한 상황에서 구원의 도구는 모세의 지팡이었다. 모세가 호렙의 바위를 지팡이로 치자 생명의 물이 터져 나왔다.
	□프로그램 진행시 주의 사항□

제목	거리극 □어서 가거라□5
시간	내용	비고
	4. 위기1.: 아말렉족과 붙은 전투 (17.8-16) 이스라엘 사람들은 르비딤에서 무장한 아말렉족의 습격을 받는다. 모세는 여호수아에게 장정을 뽑아 싸우러 나가라고 명령하였다. 한편 모세는 하느님의 지팡이를 들고 아줄과 후즈와 함께 언덕 위에 올라가 있었다. 모세가 팔을 들면 이스라엘이 이기고 팔을 내리면 아말렉이 이겼다. 모세의 팔에 힘이 빠지게 되자 아줄과 후즈가 떠받쳐 해가 질때까지 그의 팔을 처지지 않게 되었고 이스라엘은 승리하였다. 7.해방과 자유의 계약.그 질서의 규범들(19:1-24:14) - 십계명 † 야훼의 시나이산 접근 금지령 모세 십계명을 받다 1. 하나이신 천주를 흠숭하라 2. 천주의 이름을 헛되이 부르지마라 3. 주일을 거룩히 지내라 4. 부모에게 효도하라 5. 사람을 죽이지 말라 6. 간음하지 말라 7. 도둑질을 하지 말라 8. 거짓증언을 하지 말라 9. 남의 아내를 탐내지 말라 10. 남의 재물을 탐내지 말라 시나이산에서 계약 맺기 모세가 시나이산에서 사십일을 지내다 - 훈계와 계명을 적은 돌판을 받다 8.해방의 굴곡 † 금송아지,다시 맺은 계약(32:1-34:35) -백성들의 귀에 걸려 있던 귀걸이를 모아 금송아지를 만듬 □이스라엘아, 이 신이 우리를 에집트에서 데려 내온 우리 의 신이다.□ 아론은 □내일 야훼 앞에서 축제를 올리자.□라고 말하였다. 화가난 야훼께 모세가 백성을 대신하여 빌다
	□프로그램 진행시 주의 사항□

제목	거리극 □어서 가거라□6
시간	내용	비고
	모세의 증거판 깨기 -백성들이 춤을 추고 있는 것을 보고 격분한 모세가 증거 판을 깨다. 모세와 레위인들의 우상 숭배자 숙청 모세가 하느님께 다시 빌다 -백성이 아론을 시켜 수송아지를 만든 데 대한 벌을 내리 심 모세에게 이스라엘 백성을 약속한 땅으로 떠나도록 명 하심 -모든 패물을 몸에서 떼내도록 명하심 모세의 기도 -야훼의 모습을 보기를 간청하다. 새 증거판을 받으러 시나이산으로 올라가다 -새로 다듬은 돌판 두 개를 가지고 시나이산 꼭대기로 올 라올 것을 명하심 야훼께서 이스라엘과 다시 계약을 맺으심 -야훼께서 모세앞에 모습을 나타내시다 새로운 계약을 맺다 ∀그들(아모리족, 가나안족, 헷족, 브리즈족, 히위족,여부 스족)의 제단을 헐고 석상을 깨뜨리고 목상을 찍어버려라. 다른 신을 예배해서는 안된다 그 땅에 사는 사람들과 계약을 맺지 말라, 신상을 부어 만 들지 말라 누룩 안 든 빵을 먹는 무교절을 지켜라 모태에서 처음으로 태어나는 것은 모두 야훼의 것이다. 엿새동안 일하고 이렛날에 쉬어라, 밀곡식을 처음거둘 때 추수절을 지켜라 해가 바뀔 때 초막절을 지켜라, 모든 남자는 한 해의 세 번씩 야훼 앞에 나타나야 한다 모세가 빛나는 얼굴로 산에서 내려오다 -백성에게 야훼께서 시나이산에서 주신 계명을 모두 전해 주다.
	□프로그램 진행시 주의 사항□

제 목	불놀이 □나아가 외치자□
목 적	가나안 땅을 정복한 이스라엘 백성을 해방을 함께 느낌으로써 나 자신의 자유를 느낀다.
시 간	26일 PM 9:30-12:30	장 소	운동장,수영장
담당교사	김태훈 토마스 아퀴나스, 임거성 요한, 정진영 마르티노, 최광성 요셉
진행교사	임거성 요한, 정진영 마르티노, 최광성 요셉
준 비 물	성화초, 돌8개, 음악 테이프, 화이어 레터, 가상칠언 작업물, 가나안 관문,장작불 계약궤1,카세트, 마이크, 점화불씨, 성화초, 석유등
시 간	내 용			비 고
9:30 9:50 10:00 10:20 10:40 11:40 12:00	거리극 마지막 발표에서부터 이어져 불놀이 시작 1 오리엔테이션 ◈장소: 운동장 구석(단상왼쪽),조별로 정렬 행진 순서와 대략적인 흐름소개, ◈1조부터 한줄로 출발 (성화초선두교사: 고안드레아 ) 2 가나안 입성 □ 40년의 고통-가나안 땅에 들어가기 전 40년 동안의 광야생활의 어려움을 느껴본다. ◈운동장 한바퀴 반을 천천히 돌아서 요르당(수영장)으로 행진 □ 요르단 강을 건넘(수영장)-요르단강을 양쪽으로 갈라주신 하느님의 은총을 체험 ◈ .조장이 대표로 요르단을 건너고, 기념비 받음 조원을 수영장 주위를 양쪽으로 갈라서 건넌다. (기념비교사: 박상선 안드레아 ) □ 가나안 입성 -조원 모두가 입성 관문 통과하여 드디어 가나안 땅으로 들어왔음을 상징. (관문:천글라라,조수산나) ◈계약의 궤를 멘 사제를 따라 관문 통과 □ 기념비 세우기-이스라엘 백성이 12지파를 상징하는 돌을 세운것처럼 8조를 상징하는 기념비를 세우고 주께 감사드린다. ◈조장이 모닥불 주위에 기념비 세움 (도움교사: 엄요한 ) □ 가나안 만찬 ◈가나안 땅에 들어간 것을 기념하여 만찬을 나눈다. 3 포크 댄스(2곡) □ 예리고성 점령 ◈함성을 지른다. 4 점화식 (화이어 레터)-별첨 5. DANCE 6. 다같이 노래를 ( 소창 ) 동그란 큰 원을 만들고 손을 잡는다. ◈기도모임 작업물 태움 7. 정리 ( 잠시묵상 )			조용한 음악 돌 8개 가나안 땅으로 들어가는 관문을 세운다. 간식 (스텝이 나누어 준다.)
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	불놀이 □나아가 외치자□1
시 간	내 용	비 고
9:30	1 오리엔테이션 장소(운동장 구석)단상 왼쪽 안녕하세요? 여러분 지금부터는 캠프 화이어 시간을 가지겠어요. 먼저, 아까전 거리극에 이어서 약속의 땅, 가나안 땅으로 보기로 해요. 그 힘들고도 긴 시간이었던 40년을 함께 느껴보고 다함께 요르단 강을 건너서 약 속의 땅으로 가보기로 해요. □ 40년의 고통 여러분앞에 성화가 보이죠. * 별첨 1 여러분 앞에 보이는 성화는 야훼의 궤이기도 합니다. 1조부터 차례대로 40여년의 긴 여정을 떠나볼까요. 이 자리에서 40년을 직접 느낄수는 없지만 그때의 그 고통을 마음으로 가슴으로 느껴보도록해요. * 하느님의 종 모세가 죽은 후에 하느님께서 눈의 아들이자 모세의 부관인 여호수아에게 통수권을 맡기셨습니다. 그리하여, 여호수아는 사흘만 있으면 요르단 강을 건널 것이라며 말씀하신 뒤, 예리고를 정탐 하였습니다. 아침일찍 이스라엘 백성들을 이끌고 요르단 강으로 갔습니다. 그곳에 묶으며, 여호수아께서는 □내일 아침까지 몸과 마음을 깨끗이 하고 지내라.□ □야훼께서 내일 아침에 너희 가운데서 놀라운 일을 하실것이다.□라고 말씀하셨습니다. 백성들은 몸과 마음을 깨끗이 하였습니다. 2. 요르단강을 건너기전.... □온세계의 주이신 야훼의 궤를 멘 사제들의 발바닥이 요 르단강 물에 닿으면 곧 요르단강 물은 끊어져 위에서 흘러 내려 오던 물이 둑을 이루어 우뚝서리라.□ * 별첨 2 자 그럼 우리 앞에 있는 요르단강을 건너보기로 해요. 가운데 놓여있는 통나무가 강이 갈라져 생긴 길이니 각 조 장만 대표로 건너기로 해요. 그리고, 나머지 조원들은 양 옆으로 나누어져서 조장의 발 에 맞추어 걸어 가도록 해요. (천천히 걸어간다.)	조용하고 긴장감 있는 음악 성화초
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	불놀이 □나아가 외치자□2
시 간	내 용	비 고
9:50	* 다음날 백성들은 요르단 강으로 향하였습니다. 그때, 궤를 멘 사제들의 발이 물에 닿자마자 위에서 흘러내리던 물이 우뚝일어서서 둑을 이루는 것이었습니다. 이스라엘 백성들은 하느님의 계약궤를 멘 사제들이 강 한복판 마른 땅에 서있는 동안 온 이스라엘이 마른 땅을 밟고 건넜습니다. * 주의 : 1조부터 8조까지 다 건너서 기념비를 들고 일렬로 서게한다. 그후, 계약궤를 멘 사제가 그들의 맨 앞에 가서 서면 출발한다. □ 가나안 입성 자 여러분 요르단 강을 건너오느라 수고가 많았어요. 그럼. 우리들이 그리도 가고 싶었던 약속의 땅 가나안땅으로 입성하기로 하죠. 조장은 기념비를 들고 맨 앞에서 가주세요. 다른 조원들은 조장 뒤에서 가나안땅으로 입성하는 입구로 가주세요. 물론 성화를 따라 가세요. (가나안 땅 입성장소까지의 방법:별첨4) 자 그럼 1조부터 가나안 땅으로 입성하겠습니다. □ 기념비 (별첨3) □너희의 하느님 야훼의 궤앞을 지나 요르단강 한복판으로 들어가 이스라엘 지파의 수대로 사람마다 어깨에 돌 한 개씩을 메어 내오너라. 이것이 너희 가운데 기념으로 남으리라.□ 훗날 너희의 자녀들이 이돌이 무엇이냐고 물으면 이스엘라이 요르단강을 발을 적시지 않고 건넌 일을 기념하는 비라 일러주어라. 네. 드디어 우리는 약속의 땅, 가나안 땅에 입성했습니다. 그럼, 조장들은 기념비를 들고 모닥불 주위로 나와서 둥그렇게 놓아주세요. 이 기념비는 우리모두가 요르단 강을 계약궤를 가지고 건너 왔다는 증거로서 세우는 것입니다.	신비스런 음악을 튼다 기념비를 나누어 준다 선생님이 기념비를 받아 자리에 놓아준다.
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	불놀이 □나아가 외치자□3
시 간	내 용	비 고
10:00 10:20 10:40 11:40 12:00	□ 가나안 만찬 가나안 땅으로 들어와서 하느님은 더 이상 만나와 메추라기를 주시지 않았습니다. 그리하여 이스라엘 백성은 이제 기쁨의 만찬을 하게 됩니다. ◈조별로 자리에 않으시고요, □가라 모세노래를 부르겠습니다.□ 조장은 단상으로 모여주십시요. 3 포크댄스 자! 그럼! 우리 모두 가나안 땅에 온걸 축하하며, 기쁨의 잔치를 벌여 볼까요?(포크 댄스2곡) □ 예리고 성 점령 □고함을 질러라. 야훼께서는 저성을 너희에게 주셨다. 저성과 그 안에 있는 모든 것을 야훼게 바쳐 없애버려라.수양뿔 나팔과 모든 악기를 총동원해 그리고 제일 크게 고함을 질러라. 그리고는 성에 불을 질러 그안에 있는 것을 모조리 태워버렸다.□ 나의 탐욕과 욕심, 이기심, 친구를 미워하는 감정등 이 불에 모든 것을 태워 버려라. 4 점화식 (별첨 6) 5 Dance ◈신나는 D-TIME, B-TIME 6 다같이 노래를 (소창) 여러분! 재미있었나요?! 그럼! 우리 다같이 손을 잡고 노래를 불러보기로 해요. (신나는 노래 몇곡. 서로 동감할수 있는 노래를 부른다.) 7.정리 (잠시 묵상) 여러분! 드디어 모닥불이 점점 꺼져가고 있습니다. 이번 Camp에 마지막 밤이 얼마남지 않았습니다. 2박 3일 간의 Camp에서 무엇을 얻고,무엇을 잃었는지를... 그러나,이것만을 잊지마세요. 내가 무엇을 얻고 무엇을 잃었더라도. 주님은 항상 나와 함께 계시다는 것을요.	간식배부 (샌드위치) 신나는 음악 점화와 동시에 신나는 음악을 튼다. 소창곡 별첨
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

셋째날 일정표

시간	새로운 나	장소	담당교사	교사들	STAFFS
6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5
	마지막 아침
	어머니가 해주신 아침을
	미사준비
	새로운 나를 파견하소서
	점심먹고 정리하고
	Good-bye
	in the bus
	드디어□□□□□□

제 목	공동체미사 □새로운 나를 파견 하소서□
목 적	공동체 미사를 통해 새롭게 나아가려는 나를 가다듬는다.
시 간	7월 28일 AM 8시-11시	장 소	가나안 운동장
담당교사	고용환 안드레아, 조세원 수산나
진행교사	고용환 안드레아
준 비 물	명찰, 성서,워크북, 필기도구,빵(성체모양),성화초,성수, 조용한 음악
시 간	내 용			비 고
8:00 8:45 9:55 9:10	1 운동장 집합 2 신부님 말씀□ 미사에 대한 주의사항 3 미사 준비 □조별 역할 분배(사도신경은 공통적으로) ◈ 1조-1독서(입체낭독) ◈ 2조-화답송(노래와 율동) ◈ 3조,6조,7조-신자들의 기도(역할극) 예전에는 이러했습니다 .앞으로는 이렇게 하겠습니다 의 형식으로 □□□□. ◈ 4조-신부님입당(길만들기) ◈ 5조- 제대 꾸미기 ◈ 8조-퇴장(노래와 율동) ◈ 교사:교사봉헌,2독서(학생들에게 들려주고 싶은 글) ※사도신경:□□□을 끊습니까? □□□□□□□을 믿습니까?에 대한 위견을 하나씩 만들기(각 조별로 하나씩 준비) □연습종료,집합 □성가연습-예수의 몸, 예수의 피,기타 □입당리허설(가라모세) 1절-1조와 8조 2절-2조와 7조 3절-3조와 6조 4절-4조와 5조 4 공동체미사			사도신경,각조작업내용을 교사가 미리 숙지.
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	공동체미사 □새로운 나를 파견 하소서□1
시 간	내 용	비 고
9:00 9:40	-입당- 1 입당 지금부터 97중고등부 여름캠프 공동체 미사를 시작하겠습니다. 각 조는 입장해 주세요. 시작성가는 가라 모세입니다. 한절씩 부르는 동안 2개조씩 입장한다. 이때 양쪽끝에서부터 입장하고 형태는 제대를 향하는 반원모양이다. 입당성가:가라모세 각 조 입장이 끝나면 4조는 입당을 준비해 주십시오 이어지는 성가는 꽃들에게 희망을 입니다.(이때 신부님 입장) 2 성호경 3 참회예절 자 지금부터 지난 일에 대해 반성하는 시간을 갖겠습니다. 우리는 어떠한 모습으로 지내왔나요? (5분정도의 시간) 신부님의 기도가 끝나면 새롭게 태어난다는 의미로 성수를 받는다. (이때 형식은 신부님이 재대 중앙에서서 뿌려주신다) 주여우리를(성가) 4 대 영광송(성가) 6 본기도 -말씀의 전례- 7 제1독서 오늘의 제1독서는 출애굽기 32,15-24. 30-34절 입니다. (1조가 나와서 입체 낭독을 한다) 8 응송 2조가 노래나 율동을 준비 9 제2독서 교사가 학생에게 보내는 편지 10 알렐루야 (성가로) 오늘의 복음말씀은 마태오복음 13,31-35절까지의 말씀입니다. 11 복음 12 강론 13 사도신경 각조가 준비한 문구를 큰 소리로 복창하면 나머지 사람들은 큰 소리로 □끊습니다□□믿습니다□하고 응답해주세요	조용한 음악
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	공동체미사 □새로운 나를 파견 하소서□2
시 간	내 용	비 고
10:20	14 신자들의 기도 3조, 6조, 7조순으로-하나씩의 주제를 가지고 나름대로의 기도를 만든다. 우리의 모습은 이러이러 했습니다. 우리는 앞으로 이렇게 하겠습니다. -성찬의 전례- 15 봉헌 각조의 예수님을 봉헌한다. 여러분 캠프시작할때부터 만들어온 예수님의 모습을 봉헌하겠습니다. 각 조장이 나와서 봉헌해 주세요.(조장은 나와서 설명하고 제대 앞에 차례대로 놓는다.) 감사송 봉헌성가 시편57,야훼우리주여, 뭉게구름,젊은그대 16 성찬의 전례 이는 내 몸이니라-□예수의몸□을 두 번 노래한다. 이는 내 피니라-□에수의 피□를 두 번 노래한다. 17 천주의 어린양(성가로) 18 주의기도:다같이 손을 잡고 성가로 19 평화의 인사 □평화를 빕니다□를 □새롭게 시작합니다□로 말을 바꾸고 자유롭게 돌아다니며 인사를 한다. □샬롬□은 끝나기 5분전부터 시작한다. 20 영성체송 주님, 당신을 경외하는 자를 위하여 갊아두신 그 인자하심이 얼 마나 크오니까. 세례받은 학생은 왼쪽으로, 그렇지 않은 학생은 오른쪽으로 나가서 직접 성체와 성혈을 영해 주세요. 21 영성체 성체와 성혈을 재대앞에 놓아두면 한 사람씩 나가서 직접 모신다. 세례를 받지않은 학생들을 위해서, 축성되지 않은 성체를 따로 놓아둔다. 성체성가:나의 하느님,함께 가자 우리,여름 -퇴장- 22 마침성가 8조가 나와서 노래와 율동으로 준비한다. 23 마침기도 □오라 야훼의 캠프장으로□
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]
각조 교사는 사전 작업후에 작업내용을 진행교사에게 미리 알려준다. 미사중 학생들이 미사에 집중하도록 지도한다.

제 목	퇴소식 □good-bye□
목 적	2박 3일 동안의 캠프생활을 정리한다.
시 간	7월 28일 PM 12:00-1:00	장 소	운동장
담당교사	정진영 마르티노
진행교사	정진영 마르티노
준 비 물
시 간	내 용			비 고
1:00 1:05 1:10 1:40 1:50	1. 시작기도 먼저 주제가를 부른다. □하느님 저희 미아 5동 주일학교 학생들이 2박 3일간의 캠프 프로그램을 모두마치고 정리를 하기위해 이 자리에 모였습니다. 마지막 프로그램까지 재미있고 유익하게 끝낼 수 있게 해주시고 집으로 돌아가는 길까지 잘 돌보아주시어 무사히 돌아갈 수 있게 해주세요. 이 모든 말씀 □□□□□□□비나이다. 아멘□ 2. 캠프장님 말씀 이번 캠프의 장이셨던 천소현 글라라 교감 선생님을 모시겠습니다. 선생님 유익한 말로 딱 한말씀만 해 주시죠. 3. 각 조별 느낀점 발표 및 LAST 조가, 조구호 외침 이번 캠프에서는 아주 독특하고 재미있는 조가, 조구호가 많이 있었습니다. 그럼 이번 캠프 아니 한평생에서의 마지막 조가, 조구호 외침이 있겄습니다. 그럼 먼저하고 싶은 조는? 네, 0조 역시 0조답군요. 4. 성화 소화 그럼 2박 3일간 열심히 타오던 성화를 끄도록 하겠습니다. 소화 주자 나오시기 바랍니다. 여러분 조금후면 2박 3일간 열심히 탄 성화가 꺼집니다. 그전에 마지막으로 성화를 한번 일제히 처다보며 기도를 합시다. 기도는 자기가 하고 싶은데로 자유기도를 바치도록 하겠습니다. (한 1분간 기도를 할 수 있는 시간을 준다.) 자, 그럼 성화를 끄도록 하겠습니다. 여러분 정숙해주십시오. 곧 이어 2박 3일간 우리를 위해 타오던 성화를 끄도록 하겠습니다. 슬프다고해서 우시는 분은 나오지 않았으면 좋겠습니다. 그럼 소화 주자들 나오세요. 하나, 둘, 셋하면 함께 끄겠습니다. 하나, 둘, 둘 반,아 떨리는 군요. 둘 반에 반, 잠깐 떨고 있습니까? 둘반에 반에 반, (심호흡을 한 번하고) 셋!!!!!!! 네, 드디어 2박 3일간 우리의 캠프를 밝혀주던 성화가 장열히 꺼졌습니다. 이것으로 우리들의 즐거웠던 우리의 캠프도 끝이 났습니다. 5. 마침 기도 그럼 마지막으로 마침기도를 바치고 성당으로 돌아가 시상식을 거행하도록 하겠습니다. 그럼 마침기도는 교감 선생님께서 바쳐주시겠습니다.			(이렇게 하여 8개조의 조가, 조구호를 마지막으로 들어본다. 그리고 처음과 얼마나 나아졌는지 곰곰히 생각해본다.)
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	시상식 □드디어□□□□
목 적	서로 화합의 시간을 만든다.
시 간	7월 28일 PM 4:00-5:00	장 소	사랑방
담당교사	임거성 요한
진행교사	임거성 요한, 김 토마스 아퀴나스
준 비 물	기타, 상품
시 간	내 용			비 고
4:00 4:10 4:20 4:40 4:50	1 사랑방 집합 2 간단한 소창-소창곡 별첨 3 시작기도 4 시상식 진행 5 시상 6 정리(신부님 말씀) 7 마침기도(주제가)			간식-아이스크림
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

제 목	시상식 □드디어□□□□1
시 간	내 용	비 고
	1. 사랑방 모임 사랑방에 정리하고 모인다. 2 간단한 소창 여러분 2박 3일간의 캠프 재미있었나요? 조금은 힘들었지만 서로에 대해 더 많이 알았지요? 그럼 지금부터는 시상식을 할텐데 그전에 모두 다같이 간단한 노래 몇곡 불러 볼까요?!! *별첨 1 랄라 랄라 랄라라... 3 시작기도 + 사랑이신 주님 저희들은 2박 3일간의 캠프를 무사히 마치고 돌아왔습니다. 여기있는 모든 학생들 자신에게 많은 도움이 되었던 캠프였기를 저희 교사들이 간절히 기도드립니다. 이제 이 시상식을 마지막으로 □97 캠프를 마치려 합니다. 더욱더 주님과 가까워질 수 있도록 많은 사랑, 많은 은총 내려 주십시오. 이 모든 말씀 우리주 예수 그리스도를 통하여 비나이다. +아멘+ 4. 시상식 시작 여러분! 그럼 지금부터 시상식을 시작하겠습니다. 그전에 시상방법을 한가지 알려 줄께요. 우선 사회자가 □000상□ 이라고 하면, 여러분은 입으로 □두두두두□라고 계속 하면 됩니다. 그리고, □몇조□ 라고 말하면 뜨거운 박수를 치는 것은 여러분은 다 알죠? (연습을 한두번 한다.) 5. 시상식 거행 1) 일치상= 단합 5) 기도상= 기도를 잘한조 2) 아차상= 아쉽다. 6) 믿음상= 믿음이 좋음 3) 사랑상= 서로 아껴줌 7) 썰렁상= 썰렁한조 4)희망상= 끈질긴 조 8) 청결상= 제일 깨끗한조 6. 정리 여러분!! 모두다 2박 3일간 수고 많았습니다. 여기있는 우리 모두에게 격려의 뜨거운 박수를 보냅시다. (짝짝짝) 그럼 마지막으로 신부님 말씀이 있겠습다. 쭈-----우---우---욱---끝 그럼 이로써 시상식을 마치겠습니다. (짝짝짝) 7 마침기도 마침기도로 캠프 주제가를 부르겠습니다. 랄라라.. + 성부와 성자와 성령의 이름으로... 아멘 * 다같이 상품으로 받은 과자를 맛있게 먹는다.
[ 프로그램 진행시 주의 사항 ]

우리조 조원은□□.

이름	본명	학년	전화번호	예비모임			비고

챙겨야할 물품

프로그램	물픔

97 캠프 설문지

학년:

이름:              본명:

◐예비모임에 관하여

1. 예비모임때 실시한 레크리에이션은 어떠하였습니까?(○-소창, ●-율동)

□ 1-25

□ 26-50

□ 51-75

□ 76-100

2. 조별모임은 어떠하였습니까?

□ 1-25

□ 26-50

□ 51-75

□ 76-100

(이유:

◐캠프에 관하여

3. 이번캠프를 통해 나의 참여도를 점수로 매긴다면?

① 1-25

② 26-50

③ 51-75

④ 76-100

4. 가장 재미있었던 프로그램은?

(이유:

5. 가장싫었던 프로그램은?

(이유:

6. 캠프의 주제와 의미를 가장 잘 나타내주는 시간은 언제였습니까?

(프로그램명:

이유:

7. 캠프때 기상 및 취침시간은 적당했습니까?

(내용:

8. 주간추적(잃어버린 예수님을 찾아서)의 내용은 어땠습니까?

(내용:

9. 식사시간에 대해 한마디?

(내용:

10. 나를 찾아요 프로그램에 대해 나는 이렇게 생각했다?

(내용:

11. 기도모임(가상칠언)에서 나의 느낌은?

(내용:

12. 성서퀴즈(성서 속의 예수님 세계)는 과연?

(내용:

13. 거리극(어서가거라)에 대해 한마디?

(내용:

14. 불놀이(나아가 외치자)는 어땠나요?

(내용:

15. 공동체 미사(새로운 나를 파견하소서)는?

(내용:

16. 내년 캠프는 어떻게?

□도보성지순례

□농촌 봉사활동

□봉사활동 (ex-꽃동네.....)

□일반 캠프

□성서 캠프

9. 내년 캠프때 하고 싶은 프로그램은?

(

10. 내년 캠프에 참여하겠습니까?

(

★위 내용을 내년 캠프때 꼭 참고하겠습니다.★

97 캠프 사후 설문지 결과

박상선 안드레아

1.  소창   율동

①  17      8

②  25     10

③  16     28

④         12

2.  ① 15   ② 16   ③ 17   ④ 14

①,②

조원이 따로논다.재미없음.나이가 어려 끼지 못함.조원이 말이없다.참여 부족.잘 모이지 않음

.각자 활동.친해질 기회 없음.시간 부족

③,④

모임이 그런대로 잘 되었다.서먹서먹한 관계해소.분위기가 좋았다.단합이 잘 되었다.

많은 사람을 만날 수 있었다.

3.  ①  5   ② 17   ③ 16    ④ 25

4. 캠프 화이어-그나마 재미 있었다. 스트레스 해소 규칙에 얽매이지 않아서.

친구들과 조금더 가까이. 준비가 잘되어. 학년 친해짐

밥먹을 때 -배고파서. 먹는 것이 남는것이기 때문. 조끼리 해먹어서

거리극- 조끼리 많이 친해짐. 웃겼던 점이 많다.

조원끼리 많은 이야기를 나눌수 있어 좋았다

물놀이- 시원해서

주□추- 의미가깊은 프로그램이라서

퀴즈- 문제를 내고 풀고해서

가상칠언

나를 찾아서

5. 성서퀴즈- 시키는 조만 시켜서. 그냥 재미없어서

조별모임- 참여가 어렵다(저학년)

기도모임- 졸림

물놀이- 시간이짧다. 다쳤다.옷을 버려서

주□추- 더운데 물을 주지 않음. 훈련이 많다. 지루했다

아침체조

나를찾아서- 참여도가 낮아서

거리극, 캠프화이어

6. 주□추- 성서에 대해 알게됨

거리극- 캠프 주제와 맞는 것 같다.

가상칠언- 기도 안에선 어떤것도 가능. 나를 생각할수 있는 기회

성서퀴즈- 하느님을 조금더 알수 있어서

미사- 일체된 느낌

7. 대부분의 학생들이더 늦게 자고 늦게 일어나는 것을 원함

8. 좋았다. 편파적인 심사. 더워서 짜증. 조끼리 조금더 단합할수 있어 좋았다.

9. 좋았다. 시간이 짧다. 준비가 미흡. 하는 사람만 한다.

10. 글세. 새로운 나를 찾았다. 서로의 고민을 말할수 있어 좋았다.

11. 참여를 제대로 못함. 반성함. 자기 반성시간 부족. 너무떠듬. 고백성사 좋았다.

12. 기회가 골고루 가지 않음. 성서에대해 알게됨. 문제의 난이도 문제. 진행미숙.

뒤집기 많아서 짜증

13. 재미있었다. 준비시간 부족. 연습이 제대로 되지 않아 아쉬움. 관객배치 문제

14. 좋았다. 따로 많이놀았다. 음악이 좋지 않았다. 블루스 짧음. 친구들과 어울릴 시간이 많았다.

15. 지루했다. 더웠다. 졸렸다. 참여하는 미사라 좋았다. 일체된 기분

16.  ①  3   ②  9    ③ 23     ④ 14     ⑤  8

17. 야간 추적놀이. 학년별 모임. 담력훈련. 조별 장기자랑. 뒤풀이. 기도하기. 운동회.

자치 프로그램. 학년별 장기자랑

18. 대부분의 아이들이 하겠다고함

19. 학생과 함께 계획을. 조별 시간을 더주세요. 친한아이들과 넣어 주세요.

가방 검사는 하지 마세요. 때리지 마세요. 너무 재촉하지 마세요.

□97 캠프평가

1) 준비과정

홍보부:

일정에 맞춰졌지만, 길잡이에 문제가 있었다. (프로그램이 늦게 나옴, 소창곡 준비가 미   흡함)

포스터, 현수막은 잘 나옴.

역할 분담대로 책임을 다하지 못함.

길잡이 만드는 과정에서 하는 사람이 집중됨.

레크부:

모임이 거의 없었다.

곡선정시 교육이 진행되지 못함.

악보정리 및 악보관리가 미흡함.

주제가가 늦게 나옴.

길잡이 제작시 악보 전달이 않됨.

스텝부

연락이 제대로 않됨.

모임 시간은 많았지만, 진행이 않됨.

사전 교욱이 없었음.

변경 사항이 전달이 않됨.

교육부

일정이 나오지 않음.

교육이 거의 않됨.(역할 분담조차 잃어버림 - 모임 자체가 없었다.)

무엇을 해야 하는지 파악하지 못함.

아무도 신경쓰지 않음. (서로 미루는 경향)

기획부

전체 일정과 부서 꾸리기 이후 할 일이 없었음

사전 설문지가 늦게 나옴.

*모의 캠프 ( 16일, 17일)

실효성이 없었다. 차라리 마지막 답사를 하는게 나았다. 교사들의 부족함이 드러나는 계기가 되었다. 그러나 교사들이 각성할 수 있는 계기가 됨으로서, 그 위기성을 꺠닫고, 캠프준비에 만전을 기할 수 있었다.

* 예비모임 (19일-레크 중심, 20일- 조별 작업 중심, 25일- 준비물 점검)

일정에 무리는 없었으나 소창은 중간중간에 할 수 있는 레크가 준비되지 않은 상태에서 진행되었고, 율동은 강당에 에어컨이 고장남으로서 아주 더운 상태에서 진행되었다. 대체로 무난했으나, 소창시 학생관리가 되지 않았으며, 스텝의 사전준비가 미흡했다.

특히 마지막날은 일부교사가 모든 프로그램을 진행함으로서 무리를 빚었다. 시간관념이 없어서 회의조차 진행되지 못했다. 능동적으로 움직이지 못했다.

*캠프

첫째날

출발시, 집합이 늦어짐.(선발대: 차를 가지고 올 선생님이 늦음. 조별물품 챙기지 못함.

후발대: 짐정리가 늦어짐.-자모회의 짐을 생각하지 않고 짐을 실음.)

IN THE BUS

난폭한 운전기사가 문제가 됨. ( 어른과 같이 합승하도록 해야 한다.)

도시락을 같은 시간에 먹지 못함.

주추- 잃어 버린 예수님을 찾아서

시간 숙지가 되지 않음. (징에 대한 개념이 없었음.)

프로그램 숙지가 되지 않음.

점수 계산시 혼란이 있었음.

사전에 아이들의 복장에 대한 이야기가 되지 않았다.

암호문을 폴지 않아도 다 알고 있는 상황이 초래됨.

내용적인 면은 좋았으며, 아이들이 많이 느낄 수 있는 계기가 되었다. 조별 작업한 작업물이 있어서 눈에 보이는 성과가 있어서 좋았다.

COOL WATER

시간이 모자라서 노는 아이만 놀았다. 전 본당이 쓴 물을 그대로 사용함으로써, 물이 많이 더러웠다. 수영시 준비 사항에 대한 이야기가 없어서 아이들의 통제가 불가능 했다. 그러나 아이들이 재미있어 했다.

나를 찾아서

시간이 늦어짐.

전지 작업한 것이 뒤에까지 보이지 않았다.

예상보다 깊게 문제에 들어가지 못했다.

이야기 하는 아이들만 하는 분위기 -교사의 적극적인 참여 유도가 필요.

교사가 빠져있음으로 분위기 정리가 되지 않았다.

정리 작업이 체계적으로 이루어지지 못함.

전지 작업한 것을 나중에 전시했다면, 더 많은 효과를 볼 수 있었을 것이다.

그러나 나름대로 좋은 이야기가 많이 나왔다.

□97 중□고등부 캠프 결산서

예산		결산				비고
내 역	금 액	내 역		금 액
본당 예산 학생 회비 (105명×20,000원) 추가 예산	3,000,000원 2,100,000원 600,000원	세부 내역 참조
총 수 입	5,700,000원	총 지 출		5,436,720원
수 입 내 역(부 준비비)		지 출 내 역(부 준비비)			비 고
1. 길잡이 제작 교사용 학생용	50,000원 50,000원	#교사용 25권×3,200 #학생용 125권×800원	80,000원 100,000원			(-)80,000
		소 계	180,000원
2. 학생 기념품 (철컵)	225,000원	1,300원×140개		182,000원		(+)43,000
		소계		182,000원
3. 교사 기념품 (모자)	0원	2,500원×30개		75,000원		(-)75,000
		소계		75,000원
수 입 내 역(주 준비비)		지 출 내 역(주 준비비)				비 고
4. 물품 구입비	656,500	봉투 가스등 로션 사진용 건전지 6,000×2개 전선 2,500×5개 청 테이프 1,000원×10개 각구목 현수막 명찰 케이스 150원×40개 색상지 색지 1,200원×2개 박스용 테이프 500원×3개 색상지 1,500원×8개 12색 싸인펜 1,000원×2개 딱 풀 건전지		1,200원 9,000원 15,000원 12,000원 12,500원 10,000원 2,000원 35,000원 6,000원 1,800원 2,400원 1,500원 12,000원 2,000원 6,000원 5,000원

예산		결산		비고
4. 물품 구입비		줄자 매직 12색 유성 매직 스카치 테이프 600원×10개 전기용 테이프 400원×2개 스카치 테이프 330원×5개 수정 테이프 1,400원×2개 필름 1,800원×10개 습기 제거제 650원×10개 A4지 20,000원×2개 지류 2,870×10개 빨래줄 화이트 2,200원×3개 규격봉투 1,000원×2개 코팅 450원×10개 세수대야 2,500원×5개 비닐(대) 1,500원×10개 빨래줄 500원×6개 비닐(중) 1,000원×10개 봉투 270원×10개 노래 tape 공 tape 500원×5개 청 테이프 1,000원×3개 화장지 비닐(소) 600원×8개	2,500원 4,000원 4,800원 6,000원 800원 1,650원 2,800원 18,000원 6,500원 40,000원 28,700원 500원 6,600원 2,000원 4,500원 12,500원 15,000원 3,000원 10,000원 2,700원 3,000원 2,500원 3,000원 7,600원 4,800원

예산		결산		비고
4. 물품 구입비		스카치 테이프 400원×10개 파일 내지 3,500×3개 매직 꼬리표 7원×200개 테이프 500원×10개 모기장 700원×6개 대걸레 전선 1,000×15개 색상지 250원×9개 코팅 돗자리 코팅 400원×5개 박스용 테이프 500원×5개 링 60원×20개 밴드 400원×2개 자 300원×5개	4,000원 10,500원 2,800원 1,400원 5,000원 4,200원 4,000원 15,000원 2,250원 500원 30,000원 2,000원 2,500원 1,200원 800원 1,500원	(+)242,000원
		소 계	414,500원
5. Program 준비비	319,500원	가위 450원×10개 알프스 가스 1,500원×9개 호일 부탄가스 2,000원×5개 일회용 수저 20원×50개 장작 출에굽 책 휘발유 등유 악보	4,500원 13,500원 2,590원 10,000원 1,000원 100,000원 7,500원 8,000원 9,000원 2,000원

예산		결산		비고
5. program 준비비		가상칠언 책 셀로판지 300원×3개 분수 1000원×8개 피리탄 단발 2,000원×5개 11연발 정구공 하드보드지 300원×10개 목화솜 pipe 대야(쇠) 4,000원×3개 복사 볼펜 1,200원×5개 색종이 풍선 700원×5개 호루라기 500원×10개 철사 500원×7개 전병 사탕 100원×120개 카세트 tape	2,250원 900원 8,000원 3,000원 10,000원 5,500원 2,400원 3,000원 12,000원 1,650원 12,000원 2,800원 6,000원 6,500원 3,500원 5,000원 3,500원 2,750원 12,000원 3,510원	(+)55,150
		소 계	264,350원
6. 식 비 7. 간식비	1,175,600원 574,400원	영수증 자모회 장부 참조	별첨 참조	0원
소 계	1,750,000원	소 계	1,750,000원
8. 캠프장 사용료	1,000,000원	캠프장 대여료	1,000,000원	0원
9. 교통비	1,220,000원	버스 대여료 420,000원×3대	1,260,000원	(-)40,000원
		소 계	1,260,000원
10. 기타	429,000원	풍물패 기름값 성서모임 기름값 선발대 식사 기사 음료수 기사 식대 교사 회식비 사진값	10,000원 10,000원 23,170원 11,700원 12,000원 220,000원 24,000원	(+)118,130원
		소 계	310,870원
총 수 입	5,700,000원	총 지 출	5,436,720원	263,280원