문정동 성당 중·고등부 캠프

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캠프에 관하여

코이노이나에 관하여

주제에 관하여

캠프의 개관

배티성지와 최양업 신부님

준비 일정표

역할 담당자

세부 역할 담당

캠프장 개략도

모의 캠프

학교 협조전

캠프 신청서

식단표

5분 생활 수칙

예비 교육

9일 기도

캠프 전례

첫째날

선발대 할일

버스안 프로그램

입소식

촛불잔치

둘째날

추적놀이&성지순례

신문만들기

공작

셋째날

POST 프로그램

Quiz 4국지

물놀이

불놀이

조 점수판

설문통계

평가서

'97 Koinonia

교사 Workbook

『묵고 계신 곳으로 ..』

<천주교 문정동 교회 중□고등부 주일학교 교사회>

캠프에 관하여

1. 주    제: 묵고 계신 곳으로..

<□97 KOINONIA 교사 Workbook>	□

2. 목    적: 뒤 페이지 참조

3. 일    시: 1997년 7월 29일 (火) - 8월 1일 (金)

4. 장    소: 충청북도 진천군 백곡면 백곡공소, 배티성지

5. 대    상: 중고등부 학생 90명

6. 참 가 비: 30,000 원

7. 참가교사:

□캠 프 장:	김성룡 요셉

□부캠프장:	이중민 레오

□정 교 사:	오수지 아니시아	조형준 바오로

유지연 베로니카	최은영 루피나

이승철 안셀모	하미교 벨라뎃다

정성일 시릴로

□보조교사:	조희정 소피아	유광일 토마스

정근오 그라시아노	손정우 바오로

이 요한 학사님	오 스테파노 학사님

8. 조편성 및 조담임:

1가족	2가족	3가족	4가족	5가족	6가족	7가족	8가족
7/6=13	7/5=12	6/5=11	5/6=11	7/5=12	6/7=13	6/6=12	7/5=12
조 소피아	유 베로니카	오 아니시아	최 루피나	조 바오로	정 시릴로	하 벨라뎃다	이 안셀모
	오 스테파노	손 바오로	정 그라시아노	이 사도요한	김 요셉	유 토마스	이 레오
김옥경	박진영	정지은	황은지	임수연	정태현	박진희	마안나
임상민	유기항	김형수	이정림	오세훈	백종화	정경우	오윤철
				오윤태	박수진	임동욱
마재희	박지태	송동엽	권창현	김유리	탁영준	김수주	박준성
송재범	윤혜원	윤영진	강설형	배준성	이상희	정주희	권희선
이일환	정우진	마태오	송호준	장권순	권정은	장현석	허정재
유민경	정민철	이지원	김범수	서은호	정하연	이주홍	김신형
김기동	오아라	민들레	권혜민	한석범	오진영	김세미	위종혁
강주현	김지영	구교신	이다래	이지인	김리진	한주희	김옥진
최효진	민경일	서재혁	정진웅	조원정	서희진	김기한	강혜리
박지훈	윤영문	이형란	지유나	김지형	정재헌	임명섭	손강현
정병희	최고운	이정은	김혜진	이학동	이경혁	최유리	정미혜
박영운	서영준				유보람		정강운
민로사

1호차:9+12+11+11=43명

2호차:12+7+12+12=43명

3호차:1+4+6=11명

< 총    96  명>

9. 자기가 할 일:

또다른 코이노니아...

코이노니아란?

□ 그리스도어로 친교라는 뜻이다. 사도행전에 나타난 초기 그리스도 공동체의 형제적 친교는 두가지 관점으로 볼 수 있는데, 하나는 자기가 가진 것을 내놓아 공동 소유가 되게 하는 공동체 구성원들의 행위요, 다른 하나는 한마음 한정신이 되는 공동체 구성원들의 모습이다.

이러한 개념은 그리스도교적 애덕의 가장 순수한 강령을 형성하고 있으며, 루가는 사도행전에서 □사랑□이라는 용어를 사용하고 있지 않지만 결과적으로 친교의 완전한 구현은 곡 애덕의 실천적 완성의 형태로 나타나게 된다는 생각을 갖도록 독자들을 충분하게 이해시키고 있다.

공동체는 □디다케,전례,기도,코이노니아□의 네가지 충실성을 통해 이스라엘 백성들로부터 호감을 얻고, 그 결과로 통해 신도수가 증가했다.

현재는 중고등부 주일학교에서 방학을 이용하여, 친교를 다지기 위해 몇일간 행해지는 캠프 형식의 행사를 지칭할 때 널리 사용된다.□

하지만 우리는 코이노니아와 캠프를 따로 놓고 생각하는 경향이 있습니다. Program에만 치중한 나머지 코이노니아 본래의 의미 (친교)를 놓치는 일이 생기는 것입니다. 이번 Camp에서는 □교사와 학생간의 친교, 학생들간의 친교□에 주의를 기울여 봅시다. Program을 희생해야 하는 불가피한 일이 생기면 어떻습니까. 그 시간이 친교를 다지는 유용한 시간으로 쓰일 수 있는 유연성을 갖는다면 그것이 좀 더 바람직한 코이노니아가 될 수 있지 않을까요?

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우리가 코이노니아를 떠나는 이유

1. 이번 교육 주제를 □또다른 코이노니아□로 정한 이유는 달리 있는 것이 아닙니다. 이번 camp에서는 기존에 매번 행해졌던 (학생들이 교사들보다 더 잘 아는) 형식을 깨어 학생 스스로 참여하고, 코이노니아 본래의 취지에 부합하는 camp를 만들어 보자는 것입니다.

2. 이번 코이노니아에선 학생 스스로 느끼도록 합시다. 매말라 있는 학생들, 하지만 답답한 공기 속에서 함께 호흡하는 교사들이라고 많이 나을 것은 없습니다. 물론 교사들 나름대로 학생들에게 주고 싶은 것들이 있습니다. 그러나, 좀더 바랍직한 것은 방학을 맞아 야외로 나가는 것 만큼 자연속에서 스스로 주님을 느끼며, 주님의 풍만한 은총을 마음껏 누릴 수 있도록 여지(?)를 남겨둡시다. 물론 불안하겠지요. 저도 그렇습니다. 교사로서 직접 무언가를 학생들에게 넣어주지 못할 때 흔히들 불안해 합니다. 학생과 다를 바 없이 주입식 교육을 공유한 교사들의 한계일 지도 모릅니다. 그러나, 한번 맡겨봅시다. 그분께...

3. 사제지간의 불신을 해소할 수 있는 기회로 삼읍시다. □선생님들은 편하게 쉬면서 우리보고만...□ 학생들이 교사들에게 많이 털어놓는 불만중에 하나입니다. 물론 교사들 나름대로 할 말은 있겠지요. 하지만 언제합니까? 기회는 있습니까? 학생과 함께 나아가는 동반자의 모습을 갖춘 후에, 좀 더 학생들과 가까와 지면 우리들이 하고 싶은 말도, 학생들이 하고 싶은 말도 함께 나눌 수 있을 것입니다. 이번 코이노니아를 그런 기회로 준비하는 것은 어떨까요?

3박 4일간 항상 기억합시다.

한나∼, 기도하는 마음을 가집니다.

모든 일에 감사하세요. 조금 일찍 일어나 하늘을 쳐다볼 수 있는 여유를 가지세요... 교사 자신이 그런 곳에 며칠씩 다녀오면 성장되어야 하는 것입니다.

두훌∼, 자신감을 가집니다.

쓸데없이 긴장을 하면 아무것도 할 수가 없습니다. 코이노니아가 끝날 때까지 무엇이 잘 됐느니 못 됐느니, 걱정하거나 문제시하지 마세요. 못해도 야단칠 필요도 없습니다. 최선을 다했다면 나머지는 하느님의 몫입니다.

세헷∼, 교사의 품위를 지킵니다.

품위는 생활의 투철성에서 나타납니다. 품위는 말뿐인 권위와는 구별됩니다. 말보다 행동으로 보여줄 때, 학생보다 앞서 힘든일을 찾아 나설때, 그러면서도 언제나 여유있는 웃음을 보일 때, 그것은 인격이 됩니다.

네헷∼, 협동심을 가집니다.

...협동심은 한 공동체가 지탱되고 성장해 가는 에너지임을 잊지 맙시다...

cf 1. □자유로우면서도 알찬 스케줄  □후에 교리와 연결  □부모님들과 자주 연락

□안전   □캠프장의 결정을 따를 것   □학생들과 같은 입장에 서려 노력

cf 2. 보조 교사들의 역할

보이지 않는 준비자의 역할이 가장 중요합니다... 프로그램을 준비하는 교사들은 현장에서 정신없이 뛰고 긴장해 있습니다. 시간이 지나면 정리 정돈이 흐트러지고 물품은 아무렇게나 굴러다닙니다... 당연히 귀찮고, 어렵고, 수고해도 표시 나지 않는 일이지만 반드시 필요한 것입니다. 교사들의 부족한 부분을 챙겨 주십시오.

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끝으로...

학생의,

학생에 의한,

학생을 위한...

코이노니아가 될 수 있도록 노력합시다.

□□'97 코이노니아 준비팀 □□□

□□□코이노니아 주제: □묵고계신 곳으로□□□□

이번 코이노니아 주제는 □묵고 계신 곳으로...□이다. 너무나 막연하고 추상적인 주제이므로 좀 더 구체적인 접근이 필요할 것이다. 일단 □묵고 계신 곳으로...□ 라는 문장을 분석해 보자. 주어와 서술어가 없는 이 문장에서 우리가 찾아 낼 수 있는 의미는, 일단 캠프의 주제라는 점을 감안해서 주체는 □나□, 혹은 □우리□ 정도의 일인칭이라고 생각할 수 있다. 서술어는 □으로□라는 방향성을 가진 조사 다음이니 □가자□ 정도의 뜻으로 이동의 의미를 담고 있는 말이 들어갈 것이다.

그렇다면 이젠 문제가 되는 것이 주어인 「누가 묵고 있는 곳인가?」라는 문제와 함께, 「그곳이 도대체 어디인가」,「그곳은 어떻게 갈 수 있는가?」등의 문제들이 남게 된다. 여기서 오늘의 과제는 출발한다.

묵고 계신 곳

묵고 계신 곳을 찾기 위해 우리는 누가 묵고 있는 지를 알아야 한다. 우리가 캠프를 통해 찾아야 할 분은, 성당이란 단체에서 찾아야 할 분은 주님일 것이다. 그렇다면 어디에 묵고 계신가? 그것은 성서를 참조할 수 밖에 없다.

□진복 팔단□이라는 이름으로 알고있는 성서 구절을 한번 살펴 보자.

마음이 가난한 사람은 행복하다. 하늘 나라가 그들의 것이다.

슬퍼하는 사람은 행복하다. 그들은 위로를 받을 것이다.

온유한 사람은 행복하다. 그들은 땅을 차지할 것이다.

옳은 일에 주리고 목마른 사람은 행복하다. 그들은 만족할 것이다.

자비를 베푸는 사람은 행복하다. 그들은 자비를 입을 것이다.

마음이 깨끗한 사람은 행복하다. 그들은 하느님을 뵙게 될 것이다.

평화를 위하여 일하는 사람은 행복하다. 그들은 하느님의 아들이 될 것이다.

옳은 일을 하다가 박해를 받는 사람은 행복하다. 하늘 나라가 그들의 것이다.

(마태오 5:3-10)

하느님 나라가 어떤 곳인지는 잘 알 수 없지만 성서 구절로 미루어 보아. 어떤 사람이 하느님 나라에 갈 수 있는 지는 알 수 있을 것 같다. 여덟개의 문장 중에서도 특히 여섯번째의 문장은 해답을 알려주는 듯하다. 우리는 캠프를 통해서 하느님을 뵙기 원하고 그러기 위해선 마음이 깨끗해야 하는 것이다. 또한, □누구든지 어린이와 같이 순진한 마음으로 하느님 나라를 받아 들이지 않으면 결코 거기 들어 가지 못할 것이다.-마르코(10:16)□ 의 말씀을 우리는 기억해야 할 것이다.

그렇다면 우린 그런 하느님 나라를 어디에서 찾을 수 있을 것인가? 아니 적어도 하느님을 어디서 뵐 수 있을 것인가?

□하느님 나라는 바로 너희 가운데 있다.-루가 17:21b□ ,□너희가 여기 있는 형제중에 가장 보잘 것 없는 사람 하나에게 해 준 것이 바로 나에게 해 준 것이다.-마태오 25:40□ 등의 말씀을 미루어 보아. 하느님 나라는 나의 마음, 이웃의 마음 속에서 찾을 수 있겠다.

우리는 파랑새의 교훈을 기억한다. 우리에게 진정 소중한 것은 아주 멀고 대단한 곳에 있는 것이 아니라, 바로 옆에, 우리 주위에서 언제나 맴돌고 있는 것이다.

네 마음을 다하고 목숨을 다하고 생각을 다라고 힘을 다하여 주님이신 너의 하느님을 사랑하라. 또 둘째가는 계명은 □네 이웃을 네 몸같이 사랑하라□는 것이다. 이 두 계명보다 더 큰 계명은 없다. 이 말씀을 듣고 율법학자는 □그렇습니다, 선생님. □하느님은 한 분이시며 그 밖에 다른 이가 없다□ 하신 말씀은 과연 옳습니다. 또 □마음을 다하고 지혜를 다라고 힘을 다라여 하느님을 사랑하는 것□과 □이웃을 제 몸같이 사랑하는 것□이 모든 번제물과 희생제물을 바치는 것보다 훨씬 더 낫습니다.□하고 대답하였다. 예수께서는 그가 슬기롭게 대답하는 것을 보시고 □너는 하느님 나라에 가까이 와 있다.□하고 말씀하셨다.

(마르코 12:30-14a)

예수의 첫번째 제자들  (요한 1:35-42)

다음 날 요한이 자기 제자 두 사람과 함께 다시 그 곳에 서 있다가 마침 예수께서 걸어 가시는 것을 보고 □하느님의 어린 양이 저기 가신다□하고 말하였다. 그 두 제자는 요한의 말을 듣고 예수를 따라 갔다. 예수께서는 뒤돌아 서서 그들이 따라 오는 것을 보시고 □너의가 바라는 것이 무엇이냐?□하고 물으셨다. 그들은 □라삐, 묵고 계시는 데가 어딘지 알고 싶습니다□하고 말하였다. (라삐는 선생님이라는 뜻이다.) 예수께서 와서 보라고 하시자 그들은 따라 가서 예수께서 계시는 곳을 보고 그 날은 거기에서 예수와 함께 지냈다. 때는 네 시쯤이었다.

요한의 말을 듣고 예수를 따라 간 두 사람 중의 하나는 시몬 베드로의 동생 안드레아였다. 그는 먼저 자기 형 시몬을 찾아 가 □우리가 찾던 메시아를 만났고□하고 말하였다. (메시아는 그리스도라는 뜻이다.) 그리고 시몬을 예수께 데리고 가자 예수께서 시몬을 눈여겨 보시며 □너는 요한의 아들 시몬이 아니냐? 앞으로는 너를 게파라 부르겠다□하고 말씀하셨다. (게파는 베드로 곧 바위라는 뜻이다.)

우리는 위의 성서 말씀에서 예수 그리스도와 하느님 나라에 대해 몇 가지 생각을 더 할 수 있다.

첫째, 하느님 나라의 개방성. 하느님 나라는 궁금해 하는 모든이에게 열려있다. 예수님을 따라갈 마음의 준비만 되어 있다면 언제든지 예수님은 □와서 보라□고 말씀하신다. 하느님 나라는 세리나 이방인 들에게도 열린 곳이고, 죄인이나 창녀에게도 열려있다. 그러나, 하느님 나라를 만끽하기 위해서 우리는 준비하여야 한다. 혼인잔치의 비유에서처럼 하느님은 모든 이들을 부르시지만 결국 혼인 잔치에 참여할 수 있는 사람은 격식을 잘 갖춘 이들이다. 그러기 위해 우리는 1차 주제 Study에서 논의 했던 바와 같이 □마음이 깨끗한 이□가 되어야 하는 것이다. 또한 예수의 제자들처럼 모든 것을 버리고 예수님을 따라갈 수 있어야 하겠다.

둘째, 물음에 대한 예수님의 적극성. 제자들이 물을 때 예수께선 가던 길을 멈추시고 되돌아 보셨다. 거만하지도 않으셨고, 묵고 계신 곳으로 같이 가자고 친절하게 대답하신다. 우리가 하느님 나라에 가고자 예수께 묻는 다면 그분은 대답해 주실 것이다.

셋째, 하느님 나라를 경험한 제자의 자세. 안드레아는 예수님이 묵고 계신곳에 함께 머물고 돌아와선 시몬 베드로를 다시 데리고 간다. 우리도 또한 하느님 나라의 경험에 그칠 것이 아니라 그분이 계신 곳으로 이웃을 이끌고 갈 사도의 모습을 갖추어야 하겠다.

CAMP로의 적용

첫날 - 열린 곳으로의 여행준비

∀	하느님 나라는 열려있지만 그곳을 차지하기 위해 우리는 스스로를 정화해야 할 것이다.

둘날 - 여행 (도보 성지 순례)

∀ 막연하게 나마 하느님을 뵙기위해 인위적인 장소를 찾아다님.

치르치르와 미치르가 파랑새를 찾기 위해 떠났던 여행과 비슷하다.

그러나, 하느님 나라는 어디에나 존재한다.

단지, 머리로만 생각한 하느님 나라에서 우리는 예수님을 쉽게 찾지 못 할 뿐이다.

한편으로, 예수의 길을 걸으려 했던 최양업 신부님에게서 배울점도 찾는다.

셋날 - 함께 여행을 떠난 이웃에게서 하느님 나라를 찾음

∀ 결국 가장 찾기 쉽고 가까이에 있으며, 예수님께서 가장 강조한 하느님 나라는

나의 마음, 이웃의 마음에 있음을 깨닫는 과정.

그러나 진정한 친교는 자기 희생이 수반되어야 함을 반드시 일깨워 줄것!

또한, 이웃 사랑이 본질은 하느님 사랑에 있음을 빠뜨리지 말아야 할 것이다.

넷날 - 기쁜 마음으로 돌아와 이웃에 알림

∀	하느님 나라를 찾았다면 거기에 그칠 것이 아니라 주위에 그 □기쁜 소식(복음)□을 알리는

사도로서의 모습을 갖출 것

결론적으로 코이노니아 주제인 □묵고계신 곳으로...□의 뜻은...

(이웃의) 마음에서 하느님을 찾음 = 친교 = 하느님 사랑

기타 Program을 준비하면서 잊지 말아야 할 것들..

- 우리는 Koinonia를 준비하는 것이지 아람단 뒷뜰 야영을 준비하는 것이 아니다. 모든 Program및 행사는 성서 말씀을 중심으로한 종교적 성격의 범주내에서 행해져야 한다.

- 그렇다고 해서 반드시 엄숙한 것만이 해결책은 아니다. 캠프를 통해서 우리는 하느님 나라를 구현할 수 있어야 하고, 그 하느님 나라는 반드시 고요함만 있는 것은 아닐 것이다.

□□□   CAMP의 개관..  --

Program외의 전체적인 틀에 대해 정리를 한번 해 봅시다.

주제 : 묵고 계신 곳으로

- 예수님 나라는 누구에게나 열려있다. 물론 그곳을 차지할 수 있는 이는 많지 않지만...

어찌되었건 우리는 그곳을 찾아 떠나게 된다. 그러나 그곳은 멀리있는 것이 아니라

바로 내 이웃의 마음에 있었다. 그 사실을 알게되면 우리는 이웃에 알려야 할 것이다.

가족 구성 방식

- 주제나 다름 없는 □친교(코이노니아)□를 잘 살리기 위해 기존의 조의 개념에 가족이란

개념을 넣는다. 이것은 단순한 용어의 바뀜에 멈추는 것이 아니라, 진정한 Home의

개념을 받아들이는 것이다. □가족□의 의미에 대해서 각자가 많은 생각을 했으면 좋겠다.

또한, 가족 구성 방식을 사용한 이상 모든 명칭에 주의를 했으면 한다.

(예, □조□라는 말 쓰지말기. □선생님□ 대신 □할아버지,할머니□ 쓰기)

수강 신청및 평가 방식

- Program의 구성 방식은 대학의 수강 신청 방식을 따른다. 이수 구분과 교과명이

주어지며 학점은 동일하다. Program의 평가도 4.5를 만점으로 하는 대학 평가법을

따른다. 그러나 점수는 절대 평가가 좋겠다. 누군가를 누르고 점수를 따기보다는 서로

도와가며 함께 성공할 수 있는 평가 방법을 연구하면 좋겠다. 생활 점수에도 많은

비중을 두려고 한다.

마니또

- 3박4일 동안 마니또를 실시하려고 한다. 물론 교사와 신부님, 어른들까지 포함한다.

이름을 모르던 사람을 아는 것만으로도 커다란 의미를 가지며 이번 주제와도 관련이

있다고 보기에 실시한다. 마니또 뽑는 시간을 Bus안 Pro.나 입소식에 넣었으면 한다.

또한 마니또 발표 시간을 파견 미사에 넣는 방법도 연구해 보았으면...

생활 수칙(Koinonia 십계명)

1. 차조심,물조심,불조심 (안전에 주의하자!)

2. 친구를 알고 사랑하자. (친교- 이번의 주제와 직결)

3. 땀과 함께 결실을... (인내&극기- 특히, 도보 성지 순례때)

4. 앞에서 끌어주고 뒤에서 밀며 (협동- 단체 생활에서 가장 필요한 것)

5. 물과 음식은 필요한 만큼만 (절약- 두말할 필요없는 수칙)

6. - 9. 가족별로 작성

10. 개인별 작성 ; 이번 Camp기간 동안에 이것만은 지키자 스스로 다짐하는 것

※ 기타 수칙 : 화장실 깨끗이, 술·담배 금지, 기도하기, 식사 꼭 챙겨먹기,

가장말 잘 따르기, 쓰레기 분리수거, 상처주는 말 안하기, 시간 준수

기타 미정 사항

파견 미사에 넷째날 주제 담기(파견,봉헌), 상본쓰기...

□□ 배티성지와   최양업신부님 □□

<1>-성지순례와 배티성지

1.성지순례의 목적과 의의

성지를 찾는다는 것은 그 성지와 인연이 있는 □성인□을 만나는 것이다. 우리의 신앙은 성인들의 通功을 믿는다. 성인이 가지셨던 하느님에 대한 믿음과 사랑, 교회와 이웃에 대한 사랑을 똑같이 느끼고자 성지를 찾는 것이다.

우리는 과거 선조들의 신앙생활로 돌아갈 수는 없다. 시대가 다르고 생활환경 등 분위기가 달라졌기 때문이다.

그러나 과거를 잊어서는 안된다. 우리는 과거의 거울에 현재의 우리 자신을 비춰보면서 전진해야 하는 과제를 갖게 되었다. 즉 선조들의 신앙생활이라는 거울에 나 자신을 계속 비춰보면서, 선조들이 가지셨던 마음을 되새기며 나 자신의 신앙 생활의 모습을 다듬을 줄 알아야 한다.

위 내용을 우리의 캠프와 연관시키면 다음과 같다.

성지를 찾는 이유는 위와 같다. 우리는 이러한 마음자세를 가지고서 둘째날의 도보성지순례를 행해야 하는 것이다. 그러나 우리에게 그 당시의 생활로 돌아가는 것은 커다란 의미가 되지 못한다. 왜냐하면 시대상황이 변했기 때문이다. 그러기에 우리는 과거의 거울에 우리 자신을 비춰보면서, 선조들의 마음을 되새기며 나 자신의 신앙생활을 다듬고, 하느님에 대한 사랑과 믿음을 이웃에서 찾게 된다. 이것이 우리가 셋째날 배우고 경험하게 될 친교(koinonia)이다.

은총의 성지순례가 되기 위해서는 개인, 단체, 모두가 과거 선조들의 신앙 생활이라는 거울에 자신과 공동체를 비춰보아야 한다. 성지순례가 계획되면 찾아갈 성지의 성인과의 만남을 위해 기도하는 마음으로 준비해야 한다.

기도하는 마음, 바로 그러한 모습으로 성지순례가 준비되고 실현될 때에 성지에서 듣게 되는 선조들의 신앙 생활 이야기는 죽은 이야기가 아니라 나와 우리 공동체가 어떻게 살아야 되는지를 알게 되는 생활 속의 이야기로 변할 것이다. 이런 면에서 볼 때 성지순례는 우리의 영육을 더욱 쇄신시키고 우리 삶에 더 큰 의미를 줄 것으로 믿는다.

2.배티(梨峙) 성지에 대하여

유서깊은 교우촌, 순교자 묘소, 충북 진천군 백곡면 동골 배티 마을은 내륙 교통의 요지이며 차령산맥을 타고 우뚝 솟은 산들로 둘러싸인 천혜의 요새이기도 한다. 동네 어귀에 꿀배나무가 많아서 배나무고개라고 불리다가 한자로 이치(梨峙)로 표기했고, 훈독으로 배티라고 읽힘에 따라 지명으로 정착되었다. 최양업신부가 사목한 동골 마을 본당이 있고, 베르뇌주교, 칼레 등의 프랑스 신부들이 박해를 피해 사목을 한 곳이다. 1801년 신유박해 후 순교한 남인 양반들의 가족과 몰락한 양반들이 이 곳에 피해와 1866년 병인박해까지 자유로운 신앙생활을 영위하였다. 병인박해가 닥치자 포졸들에게 체포, 혹형을 받아 죽은 이가 허다하였다. 6기의 치명자 묘소가 있지만, 누구의 묘소인지 기록이 없고, 그 외 7기의 묘소가 치명자의 묘소로 추정되고 있다.

<2>-최양업 신부님의 업적

1.개관

1849년 12월 3일 의주 변문 통과하여 서품이후 처음으로 입국에 성공한 신부님은 전라도부터 사목활동을 시작하였다.

전교 지역은 경기, 충청, 전라, 경상, 강원 등 5개도 등지 매년 7,000리가 넘는 거리를 걸어서 전도. 그의 관할 지역은 5개도에 두루 산재, 공소도 100개가 넘음.

년도	1850	1855	1859	1984	1997
신자수	11,000	13,638	16,700	2,000,000	3,600,000

2.업적 정리

(1)하느님께서는 조선의 첫 두 사제를 통하여 훌륭한 유훈을 우리에게 남겨 주셨다. 김대건 신부에게선 순교정신을, 최신부에게선 포교정신을 배울 수 잇다. (이를 두고 김대건 신부님은 피의 순교를, 최양업 신부님은 땀의 순교를 하셨다고 하는 이도 있다.)

(2)1839년 기해박해, 1846년 병오박해 때의 순교자 치명록을 라틴어로 번역하여 로마로 보내 1857년 가경자로 공포되게 하였으며, 그 중 79위가 복자위에 올라 1984년 5월 6일 성인이 되셨다.

(3)5개도, 100개가 넘는 공소를 혼자 맡아 1년에 7000여리(3000여 KM)를 다니시며 성사를 베출었다. 더구나 지방박해로 죽을 고비를 넘긴 적도 많았다. 천명이 넘는 예비자를 일일이 찾아다니며 교육시켰고, 어떤 곳에서는 마을 전체를 개종시켰다. 너무 바빠 한달 동안 나흘밖에 자지 못하였다.

(4)그가 지은 □천주가사□는 중요한 작품이다. 이때는 이미 여러차례 박해로 지도층에 속하는, 글을 아는 선비 교우들은 이미 다 순교하여 무식한 교우들에게 교리를 가르칠 사람이 없었다. 또한 신부가 너무 바빠 직적 다 가르칠 수도 없었다. 그래서 성가도 부르고 교리를 익힐 수 있도록 19편의 □천주가사□를 만들어 보급하였다.

(5)최 신부님은 순교를 원하셨다. 그러나 주교님의 명령으로 순교치 못했다. 전국의 험한 지방순교는 최신부님이 아닌 코크고 눈이 파란 프랑스 신부는 불가능했기 때문이다. 그래서 주교님은 최신부님의 순교를 금지시켰다.

(6)외국어에 능통한 최초의 조선인이었다. 라틴어, 포르투갈어, 중국어, 영어를 유창하게 구사했으며, 불어실력은 뛰어나 고 주교님이 불어로 써 보낸 순교자 전기를 사전도 없이 라틴어로 완벽하게 번역해냈다. 그의 어학실력을 김대건신부가 부러워하기도 하였다.

(7)많은 순교자에 관한 자료를 수집하여 보냄으로써 달레 신부의 한국교회사 편찬에 기여하였다. 최 신부는 성덕을 겸비한 훌륭한 사제였다.

3.사목 활동의 장애

(1)국법

(2)양반 문제

(3)풍습과 제도

(4)프랑스 군함 문제

□□   KOINONIA 일정표  --

	7/29(火)	7/30(水)		7/31(木)		8/1(金)
6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
		기상, 체조 , 전례				늦잠!
		아침 식사
	집합
	Bus안 Pro.	(전필) 그분의 발자취를 따라서... - part 1		(교선)		아점 & 뒷정리
				뭉치면 산다!!	Quiz 3국지
						rounding paper
	도착 전례
						마침미사 & 퇴소식
	점심 식사
	설마..	점심식사
		그분의 발자취를 따라서... - part 2		(교필) 나랑 너랑 함께		서울로!!
	집만들기 ＊ 저녁 식사
				야자!!
						귀가 지도
		저녁 식사 / 집 걷기(셋째날)
	(공필) 촛불 잔치Ⅱ
		(전선)		(교필) 친교와 화합의 마당 ※1시 취침
		그분의 발자취를 느끼고서Ⅰ	그분의 발자취를 느끼고서Ⅱ
	저녁 전례 취침
		저녁 전례 취침

@캠프기간 동안의 불침번

	Part 1 (0:00-3:00)	Part 2 (3:00-6:00)
29일	정 그라시아노, 하 벨라뎃다	이 요한, 이 안셀모
30일	이 레오, 손 바오로	김 요셉, 유 토마스
31일	오 아니시아, 조 바오로	정 시릴로, 오 스테파노

□□   Koinonia Part 별 담당자 --

※( )안은 보조

Camp 長	: 김 요셉

부 Camp 長	: 이 레오

Staff 부	: 이 레오《長》, 조 바오로 ,이 안셀모 , 도우미 교사  + 고2 남학생

회계 담당	: 최 루피나 , 이 마리아

Rec. 담당	: 정 시릴로 , (복 요셉)	+ Guitar Club ; 오윤철

음악 담당	: 정 시릴로 , (조 안나)	† 성가부 ; 김 형수

물품 관리	: 유 베로니카 , 최 루피나, (조 소피아)

홍보 담당	: 이 안셀모【포스터】, 김 요셉【주보공지】

신청 담당	: 최 루피나 , 이 안셀모

약품 담당	: 유 베로니카

각종 문서	: 조 바오로 , 김 요셉

취사및 간식	: 오 아니시아 , 하 벨라뎃따 , (조 소피아)	+ 자모회

Koinonia T	: 이 안셀모 , 하 벨라뎃따	† 학생회 ; 박 수진

학생 워크북	: 이 마리아 , 하 벨라뎃따 , 이 레오	† 편집부 ; 오 윤태

사진 담당	: 유 베로니카 , 학사님 , 김 요셉

예비 교육	: 정 시릴로【소창】, 김 요셉【소개】

9일 기도	: 유 베로니카

Dance 담당	: 오 아니시아 , 하 벨라뎃따	† 학생회 ; 이 상희

정리 담당	: 이 안셀모 , 최 루피나	† 봉사부 ; 김 옥경

도우미 교사	: 정 그라시아노 , 조 소피아 , 유 토마스 ,  손 바오로

전례 담당	: 학사님 , 조 바오로	† 전례부 : 박 지선

선 발 대	: 이 레오, 이 안셀모, 정 그라시아노, 유 토마스, 손 바오로

	1호차	2호차	3호차	4호차	5호차
총 담당자	오 아니시아	조 바오로	오 스테파노	조 소피아	안드레아 회장님
	신부님	이 요한	1가족 4명	김 요셉
	정 시릴로	하 벨라뎃다	6가족 6명	최 루피나
				유 베로니카
마니또	신부님, 김요셉, 최루피나, 유 베로니카, 조 소피아	이 레오, 손 바오로, 유 토마스, 정 그라시아노, 이 안셀모	3가족 11명이서만	1호차와 함께

□□   TEAM 구성표 --

1. 오수지,정성일,(유광일)

∀ 아웃오브시티, 촛불잔치Ⅱ

2. 조형준,최은영,이중민,(조안나)

∀ 그분의 발자취를 따라서/느끼고서

3. 유지연,이승철,하미교,정근오,(이민경)

∀ 뭉치면 산다, 나랑너랑함께,

친교와 화합의 마당

4. 김성룡,조희정

∀ Quiz 삼국지

5. 고등부 2학년 〔책임자:마안나,(김성룡)〕

∀ 야자!-역할바꾸기

6. 전례부 〔책임자:박지선,(조형준)〕

∀전례 Program (도착,아침,저녁)

7. Bus안 Pro. - 정성일,하미교

□□   백곡 공소 개략 지도 --

《 모의 Camp 》

일정표(16日)

6:30 7:00 7:20 8:30 9:00	수서역(승철, 형준) 진천행 Bus (승철,형준,근오,성일) 진천 터미널 도착	성당 집합 & 출발 (성룡,중민,수지,은영) 백곡 공소 도착 & 짐 정리 아침 식사 준비 (중민,은영,수지)
9:30 10:00 11:30 1:30 2:00 3:00 3:30 4:30	아침 식사 목재 준비(중민,승철,성룡), 촛불 잔치(수지, 형준), 설겆이 (은영), Tent(성일,근오) 추적 놀이 걷기 (은영,형준,승철,중민) 십자가& 모래 주머니 만들기 (성일,근오,성룡) 점심 식사 준비 (수지) -짜장밥?? 배티 성지 도착 (점심 식사) 성지 시설 확인 & 차 시나리오 물놀이		출발(명호,미교,지연) 백곡 공소 도착
5:00 6:00 6:30	Program별 장소 확인(지연,형준,미교,성일), Fire준비(승철,성룡,근오), Staff Check(중민), 장보기(명호,은영,수지) 저녁 식사 준비(미교,은영,명호,형준), Program보완 (성일,지연,수지) Camp Fire & 저녁 식사 & After

전체 준비물

침낭(성룡,승철,기홍,성일,은영,수지,미교,형준), Camera & Firm(성룡), 코펠 & 수저 (성당 것),

버너 & 가스(중민,승철), Tent(성룡), 기타(성당 것)

개인 준비물

여벌 옷(긴옷), 물놀이 가능한 옷, 세면 도구, 필기구, 쌀(4인분), Program별 Check할 것

천주교 문정동 교회

서울시 송파구 문정동 141번지

138-200

전화: 431-5233 Fax: 431-5238

1997. 7. 27

문중 제 97-1호

수신: 각 학교 교장 선생님

참조: 각 학교 담임 선생님

발신: 천주교 문정동 교회 중□고등부 주일학교

내용: 주일학교 학생 캠프에 관한 건

천주교 문정동 교회에서는 여름 방학을 맞이하여, 학생들의 친교활동을 통한 신앙성숙을 위해 여름캠프(코이노니아)를 계획하였습니다. 더운 여름에 보충 수업도 중요하지만, 학생들이 잠시 도시에서 벗어나 자연속에서 하느님과 친구들과 소중한 경험을 쌓을 수 있는 기회를 아래와 같이 마련하였습니다. 귀교의 발전을 기원하며 협조해 주시면 대단히 감사하겠습니다.

- 아     래 -

날짜: 1997년 7월 29일(화)-8월 1일(금) (3박 4일)

장소: 충청북도 진천군 백곡면 백곡공소

천주교 문정동 교회 중□고등부 주일학교

교    감    오수지(아니시아)

지도신부    김종한(베네딕도)

신 청 서

ㅅ

↕ 찬미 예수

안녕하십니까? 먼저, 귀댁의 자녀들이 이번 '97 코이노니아에 함께 하는 것을 기쁘게 생각합니다. 잘 아시겠지만 이번 주일학교 모든 행사에는 등록한 학생에 한해 자격이 주어짐을 먼저 알려드립니다.

이번 `97 코이노니아 전체 주제는, □묵고 계신 곳으로...□ 로 정했으며, 이것은 예수님께서 계시는 곳으로 가는 길을 찾음에 있어 koinonia(친교)가 한 방법일 수 있음을 뜻하는 것입니다.

저희는 여기에 맞춰 코이노니아를 하나씩 준비하고 있으며, 이것과 관련해 아래 사항을 부모님들께서 참고 해주셨으면 합니다.

------	아	래	------

● 장소는 충청북도 진천군에 있는 백곡 공소 입니다.

● 기간은 7. 29(화) - 8. 1(금) (3박 4일) 입니다. 출발은 오전 8:30에 성당에서 떠나니 8:00까지 도착하기 바랍니다. 도착은 1일 오후 5시에서 6시 사이입니다.

● 회비는 30,000원 입니다.

● 알레르기□ 질병 등, 학생들의 건강에 대해 특이 사항이 있으면 미리 알려주시기 바랍니다.

앞으로도 알려 드릴 사항이 있으면, 가정 통신문을 보내겠습니다. 학생들이 코이노니아를 알차고 무사히 갔다 올 수 있도록 많이 협조해 주시기 바라며, 이번 캠프를 통해 학생들이 성당 주일학교와 자연스럽게 연결되어 교리에도 잘 나올 수 있게 될 것입니다. 감사합니다.

(보관용) '97 코이노니아를 신청합니다. 이름(세례명): 학년: 연락처: 천주교 문정동 교회 중□고등부 주일학교	(영수증) '97 코이노니아 참가비를 영수합니다. 이름(세례명): 학년: 연락처: 천주교 문정동 교회 중□고등부 주일학교

□□        식     단           □□

	7월 29일	7월 30일	7월 31일	8월 1일
아침		지어먹기	지어먹기	지어먹기
점심	도시락	도시락	교사-짜장밥	도시락
간식		과일	물놀이 중 수박
저녁	지어먹기	자모회	지어먹기
간식	촛불2 후 빵, 음료수	정리프로 중 과자	불놀이 중 샌드위치

때 가족	1	2	3	4	5	6	7	8
첫날저녁	카레	김치볶음밥	참치찌개	계란국	삼겹살	김치볶음밥	김치볶음밥	3분요리
둘날아침	오뎅국	카레	계란국	카레	만두	카레	카레
셋날아침	볶음밥	된장찌개	김치볶음밥	참치찌개	참치찌개	계란국	볶음밥	참치
셋날저녁	참치찌개	볶음밥	카레	김치볶음밥	볶음밥	된장국	참치찌개	참치찌개
막날아침	김치볶음밥	참치찌개	된장찌개	볶음밥	카레	라면	오뎅국

<     >가족 - 우리의 식단 (가족별 보관용)

때	식단
첫날 저녁
둘째날 아침
셋째날 아침
셋째날 저녁
마지막날 아침

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□<자르는  선>□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

<     >가족 - 우리의 식단 (선생님께 제출용)

때	식단
첫날 저녁
둘째날 아침
셋째날 아침
셋째날 저녁
마지막날 아침

5분 생활 수칙

물

이번에 가장 큰 문제는 물입니다. 실질적으로는 1개의 수도원을 3개의 수도꼭지로 사용합니다. 따라서 부족한 물을 6개의 다라이를 갖다 놓고 계속 물을 채워 (유 토마스, 손 바오로) 공급을 최대한 원활히 할 생각입니다. 물을 제발 아꺄씁시다.

샤워는 남녀 공용이므로 시간을 정해놓고 그 때에 샤워하도록 합니다.

첫날에 여자는 집만들고 저녁 만들면서 알아서 샤워

첫날에 남자는 하루 일정 마치고 알아서 샤워

둘날에 남자는 도보 성지 순례 마지막 post 물놀이에서 알아서 샤워

둘날에 여자는 도보 성지 순례 마치고 돌아오는 대로 숙소에서 샤워

셋날에 여자는 저녁 식사 만들면서 알아서 샤워

셋날에 남자는 하루 일정 마치고 알아서 샤워

쓰레기

쓰레기는 <젖은 음식 쓰레기>와 <기타 일반 쓰레기>로 두가지로 분리수거를 하면 됩니다. 쓰레기통은 큰 검은 비닐 봉툴를 2개씩 군데군데 붙여놓을 것입니다. 잘 버리기 바랍니다.

음식쓰레기는 절대 남기지 맙시다.

안전에 특히 유의합시다.

화장실

□□   예비교육 일정표  --

♠첫째날 (20일-방학식 직후) ; 김 요셉 ① 주제 소개 ② 우리가 코이노니아를 떠나는 이유 ♠둘째날 (27일-이른 9시40분부터) ; 정 시릴로, 김 요셉, 하 벨라뎃따 ① 소창 교육 □□ 주제곡 (낮은자의 하느님) □□ 소창곡 2-3가지 ② 댄스 교육 - 클론의 「도시탈출」 ③ 가족 발표및 공지사항 (지령문 뽑기) ④ 가족별 모임 □□ 가장 선출 □□ 수강 신청 □□ 식단 짜기 □□ 장기 자랑 준비: 분장 설정 구상 불놀이용 10분 짜리 기타 여러 가지 ※ 간식 준비 ♠셋째날 (28일-늦은 2시부터) ; 정 시릴로,김요셉 ① 소창 교육 □□ (낮은자의 하느님) □□ 소창곡 몇개 □□ 전례곡 몇개 (떼제 기도) ② 댄스 교육 - 터보의 「트위스트 킹」 ③ 가족별 모임 □□ 가면 만들기 □□ 조별 장기 자랑 연습	9:40 - 10:20 10:20 - 10:50 10:50 - 11:00 11:00 - 2:00 - 2:40 2:40 - 3:10 3:10 -
<주의 사항> 1. 분위기 유도에 적극 힘쓰며 교사들 스스로가 학생의 입장으로 참여합시다. 2. 예비 교육의 중요성(성실성 강조)을 학생들이 느낄 수 있도록 합시다. 3. 가능한 한 시간을 준수 합시다. (시간이 부족합니다.)

의무 교육 □□ 이럴 땐 이렇게 합시다.

햇볕을 드리받고 어질어질할 때...

어지럼움, 현기증, 눈 앞이 빙빙 도는 현상이 같이 나타납니다. 이때에 적절히 조치하면 괜찮지만, 계속 무리하면 식은땀이 나고, 구역질이 나고, 더 심해지면 진짜 오바이트를 하고 쓰러질 수도 있습니다. 보통 체온이 올라갑니다.

원인은 너무 더워서 땀으로 몸의 수분과 전해질이 너무 나가고 체온조절중추가 작동을 못하여 총체적으로 발란스를 잃기 때문입니다.

예방으로 미리 식염을 먹어야 합니다. 응급조치로는 당연히 그늘에서 쉬게 하는 것이 절대 필요합니다. 물수건으로 온몸을 식혀주고 (특히 얼굴, 머리), 물과 전해질 (소금)을 보충해주어야 합니다. 또한 설탕물 계통을 먹여주는 것도 도움이 될 듯--에너지원 보충. 쉬게 할때 머리를 낮추고 다리를 높여주는 것이 좋습니다.

샌들에 발이 쓸려서 아프고 물집이 생길 때...

가장 좋은 것은 발이 아플 때 미리 흰 접착반창고를 붙여 물집이 안 생기게 하는 것이 제일 좋습니다. 물집이 생기면 되도록 안 터뜨립시다. 피부는 인체에 있어서 1차적인 방어벽이랍니다.

그밖에 사항은 의무담당 선생님께 (유 베로티카, 이 레오) 찾아가세요... 가령, 까진 것, 탔을 때, 감기, 알레르기, 설사, 변비, 그리고... 여자 그거...

가족 모임 지령문 (7월27일 일요일)

1. 가족끼리 모여 일단 가장을 먼저 선출 하세요. 고2중에 뽑으세요. 참고로, 이번 코이노니아는 □가족□이라는 용어를 사용하게 됩니다. 따라서, 조장은 □가장□으로 불러주시고, 조 담임 선생님은 □할아버지□, □할머니□ 등의 용어를 사용하게 됩니다.

2. 가장이 뽑혔으면, 수강 신청을 하세요. 이번 코이노니아에서는 시간표를 가족별로 짭니다. 수강 신청표를 보고 시간표를 채워 넣으세요. 단, 주의할 점은 수강 가족이 제한된 경우 가족 모임을 마치는 순서대로 선착순 마감을 하게 되니, 원하는 프로그램을 수강하려면 빨리 진행을 하세요.

3. 수강 신청과 함께 식단도 짜세요. 이번 코이노니아에서는 식사도 가족별로 각기 다른 식단을 운영합니다. 식단표를 보고 가족별로 식사 준비를 하셔야 합니다. 물론 장도 가족별로 알아서 봐야 할꺼예요. 기본적으로 제공되는 반찬은 김치, 김, 오징어무침 밖에 없으니 나머지는 알아서 준비하세요. 정해진 식단은 동봉한 종이에 써서 수강 신청표와 함께 제출하셔야 합니다. 참! 두끼 정도는 식단표에 없는 음식을 하셔도 되는데, 대신 정확하게 기입해 주세요. 또한, 둘째날 아침은 아주 간단히 해먹을 수 있는 것으로 준비하세요. 예를 들면 □3분 카레□ 같은 거 말이예요.

4. 이젠 가족별 준비물 배정을 하세요. 이번 코이노니아에서는 가족별 준비물이 많이 필요해요. 아까 나누어준 안내장을 잘 보고 가족별로 가져올 준비물을 가장 중심으로 잘 배정해 보세요. 이것도 동봉된 준비물 용지에 잘 써서 제출하세요.

5. 여기까지 하고는 일단 가장은 수강신청표와 식단 기입 용지, 가족별 준비물 용지를 교사실에 제출해 주세요. 위에도 적었지만, 먼저 온 순서대로 원하는 프로그램을 수강할 수 있습니다.

6. 그리고 나서는 가족별 장기 자랑을 준비하세요. 일단 아까 뽑은 연극을 준비하세요. 설명했지만, 남녀를 바꾸어 준비해야 하는 건 잘 알고 있지요? 연극은 10분 이내 분량이면 됩니다. 연극은 캠프중에 하게 됩니다. 오늘은 배역과 대본 정도 준비하면 될꺼예요. 시간이 남으면 연습도 좀 할 수 있는데, 내일도 연습할 시간은 줍니다.

<     >가족  예비교육 (7월27일 일요일)

1. 가족끼리 모여 일단 가장을 먼저 선출 하세요.

2. 가장이 뽑혔으면, 수강 신청을 하세요.

3. 수강 신청과 함께 식단도 짜세요.

4. 이젠 가족별 준비물 배정을 하세요.

5. 여기까지 하고는 일단 가장은 수강신청표와 식단 기입 용지, 가족별 준비물 용지를 교사실에 제출해 주세요.

6. 그리고 나서는 가족별 장기 자랑을 준비하세요.

7.자세한 것은 안의 별첨문을 참조하세요.

첨부된 내용물
가족 모임 지령문	1부
가족별 준비물 용지	1부
수강 신청 용지	1부
식단 기입 용지	1부
오늘의 식단	1부
이상 총 5부

< 가족별 준비물 용지>

코펠2개, 버너2개, 물통(Pet병) 2개, Tent 2개, 야전삽 2개, 돗자리 2개, 가스 4개, 수세미,

랜턴 2개, 밑반찬(안 상하는 것- 냉장고가 없어요!)

준비물	담당자
코펠
버너
물통(1.5L PET병)
텐트
야전삽
돗자리
부탄가스 4개
수세미
랜턴
밑반찬	종류	담당자

수강신청표

이번 코이노니아에서는 시간표가 획일화된 것이 아니고 일부는 여러분 가족이 선택하는 대로 수강할 수가 있습니다. 즉, 둘째날 저녁 시간과 셋째날 오전 시간에 각각 2가지 프로그램 중 하나를 택해서 들어갈 수 있는 것입니다.

첫째날	둘째날		셋째날		넷째날
아 침
			뭉치면 산다	Quiz 4국지
점 심
	SBS 22시	MBC
저 녁

그렇지만 수강 가족이 이미 초과했을 경우 어쩔 수 없이 다른 프로그램에 들어가야하므로 빨리 제출하는 것이 좋을 것입니다. 단, 식단 기입 용지, 가족별 준비물 용지와 함께 제출해야 합니다.

우리 가족의 선택은 둘째날 저녁 시간에,

<SBS 22시>    또는    <MBC>

셋째날 오전 시간에,

<뭉치면 산다>    또는    <Quiz  4국지>

제 목	9일 기도
목 적	□97 KOINONIAa의 □우리안의 친교를 통한 하느님 나라를 만드는□ 주제에 발맞추어 Program을 기획하고 준비하는 교사들 사이에 □공동체 형성□을 위함이다. 우리 공동체를 위해서 내가 뭉서을 해왔으며, 무엇을 할 수 있으며, 무엇을 해야하는 지 생각해 보는 기회가 되었음 좋겠습니다.
시 간	매일회합 후 (p.m. 9:00-9:30)	장 소	교사실
작성자	유지연 베로니카
진행교사	진행: 유 베로니카
준비물	성서, 초, 필기도구

【program 세부사항】

1일-공동체에서 우리의 일체성을 찾으려면...	에페소서 4,1-6

2일-하느님께로 돌아로라.	호세아 14,1-8

3일-믿고 기다리면..	마태오 13,24-30

4일-보잘 것 없는 것안에 감춰진 위대함	마태오 13,31-33

5일-천국에서 가장 위대한 사람	마태오 18,1-5

6일-남에게 바라는 대로 해 주어라.	루가 6,26-38

7일-성령께서 주시는 열매:자유	갈라디아 5,13-25

8일-착한 목자	요한 10,10ㄴ-16

9일-초대 교회 공동체의 모범	사도행전 2,42-47

@진행방법

1.매일의 주어진 주제와 성서 말씀을 읽고 묵상한다.

2.성서 말씀이나 그밖에 주어진 묵상문에 대한 간략한 질문에 대해 성찰해 본다. 질문에 대해 성찰할 때에는 가능한 우리 공동체에 초점을 두어야 한다.

3.마니또에게 하루 동안에 있었던 일이나 하고 싶은 말 등으로 짤막하게 편지를 쓴다.

4.자유기도

5.마침기도

질문에 대한 성찰 후 서로 나누는 시간이 있어야 되는데, 서로 나누는 시간보다, 그만큼의 시간 동안에 자신을 들여다보는게 더 필요할 것 같습니다. 질문에 대한 내 생각을 적어서 낸 후, 혹시 다른 사람의 생각들이 궁금하다면 각자 다른교사의 답지(?)를 찾아보세요...

제 목	전례
목 적	바쁜 캠프 일정 속에서 주님의 말씀을 잊어버리지 않도록..
시 간	도착, 마침, 아침, 저녁	장 소	공소안, 마당, 성지, etc.
작성자	조형준 바오로
진행교사	진행: 전례부 학생들 & 조 바오로 tr.
준비물	기획안 용지와 별첨용지

【program 세부사항】

1.도착 전례 (첫날 이른 11:30-12:00)

(1)진행: 조 바오로 선생님	,장소:스테이지 앞 마당

(2)들어가는 말

(3)성가-레크곡 중 뜨고 있는(□) 곡

(4)말씀- 요한 1.35-39 (묵고 계신 곳)

(5)신부님 강론말씀

(6)학생들의 기도 (2가지 정도-캠프를 시작하며..)

(7)학생대표 선서 (마 안나)

나 마안나외 ○○명은 문정동성당 KOINONIA에 참가하여 □묵고 계신 곳으로□라는 주제에 맞게 열심히 참여하기를 주저하지 않으며 안전수칙을 준수하고 선생님들의 지도에 잘 따르고 캠프가 끝날 때까지 친구들과 함께 하기를 선서합니다.

1997. 7. 29  학생대표 마안나

(8)교사대표 선서 (오 아니시아 tr.)

나 오 아니시아 외 14명은 문정동성당 KOINONIA에 참가하여 □묵고 계신 곳으로□라는 주제하에 학생들과 처음부터 마지막까지 함께 느끼고 함께 놀기를 주저하지 않으며 주님앞에 솔선수범할 것을 선서합니다.

1997. 7. 29  교사대표 오 아니시아

(9)조담임 발표

(10)주제가

(11)입소식안내-정 시릴로 tr.

2.첫날 저녁 (첫날 늦은 10:00-10:20)

(1)진행: 박지선	,장소:공소안

(2)성가-소창곡 중 하나

(3)말씀-마태 5,3-12 (진복팔단)

(4)진복팔단 ①-10번 외치기(가장은 다음의 글을 가족들에게 읽어준다.)

-방금 들은 말씀중 8가지 교훈이 있습니다. 가장 마음에 드는 한 구절을 골라 {ex)복되어라 영으로 가난한 사람들, 하늘나라가 그들의 것이니..} 조원전체가 같이 10번씩 외치십시오. 무의미하게 외치는 것이 아니라 뜻을 새기면서 외치다보면 자연스럽게 마음에 와 닿을 것입니다.

※앞으로 전례때마다 이 진복팔단을 외치는 시간이 있습니다. 전례시간이 4번 있으니 여러분은 8개의 진복팔단 중 4개를 외치게 되는 것입니다. 이 기회를 통해, 이 말들이 단순히 성서에 기록된 말임을 아는데 그치는 것이 아니라 마음으로 느껴봅시다.

3복되어라 영으로 가난한 사람들!

하늘 나라가 그들의 것이니.

4복되어라. 슬퍼하는 사람들!

그들은 위로를 받으리니.

5복되어라. 온유한 사람들!

그들은 땅을 상속받으리니.

6복되어라. 의로움에 굶주리고 목마른 사람들!

그들은 배부르게 되리니.

7복되어라. 자비를 베푸는 사람들!

그들은 자비를 받으리니.

8복되어라. 마음이 깨끗한 사람들!

그들은 하느님을 뵙게 되리니.

9복되어라. 평화를 이룩하는 사람들!

그들은 하느님의 아들들이라 일컬어지리니.

10복되어라. 의로움 때문에 박해를 받는 사람들!

하늘나라가 그들의 것이니.

11그대들은 복되도다. 나 때문에 그대들을 모욕하고 박해하며 그대들을 반대하여 온갖 사악한 말을   하면!

12그대들은 기뻐하고 신명내시오.

그대들이 받을 상이 하늘에는 많습니다.

사실 그들은 그대들에 앞서 간 예언자들도 그렇게 박해했습니다.

(5)묵상(30초)

(6)가장 주도로 하루일과를 정리.. (워크북 활용해서 간단하게 일기를 써도 좋습니다.)

(7)자신만의 KOINONIA 십계명 돌아보고 얘기를 나눈다.

3.둘날 아침 (둘날 이른 6:30-6:50)

(1)진행: 각 가족 가장	,장소:야외에서 조별 자유롭게 선정

(2)진복팔단 ②-10번 외치기

(3)말씀-요한 1.35-39 (묵고 계신 곳)

(4)자신만의 제 10계명 적어서 마니또 형식으로 뽑기 (자기것이 아닌 남의 10계명을.)

우선, 그것을 그 날의 또다른 생활수칙으로 삼는다. 그리고 오늘의 복음말씀(진복팔단)과 관련된 단어나 어구가 적혀있는 구멍뚫린 종이를 나누어준 나일론 실에 꿴다. (이것은 가족들이 차분히 앉아서 재산을 늘리기 위해 짚에 옆전을 꿰던 것에서 힌트를 얻었으며 그날의 복음말씀과 프로그램들을 가족들과 함께 차분히 자기것으로 만든다는 의미가 있다).

<둘째날 팔지 꿰기 말씀>

가난한 마음

슬퍼하는 사람

온유한 사람

자비를

베푸는 사람

마음이

깨끗한 사람

평화를 위하여

일하는 사람

옳은 일을 하다가 박해를 받는 사람

하느님 나라

행복한 마음

추적놀이

4.둘날 저녁 (둘날 늦은 11:00-11:20)

(1)진행: 박진영	,장소:공소안

(2)떼제의 기도

(3)말씀- 요한 6,66-69 (베드로의 신앙고백)

(4)진복팔단 ③-10번 외치기

(5)좋은 글 묵상 (최양업 신부님 서간)

제가 담당하는 그러한 공소, 즉 교우촌이 자그마치 127개나 되고, 그러한 촌락에서 세례명을 가진 이들을 다 합하면 5,963명이나 됩니다.

한 공소에 고해자가 40명 내지 50명이 있어도 그들 모든 신자에게 하루 안에 고해성사를 다 집전해 주어야 합니다. 그 반면에 고해자가 2명이나 3명밖에 없는 공소에서도 다음날 미사를 봉헌하고 신자들에게 성체를 배령해주어야 하기 때문에 하루를 묵어야 합니다.

저는 외교인들 모르게 밤에만 교우촌에 도착하여야 하고, 공소 순회가 끝나면 한밤중에 모든 준비를 마치고 새벽 동이 트기 전에 그곳을 떠나야 합니다.

교우들과 멀리 떨어져 있는 어느 곳에 단지 두 집이 있었는데, 한 집은 가족 중에 일부만 신자였고 한 집은 가족 전부가 외교인이었습니다. 신자는 남자가 한 명이고 여자가 두 명이었습니다. 남자는 얼마든지 집을 떠나 멀리 가서 성사를 받고 올 수 있습니다. 그러나 여자들은 양반 신분이어서 집밖에 나가는 것은 불가하기 때문에 이 두 여교우들은 성사를 받은 지가 여러해가 되었습니다. 그래서 제가 그들에게 가야만 했으나 그 일은 쉽지 않았습니다.

하여간 이 일을 성사시키기 위하여 한 가지 계책을 궁리해냈습니다. 외교인 짐의 남편에게 그럴듯하게 어떤 사업을 제안하고서 얼마 동안 외출시켰습니다. 그 외교인이 집에 없는 틈을 타서 저에게 그 사실을 알려 주어 제가 그 여인들에게 갔습니다. 제가 도착하자 신자들이 손님을 영접하기 위해 필요하다는 핑계를 대고 그 외교인 집의 여자들에게 하루동안만 집을 빌려달라고 부탁하였습니다. 이렇게 하고나서 비어 있는 그 외교인집을 임시 공소집으로 차리고 밤중에 외교인들이 잠든 동안에 신자들이 모여 성사를 받았습니다.

저는 조선에 들어온 후 한 번도 휴식을 취하지 못했습니다. 다만 7월 한 달 동안만 같은 집에 머물러 있었을 뿐이고 언제나 시골 방방곡곡을 돌아다녔습니다. 중국에서 서울까지 여행한 것을 빼고도 1월부터 지금까지 거의 5천리를 걸어다녔습니다.

어떤 사람이 신자라는 것이 발각되면 감옥게 가거나 배교하거나 두 가지 중 하나를 택해야 합니다. 그래서 신자들은 전혀 내색을 아니하고 삽니다. 신자들은 자기들이 신자인 것을 남이 눈치 채지 못하게 살고 있으므로 비신자들에게 복음을 전한다는 것은 대단히 어려운 일입니다.

(6)가장 주도로 하루 일과 정리 (워크북 활용)

(7)자신만의 KOINONIA 십계명 돌아보기.

5.셋날 아침 (셋날 이른 6:30-6:50)

(1)진행: 각가족 가장	,장소:야외

(2)말씀-루가 19,1-10 (이웃에서 하느님을 찾음)

(3)진복팔단 ④-10번 외치기

(4)자신만의 제 10계명 적어서 마니또 형식으로 뽑기 (자기것이 아닌 남의 10계명을.)

우선, 그것을 그 날의 또다른 생활수칙으로 삼는다. 그리고 오늘의 복음말씀과 관련된 단어나 어구가 적혀있는 구멍뚫린 종이를 나누어준 나일론 실에 꿴다. (이것은 가족들이 차분히 앉아서 재산을 늘리기 위해 짚에 옆전을 꿰던 것에서 힌트를 얻었으며 그날의 복음말씀과 프로그램들을 가족들과 함께 차분히 자기것으로 만든다는 의미가 있다).

<셋째날 팔지 꿰기 말씀>

캠프 파이어

자캐오

죄인

구원

아브라함의 아들

뭉치면 산다!

이웃

하느님은 우리 가까이에...

나랑 너랑 함께..

친교와 화합

6.둘날 야외미사 및 마침 미사

	둘날 야외미사	파견 미사
사회자	오세훈	박진영
시작성가	주제가	인기 1위곡
독서	로마 8,31-39 (박수진)	1요한 3,11-18 (장현석)
화답성가	순교자의 믿음(가286)	새로운 계명
복음	루가 9,23-26	요한 1,43-46
봉헌성가	보물찾기	하나되게 하소서(가39)
영성체성가	나의 하느님1	감사해
영성체후 묵상	별첨	별첨
마침성가	내 안에 계시는	주제가

@말씀에 대한 전반적인 해설

첫날에는 하느님나라에 들어가기 위한 준비를 합니다. 그래서, 첫날저녁 전례의 말씀은 진복팔단으로 하였습니다. 둘째날에는 직접 하느님나라로 여행을 떠나봅니다. 그래서 캠프 전체주제와도 상통하는 □묵고 계신 곳□이 있는 부분을 골랐습니다. 입소식때의 말씀이지만, 한 번 더 되새겨도 좋다고 판단되어 골랐습니다. 둘째날 저녁에는 도보성지순례를 경험하고, 정리한 후에 베드로가 신앙고백하는 것을 들어봅니다. 셋째날에는 하느님 나라는 멀리 있는 것이 아니라 이웃의 마음에 있는 것임을 깨닫게 됩니다. 자캐오 얘기를 통해 그것을 느껴봅니다.

야외미사의 복음에서는 □제 십자가를 지고 나를 따라야 한다.□라는 구절을 택했습니다. 파견미사에서는 3박 4일동안 우리가 배운 것을 정리하며, □서로 사랑하여라(독서)□, □와서 보시오-파견 (복음)□을 중심으로 했습니다...

선발대 할 일

이 레오, 이 안셀모, 유 토마스, 손 바오로, 정 그라시아노

1. 트럭값□ 밥값 받기, 드럼통 영수증 챙기기

2. 7:00까지 선발대 성당 도착, 7:30까지 트럭 오니까 짐 싣기, 8:00에 출발

3. 10:00에 공소에 도착해서 짐 내림

4. 트럭 타고 드럼통 싣고 공소에 내림 (옥상에 가서 나무 확인)

5. 트럭 타고 공소의 십자가를 다리 Post에 내려 놓음

6. 그 사이에 한 명은 승용차 타고 병원으로 가서 응급실 되는지 알아보고 파세리도 산다. 파리끈끈이 사기

7. Tent당 스티로폴 2개 배정하고 자리 확인 (배수로 위치도 감안)

8. 물품방 정리

9. 샤워장 설치 - 옷걸이□ 문고리 달고 천막천 깔고 배수로 판다.

10. 무대 설치

11. 물놀이 장소에서 안전선 놓을 때랑 돈을 받는지? 받으면 빨리 연락

12. 음향 설치 - 비닐 덮기

13. Tent 하나 설치 (배수로도 팜)

14. 공소 의자 치우기, 안내말 붙이기, 쓰레기통 여러군데 만들기 (2가지), 물쓰는데는 무조건 배수로 파기, 화장실에 휴지 배치, 다라이 위치에 놓고 물 채우기, 물 틀어 녹물 제거(?), 빨래줄 설치,

15. 보조 교사 역할 확인 - 의무 교육도 포함

16. 플랭카드 만들고 붙이기

17. 회장님께 비누 써도 되냐고 묻기

18. 내 프로그램 물품 구하기

제 목	버스 안 프로그램
목 적	지루한 버스안을 즐겁게
시 간	9:30-11:30	장 소	버스 안
작성자	정성일 시릴로, 하미교 벨라뎃따
진행교사	진행:1호차 정성일 시릴로 2호차 하미교 벨라뎃따 보조:
준비물	풍선,신문,창호지,펜,스카치 테잎,도화지, 매직

【program 세부사항】

1.기도(묵주 기도)1단: 안전 운전을 위하여, 2단: 기사 아저씨를 위하여, 3단: 먼저 고생하고 있는 선발대 교사를 위하여, 4단: 버스안에 있는 모든 학생과 선생님들을 위하여, 5단:안전하게 캠프를 맞치기 위하여

2.게임 시작

불량 데이트<개인>

미리 준비한 질문 몇 가지를 질문하여 각자 메모지 에 기입한 다음 다른 제2의 질문으로 처음 질문의 답을 말하게 한다.

예제1의 질문 1번 자기가 가장 좋아하는 숫자는

제2의 질문 1번 당신의 키스 경험 숫자는

상품 그 때 나의 결정(내 맘대로)어떤 질문 하나를 골라 가장 많은 횟수 혹은 가장 확실한 반응을 보인 답을 하한 사람에게 선물을 준다.

별첨 답할 때는 옆 사람의 메모 지를 바꿔서 옆사람이 읽는다.

로켓트?풍선?!!주먹!!!

맨 앞사람이 풍선을 불어서 묶지 않은 채 뒤로 전달하여 맨 뒤의 사람이 풍선을    묶는다. 계속 반복해서 시간 내에 몇 개나 얼마나 큰 가로 승부 결정

별첨 릴레이 도중 바람이 빠져 풍선 크기가 줄면 그 풍선은 실격

다시 시작....

말을해! 말을???

미리 준비한 쪽지를 맨 뒷사람에게 전해주고 그 쪽지에 있는걸 표현하여 전달.

그 쪽지의 답을 맞추는 게임

주의 시간 제한 있음<시간은 아직 미정 한 번 해보고...?>

입을 벌려선 아니된다!!

무슨 소리야?!!??? <<개인, 단체>>

노래 가사일부를 거꾸로 말하고 맞춘 다음 노래 부르기

못 부를 경우 옆에 줄에 부를 기회가 넘어감

개인: 영화 제목 노래 재목 거꾸로 이야기해 맞추고 노래, 상품 있음

날씬해야 산다.

신문지를 띠처럼 손으로 찢어서 어느 편이 길게?!

시간 제한 있음 끓어지면 무효

머시라?!!!??

한 단어를 맨 뒤 사람에게 말하게 하여 맨 앞까지 전달.

입 모양으로

뻥이요?!

고무 풍선에 붙어 있는 스카치 테이프를 앞사람부터 뒤까지 전달하며 뗀다. 터지면 터트린 사람 실격

벌칙 얼굴에 그리기

안마하기?@!!

오른쪽 어깨 몇 번 왼쪽 어깨 몇 번을 정해준 쪽지를 보고 뒷사람부터 전달하여 앞사람이 횟수 맞추기

제 목	설마.... (첫날 오후)<입소식>
목 적	이다지도 좋을까, 이렇게 즐거울까! 형제들 모두 한데 모여 사는 일! - 시편133,1
시 간	둘째날 오후 1:00-4:00	장 소	공소 전체
작성자	정성일 시릴로
진행교사	진행: 정 시릴로 보조: 오 아니시아, 유 토마스
준비물	채점 용지(3인분), 지령문, 훌라후프 2개, 풍선 다수, 줄넘기 2개, guitar, 정보원 완장 싸인펜, 크레파스, 천, 깃대, 바구니, 실, 가위, 매직 set 8개씩

【program 세부사항】

0. 프로그램의 기본 취지

가족원들은 앞선 두번의 예비교육을 통해, 준비물도 같이 준비하고 수강신청도 함께하며 어느정도 친해졌으리라고 본다. 그러나 그것만으로는 부족하다. 이 입소식 프로그램에서는 캠프에 들어가기에 앞서 자기 가족원들 이외의 다른 가족원들과도 웃고 친해질 수 있는 계기를 만들어 주도록 한다. 또한 더 나아가 이 프로그램이 우리 모두가 같이 하느님 나라로 들어갈 수 있는 준비과정이 됐으면 하는 바램이다.

1. 먼저 도착전례가 끝나면 담당 교사가 마이크를 건네 받은 후, 입소식 안내를 간단히 하고 조장들을 앞으로 불러 텐트 치고 싶은 자리를 생각해 놓으라고 한다. (나중에 성적이 좋은 조가 명당을 차지한다.) 이 후에 점식식사에 대한 안내를 한다.

2. 점심식사가 끝나고, 약간의 자유시간을 가진 뒤, 학생들은 Stage 앞으로 모이면, 전체 게임 설명을 함.(1:00-1:15) ∀ 정보원의 임무를 강조!!

3. 마당 가운데에 가족별로 지정된 위치를 정해주고 둥그렇게 모이게 한후, 가족별로 정해진 물품(같은 종류 8개)과 간식(한가족의 8/1 분량), 지령문(9가지)을 나누어 준다.

1-싸인펜 , 2-바구니 , 3-깃대 , 4-실 , 5-크레파스 , 6-천 , 7-가위 , 8-매직

4. 받은 물품과 지령문을 9명의 가족원에게 가장이 각각 하나씩 나누어주고 나머지 가족에게는 정보원 완장을 준다.

5. 학생들은 지령문에 따라 각각의 Post로 이동한다. (1:25-1:30 ∀ 시간 준수)

Post 담당 교사가 지시하기 전까지 지령문의 내용을 반복한다.

□□ 수돗가에 가서 PT체조를 하고 있으시오.

□□ 무대앞에서 쪼그려 뛰기 하고 있으시오.

□□ 나무Ⅰ에 붙어서 매미 울음소리를 내고 있으시오.

□□ 옥상으로 가서 마당을 쳐다보며 타잔 흉내를 내고 있으시오.

□□ 나무Ⅱ로 가서 마까레나 춤을 추고 있으시오.

□□ 성모상 앞으로 가서 큰절을 계속 하고 있으시오.

□□ 공소안에서 큰 소리로 주제가를 부르고 있으시오.

□□ 종탑앞에서 라거춤을 추고 있으시오.

□□ 여학생 숙소 방바닥에서 개헤엄을 하고 있으시오.

지령문의 내용대로 하는 학생들이 모이면 그곳에는 한 가족이 작업을 할 수 있는 8  가지의 재료가 다 모이게 된다.

6. 학생들이 다 모이면 담당 교사는 게임을 진행하여 1등-4등까지 순위를 매겨 1등은 네가지, 2등은 두가지, 3등은 1가지를 선택할 기회를 주고, 4등은 나머지를 갖는다. (1:30-1:50) 그외의 사람들은 아무것도 얻지 못하며, 정보원들은 돌아다니며 자기 가족의 부족한 재료를 알려 선택을 돕는다. 단, 게임이 끝나고 난 뒤 재료를 고르는 시간을 제한하여 정해진 시간내에 정보원이 도착하지 못하면 스스로의 힘으로 선택하게 한다. 시간이 over할 경우엔 담당 교사가 임의로 지정해 준다. (1등-1분, 2등-30초, 3등-15초)

수돗가 - 엉덩이 씨름   : 이 안셀모

무  대 - 훌라후프      : 최 루피나

나무Ⅰ - 풍선크게 불기 : 오 아니시아 ∀ 터지면 탈락

옥  상 - 줄넘기	: 유 베로니카 ∀ 꺽기나 쌩쌩이

나무Ⅱ - 가위바위보    : 조 바오로   ∀ 궁금하면 바오로 선생님께 질문

성모상 - 무표정 게임   : 이 레오     ∀ 일명 생감자 게임

공소안 - 옥타브 게임   : 김 요셉     ∀ 옥타브 게임

종  탑 - 손바닥 씨름   : 하 벨라뎃따

숙  소 - 닭싸움	: 조 소피아

7.게임이 끝난 가족원들은 마당 중앙으로 와서 가족별로 둥그렇게 앉는데 물품을 다 모으지 못한 가족들은 계속 정보원을 시켜 온갖 방법을 다 써 구해온다. 만약 한 가지라도 부족하면 회의를 시작 못한다.

8.다 모은 가족들은 먼저 회의를 시작한다. 단, 먼저 모은 4가족은 여학생 숙소에서 회의를 할 수 있는 혜택을 준다. (1:50∼2:10)←시간엄수!!

9.이제 가족끼리 모였으면 3박 4일간 써먹을 가족이름, 가훈, 가족노래, 가족깃발 등을 만들게 한다.(이 외의 것을 만들면 가산점...)

∀소요시간:40분 정도.(가족 노래에는 율동이 들어가야 정상이죠?)

10.가족별로 KOINONIA 십계명 중 6-9계명을 정하고, 개인별로 10계명을 정해서 정리한다.

11.작업이 끝나면 한 가족씩 발표를 하게 한다. 심사위원은 신부님,어른2분,총 3분으로 하며, 점수는 8,9,10 세종류만 준다.(또, 다른 심사표도 준다.ex)꽝, 다시해)

12.점수를 제일 많이 받은 가족에게는 마당에 텐트를 칠 자리를 선택할 수 있는 우선권을 준다.(지도는 점심식사전에 이미 STAGE 중앙에 게시되어 있었음...)

13.마지막으로 이 프로그램을 하게 된 이유와 목적을 설명해주고 마친다.

14.집짓기 담당 선생님한테 마이크를 넘긴다.

제 목	촛불잔치Ⅱ (첫날 저녁)
목 적	구하는 사람은 많지만 뽑히는 사람은 적다. □마태복음 22장 14절□
시 간	7:00 - 10:00	장 소	공소, 막사, 마당
작성자	오 아니시아
진행교사	진행:오 아니시아 보조:정 시릴로
준비물	퍼즐, 퀴즈판, 상황판, 나무젓가락, 노끈, 긴줄, 눈가리개, 털실 3개, 이쑤시개, 종이컵, 실, 매직, A4, 초, 종이컵, 떼제기도tape, 카세트, 라이타

【program 세부사항】

1. 공소에 의자를 치운후 8조가 모인다.

2. 각조 조장이 나와서 준비된 봉투로  제비뽑기를 한다.

·봉투에는 같은 색깔의 종이 2장씩 각 8장이 들어있다.

3. 2조씩 합쳐져서 4조가 되면 또 대표자를 불러 각 포스트를 찾는 방법을 제비뽑기 시킨다.

·퍼즐로 찾는 방법

·지령문으로 찾는 방법(별첨1)

·암호 풀어서 찾는 방법(별첨2)

·퀴즈로 찾는 방법(별첨3)

4. 먼저 푼 조부터 출발하여 각 POST를 돌고서 9:20까지 공소로 모이게 한다.

모일시에는 하느님나라에 대해서 나름대로 판단하여 한줄의 문장을 만들도록 하며 하느님나라에 들어가려면 필요하다고 생각되는 POST를 선택해서 돌도록 한다.

POST 선택은 각조에서 자율적으로 하며 선택한 POST에는 마당의 상황판에 자신들이 거기에 머물고 있다는 것을 표시하도록 한다. 다른 POST로 이동시에도 주앙의 상황판에 표시하도록 한다.

·기도 POST(별첨4)

·참회 POST

·믿음 POST

·말씀 POST

·친교 POST

·일치 POST

5. 집합후 10분정도 정리할 시간을 주며 간단한 발표를 듣고서 정리를 해준다.(별첨5)

정리할 시에 초를 나누어 주도록 한다.

6. 떼제기도가 나오며 중앙에서부터 초를 붙여 나간다.

7. 초가 다 붙으면 밖으로 나가서 하트모양을 만든다.

8. 하트모양이 완성되면 같이 떼제기도를 한후 마친다.

(6번부터 8번까지는 계속 떼제기도를 한다.)

@POST 별 안내

ｅ. 기도 POST

장소 : 공소

준비물 : 노끈2개, 나무젓가락2개, 묵주기도에 필요한 종이

진행교사 : 최루피나

두조로 갈라서 빨리 인간묵주를 만들게한다.

묵주를 만드는 방법은 오른쪽팔로 넣어서 왼족 다리로 빼서 다시 오른쪽다리로 집어넣어서 왼복 팔로 빼게해서 연결한다. 먼저만든조부터 묵구기도 5단을 바친다(고통의 신비). 다른조가 기도를 마치길 기다린후(기다릴때 조용히 묵상) 빨리 묵주를 푸르게 한다..

ｆ. 참회 POST

장소 : 숙소

준비물 : 떼제기도tape, 카세트, 바구니, 함께하면 좋을 사항이 든 쪽지, 큰초5개

진행교사 : 조바오로, 요한학사님

떼제기도음악을 틀어주며 조용하게 만든다.

함께 묵상한후(10분) 자신이 무언갈 하고싶다고 느끼는 학생은 앞으로 나와 쪽지를 집어가게 한다.

ｇ. 믿음POST

장소 : 공소

준비물 : 긴줄, 눈가리개

진행교사 : 이레오, 하벨라뎃다

두명식 짝을지운후 한명만 눈가리개를 하게 한다. 눈을 가린사람이 뒤를 돈후 뒤로 넘어져본다. 교대로 한후 잠깐동안 느낌을 나눈다. 대표자만 눈을 가리지않고 모든조원들이 눈을가린후 줄을잡고서 공소밖으로 나와 숙소를 돌아온다. 돌아와 느낌을 나눈다.

ｈ. 말씀 POST

장소 : 스테이지, 공소와 입구사이

준비물 : 종이컵4개, 이면지, 실타래, 이쑤시개, 매직

진행교사 : 이안셀모,

두조로 나누어서 종이컵전화기를 만들게 한다. 대표자를 나오게한 후 성서구절이 적힌 종이를 주며 한자씩 전달하게 한다.(두번만 말하기) 전달받은 조원은 들은대로 이면지에 매직으로 적는다. 다한후에 맞추어 본다.

ｉ. 친교 POST

장소 : 옥상

준비물 : 털실3개, 신문, 가위

진행교사 : 유베로니카

두조로 나누어 원을 만들게 한다. 자리에 앉게 한후 대표자가 먼저 아무에게나 털실을 굴리게 한다. 털실을 받은 이의 좋은 점을 굴린이가 얘기하도록 한다. 모든조원이 다돌고나면 그털실을 자른후 다른것을 연결시킨다. 지금까지의 잠깐의 조생활동안 나를 도와준이에게 털실을 굴리도록한다. 다돌리면 그털실을 자른후 다른 털실을 연결시킨다. 캠프기간동안 자신이 도와주고 싶은 이에게 털실을 굴리며 무엇을 도와주면 좋을지를 묻고 대답하게 한다.

다돌면 자르고나서 각자의 앞에 온 털실들을 하나로 묶게 한다. 털실한가닥을 학생들에게 끊어보게한다.(금방 끊어질것임.) 얽키고 설킨 털실을 귾어보게한다.(쉽게 안끊길것임) 정리한다.

ｊ. 일치 POST

장소 : 마당

준비물 : 호루라기

진행교사 : 김요셉

담당교사의 지시에 따라 가장넓게, 가장높게, 가장낮게, 가장좁게 조원들이 만들도록한다.

<추적놀이 대기 프로그램 -CROSS WORD PUZZLE >

1배	론				7최	양	업		11경	11상	북	12도
티					루					록		시
성					피			12교	우	촌		탈
2지	2하	일	층		8나	8바	위					출
	벨					보
3전	라	남	3도			9로	스	트	월	드		13시
	뎃		보									릴
4뽕	따		성			10묵	10고	계	14신	곳	으	로
			6지	리	산		스		데
4미			순				트		렐
스			례				맘		13라	이	온	킹
5코	이	노	니	아			마
리
아

<가로열쇠>

1.최양업 신부님의 묘지가 있는 성지, 원주에 있죠.

2.성당에서 선생님들 방은 몇층에 있을까요?

3.남자의 알몸을 그린 그림을 뭐라 할까요?

4.베로니카 선생님이 제일 좋아하는 쭈쭈바.

5.우리 캠프의 또다른 이름이죠

6.남한에서 제일 험하기로 유명한 산

7.이 곳 배티성지는 ○○○신부님이 전교하시던 곳이죠.

8.김대건 신부님이 조선입국할 때 거쳤던 곳, 제작년에 이리로 캠프를 갔죠.

9.스티븐 스필버그의 올여름 흥행대작

10.이번 캠프의 전체주제

11.최양업 신부님이 돌아가신 곳 (문경새재가 어느도에 있을까요?)

12.이곳 배티는 유서깊은 ○○○이죠.

13.심바...

<세로열쇠>

1.지금 우리가 있는 곳

2.이번에 댄스를 준비해주신 선생님은 누구실까요?

3.우리고 백곡공소를 출발하여 이곳까지 무엇을 하며 왔죠?

4.매년 5월쯤에 열리는 행사, 우리나라 최고의 미인을 뽑죠.

7.오늘 도보성지순례를 위해 많이 애써주신 선생님이죠.. (힌트, 아까 출발전 공소에서 누가?...)

8.조 바오로 선생님의 별명이 무엇일까요?

10.최진실, 김승우 주연의 슬픈영화..

11.작년에 봉사캠프를 갔던 곳이죠.

12.이번에 댄스곡중 하나죠.

13.이번에 레크담당 선생님은 누구일까요?

14.이승연, 황신혜..

†BONUS 문제.. 특별히 진한곳의 낱말들을 연결하면 우리가 잘아는 어떤 단어가 나옵니다. 무엇일까요? 스티카 세장짜리 문제입니다.!!!

※별첨 1

지령문1 공소에서 유일하게 이곳이 성지의 일부분임을 알려주는것이 있다. 그곳을 찾아 3분간 묵상후 그곳의 주위를 살펴본다.(다음지령문과 기도POST표시, 기도문)

지령문2 우리가 백곡공소를 왔을때 가장키가 큰것은 무엇일까....그것의 근처에 여러분이 찾을려는 것이 있다.(다음지령문과 참회 POST표시)

지령문3 공소곁에는 징검다리(?)가 있다. 그 다리의 □우리가 캠프온 바로 오늘(예:8월15일이면 8+15=13) + 레오선생님나이 + 하벨라뎃다 선생님 발사이즈 - 레오선생님나이에 2를 곱한거□ 째에 다음지령문이 담겨있다.(다음지령문과 믿음 POST)

지령문4 요셉선생님을 찾아라. 찾으면 알 것이다.(다음지령문과 친교POST)

넌센스퀴즈 □전구두개□

지령문5 마당에 모여라. 모이면 알 것이다.(일치POST, 말씀POST)

기도문외우기

※별첨 3

퀴즈1 다음빈칸을 채우시오.

고백성사의 참회예식:[    ]→[    ]→결심→고백→[    ]

양심성찰, 통회(참회), 보속

퀴즈2 공관복음중 최초로 기록된 복음서는 무엇일까요? 마르코복음

퀴즈3 우리본당 보좌신부님이신 김종한 베네딕도신부님의 나이는?

퀴즈4  INRI의 뜻은 무엇일까요? 유다인의 왕 나자렛 예수

퀴즈5 □진복팔단□에서 □마음이 깨끗한 사람은 행복하다....?....□다음에 오는 구절은 무엇일까요? 그들은 하느님을 뵙게 될 것이다.

퀴즈6 처음 우리나라에 가톨릭이 들어올때는 많은 어려움이 있었다. 이런어려움 속에서도 수많은 분들의 노력으로 우리교회는 여기까지 왔다.  그렇다면 우리가 알고 있는 여러박해중에서 김대건 안드레아 신부님이 순교하셨던 때의 박해는 무슨 박해일까요?  병오 박해 (학생들이 못풀면 힌트를 준다.)

퀴즈7 무리가 미사를 드릴때 행하는 전례들은 언어를 통한 하느님과 우리들의 대화다. 이런 전례에 사용되는 물품과 도구중 초, 빛이 상징하는 의미는 무엇일까요?

하느님의 현존을 가리킴.

퀴즈8 성모송을 한번 외워보자. 그 기도문에 마리아님의 또 다른 이름이 나와 있다. 그것은 무엇일까요? 태중

퀴즈9 십계명중 제2계명은 무엇일까요? 하느님의 이름을 헛되이 부르지 말라.

퀴즈10 연옥과 지옥의 차이점은 무엇일까요?

연옥은 자신의 부족함에 대한 고통, 하느님과 일치되지 못했다는 고통으로 죽은후에 정화가 이루어지는 곳이나 상태를 가리키며 지옥은 하느님을 잃어버린 멸망의 상태이며 천국과는 정반대의 상태나 장소를 뜻한다.

<           >조 촛불잔치Ⅱ 지도

POST	장소	평가
기도	공소
참회	숙소
믿음	공소
말씀	STAGE
친교	옥상
일치	마당

제 목	그 분의 발자취를 따라서 (둘째날 오전, 오후)
목 적	여러 가지 post를 통해 도보 성지 순례의 의미를 깨닫고, 이 프로그램을 통해 □묵고 계신 곳□을 찾아보도록 한다. □나를 따르려는 사람은 누구든지 자기를 버리고 매일 제 십자가를 지고 따라야 한다.□<루가 9:23>
시 간	1997년 7월 30일 8:40 am-5:50 pm	장 소	백곡 공소, 배티 성지
작성자	최 루피나
진행교사	진행: 최 루피나 보조: 각 post담당 교사 및 보조 교사
준비물	엠프, 각 post별 별첨자료, 각 post별 준비물.

【program 세부사항】

*전체 6개의 post로 구성.

* 각 post별 ment와 추적 놀이 scenario는 별첨

성적 평가 방법: 각 post별로 스티커를 나누어 주고 떠난 시간과 도착 시간을 써준다. 이 때 지도의 뒷면에다가 이런 작업을 할 수 있게 공간을 만들어 놓는다.

스티커 배부 방식은 각 post 별로 명시, 이 때 성적 평가는 각 조별로 한다.

8:40-9:00 아침 식사 시간을 좀 빨리 끝내고 8시 40분 경부터 일반적인 성지 순례의 목적과 의의 그리고 이번 성지 순례가 최양업 신부님의 생애를 우리가 조금이나마 몸소 체험하기 위한 것임을 주지시킨다. 이 때 간단한 사다리 game으로 두 조만을 짝짓고, 이 두조를 선두로 하여 출발 시킨다. 다른 6개의 조들은 배티 성지에 도착하여 대기 pro로 사다리 game을 하여 조 짝을 정하게 된다. 출발 순서대로 연이어서 학생들을 출발시킨다.

담당 교사: 최 루피나   보조 교사:각 조담임

준비물: 전지 1장   배부물: 성지 순례의 의미

걸어 가는 도중 학생들의 지루함을 피하기 위해 이 후 정리 pro에서 할 자료를 수집할 수 있게 한다. 또한 도보시 시간을 2km당 30-35분을 기준으로 하여 너무 늦다고 판단될 경우 속도를 조절한다.(학생들을 일제히 뛰게 한다든지....)

11:30 배티성지 주차장  도착

온 순서대로 처음 두 조 부터 제 1post 십자가의 길 post를 시작시킨다.

11:00-11:20 나머지 대기 하는 조들은 대기 프로그램으로 사다리 게임을 하여 조짝을 정하고 순서를 정하여 차례대로 십자가의 길 post를 하게 된다. ㅇ 때 사다라 게임을 하면서 동시에 각 조당 3명씩 즉, 각 두 조당 6명씩 나와서 서로 뿅망치 대결을 함으로써 조별 순서를 정하게 된다.

대기 pro 준비물:전지 1장(사다리 게임), 뿅망치 3개   담당 교사: 조 바오로, 하 벨라뎃따

제 1 POST:십자가의 길<11:05-11:45>

2조씩 짝지은 조들을 차례로 출발 시킨다. 각 두조당 14처를 모두 돌게하되 1처부터 5처,5처부터 10초, 10처부터 14처의 세 부분으로 나누어 1처----5처----10처----14처  처음 두조가 1처-5처를 하고나면 십자가를 다시 5처에서 1처로 옮기고 다시 그 처음 조들은 10처까지 가도록하고 다음 두조들이 1처에서 다시 시작할 수 있도록 한다. 이런 식으로 십자가의 길을 진행. 즉, 14처를 3등분하여 1처,5처,10처에 각각 십자가를 놓고 rotation을 시킨다. 진행시 각 처마다 간단한 ment는 각 처에 붙여놓는다. 이것은 미리 차로 가서 학생들이 도착하기 전에 setting 해 놓는다. 이 post에서는 배티 성지에 있는 십자가 말고 따로 십자가가 하나 더 필요하다.

각 두 조별로 소요시간은 약 10분-15분, 1처,5처,10처에 각각 담당 교사들을 둔다.

1처 담당교사:조 소피아, 5처부터 1처로 십자가 이동:정 그라시아노, 유 토마스

5처 담당교사:이 레오,   10처부터 5처로 십자가 이동: 손 바오로, 스테파노 학사님

10처 당당교사:유 베로니카, 14처부터 10처로 십자가 이동: 이 안셀모, 정 시릴로

준비물: 십자가 1개 (두 개는 배티성지에 있음, 1개는 만들어야 함), 각 처별 ment종이 14장

성적 평가 방법: 이동시 분위기가 십자가의 길에 적합하였다.

--매우 그랬다.(5장),대체로 그랬다.(4장) 그저그랬다.(3장),별로 그렇지 못했다.(2장),매우 그렇지 못했다.(1장)       1 post에서 떠난 시간을 써준다.

제1처: 예수 사형 선고 받으심을 묵상합시다.

제2처: 예수, 십자가 지심을 묵상합시다.

제3처: 예수, 기진하시어 넘어지심을 묵상합시다.

제4처: 예수와 성모 서로 만나심을 묵상합시다.

제5처: 시몬이 예수를 도와 십자가 지심을 묵상합시다.

제6처: 성녀 베로니카, 수건으로 예수의 얼굴 씻어 드림을 묵상합시다.

제7처: 기력이 쇠하신 예수, 두 번째 넘어지심을 묵상합시다.

제8처: 예수, 예루살렘 부인들을 위로하심을 무상합시다.

제9처: 예수 세 번째 넘어지심을 묵상합시다.

제10처: 악당들이 예수의 옷을 벗기고 초와 쓸개를 마시게 하였음을 묵상합시다.

제11처: 악당이 예수를 십자가에 못박음을 묵상합시다.

제12처: 예수 십자가 위에서 죽으심을 묵상합시다.

제13처: 제자들이 예수의 성시를 십자가에서 내리심을 묵상합시다.

제14처: 예수 무덤에 묻히심을 묵상합시다.

2 POST부터는 차가 다니면서 배티 성지에 있는 각 POST별 담당자들을 싣고, 각 POST별 준비물을 싣고 가면 알아서 POST를 setting시킨다.

11:45-12:30 미 사

12:30-1:15 점심 식사 :이 때 학생들의 점심 식사 시간이 너무 많은 시간을 차지하지 않도록 유의 (추적 놀이는 시간이 모자라므로)

1:15-2:00 대기 pro; 2post에 가기 전에 다른 조들은 대기 시킨다. 대기 시간이 마지막 조를 기준으로 약 45분정도 된다. 이 때 퍼즐 맞추기를 하며 학생들을 대기 시킨다.

담당교사: 오 아니시아, 유 베로니카  준비물:십자말 퍼즐(가로 15문제, 세로 15문제정도)

2 POST: 성모상 -□입국□<1:15-2:15> 각 두 조당 소요시간 15분

이 POST 는 입국 POST로 최양업 신부님의 어려웠던 입국 장면을 재현해 본다. 그 이전에 배티 성지의 유래와 명칭의 유래 그리고 최양업 신부님의 출생부터 신학생으로 뽑혀 서품받을 때까지의 이야기를 학생들에게 해준다. 그리고, 최양업 신부님의 입국의 어려움과 당시 조선의 상황에 대해 학생들에게 알려 준다.

이 POST에서는 최양업 신부님이 5번의 시도 끝에 입국에 성공하신 것처럼 5단계를 모두 통과하여야만 입국에 성공하고 다음 POST로 갈 수 있다. 기본 게임은 님보 게임이고, 담당 교사가 제시하는 문제나 작업 성공시 다음 님보로 넘어갈 수 있다. 두 번째 님보는 조장의 몸에 붙여진 테이프를 조원 모두가 입만 사용하여 떼어내게 함으로써 통과할 수 있다. 세 번째 님보는 조원이 모두 신분지 4쪽에 모두 올라갈 수 있어야만 통과할 수 있다. 그 다음으로 네 번째 님보는 신문지 2쪽에 조원이 모두 올라갈 수 있어야 통과할 수 있다. 이렇게 하여  5개의 님보를 통과하면 입국에 성공한 것이다. 첫 번째---<입으로 테이프 떼어내기>---두번째---<신문지 4쪽에 모든 조원 올라가기>-----세번째------<신문지 2쪽에 모든 조원 올라가기>-----네번째----다섯번째

담당교사: 이레오, 조소피아    준비물: 청테이프, 님보 줄, 신문지 넉넉히

성적 평가 방법: 입국에 성공한 정도 (3장배부), 이 post에 임한 조의 분위기(2장배부)

15분 내에 5개의 님보를 통과하여 입국에 성공(3장) 15분경과 당시 3,4개의 님보 통과(2장), 15분 경과시 1,2개의 님보 통과(1장)

분위기: 좋았다.(2장), 별로였다.(1장)  배부물: 배티 성지에 대해, 입국시 시대 배경

3 POST: 빈 터 -□더위와 어둠을 마다하지 않고□<약 1.7KM 지점><2:00-3:00; 각 두 조당 소요시간 15분>

이 POST는 최양업 신부님의 어려운 상황에서의 전교, 사목활동을 직접 체험해 보기 위한 POST임을 주지시킨다. 먼저 학생들에게 최양업 신부님이 전교활동을 하던 당시 어려웠던 점들을 설명해준다.

그리고 각 조별로 앞에 있는 2개의 종이를 선택하게 한다. 한 종이에는 <파카와 목도리를 두르고 언덕 오르기, 다른 하나에는 눈가리고 장애물을 피해 언덕 내려오기>라고 적어 놓는다.한 조는 준비한 파카와 목도리를 두르고 언덕을 오리 걸음으로 오르게 하고, 이는 삼복 더위에서 전교활동을 하신 최양업 신부님의 상황이었음을 알려 준다. 다른 한 조는 눈을 가리고 언덕을 내려오게 하고 이는 한밤중에 눈을 피해 전교 활동을 했었던 것과 연관있음을 주지시킨다. 이 때 학생들의 안전을 위해 옆의 안전 줄을 잡고 내려오게 한다. 언덕 군데 군데 1리-7000리를 표시해 놓는다.

담당 교사: 조 바오로, 정 시릴로   준비물: 종이 2장(쪽지), 파카2-3개, 목도리3-4개, 눈가리개 4개,1000리-7000리 거리 표시판, 안전 줄, 안전 줄대 (성당 학년 팻말 걸어놓는 대 3개)

성적 평가 방법: 조원들이 얼마나 많이 misson을 완수하였는가(4장배부), 얼마나 열심히 참여하였는가(1장배분)

*전 조원이 모두 misson을 완수하였다.(4장), 조원 중 2명 이하를 제외하고 모두 완수(3장), 조원 중 4명이하를 빼놓고 모두 완수(3장), 조원 중 5명이하의 수가 완수(2장)

*열심히 참여(1장), 별로 열심히 하지 않음(0장)

배부물: 최 양업 신부님의 생애

제 4 POST: 비밀 통로 (삼박골 입구) -□단 한 명이라도□ 약 3.3KM지점<2:50-4:10 ; 각 두조당 소요시간 20분>

이 포스트는 최양업 신부님의 전교 및 사목 활동이 하나하나 쌓여갔으며,한 명의 신자라도 있으면 직접 방문하는 식의 방법으로 이루어졌음을 체험하게 하기 위한 POST임을 알려준다. 우선 최양업 신부님의 전교 및 사목활동에 대해 설명해준다. 그리고 나서 각 조별로 피라미들르 쌓게 한다. 단 한 줄씩 쌓아가고 다음 한 줄을 쌓기 위해서는 담당 교사가 지시하는 일을 하고 난 뒤에야 쌓을 수 있다. 처음에 호르라기를 불면 각 조별로 4명이 가장 밑 층을 쌓는다. 그리고 난 뒤 교사는 다른 학생들을 쭈그려 4방향으로 돌려 뛰기를 시킨다. 이 때 마지막 구령만 붙이지 않는다. 만약 한 학생이라도 틀리면 다시 시킨다. 이 때 이것은 신자가 한 명이라도 있으면 최양업 신부님이 직접 찾아가서 성사를 주곤 하신 것을 우리가 직접 체험해보기 위함이라는 것을 주지시킨다. 성공한 조는 각3명씩 다음 줄을 쌓게 한다. 단 실패하면 성공할 때까지 계속 시킨다. 다음으로 하나의 문장을 한 글자씩 나누어 곳곳에 숨겨 놓은 다음 조원 모두 단합하여 그 글자들을 모두 찾아 문장을 완성해야만 2명의 한 줄을 올릴 수 있게 한다. 다음으로 남은 조 원들이 문제 풀이를 통해 나머지 한 줄을 올린다.  이 때 두 조중 먼저 피라미드를 완성한 조에게는 수박 2통을 나머지 한 조에게는 수박 1통을 준다. 그리고 서로 나누어 먹으라고 한다. 수박은 깨서 먹으라고 하고 쓰레기 조각은 하나도 남김없이 치우도록 한다.

4명이 첫 번째 줄 쌓기----4방향으로 쭈그려 돌려뛰기-----3명이 두 번째 줄 쌓기----문장 완성하기-----2명이 세 번째 줄 쌓기----문제 맞추기----1명이 마지막으로 피라미드 쌓기

*주의 사항: 이 때 부터는 학생들이 매우 지친 상태 일 것이므로 너무 힘들게 진행하지는 말 것

담당 교사: 유 베로니카, 이 안셀모  준비물: 호르라기, 글자가 써진 종이(문장), 수박12통,쓰레기 비닐, 사진기

성적 평가 방법: 1줄을 쌓을 때 마다 스티커를 한 장씩 준다. 수박 먹고 난 후 쓰레기를 하나도 남김없이 치운 조에게는 스티커를 1장 더 준다.

배부물: 김대건 신부님에 대해

제 5 POST:다 리 -□그 때의 그 분들 처럼□ <약 6KM지점> <4:10-5:10; 각 두조당 소요시간 15분>

이 POST는 순교자들의 고문을 직접 체험하기 위한 POST임을 알려준다. 그리고 최양업 신부님이 전교, 사목활동시 당했던 사적 고문 등의 어려웠던 점들을 설명해 준다.

이 POST 에서의 고문은 십자가 고문과 물고문, 그리고 돌고문으로 이루어 진다. 각 조에서 한 명이 십자가에 매달리고, 여기에 모래주머니등 무거운 물체를 매달아 놓는다. 다른 조원들은 각각 소금물,사이다, 그냥물이 담긴 1.5L짜리 병 3개에 들어있는 물을 다 먹어야 한다. 다 먹어야 만 십자가에 매달린 사람이 내려올 수 있다. 한 조가 이것을 하는 동안 다른 조는 맨발로 돌길 게다리로 걷기를 한다. 이것은 다리 위에 구불구불한 모양으로 자갈 돌을 뿌려 길을 만들어 놓고 조원들이 양팔을 서로 끼고 한 줄로 게다리를 하고 길을 걸어가는 것이다. 혹시 중도에 넘어지면 다시 일어나서 걸어야 한다. 그리고 돌길 이외의 다른 부분을 걸어서도 안 된다. 이 때 중도에 포기하는 학생들은 배교자로 규정, 배교하지 않은 학생들에게만 조별로 수를 세어 스티커를 나누어 준다. 한 조가 한가지 고문을 끝내면 조를 바꾸어 다른 고문을 시킨다.

담당 교사: 이 요한 학사님, 하 벨라뎃따, 이 레오   준비물: 십자가(사람 매달을 수 있는 크기로 1개), 모래 주머니 5개, 1.5L짜리 물병 12개,자갈 돌 1푸대,끈(사람 묶을 것)

성적 평가 방법: 배교하지 않은 학생들을 세어서 그 수 만큼 스티커를 준다. 그리고 조의 post참여 분위기에 따라 열심히 했다면(1장), 별로 열심히 않했다면(0장)

배부물: 최양업 신부님의 업적

제 6 POST: 물놀이- □최양업 신부님을 따라서□ <약 7.2KM 지점><5:00-6:10; 각 두조당 소요시간: 15분>

최양업 옮기기; 물놀이 할 장소에 적당한 거리에 5개의 장소를 만든다. 각 두조씩 도착하므로 온 순서대로 2조씩 게임을 시작하고 끝난 조는 곧바로 들여보낸다. 게임방법은 각 조에서 한 명씩 최양업을 선발한다. 그러면 각 조원들이 단합하여 최양업을 각 5개의 설치되어 있는 도에 옮기기를 한다. 최양업 신부님이 돌아가신 경상도까지 옮기면 게임이 끝나는 것이다. 이는 오늘 우리가 체험한 최양업 신부님의 삶과 죽음까지 정리하는 의미의 게임이다. 각 조는 두 개의 스티로폴위에 최양업을 태우고 운반한다. 최양업이 빠지면 그 자리에서 다시 시작한다. 각 도에 도착할 때마다 거기에 먼저 도착한 팀이 풍선을 터뜨린다. 마지막 경상도에 오면 호르라기를 불고 게임은 끝난다.

담당 교사: 최 루피나, 정 시릴로, 정 그라시아노, 조 소피아, 조 바오로

준비물: 스티로폴, 깃발, 풍선 , 호르라기

2팀 중 이긴 팀에게는 스티커(2장), 진 팀에게는 (0장)

경상도 까지 도달한 팀에게는 추가로 스티커를 한 장 더 , 열심히 참여했다면(1장), 별로 열심히 하지 않았다면(0장)

*물살이 셀지 모르니 학생들 안전에 각별히 유의

6:10-6:40 공소 도착

제 목	그분의 발자취를 느끼고서1 -SBS 22시 (둘째날 저녁)
목 적	차분한 마음으로 오늘 있었던 추적놀이의 의미를 되새겨본다. (요한묵시록 1장 19절)-그러므로 너는 네가 이미 본 것과 지금 일어나고 있는 일들과 앞으로 일어날 일들을 기록하여라.
시 간	둘날 오후 8시 - 11시	장 소	공소안
작성자	조형준 바오로
진행교사	진행: 조형준 바오로
준비물	전지5-6장 및 신문제작에 필요한 각종 필기구, 미리 제작된 사진, 지령문

【program 세부사항】

1.분위기

일단, 둘날의 살인적인 더위와(부디 선선하기를..) 16km에 이르는 장거리 도보.(자그마치 40리...) 로 체력이 많이 소모되었을 것임을 고려. 차분하고 정적인 분위기로 진행한다.  (BGM: 태양의 찬가 기타반주)

전체적으로 신문을 만드는 의의와 만들면서 얻을 수 있는 바가 아이들에게 확실히 전달되어야(느낌을 줄 수 있어야) 한다.

2.의의 및 목적

낮에 추적놀이때는 각 Post에서의 임무수행에 급급하여, 성지를 찾은 의미와, 도보 성지순례의 의의, 베티성지의 역사적 의의와 최양업신부님의 업적 등을 간과하였을테니 선선한 저녁에 진정한 의미를 새로이 되새겨보자~!

그렇게 함으로써 한국의 제2代 신부님이신 최양업 신부님의 숭고하신 업적을 기리고, 낮의 도보 성지 순례도 단순히 뙤약볕 아래서의 걷기가 아닌 선조들의 어려웠던 신앙전파를 조금이나마 직접 체험해본 것이었음을 자각하도록 해준다. (이는 결국 하느님나라의 간접적인 체험이며, 셋째날의 친교로 연결되어야 한다).

3.활동

학생들이 차분하게 오늘 있었던 프로그램을 되새기며 정리하는 데 안성맞춤인 프로그램은 무엇일까? 일단 어느정도 분량의 자료가 주어졌고, 무엇보다도 글로 정리해보면서 의미를 되새기는 것이 최고일 것이다. 본당에서도 생활속에서 성서쓰기를 적극 권장하고 있지 않은가.

따라서, 공소안에서 진행될 하나의 프로그램은 신문만들기로 하며, 제목은 □SBS 22시□ (Sinnage Baggok에서 Sinmun 만들기) 로 한다. (22시에 발표가 시작된다..) 사전에 미리 낮에 도보성지 순례를 할 때 신문작성을 위한 인터뷰, 사진 촬영 등의 준비를 지시해 놓으면, 훨씬 더 추적놀이의 본래 의미에 귀기울일 수 있을 것이라 생각한다. □SBS 22시□를 위해 필요한 제반 사항은 강의안내서에 상세하게 집어넣도록 한다. 세부적인 것이 아니라 각종 tip들을...

또 하나! 의의를 충분히 살리면서도 일단은 재미있어야 한다. 그 점에도 유의한다.

4.세부사항 (1)

1.추적놀이는 아침식사를 일찍 끝내고, 가급적 일찍 시작하면 좋다. 아이들은 이때부터 □SBS 22시□에 대비하여, 자칫 소홀해질 수 있는 낮 프로그램에서 정신을 바짝 차려야 한다. 일단, 전선과목이니 만큼 자유롭게 아무렇게나 신문을 만드는 것이 아니라, 어느정도 필수내용을 포함하고(40%선에서) 몇가지중에서 선택하며(30%선) 나머지는 조원들의 창의적 Idea(30%선)로 만들도록 한다.

5.세부사항 (2)-구체적인 신문 내용

(↕는 필수내용, □는 선택내용, □는 창의적인 내용이다.)

↕.성지순례의 의의 및 □배티□ 명칭의 유래

□.최양업 신부님의 생애-출생부터 서품까지

↕.최양업 신부님의 업적-사제 서품후의 구체적인 활동,

(& □김대건 신부님과의 업적 비교. 정리,

↕그 후에 미친 영향면에서 다르다고 느끼는 점)

↕.오늘의 추적놀이(Story 구성, 조별로 10장 내외로 주어진 사진을 활용-모의캠프때 50여장 제작)

□.에피소드(만화 등의 형식을 빌어서)

※생각

↕.도보성지순례를 하면서 느낀 점 및 나의 각오 (이것이 이 프로그램의 핵심 목적이며, 아이들은 이것을 통해 낮의 행동이 성인의 발자취를 통한 하느님 나라의 간접체험임을 느껴야 한다.   ∴조원 모두가 써야 함)

□.새로이 알게 된 사실(역사적,etc..)

(이상 필수내용 5가지, 선택내용 4가지 중에 2-3가지 선택(여백에 따라..))

□자유로이 2-3가지 기사, 이상 총 10가지 정도 기사를 쓰도록 한다.

@도보성지순례의 각 POST에서...

POST	추적놀이 프로그램	신문과 관련
출발전 20분	성지순례의 의의	성지순례의 의의
성모상	입국-님보게임	배티성지와 (입국)당시 시대적 배경에 대하여
빈터	힘든포교-눈가리기, 오리걸음	신부님의 생애
삼박골입구	전도활동- 피라미드(한사람이라도..)	신부님의 업적
다리	고문 (십자가, 물고문)	김대건 신부님 일생요약

6.세부사항 (3)

(1)주어진 테마에 대해 기사를 쓸 때, 제목은 창의적으로 고려하되, 구분기호를 넣고(  ↕, □, □) 부제는 꼭 위에 주어진 대로 제목밑에 약간 작게 넣도록 한다.

(2)제목은 조별로 신문 상당 중앙에 달고, 그 외 필요한 것은 창의적으로 한다. (일간지 신문명 밑에 있는 것들.. 발행일자. 편집담당, etc.)

(3)기사밑에 기자명을 쓰도록 한다.

(4)4조 40명을 기본으로 구성하였고, 한조당 10명이상이면 4절지 4장을, 9명 이하면 2절지 2장을 만들도록 한다. (결국 전지 사이즈로 통일되나, 분업의 효율성면에서 조원수에 따라 구분을 둔다.)

(5)인터뷰와 사진을 적극 활용한다. (낮에 도보성시순례 때)

(6)마지막 1시간(10시-11시)는 공작물 만드는 팀과 같이 공소안에서 모두모여 발표하고 나누는 시간을 갖는다.

(7)시상은 발표가 끝나면, 전시된 신문4점과 공작물 8점에 1인당 스티커 4장을 가지고, (학생, 교사 모두) 공작물 4점중에 2점, 신문 4점중에 2점에 붙이도록 한다. 마지막날에 간단히 시상결과를 보도록 한다. (이를 토대로 학점을 매기고, 그에 따른 시상은 전체 시상에 포함)

제 목	그분의 발자취를 느끼고서2 - 공작 (둘째날 저녁)
목 적	오후의 추적 놀이의 내용을 공작 과정을 통해 되새겨 차분히 정리하고, 그분을 찾아가 보는 것과 우리 안의 그분을 발견하는 것을 연결한다. 그러므로 너는 네가 이미 본 것과 지금 일어나고 있는 일들과 앞으로 일어날 일들을 기록하여라. (요한 묵시록 1, 19)
시 간	둘날 오후 8시-11시	장 소	공소안, 여자 숙소
작성자	이 레오
진행교사	진행: 이 레오
준비물	파세리, 나무가지, 풀, 잎사귀, 초록색 깔개, 색지, 찰흙, 본드, 순간 접착제, 조약돌, 물감 종류, 소금, 초 ,천, 성냥 지령문 8장, 스티커, A4 용지

【program 세부사항】

1. 프로그램 배경: 일단, 둘날의 살인적인 더위와 (부디 신선하기를...) 16km에 이르는 장거리 도보 (자그마치 40리...) 힘든 추적놀이 프로그램을 겪은 (?) 아이들이므로, 체력이 많이 소모되었을 것임을 고려, 차분하고 정적인 분위기로 진행한다.

2. 장소 및 시간: 실내에서 한다. 이런 정적인 프로그램을 밖에서 밝은 조명 켜 놓고 하는 것은 벌레 때문에 무리일 듯. 시간은 30분 추적놀이 정리 및 프로그램 소개, 1시간 30분 작업, 1시간 나눔

3. 개요: 이 프로그램을 4조가 한다고 가정할 때, 각 조를 2팀으로 나눠 총 8팀이 되게 한다. 각 조의 한 팀은 오후의 추적놀이 내용을 바탕으로 최양업 신부님 업적을, 다른 한 팀은 거기에서 생각할 수 있는 우리가 할 수 있는 일을 공작⑴으로 (A3 크기로) 표현하는 내용이다. 그리고 각 팀마다 설명문⑵을 제출한다.

1조 : 유 학			그분의 발자취를 느끼고서 우리가 할 수 있는 일 1
2조: 입 국			그분의 발자취를 느끼고서 우리가 할 수 있는 일 2
3조: 포 교			그분의 발자취를 느끼고서 우리가 할 수 있는 일 3
4조: 고 문			그분의 발자취를 느끼고서 우리가 할 수 있는 일 4

3-⑴. □최양업 신부님 업적□에 대한 공작 내용은 앞의 내용으로 정해주지만 구체적 소재는 자유롭게 정하도록 한다. 실제로 최양업 신부님의 상황을 상상해서 할 수도 있고, 도보 성지순례의 상황을(post를) 다룰 수도 있게끔. □우리가 할 수 있는 일□은 최대한 상상력을 높여서 최양업 신부님의 업적과 간접적이라도 관련이 있으면 괜찮음. 그대신 표현은 구체적인 상황으로 함.

3-⑵. 설명문은 작품을 예쁘게 잘 피알(PR)하도록 꾸며서 전시용으로 흠잡을 데 없게 한다. 그리고 다음의 내용이 들어가게 한다:

①제목 ②상황 설명 ③특징 ④느낌 ⑤제작자

4. 공작하고 나서: 신문 조들과 공소에서 모여, 나눔의 시간을 나눈다. 각 조가 다룬 내용과 특징이 무엇인지 발표를 간단히 한다. 공작 조들과 신문 조들 간에 서로 부족했던 부분들도 보충하면서.

각 학생에게 4장의 스티커를 주고 정성이 있다고 생각하는 4개의 조에 스티커를 붙이게 한다.

5. □그분의 발자취를 느끼고서□는 둘째날 프로그램으로서, 묵고 계신 곳으로 찾아간 것을 정리하는 프로그램이다. 결국, 우리가 찾아가 본 최양업 신부님에게서는 최양업 신부님에게 계시고 그 분 상황에 적합한 당신이 계신다는 것을 생각해보게끔 한다. 동시에, 우리는 우리에게 계시고 우리 상황에 적합한 당신이 계신다는 것을 생각해보면서...

6. 유의점:

①지령문을 잘 만들어야 한다. 각 팀이 공작할 내용이 혼자 따로 따로 놀지 않게, 전체 속의 하나임을 알 수 있게 한다.

②공작 재료가 빠방해야 한다

③공작의 모델을 하나 만들어 너무 막연하지 않게 한다. 또 모두를 정리하는 내용으로 만든다.

④각 조담임은 자기 조에서 학생들이 꽉 막히거나 놀지 않도록 지도하면 될 듯.

제 목	뭉치면 산다! (셋째날 오전)
목 적	빵은 하나이고, 우리 모두가 그 한덩어리의 빵을 나누어 먹는 사람들이니 비록 우리가 여럿이지만 모두 한 몸인 것입니다. - 고린토Ⅰ 10:17
시 간	31일 9:00-1:00	장 소	숙소 앞마당
작성자	유 베로니카
진행교사	진행: 유 베로니카 보조: 이 안셀모, 하 벨라뎃따, 정 그라시아노
준비물	bingo용지, 훌라후프 2개, 대야 2개, 레코드판 2개, 탁구공 2개, 밧줄 2개, 축구공1, 광목천

【program 세부사항】

PartⅠ. 인간 bingo!

a. 진행방법 설명 - 20분 (9:00-9:20)

b. 진행 - 30분 : 2번까지 (9:20-9:50)

1. 가로,세로 5칸씩 총 25칸의 구획이 나뉘어져 있는 종이를 한 장씩 맞는다.

2.우리 조원 이외의 다른 조원으로 해당 사항이 있는 칸을 채운다.

함께 해당 사항에 대한 이야기를 나눈다.

정해진 시간(20분)안에 얼마나 많이 채웠는가 평가한다.

3. bingo game을 시작한다.

호명하는 사람이 쓰여진 칸을 지워 한줄이 모두 지워지는 사람은 앞으로 가지고 나온다.

나온 사람에게 함꼐 이야기를 나눈 항목의 세부 사항을 질문한다.

맞으면 OK , 틀리면 다시 돌아가서 bingoo game을 실시한다.

5명의 bingo가 나올 때까지 계속 호명한다.

PartⅡ. 뭉치면 산다!

a. 진행방법 설명 - 10분 (10:20-10:30)

b. game! - 설명 5분, 진행 15분

1post 훌라후프 넘기기 - 마당Ⅰ ; 이 레오, 손 바오로

머리로 받아서 다리로 다음 사람의 머리로 훌라후프를 넘겨준다.

맨 뒷 사람은 한발을 들고, 든 발에 훌라후프를 걸고 깽깽이로 맨 앞으로  가져온다.

정해진 시간 동안에 얼마나 많이 옮기는가가 평가 방법

2post 물대야 나르기 - 마당 Ⅱ  ; 하 벨라뎃따

조원 전체가 허리를 구부려 엎드리고, 조원 한명이 물대야를 들고 등을 밟고 지나간다.

조원은 다리가 끊기지 않도록 한다.  물대야를 든 사람 이외에 잡아주는 사람이 있어도 좋다.

정해진 시간 동안 얼마나 많은 물을 나르는지가 평가방법

3post 탁구공 튀기기 - 옥상 ;  최 루피나

레코드 판에 달린 줄을 조원이 모두 하나씩 잡고, 탁구공을 튀기면서 반환점을 돌아오는 game.

탁구공이 중간에 떨어지면 처음으로 돌아와야 한다.

종료 3분전에는 탁구공이 떨어지면 그 자리에서 주워서 다시 시작하여 몇번 떨어뜨리고

출발점으로 돌아오는지...

4post 줄넘기 - 다리 ; 정 시릴로, 유 토마스

조원 2명이 줄을 잡고   줄넘기를 하는데, POST 담당 교사□ 지시하는데로 15분간 수행.

EX) 1명 들어가고, 나오고, 2명 들어가고... 등등

5post 공 나르기 - 숙소 ; 이 안셀모

공을 가운데 두고, 얼기 설기하게 얽은 줄에만 손을 대어 공을 들어 금 밖으로 끌어낸다.

얼마나 시간이 걸리나 재어본다.

6post 2인 3각 - 진입로 ; 오 아니시아, 요한 학사님

진입로 밑에서 위로  2인3각을  해서 올라가서 제비를 뽑아 임무를 수행한 후 내려온다.

정해진 시간 동안에 얼마나 많은 TEAM이 돌아왔나.

집합 후 정리   ( -12:40 )

마침기도

<BINGO!>

1.국민학교에 입학하지 않은 형제가 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	2.악기를 연주할 줄 아는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	3.견진성사를 받은 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	4.노래방에서 95점 이상을 받은 적이 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	5.키가 1년에 10cm이상 큰 적이 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>
6.유람선을 타 본 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	7.아이스크림을 좋아하는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	8.식사후 기도를 외울 줄 아는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	9.안경을 낀 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	10.형제가 2명이상 (나를 빼고) 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>
11.자신의 영명 축일을 아는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	12.슬픈 이별을 한 적이 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	13.비행기를 타 본 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	14.스키를 탈 줄 아는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	15.올 여름 수영장을 가 본 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>
16.추리소설을 좋아하는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	17.HOT를 좋아하는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	18.없으면 못살 정도로 좋아하는 음식이 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	19.특별히 좋아하는 과일이 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	20.엄마한테 맞아본 적이 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>
21.장미꽃을 받아 본 적이 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	22.여름을 가장 좋아하는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	23.밤새도록 놀아본 적이 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	24.7월에 생일이 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>	25.황당한 일을 당한 경험이 있는 사람 이 름 ( ) 본 명 ( ) <첫인상>

제 목	Quiz 4국지
목 적	여러분은 모두 의견을 통일시켜 갈라지지 말고 같은 생각과 같은 뜻으로 굳게 단합하십시오. - 고린토Ⅰ 1:10b
시 간	31일 이른 9시부터 늦은 1시까지...	장 소	공소 안
작성자	김 성룡 요셉
진행교사	진행: 김 요셉 보조: 조 소피아, 조 바오로, 이 사도요한, 오 스테파노, 유 토마스
준비물	지도 게임판, 능력 증감 압정(2가지 다수), 풍선 망치 2개, 국가 깃발, 돌림판, 음악 Tape, 초코파이 2상자, 청테잎2개, 나라 표지판, 스카치 테잎 (대4개,소1개), 훌라후프 2개, 청기백기, 컵2개, 칵테일 재료, 기타, 앰프, 종이컵, 잔치 음식!!!

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'97 koinonia - □묵고 계신 곳으로...□

【program 세부사항】

1. 전체적인 틀은 오락 삼국지와 비슷하다. 땅을 넓혀가는 과정에서 서로 동맹도 맺고 전쟁도 하면서 결국 천하를 통일하는 게임이다. 그러나 Game의 묘미는 □동맹□에 있다. 질문이나 전쟁의 방식이 인해전술을 요하기 때문이다.

2. 기본 조건 :	한 조는 하나의 나라가 되며, 6개씩 영지 배급

(가장이 군주, 가족원은 각 영지의 태수〈고학년〉와 장군〈저학년〉)

군사력은 200, 쌀 생산량은 2000에서 시작

무기는 처음엔 없음

한달에는 한가지 행위밖에 할 수 없음

3. 게임 방법 :	가) 영지를 배분하면 군주는 각 영지의 태수와 장수를 선임한다. (한 영지당 두명)

나) 첫달은 배분으로 보내고 그 다음 달부터 한가지 행위가 가능하다.

(그 다음부터 매해 1월은 방랑의 달)

다) 행위의 종류는 □동맹,공동,전쟁,훈련,생산,제작,이동□이 있다. (별첨)

라) 행위의 실시전 미리 할 행위를 정한후 진행자가 달의 시작을 알리면

차례대로 행위를 발표한다.	( 말판 교사: 조 소피아, 조 바오로 )

마) 단, 1년에 한번씩 태수 회의 -작전 time- 를 갖는다.

(방랑 직후, 그 외에는 위임 상태)

바) 중간에 □전쟁□을 선포한 영지가 있으면 잠시 행위를 멈춘다.

사) Game의 끝은 천하통일이며 이때 다함께 성대한(?) 잔치를 연다.

4. 게임 진행 :	가) 공소에 바닥 말판을 미리 Setting한다.(지역 지도, 청 Tape)

나) 게임 설명-30분

다) 다시 학생들을 모은 후 가장끼리 순서를 정해 지역을 선택하게 한다.

라) 조별 장기자랑 준비 및 작전 time -1시간

마) 다시 학생들을 모은 후 가장끼리 순서를 정해 지역을 선택하게 한다.

바) 군주가 영지 배분을 마치면 game을 시작한다.-2시간 가량

마) 천하 통일의 잔치를 연다-30분

4. 교사의 할 일 :	소피아, 바오로- 말판

토마스 - 달 공시, 빠진 영지 확인

요한 - 뺑뺑이 (내용물 준비)

스테파노 - 심판

<Option>

<동  맹>

- 동맹기간은 6개월로 제한, 동맹은 국가대 국가로 맺는다.

- 동맹방식은 조원 전체가 장기자랑을 해서 상대 국가의 군주가 찬성을 얻는다.

- 동맹국과는 전쟁을 치룰 수 없다.

<공  동>

- 공동은 한 영지만 그 대상이 될 수 있으며 공동은 영지대 영지로 맺는다.

- 공동은 동맹을 한 국가에 한해 실시 가능하다.

- 공동의 성립은 바로 전쟁을 의미하며 그 달에 전쟁을 치룬다.

- 공동방식은 일명 □공포의 뺑뺑이□를 돌리고 거기에 나온 지령을 따른다.

- 상대 태수가 찬성했을 경우 즉시 둘은 함께 나와 문제를 풀게된다.

- 공동으로 전쟁을 치루었을 경우 승리하면 그 영지는 공동을 요구한 쪽의 땅이 되며

대신 협조해준 영지에 쌀을 1000 보낸다.

- 공동에 협조한 영지의 태수는 그 달에 자신의 행위도 따로 할 수 있다.

<전  쟁>

- 전쟁은 장군만이 할 수 있다.

- 전쟁의 종류는 세가지가 있다. 일대일 전쟁, 연합 전쟁, 공동이 그것이다.

- 어떤 종류의 전쟁이라도 군사력이 100, 쌀 생산량이 〈군사력×10〉의 수치가 되지 않으면

성립 불가능하다.

- 만약 침략을 받은 쪽이 연합을 해도 이 수치를 채우지 못할 경우 문제 풀이 없이 땅이

넘어간다.

- 공격은 군사력 100, 쌀 생산량 1000 당 1회 가능하며, 공격 횟수는 공격측이 정한다.

- 실패한 경우 수치는 감소 (공수, 동일)

- 공격은 전쟁에 져도 땅을 빼앗기진 않는다. 그러나 공격 횟수만큼 수치는 감소한다.

- 모든 수치는 협동하는 태수가 제시한 값의 합으로 결정한다.

- 전쟁의 방식은 문제 풀이이며 아는 쪽이 먼저 상대방의 머리를 풍선망치로 때려서 발언권을

얻는다. 한 문제가 1회 공격이다.

- 공동은 그 달에 자신의 행위도 할 수 있지만 연합은 불가능하다.

(공동은 다른 국가, 연합은 같은 국가)

- 전쟁에 승리했을 경우 상대국의 태수와 장군은 바로 등용이 된다. 장군의 자리를 바꿈

<훈  련>  훈련 1회시 군사력 +50

<생  산>  생산 1회시 생산량 +500

<이  동>  수치와 함께 장군 이동 가능 (한 영지에 3명 이상일 경우만..)

<제  작>

- 무기의 제작은 6개월이 걸리며 군주만이 할 수 있음

- 제작중에는 다른 행위 불가능

- 무기 한개당 전쟁시 먼저 문제의 답을 할 자격이 주어짐

- 전쟁중 양쪽이 모두 무기가 있다면, 둘다 쓸 수 없다.

<방  랑>

- 1년에 한번 방랑 시간이 있다. (1월)

- 모두 손을 잡고 노래를 부르며 돌다가 호각 소리와 함께 자리에 앉는다.

- 그때 앉는 곳이 새로운 자기의 영지가 된다.

- 물론 각 수치는 영지에 그대로 존재하며 국가만 바뀌는 것이다.

- 등용되었던 사람도 이때, 하나의 영지를 차지하게 된다. (단, 등용된 국가명으로...)

<1대1형> - 성서 전반에 관한 문제

1. 4복음서중 가장 먼저 쓰여진 복음서는? - 마르코 복음

2. 4복음서중 공관 복음이 아닌 것은? - 요한 복음

3. 4복음서중 가장 먼저 나오는 복음서는? - 마태오 복음

4. 4복음서중 가장 짧은 복음서는? - 마르코 복음

5. 성서는 모두 몇권으로 이루어져 있는가? - 73권

6. 창세기, 출애굽기, 레위기, 민수기, 신명기를 합해서 무어라 부르는가? - 모세5경

7. 구약중 가장 먼저 쓰인 성서는? - 출애굽기

8. 천지창조는 몇일 동안 이루어 졌나? - 6일

9. 천지창조후 7일째에 하느님께서 모든 일에서 손을 때고 쉬신 것을 기념하는 것은? - 안식일

10. 하느님께서 최초로 만드신 아담과 하와가 살던 곳은? - 에덴 동산

11. 아담과 하와가 유일하게 따먹을 수 없었던 나무 열매는? - 선악과

12. 하느님은 하와를 유혹한 뱀에게 □너는 그 발꿈치를 물려고 하다가 도리어 여자의 후손에게 머리를 밟히리라.□라고 말씀하신다. 여기서 여자의 후손이란 누구를 말하는가? - 마리아

13. 선악과 사건 이후에 인간에게 태어날 때부터 지니게 되는 죄를 무엇이라고 부르는가? - 원죄

14. 성서에 등장하는 최초의 살인자는? - 카인

15. 하느님께서 세상을 쓸어버리면서 유일하게 남기신 사람의 이름은? - 노아

16. 홍수가 끝난 후 노아의 방주가 도착한 산의 이름은? - 아라랏산

17. 하느님께서 노아에게 하신 계약의 증표는? - 무지개

18. 인간이 하느님께 도전하기 위해 지은 건축물은? - 바벨탑

19. 포경 수술이라고도 부르는 할례를 시작하게된 것은 하느님과 누구의 계약인가? - 아브라함

20. 아브라함이 5번이나 부탁하면서 살리려 했던 도시의 이름은? - 소돔과 고모라

21. 롯의 아내가 하느님의 분부를 어기고 뒤를 돌아봐 무엇으로 변하게 되었나? - 소금기둥

22. 하느님이 아브라함의 믿음을 시험하기 위해 받치게 했던 번제물은? - 아들 이사악

23. 아브라함은 죽기까지 몇년을 살았나? - 175년

24. 요셉은 야곱의 몇번째 아들인가? - 11번째

25. 이집트로 팔려간 요셉을 산 파라오의 경호대장은 누구인가? - 보디발

26. 보디발의 아내때문에 감옥에 가게된 요셉이 다시 풀려나게된 요셉의 뛰어난 능력은? - 해몽

27. 요셉의 동생이자 야곱의 막내 아들은 누구인가? - 베냐민

28. 이집트의 종살이에서 히브리인들을 구해낸 인물은? - 모세

29. 모세의 마지막 재앙을 피하기 위해 문설주에 표시했던 것은? - 새끼 양의 피

30. 맏아들을 죽이는 재앙을 피했음을 기념하는 것은? - 과월절(빠스카)

31. 과월절에는 무엇이 빠진 빵을 먹어야 하는가? - 누룩

32. 파라오의 추격으로부터 모세와 이스라엘인들을 구해낸 바다는? - 홍해

33. 모세를 따라 광야를 걷던 이스라엘에게 하느님께서 주신 양식은? - 만나

34. 모세가 십계명을 받은 산 이름은? - 시나이산

35. 가나안에 들어가지 못한 모세의 후임으로 이스라엘을 이끈 사람은? - 여호수아

36. 이스라엘에 왕이 생기기전 하느님께서 지속적인 관심의 표시로 보내주신 지도자를 무어라 부르는가? - 판관

37. 판관 삼손을 꼬셔 그의 약점을 블레셋 사람들에게 알려준 여자의 이름은? - 들릴라

38. 하느님의 거룩한 부르심을 무어라 부르는가? - 성소

39. 성소에 응답한 대표적 예로 이스라엘의 마지막 판관은? - 사무엘

40. 사무엘에게 나라를 넘겨받은 최초의 왕은? - 사울

41. 사울의 궁중악사로 블레셋 장수 골리앗을 무너뜨린 아이는? - 다윗

42. 다윗의 아들로 현명한 왕의 대표자는? - 솔로몬

<2대2형> - 주제와 관련된 성서 문제

<2대1형> - 계산 문제 : 별첨

<다대1,2형> - 주일학교 전반에 관한 문제 : 4지 선다

1. 보좌 신부님의 차종은?

① 세피아 ② 엑센트 ③ 아반떼 ④ 엘란트라

2. 학생 미사의 시간은?

① 8시 ② 8시20분 ③ 8시30분 ④ 9시

3. 이번 코이노니아는 문정동 역사상 몇번째일까요?

① 5회 ② 4회 ③ 6회 ④ 7회

4. 작은 수녀님의 본명은?

① 이라아스 ② 이라이스 ③ 이리아스 ④ 아리이스

5. 2학기 개학식은 언제일까요?

① 8월17일 ② 8월24일 ③ 8월31일 ④ 9월7일

6.

<다대다형> - 선생님들에 관한 문제 : OX quiz

1.지금 현재 선생님은 모두 11명이다.(○)

2.중,고등부 선생님방은 초등부 선생님방보다 크다(×)

3.모든 선생님들은 학생시절 적어도 한 번 캠프참가 경험이 있다.(×)

4.주임 신부님은 주일학교의 책임자이시다.(x)

5.선생님 중에 안경을 쓰신 선생님은 모두 10명이다.(o)

6.선생님들의 평균 나이는 23살이다.(x)

7.정성일 시릴로 선생님은 음식점에서 대부분 곱배기로 먹는다.(o)

8.

제 목	나랑 너랑 함께 (셋째날 오후)
목 적	조원들의 협동심을 통해 서로 친해지는 계기가 되자. 우리가 여러분을 사랑하듯 이 여러분도 서로 사랑하고 또 모든 사람을 사랑하게 되기를 빕니다.(Ⅰ데살로니카 3:12)
시 간	준비체조 합쳐 약 2시간 (이동 시간 30분 포함)	장 소	냇가
작성자	이민경 마리아
진행교사	진행: 하미교 벨라뎃다 보조:하 벨라뎃다, 유 베로니카, 이 안셀모
준비물	신문지, 비치볼 2개, 튜브 2개, 경계선용 줄. (샌들, 수영복--예비교육 때 공지)

【program 세부사항】

(1) 가마 이어달리기

□ 참가 인원 : 코이노니아 참가학생 모두

□ 준비 : 신문지, 비치볼

□ 방법 :

① 적당한 팀을 만들고(제비 뽑기를 한다.) 팀마다 네명이 한 조가 되어 신문지 한 장의 네귀퉁이를 잡고 출발 지점에 선다. 신문지 위에는 비치볼을 한개씩 올려 놓는다.

② 시작 신호가 나면 일제히 목적지까지 신문지 위의 비치볼을 운반하여 다시 뒤로 돌아서서 재주껏 뒤에 섰던 사람이 앞을 향해 돌아와서, 다음 네 사람에게 인계하게 된다.

③ 신문지는 부주의하면 그냥 찢어지거나 물이 튀기거나 빠져서 젖으면 뭉쳐지기가 쉽기 때문에 도중 실격하지 않도록 주의해야 한다.

④ 신문지가 젖어서 못쓰게 되었을 때는 빨리 출발 지점으로 돌아와 리이더에게 새 신문지를 받아 게임을 계속해야 된다.

(2) 탈출 게임

□ 참가 인원 : 코이노니아 참가학생 모두

□ 준비 : 비치볼 2개

□ 방법 :

① 두 팀으로 나누어 경기를 진행한다. 팀이 여럿일 때에는 토너먼트로 경기를 진행한다.

② 각 팀에 5명 정도씩 선수가 나오게 하여 풀장 출발점(얕은 데서 깊은 곳으로 가지 말고 허리가 차는 데서 얕은 쪽을 향해)에 편끼리 팔장을 끼거나 손을 잡고 횡대로 정렬한다.

③ 리이더의 호각 소리로 출발하여 손을 잡은 채 걸어서 골의 지점까지 함께 도착하는 편이 승리하게 된다. 한 사람만 먼저 도착하면 안되고 마지막 사람이 골에 손을 댄 것을 기준으로 하여 시간을 잰다.

④ 도중에 손잡은 것이나, 팔짱을 낀 것이 풀어지면 자동적으로 실격이 되어 패하게 된다.

※ 주의 : 냇가에서 할 때에도 튜브에 끈을 매어 두 사람이 붙들고 서서 스타트 라인을 만들어서 위험이 없게 하는 요령이 필요하다. 양쪽 끝 사람의 빈손에는 수구볼이나 비치볼을 들고 오게 한다.

제 목	친교와 화합의 마당 (셋째날 저녁)<캠프 화이어>
목 적	2박3일간 일정의 마지막 밤으로 셋날의 주제인 함께 여행을 떠난 이웃에게서 하느님 나라를 찾음 그로 인해 가장 찾기 쉽고 가까이 있으며 예수님께서 강조한 하느님 나라는 나의 마음 이웃의 마음에 있음을 깨달음과 동시에 진정한 친교는 자기 희생이 수반되어야 함을 반드시 일깨워 캠프의 주제인□친교□의 시간을 더욱 돈독히하며 그 동안 일들을 정리하며 우리가 이번 코이노니아의 주제에 대해 다시 한번 상기를 시켜보며 모든 사람들을 내 안으로 감싸 안는 시간이 되어야 한다.
시 간	7:30-12:30	장 소	백곡 공소 앞 마당
작성자	이 안셀모
진행교사	진행:이 안셀모 보조:유 베로니카,이 마리아,하 벨라뎃따
준비물	앰프,초,석유,휘발유,분수 불꽃,팩,철사환,도화선,목재,철사,깡통,파라핀,면 솜

【program 세부사항】

진행 방법

1.7:30-10:30>친교의 마당 : 가족 잔치 및 미스 미스터 문정 대회

2.10:30-11:40>묵고 계신 곳으로 : 우리 가족 최고

파이어 점화

간단한 레크레이션

가면 무도회

1.포크 댄스  2.가면 디스코

3.11:40-12:20>내 마음의 이웃을 생각하며

1.촛불 의식

2.코이노니아의 마지막 밤을 보내며...

세부 사항

레크레이션

1.소창 레크:정성일 시릴로 선생님.

2.사람 늘이기:벌칙 있음.

3.시장 보기: 상품 있음.

레크 후 가위바위보 왕 뽑기를 통해 하나의 줄이 되면 그 후 남,여로 나누어 서로 마주보게 한다.

포크 댄스

담당 오 아니시아 선생님

가면 디스코

아이들에게 신나는 음악을 틀어 주고 개성 있게 춤추기..

빙 둘러 앉아 자기 주위의 친구와 이야기를 나눈다.

3부 마당

촛불 의식

아이들과 함께 정리 하는 시간으로 서로가 찾고자 했던 친구들 모습 부모님 모습 주위 사람들을 하나씩 생각하며 조용한 음악 속에 묵상과성찰을 갖도록 한다.

코이노니아 마지막 밤을 보내며

8조로 나누어 각조당 조그맣게 화톳불을 만들어 주도록 하며 먹을 것 등을 먹으며  마지막 하루를 보내도록 한다.

Ment

오늘 하루를 보내며 우리는 하느님 나라에 가보고자 했습니다.그 과정에서 아무 생각 없이 하느님 나라를 찾을려고도 했습니다.그래서 우리는 처음에 우리 자신의 깨끗한 마음 속에서 출발 하였습니다.다음에는 위한 과정에서 우리는 하느님을 찾기위한 여행을 떠나기도 했습니다.

그러나 우리는 결국 가장 가까운 곳에서 하느님 나라를 찾게 되었습니다.바로 나와 이웃의 마음에서 그 것을 얻었습니다.결국 이번 코이노니아의 주제인 묵고 계신 곳은 이웃의 마음에 하느님이 존재 하신다는 것입니다.우리는 친교를 통해 하나가 되었습니다.

불놀이

점화전

가장 행렬 한 학생들을 필두로 밖에서는 음악을 틀어 주면서 밖으로 이동.

불놀이 시작전 해설

지금부터 불놀이를 하겠습니다.

불은 인간의 필수품인 동시에 하나의 신비로운 존재로서 인간의 감정에 호소하는 매개체입니다.오늘밤 이 불을 중심으로 자연과 더불어 순수한 자신, 우리로 돌아가 놀고, 춤추고, 노래하며 우리 자신의 모습과 이웃들의 모습을 새롭게 발견 할 것입니다. 자 이제 서로 손을 잡고 이 모닥불 주위로 모여 주시기 바랍니다.

시작 기도

주님 이제 2박 3일간의 일정을 끝내고 코이노니아의 마지막 밤을 맞이 했습니다. 지금 우리는 코이노니아 기간 동안 서로 얼마나 협동과 화합을 했는지 되새겨 보는 시간을 가지려 합니다.

첫날엔 우리가 하느님 나라를 찾기 위해 스스로 자기 자신을 정화하는 시간을 가졌습니다.

둘째날엔  하느님을 뵙기 위해 도보 성지 순례를 했고 선조들이 신앙을 전파 할 때 얼마나 큰 어려움을 겪었는지 체험해 보았습니다.

솃째날엔 함께 떠난 이웃과 하느님 나라를 깨닫는 과정에서 함께 떠난 이웃과 하느님 나라를 찾아 보았습니다.

이제 우리는 이 자리에 모이게 되었습니다.

힘들고 지쳐 그저 쉬고 싶을 때도 있었지만 우린 지금껏 잘 견뎌왔고 또 즐겁게 보냈습니다.서로 어색 하던 가족들과도 이제 친해졌고 많은 경험을 통해 얻은 것도 많았습니다.그로 인해 우리 모두는 하나인 공동체를 바라 보게 되었습니다.이 캠프가 끝나고 서로의 일상 생활로 돌아가서도 힘들때는 언제나 이번 코이노니아의 경험을 살리게 도와주십시오.이 모든 말씀 우리 주 예수 그리스도 이름으로 비나이다.

파이어 점화

우리는 하나를 상기 하며 각조 조장들이 두 명씩 나와 하나의 봉을 잡고 서 있는다. 4군데서 동시에 점화

이 때 4군데서 각 조 마다 믿음,소망, 사랑,성령의 화신이 되어 불을 부르는 말을 외친다.

점화시

동 나는 믿음의 화신이다.나는 너희에게 진정한 믿음과 신의로써 주님을 따를 수 있도록 믿음의 불을 가져왔노라.

서 나는 소망의 화신이다.나는 너희가 주님을 따르는 젊음이로써 항상 자신을 되돌아보는 새롭고 희망 찬 소망의 불을 가져왔노라.

남 나는 사랑의 화신이다.주님의 자녀로서 너희가 서로 사랑하며 아름다운 세상을 가꿀 수 있는 사랑의 불씨를 가져왔노라.

북 나는 성령의 화신이다.온 누리에 평화가 있으며 서로 사랑 소망 믿음을 항상 간직 하도록 하기 위해 여기 성령의 불씨를 가져 왔노라.

점화후 신나는 음악을 틀어준 후 서서히 사라지면서 다음 멘트를 읽는다.

점화후

여러분 우리는 이 불을 통해 하나의 공동체를 찾을 수 있을 것입니다.불은 우리를 하나의 끈으로  연결해 줄 것입니다.우리가 찾고자 했던 하느님 나라는 나의 마음,이웃의 마음에 있습니다. 그리고 이제 우리는 신나는 시간을 통해 더욱 우리 모두가 하나임을 강조하면서 열심히 놀아보도록 합시다. 자 여러분 그리스도 빛 안에서 우리는 하나가 됩시다.우리의 불기둥이여.힘차게 타올라라...

점화법

도화선 점화법인데 밑에 앵글이나 드럼통을 놓고 그 위에 장작을 쌓아 불을 밑에서 위로 점화,동시에 전기 점화. 점화시 아이들에게 봉을 나누어 주고 4곳으로 분산해서 동시에 점화

하느님께서 빛가운데 계신 것처럼 우리도 빛 가운데서 살고 있으면 우리는 서로 친교를 나누게 되고 그 분의 아들 예수의 피가 우리의 모든 죄에서 깨끗이 씻어 줍니다. (요한 1서 1장 7절)

세부 사항

우리가 여긴 모인 의미에 대해 설명

우리는 오늘 이 곳에 모여같이 웃고 즐기는 상황 속에서 하느님 나라가 바로 나의 마음과 이웃의 마음 속에 있음을  알게 될 것이다.여러분이 얼마나 열심히 참여하고 재미를 통함에 있어 쉽게 더 친해 질 것이다.

7:30-8:20>예비 시간 : 아이들에게 조 장기 자랑 및 미스 미스터 문정에 대해 각조 마다 정한 지령에 따라 분장을 할 수 있도록 한다.

(신데렐라,백설공주,뺑덕 어멈과 심봉사 ,춘향이,미녀와 야수,놀부와 부인,삼손과데릴라,로미오와 줄리엣,이수일과 심순애)

8:20-9:40>가족 찬치 및 우리 가족 최고 : 각 조의 장기 자랑 및 동시에 각팀에서 분장을 한 아이들이 동시에 나와 장기 자랑을 하게 된다.(예비 교육을 통해 아이들에게 미리 준비)

가족 잔치후 가장 행렬을 시키도록 한여 밖으로 나간다.

9:40-10:30>우리 가족 최고

조 게임

만리 장성 만들기(40,35,30,25,20,15,10,5)

각 자기 몸에 지니고 있는 여러 물건을 길게 늘여 어느 팀이 가장 잘 협동을 하는지를 본다.

발 맞추기(40,35,30,25,20,15,10,5)

자기가 지니고 있는 몸을 이용해 쉽게 할 수 있는 게임

손짓 발짓( 제일 못 한 조 단체 벌칙 있음)(위와 똑같음)

큰 전지 위에 숫자를 쓰고 번호를 조원들이 뽑으면 그 숫자에 맞춰 몸을 이용 두명이 그               숫자 위에 몇 개 라든지 몸을 옮겨서 숫자 칸에 맺꾸기..  스피드 퀴즈

(100,90,80,70,60,50,40,30)

특정한 이름들을 정해 주고 그것을 통해 몸을 이용 문제 맞추기

모든 사항에 있어 채점은 가족 잔치 같은 경우 학생들도 채점

채점 이것은 채점 위원들일 경우 아이디어,분장,연결성,가족 구호,성실성,재미(각10점 해서 총 60점)미스 문정 대회 같은 경우 질문도 있음

예비 교육

우선 조 설정이 되면 아이들에게 8가지 분장 설정을 제비 뽑기로 한다.

그 다음 알아서 준비(예비교육 첫날 숙지 시키기, 생각할 시간 주기)

또 가면 무도회에 쓸 가면 만들기(굵은 도화지,색 도화지,풀,가위 고무줄,색종이)

(이것은 하루 투자를 했으면...)

음 각 조별 장기자랑 준비(첫 예비교육 시간때)

연극 노래 꽁트 춤등... 약 10분간 할 내용

해야 될 사항

전지 만들기 1번에서 25번까지,설문지 작성

조별 접수 설정

학과 점수 에이+, 에이,비이,비이+,씨,씨+,디이,디이+(음 영어가 안됨)

벌칙 만들기

남자나 여자가 걸릴 경우 서로 반돼되는 성을 찾아 서로 마주 보고 몸에 있는 스카치 테잎 떼기 찹쌀 떡이나 고자 먹기,랄랄라 춤추기,엉덩이로 이름 쓰기,맘에 드는 교사 대려와서 춤추기,풍선 불어 떠트리기

시나리오

우선 아이들에게 50분 가량 각 조, 장기 자랑 및 미스 미스터 문정 대회 준비 후 장기 자랑을 한 후 심사위원평과 잘한 팀에 대한 발표 후 가장 행렬 가장 잘한 팀 그 다음은 신발장에서 가까운 조 순위로 밖에서 행진곡이나 신나는 음악 틀어주기고 나서 각조 별로 스면 조 게임 들어 가기 스피드 퀴즈 후 자 이제 불놀이 점화 하기,점화 후 레크레이션 그 다음 가면 무도회를 끝나고 나서 아이들 분위기가 가라 앉으면 촛불을 나누어 주고 빙 둘러 앉아 서로 옆 사람에게 불을 전달 한 후 촛불 맨트, 묵상 한 다음 설문지 이야기 하기 이로서 나의 불놀이는 끝나고 그 후 소 화이어 준비 한 다음 음식 먹기.

점화법

철사에다 솜과 붕대를 감은 후 그것을 타고 올라가 위에 장치 한 철사환이 떨어지면서 불이 붙고 밑에서 전기 점화도 함 그리고 위에 도화선 설치 후 위에서 불꽃 분사 시도

설문지 작성

@어제는 우리가족이 얼마나 잘했나?

입소식(설마...)
1
2
3
4
5
6
7
8

@우리가족의 캠프 성적은?

	1	2	3	4	5	6	7	8
입소식
촛불잔치Ⅱ
추적놀이
SBS22시
MBC
뭉치면 산다
QUIZ4국지
나랑너랑 함께
야자!
캠프 화이어
평점

□97 KOINONIA 설문통계

중1여	중1남	중2여	중2남	중3여	중3남	고1여	고1남	고2여	고2남	전체평균

주제	3.6	3.4	5.3	4.7	5.0	4.7	4.0	2.5	6.0	5.7	4.48

프로그램8.6	6.6	9.7	7.7	8.3	5.3	5.0	4.5	8.7	7.7	7.20

장소	3.6	2.0	4.3	2.7	5.0	5.0	4.0	4.0	3.3	2.7	3.66

예비교육8.4	6.0	6.0	4.7	7.7	3.7	9.0	6.0	8.3	4.7	6.44

버스안	6.4	2.8	7.0	3.0	4.7	4.0	5.0	3.0	3.3	4.7	4.39

입소식	7.0	5.2	6.7	2.0	9.3	3.3	9.0	5.0	8.0	7.3	6.29

촛불2	8.4	6.6	8.3	6.7	9.3	7.0	9.0	5.5	8.0	7.3	7.62

도보	6.6	3.6	7.7	5.3	8.0	7.0	10.0	10.0	10.0	7.7	7.59

추적	9.0	9.4	9.3	9.0	9.7	7.0	7.0	6.0	10.0	8.0	8.44

선택권	8.6	6.2	9.3	5.0	8.7	6.3	9.0	8.5	9.0	8.0	7.86

SBS22	6.0	7.0	7.7	3.5	10.0	6.0	8.0	8.0	6.0	6.91

MBC	7.0	4.0	2.0	7.0	6.0	9.3	5.88

뭉쳐야.	7.0	8.8	9.3	6.5	10.0	7.0	8.0	5.0	10.0	8.5	8.01

퀴즈4	9.5	5.0	5.0	5.5	4.0	9.0	10.0	6.85

물놀이	6.6	7.4	7.3	7.7	8.0	6.3	3.0	5.0	9.5	6.7	6.75

야자	8.8	7.4	8.3	6.7	7.7	6.3	9.0	3.0	10.0	7.0	7.42

불놀이	9.8	6.2	4.7	4.0	5.7	4.3	6.0	8.0	7.0	6.0	6.17

Edited by Cho.H.J with Microsoft EXCEL at 8.5.1997

@그 외에 참고할 만한 응답내용

`고생을 하는 것도 좋지만, 이번의 경우 숙소, 화장실등이 너무 안좋았으므로 약간은 개선을 해주었으면 한다...

`사람들이 야박해서 신나게 놀 수 없어서 아쉬웠다. 고2선배들이 준비했지만, 우리가 직접 준비했다는 느낌을 받아서 좋았다.

`선생님들도 친한 학생하고만 놀지 않았으면 좋겠다.

`작년엔 봉사도 좋았지만, 조끼리 친해질 수 있는 시간이 너무 없어서 아쉬웠는데, 올해는 좋았다.

`밥을 지어먹는 것은 좋아나 시간이 짧아 프로그램에 지장을 받는 것은 싫다.

`봉사점수외의 측면에서는 KOINONIA가 좋으나, 고등학생들한테는 무시할 수 없는 요인이다.

`남자들에게는 차라리 KOINONIA가 훨씬 편하다.

`DIAKONIA로 가되, 조원간의 친교 등의 PROGRAM을 좀 더 집어 넣어 주세요...

@설문결과를 정리하면서...(편집자 주)

학생들은 이번 코이노니아에 새로이 도입된 수강신청방법에 큰 매력을 느끼지 못한 것 같다.

선택권을 준 것까지는 좋았으나, 느끼고서 1.2가 실질적으로 선택이 아니었음을 볼 때 제도만 약간 보완하면 더 신선함을 줄 수 있을 듯 하다. 대체적으로 프로그램들이 좋은 반응을 얻었으며 많은 아이들이 힘들다고 불평을 했던 도보성지순례와 추적놀이가 1 등을 차지한 것은 고무적인(?)일이다. 뭉치면 산다! 도 좋은 반응을 얻었고...  캠프 화이어의 호응도가 낮은 것은 경찰의 출현으로 인한 분위기 몰락(?)에 기인한 듯 하며, 마지막으로 버스안 프로그램에서 절대적으로 호응도가 낮은 것을 담당자 선생님들은 인식하셔야 할 듯하다...

평 가 서

@각 프로그램들에 대한 평가...

-어떻게 답해야할 지 몰라서, 설문지의 순서를 따르겠습니다. 또한 개인적인 생각이지만, 다시 한 번 이 프로그램을 써 먹을 것이 아니라면 프로그램 각각에 대한 평가는 최소한으로 줄이고 그 외의 측면에서 다양하게 평가를 하는 것이 좋겠습니다. 이를테면 언제나 등장하는 스텝, 전례, 장소, 식사 문제 등에 대해서 말이죠..

1.캠프 주제-당연히 잘 와닿았죠..학생들, 특히 우리가족에게 자세하게 설명하지 못한 것이 아쉽네요.

2.개인적으로는 프로그램들이 상당히 주제에 잘 부합했다고 생각합니다.

3.예비교육

뭔가 좀 아쉬웠습니다. 상당히 간과한 부분이 있다면 예비교육의 중요성을 아이들이 그리 크게 생각하지 않는다는 것입니다. 12-13명의 가족원중에 9-10명이 나온 가족이 있는가하면, 5-6명밖에   나오지 않아 가장이 고생한 가족도 있었습니다. 또한 전반적으로 예비교육의 분위기는 소창곡과 댄스에서 잡아준다고 생각하는데 (개인적으로) 소창곡에서 크게 흥을 불러 일으키지 못했습니다. 소창곡 궤도를 많이 쓰지 않은 것도 그것과 크게 무관하지 않다고 생각합니다.

4.버스안 레크레이션.

담당자 선생님의 실수라기보다 막판에 너무 바빠서 실제로 교사들을 대상으로 약식으로라도 진행해보지 못한 것이 아쉽네요. 풍선이나 신문 등을 고속으로 달리는 버스 안에서 하기엔 너무 혼잡스러웠습니다. 또한 실제로 1시간 10분 내외로 소요된 시간에서 준비된 프로그램은 2시간을 넘길 정도였으니 이것도 착오였겠군요..

5.입소식 Pro...

아이들도 비교적 즐거워 했습니다. 하지만, 냉철히 생각해볼 때 결국 참신하고 새로운 것은 거의 없었습니다. 준비물을 게임을 통해 얻는다는 것도 근래 몇 년 동안 써먹지 않았을 뿐이지 학생들에게 신선감을 주기에는 부족했고, 가족으로 바뀐 다음에도 깃발과 노래를 만드는 것은 어딘가 어색했습니다. 어떤 MOTIVATION이 없었다는 거죠...하하하!

6.촛불2

작년의 프로그램은 제가 참여하지 못했지만, 올해는 참 좋았습니다. 계획과 달리 지도를 찾는데 시간이 좀 오래 걸리기는 했지만.. 아이들은 아직도 POST 프로그램을 좋아하는 것 같더군요.. 그리고 선의의 경쟁도 즐기는 것 같고.. 좋았습니다.

7.도보성지순례 및 추적놀이..

참 우여곡절이 많았습니다. 개념을 잡아가는 단계에서부터 준비가 완료되기까지.. 걱정도 많이 했었고. 출발하는 순간까지 약간은 긴장이 되더군요.. 3,4Km.. 가면서 그런 긴장감이, 아니 걱정이 없어져 갔습니다. 아이들은 우리 생각외로 팔팔하고, 활기차더군요.. 조금은 기뻤습니다. 우리가 교사실에서 □요즘 아이들은..□ 하던 것이 기우임이 드러났기 때문이죠.. 프로그램평가에서도 1위를 한 것이 기뻤고.. 아이들이 오래도록 마음에 간직할 수 있었으면 하는 바램입니다.

8.SBS22시 & MBC

제 프로그램이지만 아쉬운 점이 많았습니다. 자꾸 환경얘길 하지만, 좀만 더 좋은 환경이 조성되었더라면. 하는 아쉬움이 왜 그리도 간절하게 남는지.. 신문자체가 주는 참신함은 별로 없었을 겁니다. 하지만 사진도 주었고, 예전과는 달리 낮에 커다란 이벤트 뒤에 만드는 것이었기에 많이 기대했는데.. 공작프로그램은 아주 좋았습니다.

9.뭉치면 산다! & Quiz 4국지..

아이들은 역시 아직도 미니 올림픽 류의 프로를 좋아하더군요.. 참여하지 않아서 잘은 모르겠고.. 퀴즈 4국지는 걱정보다는 많이 좋았습니다. 아이들도 비교적 즐겁게 참여했고.. 아쉬운 것이 있다면, 그래도 뭉치면 산다는 조원 전체가 참여해야 하는 것임에 비해 이 것은 변두리에 있는 가족원이나 저학년 가족원들은 그저 상대를 망치로 치는 것에 급급했다는 이야기죠. 하지만 교선과목의 묘미는 최대한 살린 것 같습니다.

10.물놀이

할 말이 없군요.. 아이들의 물에 대한 갈망.. 그 더러운 물에서도 노는 아이들.. 다음부터는 우리가 좀더 우선적으로 물놀이 환경을 고려해야 할 줄로 압니다. 아이들한테 미안하기까지 하더군요.

11.야자!

많은 것을 바랄 필요는 없지요.. 아이들답게 진행할 때 어리버리하기도 하고 실수도 했지만, 진행.참가 자체에 큰 의의를 둘 수 있겠고, 다른 가족원들도 조담임이 이끄니 색다른 맛을 느꼈다고 합니다... 웃통을 벗고 주책(?)을 부린 것이 가장 기억으로 남네요..(정지은 이놈..두고보자~~~~)

12.불놀이..

오호 통재라.. 아쉬워라.. 신고가 12시만 넘어서 들어왔어도 수긍했었을 것을.. 많이도 아쉽고.

작년에 못갔던 저로서는 최대, 최고의 걸작점화였는데, 아이들에게로 분위기가 이어지지 못한 것이 아쉽고.. 진짜로 경쾌한 가요테이프를 틀어줬으면 어땠을까 하는 생각도 듭니다. 아쉽지만 버릴때도 알아야겠죠..

13.전례

제가 맡은 프로그램인데도 설문지에 넣지 못했군요. 아쉬워라. 아이들한테 좀더 참신한 의견을 물어볼 수 있었을텐데.. 최대한 노력했습니다만, 아이들은 저와 학사님이 뽑은 성경구절의 의미를 잘 이해하지 못했고, 그 자리에서 즉시즉시 설명해주기에는 여건이 따르지 못했습니다. 팔찌를 꿰는 의미도 차분한 분위기에서 가족 할배.할매 선생님들이 설명해 주시길 바랬는데, 별로 옆에 붙어 있지 않으셨고, 결과적으로 분위기가 어수선해지고 말았습니다. 미사진행은 대체로 원활했던 것 같군요.. 다음번 담당하시는 선생님께서 참고하시길 바랍니다.