용산 성당 중·고등부 캠프

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둘째날

주일미사

주간 추적놀이

나눔의 시간

야간 추적놀이

셋째날

미사

POST 프로그램

축제준비

축제

넷째날

파견미사

폐회식

평가서

학생 Work Book

1994년 여름 산간 학교 교사용 work book

◐ 차례

1.이런 사람들이 만들어요

1) 야영의 목적

2) 여름산간 학교의 목적

3) 힘을 모아서

4) 여름산간 학교의 가족 (조직표)

2.이렇게 한대요

1) 운영 방법과 방향

2) 때와 장소 선정

3) 홍보및 접수

4) 신청서 양식

5) 산간학교 준비 일정표

6) 여름 산간학교 프로그램 일정표

3.인내의 마당 배치도

4.한마음 수련장 배치도

5.프로그램 세부안

▒ 대주재  →  나를 따르라 예!

▤ 소주재

첫째날  †  그물을 버리고

둘째날  †  가보아라

셋째날  †  네가 믿는데로

마지막날  †  될것이다

94 여름 산간학교 프로그램 일정표

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□ 전체 주제  □                  나를   따르라    예!                                         □        □

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□        □

□ 날     짜  □    8월 6일(토)    □    8월 7일(일)    □    8월 8일(월)    □    8월 9일(화)    □        □

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□        □

□ 일일 주제  □   그물을 버리고   □      가보아라     □   네가 믿는대로   □     될것이다      □        □

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□        6:00□                   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  6:00  □

□            □                   □    기상 / 세면    □    기상 / 세면    □    기상 / 세면    □        □

□          30□                   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□    30  □

□            □                   □                   □                   □                   □        □

□        7:00□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□     전   례       □      미  사       □      철  영       □  7:00  □

□            □                   □               <전>□               <전>□                   □        □

□          30□ 집  합 <카타리나> □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□    30  □

□            □                   □                   □                   □                   □        □

□        8:00□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                   □                   □                   □  8:00  □

□            □                   □맛 없어도 많이 먹자□      밥 먹자      □    먹자! 먹자!    □        □

□          30□      미   사      □                   □                   □                   □    30  □

□            □               <전>□               <생>□               <생>□               <생>□        □

□        9:00□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  9:00  □

□            □ 인원파악<카타리나>□                   □                   □                   □        □

□          30□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                   □                   □                   □    30  □

□            □                   □                   □                   □                   □        □

□       10:00□                   □                   □                   □                   □ 10:00  □

□            □ 모든것을 다버리고 □                   □                   □   오픈 마인드     □        □

□          30□                   □                   □     甲戌十戒      □                   □    30  □

□            □       한마음 으로 □  당신이 가시는    □                   □                   □        □

□       11:00□                   □                   □                   □                   □ 11:00  □

□            □        <이냐시오> □        곳이라면은 □                   □           <마리아>□        □

□          30□                   □                   □                   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□    30  □

□            □                   □         - 1 -     □             <엘라>□                   □        □

□       12:00□ 조별로 점심먹고   □                   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□    마지막 밥      □ 12:00  □

□            □                   □                   □                   □               <생>□        □

□          30□   신나게 놀아보자 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□    30  □

□            □                   □                   □     또 밥먹자     □                   □        □

□        1:00□                   □      밥 줘        □                   □     파견 미사     □  1:00  □

□            □                   □               <생>□               <생>□               <전>□        □

□          30□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□    30  □

□            □수영장에서 숙영지로□                   □                   □      청  소       □        □

□        2:00□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                   □                   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  2:00  □

□            □                   □                   □                   □                   □        □

□          30□                   □                   □                   □                   □    30  □

□            □                   □                   □                   □                   □        □

□        3:00□                   □                   □                   □      출  발       □  3:00  □

□            □    집 만 들 기    □  당신이 가시는    □                   □                   □        □

□          30□                   □                   □     찰방 찰방     □                   □    30  □

□            □                   □         곳이라면  □                   □         <카타리나>□        □

□        4:00□                   □                   □                   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  4:00  □

□            □                   □         - 2 -     □                   □     폐 회 식      □        □

□          30□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□           이냐시오□                   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□    30  □

□            □                   □           안 셀 모□       <보나벤뚜라>□                   □        □

□        5:00□ 조별 발표<소피아> □           요    셉□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□      해  산       □  5:00  □

□            □                   □                   □      정  리       □                   □        □

□          30□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□    30  □

□            □                   □                   □                   □                   □        □

□        6:00□                   □                   □                   □                   □  6:00  □

□            □                   □우와! 너무 배고프다□   으 또 밥먹냐    □                   □        □

□          30□      밥 먹자!     □                   □                   □                   □    30  □

□            □                   □               <생>□               <생>□                   □        □

□        7:00□                   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                   □  7:00  □

□            □               <생>□                   □                   □                   □        □

□          30□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                   □  조별 발표 준비   □                   □    30  □

□            □                   □                   □                   □                   □        □

□        8:00□                   □    나눔의 잔치    □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                   □  8:00  □

□            □                   □                   □                   □                   □        □

□          30□       G / D       □                   □                   □                   □    30  □

□            □                   □           <모니카>□                   □                   □        □

□        9:00□                   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□     축제 준비     □                   □  9:00  □

□            □           <미카엘>□                   □                   □                   □        □

□          30□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                   □                   □                   □    30  □

□            □                   □                   □                   □                   □        □

□       10:00□                   □                   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                   □ 10:00  □

□            □                   □     담력놀이      □                   □                   □        □

□          30□     가 요 제      □                   □                   □                   □    30  □

□            □                   □                   □                   □                   □        □

□       11:00□                   □                   □  코이노니아 축제  □                   □ 11:00  □

□            □       <크리스티나>□                   □                   □                   □        □

□          30□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□          세라피나 □                   □    30  □

□            □    세면 / 취침    □    세면 / 취침    □          글 라 라 □                   □        □

□       12:00□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                   □ 12:00  □

□            □                   □                   □                   □                   □        □

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94 여름산간 학교 조직표

주임 신부님

손 희송(베네딕또)

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주일학교 지도신부님

조 재형(가브리엘)

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□   지 도 수 녀 님   □           □□□□□□□□□□□□□□□□□□    신  학  생    □

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□   손 숙녀(데레사)  □           □                □   오 창석(요셉)  □

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□           □                □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

코이노니아장

박 종필(보나벤뚜라)

□

□

총   책   임

박 진영(글 라 라)

□□□□□□□□□□□□□□□□

회     계

김 택호(안 셀 모)

총   진   행

김 연진(카타리나)

□

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□   생    활   부   □  □ 물  품  관  리  부 □  □    전    레    부   □  □   환 경 관 리 부   □

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□ 김 수미( 소피아 ) □  □ 최 금활( 이냐시오 )□  □ 길 상희( 세라피나 ) □  □ 오 창석( 요    셉 )□

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□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  □ 박 종필(보나벤뚜라)□  □ 이 수진( 모 니 카 ) □  □ 최 정화( 율리안나 )□

□    주      식     □  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  □ 이 요섭(요      셉)□                                     □

□ 고 영아( 엘  라 ) □  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                           □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  □ 김 학용( 롤 벨 도 )□                           □     의     무      □

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□                           □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□  교사 간식/식수   □  □ 안 중협( 미 카 엘 )□                           □ 박 경미( 마 리 아 )□

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□김 현숙(크리스티나)□  □ 최 승우( 요    셉 )□

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□최 윤요(로      사)□  □ 이 재준( 안드레아 )□

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코이노니아 준비일정표

5월15일(일)   주제 설정 /프로그램 발표 /담당자 설정 /T 도안 /조직결성

5월17일(화)   코이노니아 전체 답사 (의정부 한마음 수련장)

18일(수)

5월21일(토)   초안 발표 /T 주문

5월29일(일)

6월 5일(일)   세부안 /프로그램별 예산

6월12일(일)   세부안 완성 /WORK BOOK 작성 /노래 선별

6월19일(일)   W.B 배부 /가정통신문 /동의서 /노레 /9일기도 PRINT

6월26일(일)   BRIEFING /프로그램 물품 목록 제출

7월 일정

7/3(일)	7/4(월)	7/5(화)	7/6(수)	7/7(목)	7/8(금)	7/9(토)
□BRIEFING □물품정리 □주보공고 □신청서배부
7/10	7/11	7/12	7/13	7/14	7/15	7/16
□BRIEFING □DANCE □노래연습		□BRIEFING □프로그램 연습 □노래연습 □물품구입 -1차			□BRIEFING □프로그램 연습 □물품만들기
7/17	7/18	7/19	7/20	7/21	7/22	7/23
□BRIEFING □프로그램 연습 □DANCE □현황 파악		□BRIEFING □프로그램 연습 □DANCE □물품만들기		□BRIEFING □프로그램 연습 □DANCE		□BRIEFING □프로그램 연습 □DANCE □2차 물품 구입
7/24	7/25	7/26	7/27	7/28	7/29	7/30
□BRIEFING □프로그램 연습 □접수현황 파악 □9일 기도 용지 배부		□BRIEFING □프로그램 연습 □DANCE	□BRIEFING 암기 □프로그램 연습 □DANCE		□BRIEFING 암기 □프로그램 연습 □DANCE
7/31	8/1	8/2	8/3	8/4	8/5	8/6
□BRIEFIN 암기 □프로그램 연습 □현황 파악 □학생 교육 □물품 포장	□BRIEFING 암기 □학생 교육 □DANCE 노래 □조별모임 (텐트/코펠)	□BRIEFING 암기 □학생교육 DANCE/노래				94코이노니아

1.이런 사람들이 만들어요.

1)야영의 목적

인간은 물건이 아니다 물건이라면 어디에 팔수도 있고 기계가 나쁘기 때문에 불량품이 생겨도 어쩔      수 없다고 말할수 있겠지만 학생들은 인간이다. 한사람 한사람 생명을 가진 인간이다.그러므로 교      사의 책임이 중요하다.

다음 학생들의 내부에 있는 성장하고 싶고 배우고 싶은 마음을 찾아내서 복돋아 주고,그들의 이면      의 숨어있는 것들,마음 속 깊은 곳에 있는 욕구를 실형되도록 조건을 조성해 주어야 한다.

스스로 사고 하고 생동감 넘치는 활동 내용 만들기에 게을리 해서는 안된다.

1)자연을 배워 일상 생활에 활용케 한다.

2)이상적인 사회 생활방법을 몸에 익힌다.

3)품위를 높이고 인격 개발을 도모한다.

4)지도력 배양과 동료들과의 결합을 돈독히 한다.

5)책임감을 고취시키고 자립 정신을 길러 준다.

6)남을 유쾨히 사귀고 교제하는 방법을 배운다.

7)자기생활의 대한 자신감을 갖게 하고 협동정신을 기른다.

8)강인한 체력 향상과 투지력을 기른다.

9)새로운 지식과 기술을 습득한다.

2)여름 산간학교에 목적

실내에서 이루어지는 제한된 주일학교에서 벗어나 자연과 접할수 있는 야외 학습장에서 새로이□하      느님□과 □우리□그리고□나□를 발견할수있는 교육의 장이다.즉 시간적 제약과 공간적 제한의 테          두리를 넓혀 각종 제약을 극소화 시킨 주일학교 교리교육의 연장이라고 할수 있다.

캠프는 다양한 놀이 이외에도 평소 접하기 힘들었던 특별 교리,작업,공동체가 모여서 하는 기도,      질서 유지등을 포함한다.

또 이를 통한 단순한 즐거움을 얻는것 뿐만 아니라,신앙심을 높이고 □나□보다 공동체의 증오심        을 느끼며 하느님과 더욱 가까워져야 한다.

3)힘을 모아서

† 주관및 주최:  여름 산간 학교는 용산 천주교회 중,고등부 주일학교에서 주최하며

중,고등부 교사회에서 주관한다.그리고 학생들의 신앙생활과 자연과

의 만남을 위해서 실시된다.

† 도와주실단체: 중.고등부 자모회,청년단체 협의회,본당 사목회

4)여름산간 학교에 가족

여름 산간학교의 구성원인 학생들은 중등부 1학년 부터 고등부 2학년 학생들로

용산 성당 주일학교 학생으로 이루어 졌다.

3박4일간의 여름 산간학교를 기획하고 실핸한 집행부는 다음과 같다

2.이렇게 한대요

1)운영 방법과 방향

용산 천주교 여름 산간학교는 다음과 같이 운영된다.

첫째 : 자연과 더불어 하느님의 사랑을 느낄수 있도록 한다.

둘째 : 프로그램을 부드럽게 운영하도록 한다

이제 까지의 캠프에서처럼 학생들이 프로그램에 끌려다니게 하기

보다는 자발적으로 참여하고 자유로운 시간을 가질수 준다.

셋째 : 여름 산간학교 전기간 동안의 모든 생활은 자연적으로 한다.

TANT 에서 잠을 자고 밥도 직접 해먹어 봄으로써 자연에서

문명의 편리함과 자연을 파괴시키는 요인을 알수 있게 한다.

2)때와 장소 선정

일시 : 1994년 8월 6일(토) ~ 8월 9일(화)  3박4일

비교적 무더운 날씨이지만 장마철을 피하고 학생들의 보충수업

시간을 비교적 피한 날짜를 선정했다.

장소 : 경기도 양주군 주내면 어둔리 한마음 수련장

수련장내에 인내의 마당은 가톨릭 보이스카웃트에 야영지였던곳

으로 야영생활에는 적합하다고 판단 되었으며 신부님과 수녀님이

지내시기에 편리한점 그리고 넓은 수련장이 프로그램 운영하기에

편하다.

또한 교구내에서 운영을 하는 곳이기에 함께 사용하는 모든 단체

들이 같은 신자라는 점이 모든 프로그램을 운영하는데 편리하다.

단점: 수영장 까지의 이동 거리가 멀다.

식수 공급이 용이하지 못하다.

우천시 학생들 대피장소가 없다(야영을 하므로)

3)홍보및 접수

7월 3일 부터 주보공고를 매주 실시 하고 자체 학생 홍보는 6월 부터 각학년 담임이 실시 한다.

사목회에 행사 일정및 방법등을 제시하며 자모회에 본행사에 일정및 행사 개요 설명회를 열예

정이다.

또한 각 가정의 가정통신문 발송을 6월 19일 부터 실시 하여 모든 학생들이 참석할수 있도록 모

든 교사들이 노력할것입니다.

4)신청서 양식

94 여름 산간학교

대  상: 용산성당 중1 ~ 고2 까지 모든 학생

기  간: 1994년 8월6일부터 8월9일까지(3박4일)

장  소: 의정부 한마음 수련장내 인내의 마당

회  비: 미 정

주  최: 천주교 용산교회 중.고등부 주일학교

문  의: 성당 203호 중.고등부 교사실

천주교 용산교회 94 여름 산간 학교에 여러분을 초대 합니다.

+ 찬미 예수

우선 주일학교를 믿고 자녀들을 모든 행사ㅘ 교리에 참여할수 있도록 이끌어 주시는 부모님들께

깊은 감사를 드립니다.

금번 저희 주일학교에서는 □나를 따르라□ □예□ 라는 주제를 가지고 모든것을 주님을 위하여 바칠 수 있는 주님의 참된 자녀의 모습을 찾아 볼것입니다.

또한 자연속에서 주님의 사랑을 알고 느끼며 야여 생활을 통하여 우리가 늘 없어서는 안될것같았던

물질 문명이 결코 편리한것만은 아니라는 점을 알게 도리것입니다.

3박4일로 준비된 이번 여름 산간 학교에서 학생들이 부모님의 노고를 조금이나마 이해할수 있고 편한 것 만을 찾으려는 요즘 젊은이들 에게 □자연으로 돌아가자□는 루소 식의 논리를 펼치고자 합니다

지금까지 여러모로 도와주신 부모님들께 다시한번 감사드리며 이번 산간학교 역시 학생들에 안전을 위해서 노력하며 학생들이 그들의 삶의 있어 소중한 체험이 될 이번 여름산간 학교에 부모님들의 많은 관심과 도움을 바랍니다.

* 유의 사항 *

1.신청서를 사진과 함께 가능한 상세히 기입하셔서 보내 주시기 바랍니다.

2.학생들의 준비모임이 7월 31일 부터 있을 예정입니다.

☞ 기타 상세한 문의는 각학년 담임이나 성당 203호 중.고등부 교사실 또는

주일학교 지도신부님 711 - 6795 또는 지도 수녀님 719 - 3303으로 문의

바랍니다.

♠ 각학년 담임 전화 번호

중1 박경미(마 리 아) 714 - 7897  / 이수진(모 니 카) 717-4671

중2 박진영(글 라 라) 713 - 0217  / 안중협(미 카 엘) 706-5906

중3 길상희(세라피나) 713 - 9016  / 김택호(안 셀 모) 716-1282

고1 고영아(엘    라) 715 - 9364  / 최금활(이냐시오) 713-2280

고2 김학용(롤 벨 도) 712 - 5581  / 김연진(카타리나) 701-0221

첫째날 : 1994년 8월 6일(토)

소주제: 그물을 버리고

집 합

시  간:07:00 ~ 08:00

장  소:성당 3층 강당

담  당:카타리나

준비물:조별명단

① 학생들이 도착하는 데로 학생들을 3층 강당으로 집합 시키고 각조 조장은 인원을 파악 한뒤에 선생님께 보고 한다.

② 선발대는 학생들이 가지고 온짐을 싣는데로 바로 출발할 준비를 한다.

③ 학생들이 모두 집합하면 7시 50분까지 학생들의 짐을 모두 두고 성당으로 올려 보낸다.

선발대 교사:

그외 교사들이 할일:

미사

시  간: 08:00 ~ 09:00 1시간

장  소: 성당

담  당: 세라피나

준비물: 미사도구 / 한울 성가집

학생들이 성당으로 모두 올라오면 간단히 성가 연습을 한다.

주    송:

독 서 자:

시작성가: 14 번 □나□

제 1독서: 다니엘 7장 9절~ 10절

내가 바라보니 옥좌가 놓이고 태고적부터 계신 이가 그 위에 앉으셨는데, 옷은 눈같이 희고 머리털은 양털같이 윤이 났다. 옥좌에서 불꽃이 일었고 그 바퀴에서는 불길이 치솟았으며, 그 앞으로는 불길이 강물처럼 흘러 나왔다. 천만 신하들이 떠받들어 모시고 또, 억조창생들이 모시고 섰는데, 그는 법정을 열고 조서를 펼치셨다.

복     음: 마르꼬  9장   2절 ~ 9장   10절

엿새 후에 예수께서 베드로와 야고보와 요한만을 따로 데리시고 높은 산으로 올라 가셨다. 그때 예수의 모습이 그들 앞에서 변하고 그 옷은 세상의 어떤 마전장이도 그보다 더  희게할 수 없을 만큼 새하얗고 눈부시게 빛났다.

그런데 그 자리에는 엘리야가 모세와 함께 나타나서 예수와 이야기하고 있었다. 그때  나서서  "선생님, 저희가 여기서 지내면 얼마나 좋겠읍니까! 여기에 초막 셋을 지어 하나는 선생님을 모시고 하나는 모세를, 하나는 엘리야를 모셨으면 합니다"하고 예수께 말하였다. 베드로는 다른 제자들과 함께 겁에 질려서 무슨 말을 해야 좋을지 몰라 엉겁결에 그렇게 말했던 것이다. 바로 그때에 구름이 일며 그들을 덮더니 구름속에서  "이는 사랑하는 아들이니 너희는 그의 말을 잘 들어라" 하는 소리가 들려왔다. 제자들은 곧 주위를 둘러 보았으나 예수와 자기들밖에는 아무도 보이지 않았다.

산에서 내려 오시면서 예수께서는 제자들에게  "사람의 아들이 죽었다 다시 살아날 때까지는 지금 본것을 아무에게도 말하지 말아라" 하고 단단히 당부하셨다.

제자들은 이 말씀을 마음에 새겨두었다. 그러나 죽었다가 다시 살아난다는 말씀이 무슨  뜻인지 몰라서 서로 물어 보다가

봉헌성가: 97번 - 내 영혼아,야훼를 찬미하여라.

성체성가: 27번 - 주의 빵을 서로 나누세.

퇴장성가: 76번 - 나를 따르라.

미사가 끝나면 학생들을 강당으로 가서 각자 짐을 들고 본당위 성모상 앞으로 조별로 집합한다.

모든것 다버리고

시간: 09시30분~ 14(2)시301분

장소: 서울시내 전구역

담당: 최 이냐시오

<진행>

① 학생들이 미사를 모두 마치고 조별로 집합하면 진행한다.

② 조장을 나오게 한뒤에 조가,조구호를 가장 잘하는 팀에게 우선권을 준다

③ 가장 잘한 조부터 지시문을 주고 출발시킨다.

<방법>

① 이동 코스는 총 3곳이며 조별로 다른 코스로 이동하게 된다.

② 교사는 학생들의 진행 경로를 항상 인식한뒤에 만일에 사태의 대비하여야한다.

③ 교사가 배치되는 곳

- 불광동 시외버스 터미날 입구  (2명:                 )

- 의정부 북부역 5번버스 정류장 (2명:                 )

- 남방리 삼거리 버스 정류장    (2명:                 )

- 수련장 입구                  (1명:                 )

* 그외 교사들이 있을곳

수영장 (2명:                        )

영  지 ( 이냐시오 )

본  관 ( 총 책 )  /  수영장앞 ( 총진행 )

④ 학생들에게는 비교적 상세한 의정부 지도와 통과 포스트에 지형이 명시된 지시문이 배부 된다.

⑤ 만일에 사태에 대비하여서 교사는 통신축선상에 항시 대기 하여야 한다.

⑥ 학생들은 개개인에 짐을 모두 들고서 이동하며 텐트와 손에 들고 다니는 짐은 선발대가 싣고서 출발한다.

⑦ 총책 선생님은 수련장 사무실에서 전화 보고를 기다린다.

⑧ 프로그램 담당 교사는 학생들이 들어 오는데로 수영장 뒤에 영지에서 도착 보고를 받고서 식사를 시킨뒤에 짐을 두고 수영복으로 갈아 입은 뒤에 자유롭게 물놀이를 시킨다.

(주의: 식사후 바로 물에 들어가는 것은 위험함)

⑨ 총진행 선생님은 입구에서 학생들을 수영장뒤 영지로 안내한다.

⑩ 안전담당 교사 (2명)은 수영장에서 학생들에 안전 관리를 한다.

⑪ 모든 조가 들어오면 학생들을 집합시킨뒤에 십자가의 길 입구로 조별로 학생들을 보낸다.

<지시문>

† 출발에 앞서서

안녕하세요 저는 이번 프로그램을 여러분과 함께 정말로 힘들지만 재미있게 진행할 여러분의 E.T 이냐시오 선생님입니다.

여러분은 조장의 명석한 두뇌와 조원들에 일치 단결로 모든 포스트를 잘 찾아서 의정부 한마음 수련장에서 웃는 얼굴로 만나기를 바라겠읍니다.

이제 여러분은 조장을 중심으로 하나된 마음을 일치 단결로 이끌어서 즐거운 여행이 되기를 바라겠읍니다.

일단 조장은 준비물이 모두 마련되었는지를 살펴 보시기 바랍니다.

처음으로 여러분이 의정부 까지 갈 여비가 준비 되었는지 살펴 보십시오.

만약 준비가 되지 않았다면 저를 찾아서 빨리 와주세요. 그러면 친절히 제가 도와드리겠읍니다.

두번째로 조원들이 모두 있는지를 봐 주세요 누가 없어지지는 않았는지 조장은 잘찿아 보세요

이번 프로그램을 진행하는데 있어서 길을 잘못 들었다고 절대 당황하거나 공포에 떠는 일은 없도록 하십시오.

그리고 조장은 신속한 결단을 내려야 합니다.

무슨 결단이냐 하면 조장은 빨리 전화를 하셔야 겠죠.

전화는 ○○○-○○○○ 으로 하시면 누군가가 받을것입니다.

그러면 지금 위치와 어느곳부터 길을 잊어 버렸는지에 대하여 자세히 이야기를 하면 상세 하게 가르쳐 드릴것입니다.

자 그럼 여러분의 행운을 빕니다.

<1코스 1지시문>

본 코스를 선택한 귀조의 조장은 정말로 예리한 판단력을 가지셨읍니다.

왜냐 하면 이번 프로그램의 3개의 코스 중에서 가장 편리한 코스를 선택하셨기 때문입니다.

여러분이 움직을 코스는 대략 이렇습니다.

의정부 수련장

●

성당            남영역              북부역             □ 도보(20분)

●□□□□□□□□□□□□□□□● 지하철 1호선    ◎□□□□□□□□□□□□□□□◎남방리삼거리

산호 아파트에서    □의정부 북부역    □  5번버스 이용

135번 이용         □□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 남방리 삼거리

● 여러분이 찿아가야 할곳

◎ 선생님이 계신곳

그럼 이제 1번째 지시문을 펴 보시기 바랍니다.

<1코시 2지시문>

여러분이 계신곳은 아마 성당 어디쯤이겠지요?

그렇지 않다면 여러분은 지시에 충실하지 않은 조이기에 이번 프로그램에서 낙오할 수도 있을지 모릅니다. 하지만 지시에 충실하다면 낙오할 일이 없겠죠.

여러분들은 지시에 충실하다고 생각하고 다음으로 갈곳을 알려 드리겠읍니다.

성당에서 산호 아파트로 내려 가는 길을 잘아실겁니다. 모르신다면 용산성당 학생이 아니겠지요.그럼 그곳으로 가셔서 135번/135-1/135-2 번을 타시고 남영역에서 하차 하시기 바랍니다. 물론 방향은 서울역 방면이겠죠.

다음 지시문은 남영역에서 개봉하시기 바랍니다.

<1코스 3지시문>

여러분이 지시대로 오셨다면 지금쯤 남영역 입구에서 본지시문을 개봉하셨으리라 생각 합니다.

남영역 행선지표를 자세히 보시면 의정부 북부역 이라는 표지가 눈에 띄일것 입니다. 그러면 조장은 조원수만큼의 지하철 승차권을 사세요.

요금은 받아서 오셨겠죠,만약 그렇지 않다면 조장의 지도력이 의심스럽군요!  그리고 지하철역으로 들어가셔서 지하철이 오기를 기다리세요. 주의할점은 의정부 북부역행 지하철을 기다렸다가 반듯이 그차를 타셔야 한다는것입니다.

그리고 내리실때에도 의정부역 다음에 있는 의정부 북부역에서 내리셔야 합니다.

의정부역에서 다른 사람이 다내린다고 내리시면 그다음 부터는 큰 차질이 생길수 있으니까 조장은 다른 조원들이 함부로 행동 하지 못하도록 잘 관리하셔야 합니다.

조장은 40~50분 정도 가는 여행이니까 조원들과 이번 여름산간 학교를 어떻게 잘 꾸려 나갈것인지를 의논하시면서 오시기 바랍니다.

그리고 의정부 북부역에 내리시면 3번째 지시문을 개봉 하시기 바랍니다.즐거운 여행 시간이 되시길 바라겠읍니다.

<1코스 4지시문>

의정부 북부역까지 힘들게 오시느라 수고가 많으셨읍니다.

이제 의정부 북부역에는 여러분의 선생님이 여러분을 반기실것 입니다.

의정부 북부역에 내리면 출구로 나와서 왼쪽에 있는 계단을 이용하셔서 나오십시요.

그러면 다음에 약도를 대충 보여 드리겠읍니다

□  □

송추방면     □□        □  □

←   □□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□

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의정부   □□        □  □

북부역 □□□□□□      □  □육교

□ □□ □    □□□□□□□□□□□□□□□□□

□ □□ □      □ □□□□□ 정류장□ 선생님 계신곳

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←  □□□□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□□□□

송추방면□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□□□□□

□□        □  □

□□서울    □  □

□□방면

□□ ↓

만약 잘 모르시겠으면 남방리행 5번 버스 타는곳을 물어 보시면 아마 그곳에 선생님이 계실것이라고 생각 됩니다.

그곳에서 선생님을 만나시면 선생님의 지시에 따라서 행동 하십시요!

여러분의 조의 주님의 평화가 함께 하시길 바라겠읍니다.

그럼 수련장에서 만나길 바라겠읍니다.

여러분의 확실한 선택 E.T 가

<2코스 1지문>

본 코스는 조금은 까다로운 코스입니다.

여러분 중에는 이길을 처음 가보시는 학생들이 많을것이라고 생각됩니    다.

조장은 본 지시문을 잘 읽으시면서 여러분의 조가 다른길로 빠지지 않도   록 최대한 노력하시기 바랍니다.

그리고 조장은 반듯이 조원들을잘 관리 하셔서 한명의 낙오자가 생기지   않도록 하셔야 합니다.

여러분이 움직일 코스를 자세히 설명해 드릴테니 잘생각 해보시길 바랍   니다.

의정부 수련장   도보20분    남방리 삼거리

●□□□□□□□□□□□□□□◎

성당            서대문          불광동             □ 5번버스이용

●□□□□□□□□□□□□□□□●   서대문에서 ◎□□□□□□□□□□□□□□◎의정부북부역

마포 가든호텔에서   □156/  불광동행 □  불광동에서

2번 버스이용        □□□□□□□□□□□□□□□□□의정부행 시외버스이용

그럼 1번째 지시문을 펴보시기 바랍니다.

<2코스 2지문>

여러분이 계신곳은 아마 성당 어디쯤 이겠지요?

그럼 여러분은 어디로 가야 할지 대충은 알고 계실겁니다.

여러분은 일단 가든호텔앞 상업은행 버스 정류장에서 2번버스를 타세요

그러면 버스를 타시고 서대문에서 내리시면 됩니다.

서대문이 어딘지 잘모르시면 운전사 아저씨 한테 물어 보세요 그럼 가르쳐 줄것입니다.

만약 안가르쳐 주면 다음 약도를 잘보세요

광화문

□  □      서대문정류장□   □

□  □         ●       □□ □□

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□□□□□□  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□  서울역

독립문□  □               □ □□ □□화양극장

□  □          서울학원□   □

□ □   □

버스가는 방향

충정로

서대문에 내리시면 3번째 지시문을 개봉하세요

<2코스 3지시문>

서대문에 내라셨으면 그곳에서 156번/ 157번/ 158번 이나 불광동 시외버스 터미널 방면의 버스를 다시 한번 타시기 바랍니다.

조장은 내리는 곳을 잘 생각해두고 지나쳐서 내리는 경우가 없도록 하십시요

만약을 위해서 대충 버스 노선을 써드리겠읍니다.

서대문 - 독립문 - 무악재 - 홍은동 - 미미예식장 - 녹번동 - 불광동

본 노선은 대충 구역을 써드린 것이니까 반듯이 모르면 운전기사 아저씨에게 물어 보시기 바랍니다.

불광동에 내리면 선생님이 여러분을 반갑게 반겨 줄것입니다.

불광동에서 시외버스를 타시면 4번째 지시문을 펴 보세요.

<2코스 4지시문>

의정부 북부역까지 오시느라 수고가 많으셨읍니다.

여러분이 계신곳을 잘 파악 하신뒤에 선생님이 계신곳을 잘 찾아 보십시요

그리고 선생님을 찾으셔서 선생님의 지시를 받으시기 바랍니다.

□  □

송추방면     □□        □  □

←   □□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□

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의정부   □□        □  □

북부역 □□□□□□      □  □육교

□ □□ □    □□□□□□□□□□□□□□□□□

□ □□ □      □ □□□□□ 정류장□ 선생님 계신곳

□□□□□□      □ □□□□□□□□□□□□□

←  □□□□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□□□□

송추방면□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□□□□□

□□        □  □

□□서울    □  □

□□방면

□□ ↓

만약 잘 모르시겠으면 남방리행 5번 버스 타는곳을 물어 보시면 아마 그곳에 선생님이 계실것이라고 생각 됩니다.

그곳에서 선생님을 만나시면 선생님의 지시에 따라서 행동 하십시요!

여러분의 조의 주님의 평화가 함께 하시길 바라겠읍니다.

그럼 수련장에서 만나길 바라겠읍니다.

<3코스 1지시문>

이 코스를 선택하신 여러분은 정말로 하느님의 은총을 듬뿍 받으신 조입니다.

가장 쉽게 의정부 수련장으로 여러분을 인도할 길입니다.여러분중 공부않하고 들로 산으로 많이 놀러나니신 학생들은 이길을 한번쯤은 가보지 않았을까 추측됩니다.하지만 지금은 혼자서 가는길이 아니고 조원들 모두가 한명의 낙오자 없이 의정부 한마음 수련장에 도착하는 것이 목표입니다.조장은 본 지시문을 잘 읽으시면서 여러분의 조가 다른길로 빠지지 않도록 최대한 노력하시기 바랍니다.

여러분이 움직일 코스를 자세히 설명해 드릴테니 잘생각 해보시길 바랍니다.

의정부 수련장

◎

성당            혜화동               의정부북부역    □ 도보 20분

●□□□□□□□□□□□□□□□●  혜화동에서       ◎□□□□□□□□□□□◎남방리삼거리

마포 가든호텔에서   □   13번좌석 버스이용□  북부역에서

3번 버스이용        □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 5번버스 이용

그럼 첫번째 지시문을 펴보시기 바랍니다.

<3코스 2지시문>

여러분이 계신곳은 아마 성당 어디쯤이겠지요?

그렇지 않다면 여러분은 지시에 충실하지 않은 조이기에 이번 프로그램   에서 낙오 할수도 있을지 모릅니다. 하지만 지시에 충실하다면 낙오할    일이 없겠죠.

여러분들은 지시에 충실하다고 생각하고 다음으로 갈곳을 알려 드리겠읍   니다.

성당에서 상업은행으로 내려 가는 길을 잘아실겁니다. 모르신다면 용산   성당 학생이 아니겠지요.그럼 그곳으로 가셔서 3번을 타시고 혜화동 카   톨릭회관에서 하차 하시기 바랍니다.

조장은 내리는 곳을 잘 생각해두고 지나쳐서 내리는 경우가 없도록 하십   시요

만약을 위해서 대충 버스 노선을 써드리겠읍니다.

마 포 - 공덕동 - 만리동 - 남대문 - 퇴계로(대한극장) - 종로5가 -

방송통신대 - 혜화역 - 혜화동 가톨릭 회관(동성 고등학교)

본 노선은 대충 구역을 써드린 것이니까 반듯이 모르면 운전기사 아저씨   에게 물어 보시기 바랍니다.

카톨릭 청소년회관 앞에서 내리신 후 3번째 지시문을 개봉하시기 바랍니   다.

<3코스 3지시문>

이 봉투가 개봉된 위치가 카톨릭회관앞이겠죠.

그렇가면 여러분의 조장은 지도력이 대단하군요 이번 산간학교에서 1등   하실수있을 거예요 만약  그위치가 아니라면 문제가 있겠죠.

조장은 다시 한번 인원을 파악한 다음에 13번 좌석 버스가 도착을 하면    그버스를 타고 의정부 북부역까지 가세요 북부역에서 하차하시면 그곳   에 선생님이 계실 거예요. 그러면 선생님의 지시를 따르시기 바랍니다.

차에서 내리기전에 4지시문을 펴보시기 바랍니다.

<3코스 4지시문>

의정부 북부역까지 오시느라 수고가 많으셨읍니다.

여러분이 계신곳을 잘 파악 하신뒤에 선생님이 계신곳을 잘 찾아 보십시   요 그리고 선생님을 찾으셔서 선생님의 지시를 받으시기 바랍니다.

□  □

송추방면     □□        □  □

←   □□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□

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의정부   □□        □  □

북부역 □□□□□□      □  □육교

□ □□ □    □□□□□□□□□□□□□□□□□

□ □□ □      □ □□□□□ 정류장□ 선생님 계신곳

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←  □□□□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□□□□

송추방면□□□□□□□□□□□□□□□□□□□  □□□□□□□□□□

□□        □  □

□□서울    □  □

□□방면

□□ ↓

만약 잘 모르시겠으면 남방리행 5번 버스 타는곳을 물어 보시면 아마 그   곳에 선생님이 계실것이라고 생각 됩니다.

그곳에서 선생님을 만나시면 선생님의 지시에 따라서 행동 하십시요!

여러분의 조의 주님의 평화가 함께 하시길 바라겠읍니다.

그럼 수련장에서 만나길 바라겠읍니다.

학생 1인당 경비

1 코스 - 버스3회 이용 (300원 * 3 = 900원)

시외버스1회  (700원 * 1 = 700원)

----------------------------------

1.600원

2 코스 - 버스2회 이용 (300원 * 2 = 600원)

지하철 1회   (500원 * 1 = 500원)

---------------------------------

1.100원

3 코스 - 버스2회 이용 (300원 * 2 = 600원)

좌석버스1회  (600원 * 1 = 600원)

---------------------------------

1.200원

1코스 - 2조  /  2코스 - 3조  /  3코스 - 3조

숙영지로

시  간: 13(1)시 30분 ~ 14(2)시 까지

장  소: 십자가의 길

진  행: 카타리나

준비물: 메가폰

① 학생들이 조별로 십자가의 길 입구로 모두 모이면 조별로 인원및 짐검사를 마무리하고. 조별로 조장에 인솔하에 숙영지로 이동을 한다.

② 교사들은 최소한의 인원을 남겨두고 숙영지로 가서 숙영지네의 부대 시설을 설치한다.

이제부터가 시작이야

시  간: 14(2)시 ~ 14(2)시 30분 30분간

장  소: 숙영지

진  행: 카타리나

준비물: 전체기,선서문,주의사항 chart

※ 음악 ( 행진곡 or 팡파레등 )

학생들이 입구로 들어 오기 사작 하면 행진곡을 틀어준다.

학생들이 들어오는 데로 조별로 본부석 및에 야영지에 집합 시킨다.

모든 조가 다 들어오면 진행한다.

□□□□□□□□□□□□□□□

① 조별 집합                 □※주의 사항 (안전 수칙)

② 개회 선언                 □  주제 인지,주위 환경 보존,안전 수칙등

③ 시작 성가 (기도)          □  chart

④ 선서문 낭독  → 학생 대표.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

⑤ 기 수여식

⑥ 신부님 말씀

⑦ 주제가 합창 / 조별 구호,조가

⑧ 조별 정리 → 설영 준비

집 만들기

시 간: 14(2)시 30분 ~ 16(4)시 30분 2시간

장 소: 숙영지

진 행: 총진행 및 전교사

준비물: 삽 / 조팻말

① 입교식이 모두 끝나면 조장은 자기조의 텐트를 가져다가 텐트를 치기 시작한다.

② 교사들은 학생들이 텐트치는 것을 관라하여 주고 엠프및 전기시설 그 외 미비된 준비를 마무리 한다.

③ 교사들이 할일:

조별 발표Ⅰ

시  간: 8월 1일~8월 3일(3일간)

장  소: 본당 교리실

진  행: 김 소피아

준비물: 조기 - 천, 크레파스

명찰 - 비닐, 옷핀, 종이, 색연필

학생 준비 모임 기간중에 1시간씩 3일동안 총 3시간동안 준비한다.

학생들에 조발표를 7월 31일(일) 발표하고 8월1일(월)부터 조별 모임을 실시 한다.

8월 1일(월)

* 조  가 - 그 조를 대표하는 노래를 만든다.

* 조구호 - 그 조를 대표하는  구호를 짓는다.

* 물품확인 - 코펠, 버너, 텐트, 밑반찬....

8월 2일(화)

* 조기 - 그 조를 상징하는 그림이나 문양을 그린다.

* 명찰 - 자신을 나타내는 그림이나 문양을 상단에 그리고

그 아래 별명 또는 가명을 적는다.

( 완성된 조기와 명찰은 회수한다.)

* 물품확인 - 코펠, 버너, 텐트, 밑반찬....

* 준비물 : 천, 크레파스

비닐, 종이, 색연필

8월 3일(수)

* 각 조의 조기를 조장에게 나누어 주고(분실 않되게 주지시킴)

출발 당일날 들고 오게 한다.

* 물품확인 - 코펠, 버너, 텐트, 밑반찬.

각 조별로 들어갈 교사

1조 -                              2조 -

3조 -                              4조 -

5조 -                              6조 -

7조 -                              8조 -

밑반찬 배당

* 오징어무침 - 1,2,3조

*     김     - 4,5조

* 무말랭이   - 6조

* 멸치볶음   - 7,8조

조별 발표 Ⅱ

시  간: 16(4)시 30분~17(5)시 30분 1시간

장  소: 숙영지

진  행: 김 소피아

준비물: 조  기

목적:  각 조의 조가, 조기, 조구호 등을 통해 코이노니아 기간 동안 단결된 인식을 심어준다.

학생들의 설영 작업이 마무리 되면 학생들을 조별로 숙영지 아레 운동장으로 모두 집합시킨다.

① 선생님의 간단한 인삿말과 Ment

② 순서는 진행자의 임의대로 시킨다.

ex) □ 노란 양말을 신은 사람이 많은 조

□ 컷트머리 여학생이 많은 조

□ 얼굴이 시커먼 사람이 많은 조 등등

③ 조이름 → 조기 → 조구호 → 조가 순으로 발표.

( 진행자는 시간을 체크하며 시간 안배를 고려해 속도가 느린 조의 진행을 빨리 돕는다.)

( 각 조의 조장은 진행자가 선택한 임의의 학생 3명의 명찰 이름( 별명 )을 보지않고 말하도록 시킨다.)

④ 진행자의 마무리 Ment

저녁 식사

시   간:17(5)시 30분~19(7)시 30분 2시간

장   소: 숙영지

식사메뉴:

조별 발표가 모두 끝나면 조장은 조원들이 가지고온 코펠/버너를 준비시키고 조장외 1명은 본부석으로 모인다.

조별로 부탄을 버너 갯수만큼 나누어주고 주의 할점을 말한다.

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□ 식사 메뉴 - 된장 찌게   □

□             오징어 무침 □

□             김치 / 김   □

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

※ 모든 교사들은 학생들의 안전을 위하여 주의깊게 학생들을 돌보아야 한다.

또한 식사시간이 제때에 이루어질수 있도록 학생들을 독촉 해야한다.

세면 / 취침

가요제가 모두 끝나면 학생들은 모두 자신의 텐트로 가서 세면을 하고 취침 준비를 한다.

취침 담당 교사:  男 --

女 --

불침번 --  12:00 -- 02:00 :

02:00 -- 04:00 :

04:00 -- 06:00 :

둘째날: 1994년 8월 7일(일)

소주제: 가보아라

기상 / 세면

시간: 06시 00분 ~ 06시 30분 30분

장소: 숙엉지

진행:

①  학생들은 06시 부터 텐트에서 나올수 있다.

②  마지막 불침번 교사는 06부터 학생들을 통제 하여 기상시킨다.

③  모든 교사들은 05:50분까지 기상한다.

④  학생들은 기상과 동시에 빠르시간안에 세면을 하고 미사가 진행되는 장소로

06시 25분 까지 이동한다.

주일미사

시  간: 06시 30분 ~ 07시 30분  1시간

장  소: 숙영지옆 공터

진  행: 전 례 부

준비물: 한울 성가집/ 미사헌금

주 송 자:

독 서 자:

시작성가: 91번 세상은 아름다워라

제 1독서: 열왕기상 19장 4절 ~ 19장 8절

자기는 하룻길을 더 여행하여 거친 들로 나갔다. 싸리나무 덤불이 있는 곳에 이르러 그  아래 앉은 그는 죽여 달라고 기도하였다. "오, 야훼여, 이제 다 끝났읍니다. 저의 목숨을 거두어 주십시오. 선조들보다 나을 것 없는 못난 놈입니다. 그리고 나서 엘리야는 싸리나무 덤불 아래 그대로 누워 잠들었다. 그때 하늘의 천사가 나타나 흔들어 깨우면서"

일어나서 먹어라" 고 말하였다. 엘리야가 깨어 보니 머리맡에, 불에 달군 돌에 구워 낸과자와 물 한 병이 놓여 있었다. 그는 음식을 먹고 또 물도 마셨다. 그리고는 다시 누워 잠이 들었다.

야훼의 천사가 다시 와서 그를 흔들어 깨우면서  "갈 길이 고될 터이니 일어나서 먹어라" 하고 말하였다. 엘리야는 일어나서 먹고 마셨다. 그는 음식을 먹고 힘을 얻어 사십 일을 밤낮으로 걸어 하느님의 산 호렙에 이르렀다.

제 2독서: 에페소서  4장  30절  ~ 5장 2절

마지막 날에 여러분을 해방하여 하느님의 백성으로 삼으실 것을 보증해 주신 하느님의 성령을 슬프게 하여 드리지 마십시오. 모든 독설과 격정과 분노와 고함소리와 욕설 따위는 온갖 악의와 더불어 내어 버리십시오. 여러분은 서로 너그럽게 따뜻하게 대해 주며 하느님께서 그리스도를 통해서 여러분을 용서하신 것처럼 서로 용서하십시오. 여러분은 하느님의 사랑을 받는 자녀답게 하느님을 닮으십시오. 그리스도를 본받아 여러분은 사랑의 생활을 하십시오. 그리스도께서는 우리를 사랑하신 나머지 우리를 위하여 당신 자신을 바치셔서 하느님 앞에 향기로운 예물과 희생제물이 되셨읍니다.

복    음: 요한  6장  41절 ~ 6장  51절

이  때  유다인들은  " 나는  하늘에서  내려  온  빵이다  " 하신 예수의  말씀이  못마땅해서  웅성거리기  시작하였다. " 아니, 저  사람은  요셉의  아들  예수가  아닌가? 그의  부모도 우리가  다  알고  있는  터인데  자기가  하늘에서  내려  왔다니 말이  되는가? " 그  말을  들으시고  예수께서는  " 무엇이  그렇게  못마땅하냐? 나를  보내신  아버지께서  이끌어  주시지  않으면  아무도  내게  올  수  없다. 그리고  내게  오는  사람은  마지막  날에  내가

살릴  것이다. 예언서에  그들은  모두  하느님의  가르침을  받을  것이라고

기록되어  있다. 누구든지  아버지의  가르침을  듣고  배우는  사람은  나에게로  온다. 그렇다고  해서  아버지를  본  사람이  있다는  것은  아니다. 하느님께로부터  온  이밖에는  아버지를  본  사람이  없다. 정말  잘  들어  두어라. 믿는  사람은  누구나  영원한  생명을 누린다. 나는  생명의  빵이다. 너희의  조상들은  광야에서  만나를  먹고도  다  죽었지만  하늘에서  내려  온  이  빵을  먹는  사람은  죽지  않는다.

나는  하늘에서  내려  온  살아  있는  빵이다. 이  빵을  먹는사람은  누구든지  영원히  살  것이다. 내가  줄  빵은  곧  나의  살이다. 세상은  그것으로  생명을  얻게  될  것이다  " 하고  말씀하셨다.

봉헌성가:  21번 주어 당신 종이

성체성가:  23번 사랑의 신비여

퇴장성가: 148번 평화의 노래

아침식사

시간:07시30분~09시 1시간30분

장소:숙영지

담당:생활부

식사 메뉴 - 오 뎅 국

김    치

멸치볶음

무말랭이

당신이 가시는 곳이라면은

시간: 09시 ~ 17(5)시30분 8시간 30분

장소: 수련장 전구역

담당: 최 이냐시오/김 안셀모

목  적: 요한 복음서에 나오는 7개의 표징(기적)에 대한 의미를 찾고 조원 들과  함께 움직이는 속에서 팀의 단합은 물론 상황 부여에 따른 자신의 내맡김 또는 수행능력을 길러준다. 따라서 예수님꼐서 우리에게 보여주시고자 하시는 표징의 의미에 대하여 뛰면서 찾아보고자 한는데 의미가 있다.

<시작 전에>

① 캠프장 지도를 준비해 둔다.

② 각 표징 POINT 10점씩 그 외에 POINT는 5점씩 점수를 준다.

③ POINT 는  표징 POINT 7개  그외 POINT 7개로 나누어진다.

④ 표징 POINT 는 표징판을 가지고 간다.

⑤ 준비물: 7개의 표징판 / 지도 / 필기구 / 배낭 / 식량 / 음료수

⑥ 점심 식사는 빵,햄,야채류,깡통류로 대용한다

⑦ 충분한 음료수를 준비해 간다.

<방법>

① 각 팀별로 POINT가 표시된 지도와,지시문,식량,퍼즐이 든봉투를 나누어 준다

② 퍼즐이 들어 있는 봉투에는 성서 구절이 써있다.

예) 너희는 가서 복음을 전하여라

하지만 퍼즐은 각조에 흩어져 있으므로 조장은 다른 조와 함심하여 빨르게 자신의 조의 말씀을 만들어야 한다.

성서 구절을 모두 만들었으면 조장은 조원들을 인솔하여 본부석으로 모인다.

③ 출발할때에는 반드시 다음 사항에 의거 출발 보고를 하여야 하며 출발 보고에 잘하고 못함에 따라 출발이 늦어질수 있다.

㉠ 조장은 정렬시킨 다음

㉡ 조장은 다음 사항을 보고 한다.

㉢ 차렷! 하고 난 다음에 조장 경례 (팀을 나타내는 구호)

㉣  ○ ○ ○ 조  출발 보고

총  원  ○ ○ 명

사  고     ○ 명

현재원  ○ ○ 명

번  호

보고자외  ○ ○ 명 출발 준비끝

㉤ 각자 자기 소개를 한다.

㉥ 각자 소개가 끝난 다음 조가,조구호를 부르고 출발한다.

㉦ 각 팀별로 제일 먼저 찾아갈 POINT를 찾아 출발하는 것은 자유이며 각 POINT에 먼저 도착한 팀이 있으면 뒤에 오는 팀은 다시 다른 POINT를 찾아 떠나야 한다.

㉧ 이때 먼저 온팀이 끝날때 까지 기다려도 무방하나 그동안 상황 실행만큼 시간을 빼앗기게 되므로 다른 곳으로 빨리 이동하는 것이 낫다.

□ 표징 POINT를 전부 돌아오는 팀에게는 보너스 10점이 더해 진다.

□ 도착시간 4시 30분까지는 모두 들어와야 하며 시간을 넘기면 1분에 1점씩 감점이 된다.

□ 전해진 시간안에 들어오는 팀에게는 감점이 없다.

□ 전체 상황 실행점수,POINT 점수 및 시간으로 순위를 정한다.

□ 1 ~ 3위 그리고 꼴찌팀에게는 저녁식사시 특별식이 지급된다.

7개의 표징 POINT

1.가나안 혼인 잔치(요한  2,1 - 12)축하곡 만들기

장 소:

요한 복음 고유의 전승인 가나안 혼인잔치의 기적,어머니 마리아의 전구로 행해진 이 첫 기적은 제자들에게 신앙과 확신을 작게 한 말씀의 영광스러운 표징이다. 그분의 능력있는 말씀과 행적으로 제자들은 그분을 바로 볼수 있게 된다.이 기적의 상징은 예수께서 믿는 자들 안에

< 2 - 4 >

함께 하실때 마치 물이 포도주로 변화됨과 같이 우리의 생애가 새 포도주의 기쁨처럼 변화하리라는 것이다.

준비물: 종이와 필기구

* 방법 *

① 도착한 팀에게 하나의 축하 대상을 선정해 준다(예: 결혼,신부님 은경축,본명축일,회갑,결혼기념일 등) 그 내용의 맞게 축하곡을 만들어 부르도록 한다(제한 시간 15분)

종이와 필기구를 준다.

② 축하곡 내용의 개사가 가장 어울리는 팀에게는 10점 그렇지 못한 팀에게는 5점까지 차례로 점수를 준다.

③ 축하해야할 대상이 최근에 있었던 학생들이 있으면 함께 축하해 준다.

2.고관의 아들을 고치신 예수(요한 4,43-54)-믿음과 신뢰의 게임

장 소:

이방인의 고관의 아들을 고쳐 주신 이 기적은 당신이 생명을 주는 분임을 보여 주신다.과도기적인 신뢰에서 참 믿음으로 전환하는 이 지적사화는 이방인 고관처럼 예수께 대한 완고 하고 절대적인 신앙을 통해서 생명을 얻을수 있다는 것을 가르친다.

* 방법 *

① 이번 point는 나 자신이 얼마나 조원을 믿고 조원들이 얼마나 나를 신용하고 있는가를 test하는 point이다.

② 조원중에 한명을 높은곳에 올라가게 한뒤에 나머지 조원들은 밑에서 받아준다.

③ 위에 올라간 사람은 앞을 보지말고 돌아서서 허리를 쭉편 상태로 교사의 신호에 맞추어서 뒤로 넘어진다.

④ 뒤에서 받아주는 조원들은 떨어지는 사람을 안전하게 받아주어야 하며 징난으로 하여서는 안된다.

⑤ 조원 전체가 돌아가면서 실시 한다.

⑥ 학생들의 안전사고를 위하여 시작전에 주의를 주고 약간의 기합을준다.

⑦ 진행 하는 교사는 항상 안전 사고의 유의 하여 장난이 되지 않도록 주의 한다.

⑧ 조원 모두가 통과 하였으면 조원들 중 몇명에게 느낌을 발표시키고 다음 포스트로 이동중 서로의 느낌을 이야기 하도록 유도 한다.

3. 베짜타 못가의 병자 치유(요한 5, 1-47)

- 2인3각 → 전체 조원모두

장 소:

베짜타 못가에서 있었던 병자 치유와 기적 역시 예수께서 생명을 주시는 분이며 이 세상에서 심판하실 권능을 가진 분이심을 보여 준다. 그러나 완고하고 율법의 외적 규정에만 얽매인 유다교 지도자들은 예수님이 안식일을 범한다고 비난한다.

불신하는 그들과의 갈등 상황을 통해서 예수님과 하느님 아버지와의 특별한 관계가 계시된다. 즉 예수께서 안식일에 병자를 고치신 것은, 하느님께서 안식일에 얽매임없이 자비와 사랑을 베푸시는 것과 꼭 같이 예수님도 일하신다는 것이다.

여기서 하고자 하는 2인 3각에서 출발하여 전체가 돌아오는 게임이다.

어떤 목표를 공동으로 설정하고 난 다음,두사람이 출발하여 그다음에 한 명씩 새롭게 인원을 보강하면서 실행한다면,처음부터 전체가 한꺼번의 뛸때와는 전혀 다른 상황으로 바뀌어진다는 것을 알수 있다.

이 께임을 통하여 베짜타 못가의 38년 동안 움직이지 못하는 병자를 생각해보고 내 주위에 어렵게 생활하고 있는 이웃을 생각하는 시간으로 진행 한다.

준비물 : 발목을 묶을수 있는 인원수만큼의 끈/초시계

① 전체 인원이 2인3각으로 출발하여 전체 인원이 모두 발을 묶고 돌아오는 게임

② 준비가 다되면 조원 중에서 가장 튼튼한 사람이 두명 나온다 왜냐하면 처음 뛰는 사람은 조원이 모두 다 돌때 까지 뛰어야 하기 때문이다.

③ 2인3각 경기가 끝나면 모두 마지막으로 한번 더 뛰어 보겠읍니다.잠시 연습할 시간을 준다.

④ 모두 끝나면 느낌 발표를 한다.

⑤ 시간을 기록한다.(조별 인원을 맞추기 위하여 11명으로 제한한다)

4. 오천명을 먹이신 기적(요한 6,1-15) - 음료수 나누어 주기

장 소:

유다인과 첫 대결 후에 예수님은 갈릴레아 호수에서 오천명을 배불리 먹이십니다.이로서 그분은 군중과 제자들에게 육신의 음식인 빵과,자연적 생명을 초월한 보다 높은 차원의 영적 음식과 영원한 생명의 관심을 가지라고 촉구 하십니다. 생명과 치유를 주시는 예수님의 생명의 빵으로서 성체성사에 현존 하시면서 사람들의 음식과 생명이 되어 주십니다.

준비물: 음료수 조당 1병(1.5 l ,종이컵)

① 전체에게 음료수를 간식으로 나누저 줄 것을 게임을 통해서 나누어 먹도록 한다.

② 대표자 한 명을 앞으로 나오게 한 다음에 대표 학생에게 음료수 한병을 주고 다른 학생들에게 컵을 나누어 준다음 음료수를 가진 학생에게 한병을 전체 학생이 가지고 있는 컵에 나누어 주도록한다.

③ 한 병의 음료수는 전체 조원에게 나누어 져야 하며 각자에게 일정한 량이 돌아가도록 부어주어야 한다.

④ 나누어진,아주 조금의 음료수를 마시며 고생한 후의 마실 때의 느낌을 이야기 하도록 한다.

⑤ 자신에게 조금만 부어졌을 때의 심정은 어떠 했는지,또는 자기가작게 부어주던 학생에게 부어 주었을때의 느낌은 어떠했는지에 대하여 이야기를 나누도록 한다.

5.물위를 걸으신 예수(요한 6,16-21) -눈가리고 아웅

장 소:

예수님은 우리의 인도자이시니 우리는 예수님께 대한 확고한 믿음을 가져야 함을 가르쳐 주신다.□나다 두려워 할것 없다□

준비물: 눈가리게 15개

① 조원들을 일렬로 서게 한다

② 조장은 앞쪽에 선뒤 조원들은 모두 눈가리게로 눈을 가린다.

③ 조장만 눈을 뜬 상태에서 조장은 보원들을 데리고 반환점을 천천히돌아온다

④ 학생들의 의견을 들어 본뒤에 바꾸어서 실시 해본다.

6.태생소경의 기적(요한 9,1~12)-나는 100M 선수

장 소:

요한 복음에서의 기적사화는 그 물리적인 결과 보다도 더 높은 차원의 상징을 알아들어야 한다.태생 소경의 치유는 메시아 시대의 도래를 알리는 또다른 상징 입니다.치유받은 태생 소경은 예수께 대해 처음에는 훌륭한 사람으로 다음에는 예언자로,마침내는 하느님의 아들이라고 점증적인 신앙 고백을 합니다.그러나 유다교 지도자들은 예수님을 여전히 부인 합니다.그들의 완고한 반대는 자신들이 선택한 어둠속에서 스스로를 눈멀게 하는데 이는 태경소경의 믿음으로써 어둠속에서 빛으로 나온것과 대조적입니다.

준비물: 줄자 50m ,문제용 쪽지

① 쪽지에 거리를 적어 놓는다

(14M / 16M / 18M / 20M / 22M / 25M / 40M)

② 1사람씩 나와서 쪽지를 뽑아 거기에 적혀 있는 거리를 줄자를 잡고뛰어가서 자신이 뽑은 거리라고 생각되면 제자리에 선다.

③ 교사는 학생이 가져간 줄자를 팽팽히 당겨 걸리를 측정한다.

④ 이런식으로 5명이 실시 하여 총점을 평가한다.

⑤ 거리 측정에서 ±0.5M는  인정한다.

7. 나자로의 부활(요한 11,1~44)-상여 운반하기

장 소:

라자로의 부활은 하느님의 영광을 나타낸 큰 사건이었읍니다. 생명의 빵이요,생명의 물이며,생명의 빛이신 예수님은 나자로를 통해서 죽음의 승리자이심을 나타내십니다.그러나 예수께서 주실 영원한 생명의 상징인 이 엄청난 기적에 대한 반응은 각기 다르게 나타납니다,유다교 지도자들은 죽은자를 부활시킨 생명의 근원이신 분이 생명을 제거하기로 결정한데 반하여,많은 사람들은 예수를 현세적 메시아로 환영하고 그분의 예루살렘 입성을 정복자의 개선 행렬인양 받아들이려 합니다.

준비물: 사람 운반용 당카 1개 / 얇은 천 1개

① 전체 인원을 2개로 나눈뒤에 1명을 당카에 실고 그위에 천을 덮는다.

② 6명이  당카를 들고 일정한 거리의 목표 지점을 돌아온다.

③ 당카를 들고 목표물을 돌아오는 동안에 중간 중간의 험한 길을  지나가도록 한다. 너무 장난이 되지 않도록 한다.

④ 한명씩 교대로 올라 타고 반환점을 돌아오도록 한다.

⑤ 느낌점 발표

- 시체로 누워 있었을때의 느낌은?

- 땀을 흘리면서 들고 목표지점을 돌아왔을때의 느낌은?

- 가만히 서서 내차례가 오기를 기다릴때의 느낌은?

그 외에 POINT

8.또다른 나

장 소:

< 2 - 8 >

준비물: 줄

우리는 삶을 살아가는데 있어서 자기 중심적으로 생각하고 행동하지는 았는지 생각해 보자.

① 조원들을 둘씩 짝을 지어 마주 보게 한다.

② 우선 서로 시선 나누기와 마음 나누기를 한다.

③ 서로 먼저 거울과 사람을 결정한후 사람은 움직이고 싶은데로 움직이고 거울은 그동작을 따라한다. 표정을 바꾸기도 하고 춤을 추어보기도 한다.

④ 이런 동작을 서로 돌아가면서 실시해 본다.

⑤ 친한 사람일수록 닮는다는 이야기가 있다. 서로 닮으려는 연습을 해본 느낌을 나누도록 하고 자기 파트너와 한쪽발을 묶도록 한다.

다음 POINT로 이동하도록 하고 그사이의 서로의 느낌을 이야기해 보도록 하자.

⑥ 발목의 묶은 끈은 다은 POINT에 가서 푼다.

9.海山川地

장 소:

준비물: 줄자

이번 POINT는 여러분의 작은 공동체를 넓게,좁게,높게,낮게 만들어보는 POINT이다.

① 조원 전체는 모여 있다가 교사의 지시에 따라서 행동한다.

② 넓게

조원 전체가 손을 잡고 최대한 넓게 벌려 본다.

③ 좁게

조원 전체가 한곳을 중심으로 뭉쳐 조의 둘레가 가장 좁게 만든다.

④ 높게

조원 전체가 위험하지 않은 선에서 가장 높게 탑을 쌓아 그 높이를잰다.

⑤ 낮게

조원 전체가 차례로 사람을 쌓아 가면서 누워 그 높이가 가장 낮게만든다.

⑥ 조원들의 접촉을 통해 친근감을 줄수 있는 프로그램으로 지나친 경쟁심보다는 협동심에 중점을 두어 과열되는 것을 조절 하도록 한다.

10.엉덩이는 천근

장 소:

이 POINT는 조원들의 협동심이 없으면 절대로 이루어 질수 없는 POINT 이다.

누구 하나 자기의 몫을 해내지 못하면 절대로 일어날수 없게 되어 있는 프로그램입니다.

조원이 처음에는 4명이 시작해서 8명,16명,24명 순으로 서로 팔장을 낀채로 엉덩이를 바닦에 대고 등을 서로 맞대고 자리에 앉는다.

교사의 신호에 따라 조원이 합심하여 제자리에서 일어나 모두가 일어나는 프로그램이다.

처음에는 쉽게 진행이 되지만 인원이 늘수록 일어나기 어렵고 좀처럼쉅게 진행되지 않는다.

11.C.F

장 소:

이 POINT는 여러분의 가슴속 깊이 있는 여러분의 달란트를 이용해서 여러분의 작은 공동체를 다른 조원들에게 알리는 홍보의 POINT입니다.

머저 여러분의 조를 잘 나타낼수 있는 주제를 정하신 다음 패션쇼, 행위예술, 광고 형식등을 빌어 여러분의 조를 표현해 내는 종합 예술의장 입니다.

주위에 자연물과 여러분의 소품을 이용하여서 꾸며도 좋고 아무것도 사용하지 않아도 무방합니다.

빠른 시간안에 제작을 부탁 드립니다. 제한 시간은 15분을 드리겠읍니다.

*.이번 POINT에 작품은 추적놀이 완료후 발표 시간을 갖는다.

12.분재 스케치

장 소:

준비물: 판자

최근에 유행하는 분재를 프로그램에 도입했다.

여기에서 말하는 분재란 분재로서의 풍경을 그리려는 것이며,더우기 그 풍경은 가공의 것이 아니라,자기네들이 있는 곳이거나,보이는 풍경을 재현해 본다.

방법은 조금 큰 듯한 판자 위에 작품을 만들어 나간다.

본인들이 있는 지형과 같도록 흙이나,돌로써 기복을 만들고,나무나 강도 만든다.이것은 지형의 재발견에도 연결될 것이다.

13.장님 코끼리 더듬기

장 소:

준비물: 손수건

① 조원중에 한명을 나오게 한뒤 눈을 가린다.

② 교사는 다른 한사람을 지정하여 눈을 가린 사람의 앞에 서게 한다.

③ 교사는 눈을 가린 사람에게 앞에 선사람을 만져 보게 하는데 반듯이 교사가 지시하는 곳만을 만져야 한다.

④ 교사는 먼저 □눈을 만져 보세요□라고 말한다,눈을 가린사람은 이런식으로 만져 보면서 앞에 있는 사람이 누구인지를 알아 맞추는 프로그램이다.

⑤ 서로 돌아가면서 실시해 본뒤에 느낌 발표를 한다.

14.성서 구절 맞추기

장 소:

준비물: 도화지 11장

다음과 같은 모양으로 도화지를 나누어 주고 조장이 앞에서서 빈칸만 이용해서 글씨를 만든다.

□□□□□□ □□□□□□ □□□□□□ □□□□□□

□ 당 □ □ 신 □ □ 이 □ □ 가 □

□□□□□□ □□□□□□ □□□□□□ □□□□□□

□□□□□□ □□□□□□ □□□□□□ □□□□□□

□ 시 □ □ 는 □ □ 곳 □ □ 이 □

□□□□□□ □□□□□□ □□□□□□ □□□□□□

□□□□□□ □□□□□□ □□□□□□

□ 라 □ □ 면 □ □ 은 □

□□□□□□ □□□□□□ □□□□□□

당신이 가시는 곳이라면은

조 이름:_______________________

OL 실시일	1994년 8월 7일(일)	일 기	오 전	오 후

OL 코스	출 발 지	시 간	도 착 지	시 간	소 요 시 간
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준비물

배낭

점심 식사(배급 받을것)

코펠 1 SET

CAN 따개

저녁식사

시간:17(5)시30분 ~19(7)시30분

장소:숙영지

담당:생활부

식사 메뉴 - 참치 김치찌게

쏘세지 야체 복음

오징어 무침

멸치 볶음

김치

나눔의 시간

시  간: 19(7)시 30분 ~ 21(9)시 2시간 30분

장  소: 숙영지

담  당: 이 모니카

준비물: 팻말,점수판,의자(조의 갯수만큼)

간식

목적: 공동체가 한 가족의 마음으로 힘을 모으고, 이웃 공동체에 대한 나눔의 마음을 실천한다.

프로그램

1. 조별로 진행자를 중심으로 자유롭게 앉는다.

2. 퀴즈 방식을 설명한다.

1) 문제의 선택은 처음 진행자, 이후에는 답을 맞춘 조의 조장이 선택한다.

2) 각 조별로 차임벨을 정한다.

3) 문제를 풀다가 상품을 탈 수 있는 점수가 되면 상품을 희망하여 가져갈 수 있다. 틀린 경우에는 다음 한번의 기회를 상실하며 한문제당 기회는 한번이다.

4) 상품이 모두 수상되면 획득된 점수를 전체 점수에 가산한다.

3. 퀴즈가 끝나면 조별로 자유로이 모여 앉아 간식을 먹게 한다.

이 때 간식을 받지 못한 조도 생길 수 있으나, 여유분을 준비하지 않고 그대로 방치한다.

4. 간식을 받은 조의 간식통에 □오천명을 먹이신 기적의 성서 내용을 적어 두어 자기조의 여유분을 다른조에게 나누어 주도록 유도한다.

간식이 없는 조에게는 □얻어 먹을수 있는 힘만 있어도 주님의 은총입니다□ 라는 문구의 지시문을 준다.

5. 간식이 어느 정도 나누어 지면 □오천명을 먹이신 기적□에 대한 짧은 MENT를 들려준다.

- 예수님께서 오천명을 먹이신 기적은 단지... ...

* 유의 사항

i) 성서 퀴즈 진행상 분위기가 지나치게 과열되지 않도록 한다.

ii) 다른 조와 바꾸어 먹거나 나누어 먹는 것에 대해 교사가 직접적으로 관여하여서는 안된다.

iii) 결코 음식을 남겨서는 안된다.

마음을 모아 (담력놀이)

시  간: 21(9)9 ~ 23(11)시 30분

장  소: 숙영지위에 등산로및 빈집

담  당: 이 요셉/ 김 롤벨도

준비물: 렌턴/ 스폰지/ 마네킹/ 물감/

방울/슬라이드 장치/ 향/

목 적: 신앙 생활에 있어서 과연 얼마나 하느님께 의지 하고 있으며 두려움속에서 하느님을 찾을때, 평소의 하느님에 대한 나를 돌아보게 한다.

① 나눔의 잔치가 끝나고 학생들이 간식을 충분히 먹고 나면 학생들에게 각 텐트로 돌아가서 취침 준비를 하라고 시킨다.

② 각조별 텐트별로 교사가 미리 정해둔 순서대로 학생들을 불러 내어서 담력 코스로 보낸다.

③ 학생들을 보내는 간격은 5분정도로 한다.

④ 학생들은 모든 코스를 통과 하고 나와서 다시 숙영지로 돌아와 텐트별로 정리하고 취침한다.

1) 빈집

교사:

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□              입구     □

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2) 보일듯 말듯

준비물 > 방울

학생들의 눈에 안띄게 뒤에서,무엇인가 있다는 느낌이 들게 만든다

<가끔 방울 소리를 들려 준다>

3)두부 장수

준비물 > 방울

학생이 올라 올때 방울을 흔들고, 거의 다왔을때 멈춘다.다시 멀어지면 방울을 흔든다.

주)학생 눈에 정대 띄이지 않도록 주의 한다.

4)으악

준비물 > 마네킹

길에 마네킹 머리를 하나 묻어 둔다. 이때 머리위로 물감이 떨어지게 한다.

학생이 이를 확인하기 위해 하늘을 보면 메달려 있던 마네킹 머리를 얼굴 앞으로 떨어뜨린다.

5)보이지 않는 사람

준비물 > 슬라이드

슬라이드 영상을 이용해서 사람 모습이 보이게 한다.

6)누구의 아이

준비물 > 애기 인형 / 장검

길 가운데 애기 인형을 두고(음향 효과) 학생들이 인형을 보고있으면 뒤에

숨어 있던 교사가 장검에 핏물색을 묻혀서 학생 뒤에살짝 댄다.

7)귀곡 산장

준비물 > 음료수

쉼터를 만들어 놓고, 컵과 음료수를 준비한다 ( 빨간색 )

이를 마실때 숲속에 다시 영상을 비춘다 ( 슬라이드 )

- 마지막 까지 돌고 도착하면 렌턴을 수거하고 취침에 들어가개 한다.

세면/ 취침

담력 코스가 모두 끝나는 데로 바로 취침에 들어가게 한다.

불침번: 12:00 ~ 2:00 -

2:00 ~ 4:00 -

4:00 ~ 6:00 -

셋째날 : 1994년 8월 8일(월)

소주제: 네가 믿는데로

기상 / 세면

시간: 06시 ~ 06시 30분

장소: 숙영지

진행:

① 학생들은 06시 부터 텐트에서 나올수 있다.

② 마지막 불침번 교사는 06시부터 학생들을 통제하여 기상시킨다.

③ 모든 교사들은 05시 30분까지 기상한다.

④ 학생들은 기상과 동시에  빠른 시간안에 세면을 하고 미사가 진행되는 06시 25분까지 이동한다.

미사

시간: 07시 ~ 07시 30분

장소: 숙영지옆 공터

진행: 전례부

준비물: 학생 웨크북

주송자:

독서자:

시작성가: 80번 나의 하느님

제 1독서: 고린토전서  2장   1절 :~ 10절

형제  여러분, 내가  여러분을  찾아  갔을  때에  나는  유식한  말이나  지혜를  가지고  하느님의  그  심오한  진리를  전하려고  하지는  않았읍니다.

그것은  내가  여러분과  함께  지내는  동안  예수  그리스도, 특히  십자가에  달리신  그리스도  외에는  아무것도  생각하지  않기로  하였기  때문입니다. 사실  나는  여러분에게  갔을  때  약하였고  두려워서  몹시  떨었습니다. 그리고  내가  말을  하거나  설교를  할  때에도  지혜롭고  설득력  있는  언변을  쓰지  않고  오로지  하느님의  성령과  그의  능력만을  드러내려고  하였읍니다.

그것은  여러분의  믿음이  인간의  지혜에  바탕을  두지  않고  하느님의  능력에  바탕을  두게  하려는  것이었읍니다.

그러나  우리는  신앙생활이  성숙한  사람들에게는  지혜를  말합니다. 다만  그  지혜는  이  세상의  지헤나  이  세상에서  곧  멸망해  버릴  통치자들의  지혜와는  다릅니다. 여기에서  말하는  지혜는  하느님의  심오한  지혜입니다. 그것은  하느님께서  우리의  영광을  위하여  천지  창조  이전부터  미리  마련하여  감추어  두셨던  지헤입니다. 이  세상  통치자들은  아무도  이  지혜를  깨닫지  못했읍니다. 만일  그들이  깨달았더라면  영광의  주님을  십자가에  못박지는  않았을  것입니다. 그러나  성서에는, " 눈으로  본  적이  없고  귀로  들은  적이  없으며  아무도  상상조차  하지  못한  일을  하느님께서는  당신을  사랑하는  사람들을  위하여  마련해  주셨다  " 라는  말씀이  기록되어  있지  않습니까? 하느님께서는  그  지혜를  성령을  통하여  우리에게  나타내  보이셨읍니다. 성령께서는  하느님의  깊은  경륜에  이르기까지  모든  것을  다  통찰하십니다.

복    음: 루가  9장  57절 ~ 62절

예수의  일행이  길을  가고  있을  때  어떤  사람이  예수께  " 저는  선생님께서  가시는  곳이면  어디든지  따라  가겠읍니다  " 하고  말하였다.

그러나  예수께서는  " 여우도  굴이  있고  하늘의  새도  보금자리가  있지만  사람의  아들은  머리 둘 곳조차  없다  " 하고  말씀하셨다.

다른  사람에게  " 나를  따라  오너라  " 하고  말씀하시자  그는  " 선생님, 먼저  집에  가서  아버지  장례를  치르게  해  주십시오  " 하고  청하였다.

예수께서는  " 죽은  자들의  장례는  죽은  자들에게  맡겨  두고  너는  가서  하느님  나라의  소식을  전하여라  " 하셨다.

또  한  사람은  " 선생님, 저는  선생님을  따르겠읍니다. 그러나  먼저  집에  가서  식구들과  작별  인사를  나누게  해  주십시오  " 하고  말하였다.

예수께서는  " 쟁기를  잡고  뒤를  자꾸  돌아다  보는  사람은  하느님  나라에  들어  갈  자격이  없다  " 하고  말씀하셨다.

봉    헌: 13번 주께 드리네

성    체: 24번 만나를 먹는 이스라엘 백성

퇴    장:156번 꽃들에게 희망을

아침식사

시  간:07시 30분~09시

장  소:숙영지

담  당:생활부

식사메뉴 - 콩나물국

햄 복 음

김    치

오 징 어

멸    치

갑술 십계

시  간: 09시 ~ 12시

장  소:수련장

담  당:고엘라/박마리아

준비물:암호문/ 십계명판

목     적: 모든 규범의 기초이며 원천인,십계명을 올바르게 이헤 하고 행

동으로 옮길수 있도록 유도 한다.

실시 방법: ⑴ 집합후 progam 설명과 십계명 설명을 간단하게 한다.

⑵ 각조에 십계명을 적은 종이

(석판에 기록되어 있던것을 모방)

⑶ 시작 post인 술(개) post 에서 이동 post가 명시된 지도를 나누어 주고,첫 암호문을 주어 이동하게 한다.

post명	십 계 명	이동 post	장 소	담 당
자(쥐)	8계명:거짓 증언하지 마라	5-9-4-10 -3-7-2-6-1
축(소)	5계명:살인하지 말라	9-4-10-3 -7-2-6-1-8
인(범)	9계명:남의 아내를 탐내지 말라	4-10-3-7- 2-6-1-8-5
묘(토끼)	4계명:부모에게 효도하라	10-3-7-2 -6-1-8-5-9
진(용)	10계명:남의 재물을 탐내지 말라	3-7-2-6 -1-8-5-9-4
사(뱀)	3계명:주일을 거룩히 지내 라	7-2-6-1 -8-5-9-4-10
오(말)	7계명:도둑질하지 말라	2-6-1-8 -5-9-4-10-3
미(양)	2계명:천주의 이름을 헛되 이 부르지 말라	6-1-8-5 -9-4-10-3-7
신 (원숭이)	6계명:간음하지 말라	1-8-5-9 -4-10-3-7-2
유(닭)	1계명:하나이신 천주를 흠 숭하라	8-5-9-4 -10-3-7-2-6
해(돼지)	함정 post : 시간 지연을 유도 한다.

⑷  ① 시간네에 십계명중 몇 계명을 받았는가?

② post별 체크 시항

③ 11시 30분까지 시작 post로 집합 여부에 따라 차별화 하며 마무리 한다.

⑸ post 이동시나 모든 post에서는 교사와 학생 모두 반듯이 해당되는 동물의 소리와 행동을 취하며 post 내용 실시 후 교사가 간단히 정리해주고 십계명판의 그 계명을 써준다.

⑹ 다음 post로 이동전 암호문을 해독시킨다.

ㄱ	ㄴ	ㄷ	ㄹ	ㅁ	ㅂ	ㅅ	ㅇ	ㅈ	ㅊ	ㅋ	ㅌ	ㅍ	ㅎ	ㅏ	ㅑ	ㅓ	ㅕ	ㅗ	ㅛ	ㅜ	ㅠ	ㅡ	ㅣ
A	B	C	D	E	F	G	H	I	G	K	L	M	N	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9

1 POST(쥐): 아무도 두 주인을 섬길수 없습니다.

① 조를 두팀으로 나눈다음 한팀은 긴 꼬깔모자를 얼굴에 쓰고 다른 한팀은 2M 정도의 실을 단 풍선을 들고 꼬깔모자를 쓴 사람이 풍선을 잘보지 못하도록 움직여 반환점을 돌아오도록 한다.

바꾸어 실행한 다음에 먼저 돌아오는팀이 이기는 것이다.

② 벌칙 - 학다리 만들기

조원들이 누워서 다리를 들고 그위에 물동이를 언져 놓은다음 다리의 수를 하나씩 줄여 나간다.

③ 꼬깔모자의 방향은 하나인데도 풍선은 잘볼수 없었듯이 다른 것에 공경을 바치지 마라.

④ 준비물 < 꼬깔모자 2 개 / 풍선 12 개 / 실 >

2 POST 거룩 하신 분의 이름을 함부로 입에 담는 것을 삼가라

3 POST 안식일이 사람을 위해서 생겼지 사람이 안식일을 위해 생기지 않았다.

① 일요일 성당 오기 전부터 교리후 오후의 모습 즉흥적으로 연출하기

예_ 슛돌이 - 튕겨나옴 - 1분전에 성당 도착 - 교리 땡땡

4 POST 그들이 은덕을 네가 무엇으로 갚을수 있겠느냐

① 사전 설문조사: 두팀으로 나누어 설문조사 결과를 누가 더잘 맞추나?

② 사전 설문조사 내용: 부모님이 가장 기뻐하실 때는?

부모님이 가장 속상해 하실때는?

타임 캡슈에 보관하고 싶은것(교사)

③ 사전 설문조사 결과: 1위 - 5위로 나눈 순위보다 점수제

④ 준비물: 설문 내용판

5 POST 자기 형제를 미워 하는 자는 누구나 살인자 입니다.

3분 SPEECK ( 낙태/ 차량폭주/ 음주운전/ 음란 비디오/ 흡연....) 뽑아서

6 POST 당신들 가운데 죄없는 사람이 먼저 이 여자에게 돌을 던지시오

① 2명을 뽑아 비닐옷을 입히고 한명당 3개의 물감 헝겊을1 주고,눈을 가린 후 미리 정한곳을 맞ㅂ추어,명중률에 따라 점수 계산

② 서로의 손과 옷이 엉망이 되는 것처럼 서로 죄가 되는 것이며 혼란을 가져온다.

③ 준비물: 비닐옷/ 물감/ 헝겊

7 POST 이 세상에 아무것도 가지고 오지 않았으며 또 아무것도 가지고 갈 수 없다.

도둑 훈련 연습  - 1 단계  - 변장

2 단계  - 줄타기

3 단계  - 어둠속에서 물건위치 알아 맞추기

4 단계  - 시치미 떼기

8 POST 네 입술을 조심 하여라

남녀 짝짓고 여자들은 신발 한 짝을 벗어 놓고 돌아서 뒤돌아 않는다.

남자들은 눈을 가리고 자신의 파트너가 설명하는데로 먼저 신발을 찾아오는 팀에게 점수를 준다.

- 말의 중요성 인식 + 거짓말

9 POST 다윗은 우리야의 아내를 궁으로 맞아들여 아내로 삼았다

① 조원 모두 등을 원 안쪽으로 향하여 선다.

② 교사는 등에 카드를 붙이다.

③ 신호와 함께 짝을 찾는데 다른 사람에게 자신에 카드이름을 직접 물어 보는것 이외에는 어떤 질문이든지 가능

예_사람이냐 ? / 먹는거냐 ?

-  하느님이 짝지워 주신 데로 서로 조화 하면서 살아야 한다. 된장과 신발이 맞지 않듯이

10 POST 부당하게 얻은 재물은 마지막날 에는 아무런 소용이 없다.

① 조원을 네 그룹으로 나눈다.

② 표지판( 상품/ 간식/ 꽝/ 보너스등이 있는)의 번호를  선택하면 그에 해당하는 문제를 낸다.

③ 맞추는 팀이 그에 해당하는 상품을 갖고, 못맞추면 다른팀으로 넘어간다. 꽝은 얻은것은 모두 내놓고, 보너스는 다른팀것을 뺏어온다.

- 남에게 손해를 끼쳐가며, 재물을 모은 생각이나 자신의 이익을 위해 남의 손해를 바라는 것은 바람직하지 못하다.

11POST(함정 POST) - 시간 지연 POST

사다리 타기로 벌칙 게임

벌칙) 1. 구역안으로 들어가기

2. 발바닥으로 물동이 나르기

3. 훌라우프 경연 대회 (음악과 함꼐)

4. 스크럼 짜서 반환점 돌아오기

준비물: 스트로폴/ 신문지/ 마분지 40장/ 풍선 20개/ 실

점심식사

시간:12시~13(1)시 30분

장소:숙영지

담당:생활부

식사메뉴  - 카 레 밥

김    치

단 무 지

저녁 식사

시간: 17(5)시 30분~19(7)시

장소: 숙영지

담당: 생활부

식사 메뉴 - 부대찌개

김    치

상    치

풋 고 추

쌈    장

축제 준비

시간: 19(7)시 ~ 21(9)시

장소: 숙영지

담당: 세라피나

목  적: 축제를 위한 음식과 가장행렬 등을 준비하며 조원들의 단합과 협동심을 유발한다.

준비물: 1.2 조 → 샌드위치 재료

3.4 조 → 떡복이 재료

5.6 조 → 샐러드 재료

7.8 조 → 부침 재료

<방법>

1. 조별로 모이게 한다음 부조장을 중심으로 각 조에 어떠한 음식을 준비할 것인지 재료를 분배 한다.

♠ 두조가 함꼐 협동하여 만들어도 좋고 각각 만들어도 좋다.

2. 조장을 중심으로 축제의 기쁨을 표시할 수 있는 가장행렬을 준비한다.

♠ 자연물 또는 도구를 이용하여 전 조원이 하나됨을 보여줄수 있는 가장 행렬

♠ 반바지,슬리퍼 차림은 안됨을 주지!

3.각 조가 준비한 음식을 들고 축제에 참가

예수님과 함께 춤을

시간: 21(9)시~24(12)시

장소: 숙영지

담당: 세라피나

목적: 3일간의 행사를 마무리 하며 아울러 주님을 모시고 모두가 단합된 힘으로 준비한 마지막 축제를 시작한다.

※ 모든 교사들 필희 참석

1.음식을 만들던 장소애 장만한 음식을 들고 fire할 장소로 조별로 이동한다.

※ 교사가 두줄로 늘어서서 축제로 들어가는 문을 만들어 준다.

2.축제의 문을 통해 들어서면서 가장행렬 차림으로 각조의 조가,조구호 등을 외치며 축제의 장으로 입장한다.

3.조별로 자연스럽게 둥그렇게 않는다.

4.시작 성가로 코이노니아 주제가를 부른다.

5.교장 선생님께서 코이노니아 축제를 선포 한다.

6.중 1 또는 중2 학생이 나와서 예수님을 초대하는 편지글 형식의 글을 읽는다.

7.조별로 모여서 함성지르기를 한다.(예수님이 오시는것을 환영)

8.조별로 모두 나와서 가장 행렬의 의미와 자기조에서 축제를 위해 준비해 온 음식을 내어 단상으로 내어 놓는다.

(음식을 만드는 방법등을 소개해도 좋다)

9. 모두가 단합된 힘으로 예수님을 축제에 모신다(fire)

10.조별 발표를 시작 하면서 한쪽에 준비된 음식들을 부페식으로 각 개인 접시에 담아다 먹는다.

♠음식을 운반할때 소란스럽지 않게 질서 있게....(선생님)

11.레크레이션이 끝난후 각 조별로 모여 않는다.

12.교장 선생님과 학생대표가 화이어 레터에 점화한후 각 조 조장이 나와

화이어 레터에 불을 붙여다 각조에 준비해논 장작을 쌓아 점화한다.

13.불을 붙이고 정리해서 앉으면 첫째,둘째,세째날 주제해설과 마무리 MENT 가 시작 된다.

이제 우리는 물흘르듯 흘러 가버리는 바쁜 생활에서 잠시 멈추어 서서 고요히 정지해 봅시다.

과연 나는 주님께서 주신 열매를 최대한 활용하였을까?

더 잘할수 있었는데 자칫 게으름과 이기심으로 인해 소홀했던일이 없었을까?

14.학년별로 모여 앉아 재미있었던일,힘들었던일..... 나눔의 시간을 갖는다.

15.마침 전례를 하고 마친다(학년별로)

마지막 날: 1994년 8월 9일(화)

소주제: 될것이다

기상/ 세면

시간:06시 ~ 06시 30분

장소: 숙영지

담당:

① 학생들은 06시 부터 텐트에서 나올수 있다.

② 마지막 불침번 교사는 06시부터 학생들을 통제 하여 기상시킨다.

③ 모든 학생들은 05시 50분까지 기상한다.

④ 모든 학생들은 기상과 동시에 세면을 하고 철영 준비와 식사준비를 동시에 실시한다.

⑤ 기상과 함께 개인짐을 정리 하고 텐트를 철수 시킨다.

⑥ 교사들도 짐정리및 텐트를 철수 시킨다.

아침 식사

시간:07시30분~09시

장소:숙영지

담당:생활부

식사메뉴 - 감자국

김치볶음

김

오징어 무침

멸치볶음

점심 식사

시간:11시30분~12시30분

장소:숙영지

담당:생활부

식사메뉴 - 라면/ 밥

김    치

무말렝이

파견 미사

시간:12시30분~ 1시30분

장소:숙영지옆 공터

담당:세라피나

학생들이 식사를 모두 마치면 미사가 진행되는 장소로 이동을 시킨다.

학생들은 모든짐을 그대로 둔 상태에서 이동한다.

입당성가: 144번 푸르른 시냇가

제 1독서: 에제키엘  2장   8절 ~ 3장    4절

너  사람아, 내가  하는  말을  들어라. 너만은  저  반항하는  일밖에  모르는  족속처럼  나에게  반항하는  자가  되지  말고  입을  벌려  내가  주는  것을  받아  먹어라. "

내가  바라보니, 한  손이  나에게  뻗쳐  있는데  그  손에는  두루마리  책이  들려  있었다.

그분이  그  두루마리를  펴  보이시는데  앞뒤에  글이  적혀  있었다. 거기에는  구슬프게  울부짖으며  엮어대는  상여소리가  기록되어  있었다.

그것을  보이시고  그분은  " 받아  먹어라. 너  사람아, 이  두루마리를  먹어라  " 하고  말씀하셨다. " 그리고  가서  이것을  이스라엘  족속에게  일러  주어라. " 내가  입을  벌리자  그  두루마리를  입에  넣어  주시면서  그분은

말씀하셨다. " 너  사람아, 내가  주는  이  두루마리를  배부르게  먹어라. " 그리하여  그것을  받아  먹으니  마치  꿀처럼  입에  달았다. 그분이  말씀하셨다. " 너  사람아, 어서  가서  이스라엘  족속에게  내  말을  전하여라.

복    음: 마태오 18장   1절 ~ 5절

그  때에  제자들이  예수께  와서  " 하늘  나라에서는  누가  가장  위대합니까? " 하고  물었다. 예수께서  어린이  하나를  불러  그들  가운데  세우시고  " 나는  분명히  말한다. 너희가  생각을  바꾸어  어린이와  같이  되지  않으면  결코  하늘  나라에  들어가지  못할  것이다. 그리고  하늘  나라에서  가장  위대한  사람은  자신을  낮추어  이  어린이와  같이  되는  사람이다. 또  누구든지  나를  받아  들이듯이  이런  어린이  하나를  받아  들이는  사람은  곧  나를  받아  들이는  사람이다  " 하고  대답하셨다.

마태오 10장  12절 ~ 14절

그  집에  들어  갈  때에는  ' 평화를  빕니다! ' 하고  인사하여라. 그  집이  평화를  누릴  만하면  너희가  비는  평화가  그  집에  내릴  것이고  그렇지  못하면  그  평화는  너희에게  되돌아  올  것이다. 어디서든지  너희를  받아  들이지도  않고  말도  듣지  않거든  그  집이나  그  도시를  떠날  때에  발에  묻은  먼지를  털어  버려라.

봉헌성가:   8번 받으소서 우리 마음과

성체성가:  28번 우리와 함꼐

퇴장성가: 155번 해바라기 노래

청 소

시간:1시30분~2시

장소:숙영지

담당:전교사

† 미사가 끝나는 대로 학생들은 미비된 짐을 정리 하고 조별로 구역을 설정해서 청소를 한다.

청소 담당

1조 -                                 2조 -

3조 -                                 4조 -

5조 -                                 6조 -

7조 -                                 8조 -

집으로

시간:2시~4시

① 숙영지 정리가 모두 끝나면 학생들은 조장에 인소하에 호수가 옆 주차장으로 이동한다.

② 교사들은 뒷정리를 마무리 하고 짐이 모두 실렸으면 짐차를 보낸후 나머지 교사들은 학셍들과 함께 BUS타는 곳으로 간다.

1호차 - 1조,2조,3조,4조

교사 -

2호차 - 5조,6조,7조,8조

교사 -

③ 버스에서 내리면 모두 본당으로 올라가서 성당 마당에 집합한다.

폐회식

시간:4시~4시30분

장소:성당

담당:카타리나

① 학생들은 조별로 성모상앞에 집합한다.

② 조장은 조기를 들고 앞에선다.

③ 순서

1> 시작 성가

2> 신부님 말씀

3> 조별성적발표

4> 시상식

5> 전체 평가

6> 조별구호,조가

7> 마침성가(코이노니아 주제가)

④ 기념 촬영

해산 집으로 가자

94 코이노니아 평가서

- 천주교 용산 교회 주일학교 중,고등부 -

프 로 그 램	좋았던점	개 선 점
출 발	① 학생들에게 협동심을 일깨워 줬다.	① 코스의 시간이 너무 차이가 났다 ② 사전 CHEEK 이 없었다.(미리 확인)
도 착	① 수영을 시킨것이 좋았다.	① 도시락 안 가지고 온 학생이 너무 많았 다.
설 영	① 사전 학생 교육의 효과를 보았다 ② 텐트.코펠.버너를 조별로 준비 하게 한것 이 좋았다.	① 학생 관리가 2명이라서 힘이 들었다.
조 별 발 표	① 조발표를 미리 했던것이 좋았다.
G / D	① 학생들에 호응이 좋았다.	① 일부 교사들의 프로그램 미숙지 ② 의도 전달이 제대로 되지 못했다. ③ 선생님들도 함께 작업에 임하자
가 요 제		① 새로운 진행 방법을 생각해 보자 ② 학생들의 리허설이 없었다 ③ 학생들의 참여도 미비 ④ 책임 선생님의 확실한 학생관리 필요 ⑤ 학생들 상품을 파격적으로
추 적 놀 이	① 학생들이 의도대로 따라 줬다.	① 담당선생님의 프로그램의 숙지 필요 ② 상황에 따른 프로그램에 변화 필요 ③ CHEEK용지에 CHEEK가 제대로 되지 못했 다.
나눔의 잔치	① 진행이 재미 있었다.	① 나눔의 의미전달 잘안됨 ② 마무리 부분이 미흡했다.
담 력 놀 이	① 시설보다 순간적 재치가 더 효과가 있었 다.	① 의도했던 효과를 보지 못했다(모르게 진 행하는것) ② 준비 시간이 부족 했다. ③ 시간 조절이 어려 웠다. ④ 인원 cheeking이 잘 안되었다.
갑 술 십 계	① 프로그램 의도가 좋았다.	① 시간이 절대적으로 부족했다. ② 장소가 추적놀이와 너무 비슷했다. ③ post별 인사가 제대로 되지 못했다. (post별 동물 인사) ④ 추적 놀이와 성격이 비슷했다. ⑤ 한 post에서 너무 많은 시간을 잡아 먹었 다.
물 놀 이		① 물놀이는 특별한 program보다는 자유롭게 노는 것이 좋을것 같다. ② 선생님들도 학생들과 동참 하자. (일부 교사들이 따로 수영) ③ 선생님들의 적극성 결여

프로 그램	좋 았 던 점	개 선 점
조별 발표 준비		① 진행자의 미숙 ② 음식 나눔 진행이 매끄럽지 못했다.
축 제 준 비	① 즐거운 분위기 조성이 좋았다.	① 축제 음식을 축제시 나누었으면 좋았을 것 같다.
축 제		① 축제의 흐름을 타지 못했다. ② 학생들에 분위기를 생각지 않고 진행자가 너무 프로그램을 끌었다.
철 영	① 학생들에 빠른 행동으로 잘 됬다.	① 교사들에 철영이 늦어 졌다.
open mid	① 도입 부분 game이 좋았다. ② 장소 선정이 좋았다.
정 리	① 아침에 철영으로 학생들 짐이 미리 정리 되어 있었다.	① 코펠,텐트,버너 정리가 제대로 되지 못했 다. ② 부탄 정리가 제대로 되지 못했다. ③ 교사들 짐정리 미흡
청 소		① 마지막 물품 정리 미흡
부 서 별
생 활 부	① 조별로 교사가 함께 식사 한것	① 식사,주의사항은 고등부 학생에게 숙지 시켰으면 ② 학생들에게 보다 많은 관심을 ③ 음식을 너무 많이 버렸다 (효율적인 음식에 준비) ④ 음식의 양은 적당히
전 례 부		① 학생들에게 기도하는 분위기를 만들지 않고 기도를 시켰다. ② 아침,저녁 기도가 자연스럽지 못했다.
물품 관리부		① 물품 관리 책인자를 정하자. ② 물품 관리가 제대로 되지를 못했다.
전 체 평 가
① 교사들이 분위기 조성하는데 동참 하지 못했다. ② 학생 교육이 너무 늘어 졌던것 같다. ③ 전체적으로 학생들을 위한 프로그램 개발을 했으면 ④ 보조교사를 챙겨 주자 ⑤ 사전 교육시 조별 모임을 자주 주자. ⑥ 학생들 앞에서는 교사들이 행동을 잘하자. ⑦ 브리핑시 멘트를 철저히 했으면 좋겠다. ⑧ 마음의 여유를 갖고 즐거운 마음으로 program에 임했으면 ⑨ 누구나 힘들다 그러므로 서로에게 너무 힘들다고 말하지 말자.