프로그램명		2001 사순부활 어린이 판공성사		담당자	김은영 크리스티나
목 적		모든 이의 구원을 위하여 목숨을 바치시고 마침내 부활하신 예수님을 생각한다. 예수님 사랑을 믿으며 죄를 뉘우치고, 부활을 기다리며 마음을 깨끗이 씻는다. 대상: 초등부 4~6학년
장 소		지하강당이 좋겠습니다.		일 시	3.31? 어린이미사 후
준비물		독서 OHP 필름: 디다케 2월호 발췌 컵초 40개, 떼제노래 3집이나 묵상 CD: 신부님께 부탁 CD Player, 키보드, 악보, 간이 고해소(?), 마이크 2개 OHP 기기: 시흥동 초등부 교사회에서 대여
세 부 사 항
시 간	제 목		내 용			비 고
	나눠 맡기 준비 단계		진행: 은영 , 반주: 유진 조명관리(불 켜고 끄기)/음향관리: 형규, 준호, 윤복 노래: 모두 , OHP: 어린이 지도: 희숙, 명우 1) 독서 때 보여 줄 필름은 초점을 맞추어 리허설을 해 둔다. 첫 번째 필름은 미리 올려놓는다. 스크린은 미리 내려 둔다. 2) 초는 좌우 가장자리에 켜 둔다. 출입구 주변에는 놓지 않는다. 미사가 끝나면 준비팀이 먼저 가서 재빨리 불을 붙인다. 3) 어린이들이 들어올 때 내부 조명을 다 끄고 묵상음악을 틀어 분위기를 정돈한다.
	시작기도 고해성사 안내		(어린이들이 모두 자리에 앉으면 조명을 일부 켜고, 신부님께서 진행하십니다. 판공성사의 의미, 고해성사 하는 방법 등)
	예수님 사랑 새기고 나누기		1) 멘트 1: 오늘 나눌 주제를 짧게 알림(서서히 소등) 가장 높으신 하느님께서 사람이 되시어 우리와 함께 계십니다. 그분께서는 한평생 낮고 천한 사람들, 버림받고 굶주린 이들의 벗으로 사시다가 마침내 십자가에 달려 돌아가셨습니다. 세상은 그분을 알아보지 못하였지만 하느님의 아들딸인 우리는 그분을 압니다. 오늘 이 시간은, 가장 높은 분이셨지만 스스로 낮아지신 예수님처럼, 우리도 잘못을 겸손하게 반성하고, 영광스럽게 부활하실 예수님의 자리를 우리 마음에 마련하는 시간입니다. 2) 노래 1(묵상 유도): 우리는 예수를 Oculi nostri(악보 별첨)			노래팀은 가장자리에서 했으면 좋겠다.

시 간	제 목	내 용	비 고
	고해성사	3) 새길 말씀(독서): 이사 52,13―53,12 <주님의 종의 넷째 노래> 수난복음 그림을 독서 내용에 맞게 재구성해서 필름 만들고 유성매직으로 색칠해서 보여 준다. (원고 별첨) 마지막 필름은 그대로 두고, 독서 끝난 뒤 잠시 묵상한다. (마지막 필름이 이콘 구실을 했으면 한다. 진짜 이콘을 OHP 필름으로 만들어 보여 주면 얼마나 좋을까!) 4) 노래 2(독서 내용을 요약하고 새김): 십자가로 Per crucem(두 번) 5) 고해성사: 안내 멘트를 간단히 한다. 이제 우리의 잘못을 반성하고 하느님과 화해하는 시간입니다. 뒷자리(아니면 앞자리)에 앉은 어린이부터 선생님의 안내에 따라 조용히 뒤로 나가서 고해성사를 하겠습니다. 친구들이 고해성사를 하는 동안 마음 속으로 우리의 생활을 돌아봅시다. 교사들은 노래 끝난 뒤 조용히 가서 어린이들을 안내한다. ‘십자가로’ 노래가 담긴 CD를 조용히 들려 준다(노래 실력 비교되겠다... 흑). 교사들도 함께 묵상하고, 흐름을 끊지 않을 정도까지만 어린이들을 지도한다. * 음악을 깔고 묵상하거나 간단한 작업을 마련하여 분위기가 흐트러지지 않도록 한다. (실제는 공동보속으로 고통의 신비를 바쳤지만, 분위기가 매우 안 좋았다.) 6) 마무리: 신부님 말씀과 마침기도로 조용히 끝낸다. 다음 주 계획을 간단히 알린다. (세례식과 성지 주일 예식을 감안한다.)

‘고난받는 주님의 종’의 넷째 노래(이사 52,13-14; 53,2-5.7-12)

"이제 나의 종은 할 일을 다하였으니, 높이높이 솟아오르리라.	(OHP 켠다.)
무리가 그를 보고 기막혀했었지. 그의 몰골은 망가져 사람이라고 할 수가 없었고 인간의 모습은 찾아볼 수가 없었다. 늠름한 풍채도, 멋진 모습도 그에게는 없었다. 눈길을 끌 만한 볼품도 없었다. 사람들에게 멸시를 당하고 퇴박을 맞았다.	고통의 신비 1단 그림
그는 고통을 겪고 병고를 아는 사람, 사람들이 얼굴을 가리고 피해 갈 만큼 멸시만 당하였으므로 우리도 덩달아 그를 업신여겼다.	고통의 신비 2단 그림
그런데 실상 그는 우리가 앓을 병을 앓아 주었으며, 우리가 받을 고통을 겪어 주었구나. 우리는 그가 천벌을 받은 줄로만 알았고 하느님께 매를 맞아 학대받는 줄로만 여겼다. 그를 찌른 것은 우리의 반역죄요, 그를 으스러뜨린 것은 우리의 악행이었다. 그 몸에 채찍을 맞음으로 우리를 성하게 해 주었고 그 몸에 상처를 입음으로 우리의 병을 고쳐 주었구나.	고통의 신비 3단 그림
그는 온갖 굴욕을 받으면서도 입 한번 열지 않고 참았다. 도살장으로 끌려가는 어린 양처럼 가만히 서서 털을 깎이는 어미 양처럼 결코 입을 열지 않았다. 그가 억울한 재판을 받고 처형당하는데 그 신세를 걱정해 주는 자가 어디 있었느냐?	고통의 신비 4단 그림

그렇다, 그는 인간 사회에서 끊기었다. 우리의 반역죄를 쓰고 사형을 당하였다. 폭행을 저지른 일도 없었고 입에 거짓을 담은 적도 없었지만 그는 죄인들과 함께 처형당하고, 불의한 자들과 함께 묻혔다. 주님께서 그를 때리고 찌르신 것은 뜻이 있어 하신 일이었다. 그 뜻을 따라 그는 자기의 생명을 속죄의 제물로 내놓았다.	고통의 신비 5단 그림
그리하여 그는 후손을 보며 오래오래 살리라. 그의 손에서 주님의 뜻이 이루어지리라. 그 극심하던 고통이 말끔히 가시고 떠오르는 빛을 보리라. 나의 종은 많은 사람의 죄악을 스스로 짊어짐으로써 그들이 떳떳한 시민으로 살게 될 줄을 알고 마음 흐뭇해하리라. 이는 그가 자기 목숨을 내던져 죽었기 때문이다. 반역자의 하나처럼 그 속에 끼여 많은 사람의 죄를 짊어지고 그 반역자들을 용서해 달라고 기도했기 때문이다.	영광의 신비 1단 그림

* 참고한 자료들

떼제 노래들: ꡔ주님을 찬미하라ꡕ, 가톨릭출판사.

음반: ꡔ떼제의 노래 3집 - 알렐루야ꡕ, 성바오로.

독서 선정: 심흥보 신부, ꡔ예수님 어서 오세요 2ꡕ, 성바오로.

독서 그림: 묵주기도 15단 그림

(굿뉴스나 각종 기타 사이트에서 퍼다가 A4 크기로 확대한 다음, 네임펜으로 윤곽선만 본떠 필름에 복사하고 가는 칼라 유성매직으로 진하게 칠하면 됩니다. 필름 앞뒷면을 적절히 활용하여 색을 섞으면 다양한 색을 낼 수 있습니다. 저희가 작업한 필름은 교사회실에 보관하고 있어요.)

평가: 리허설이 충분하지 못해서 어린이들을 지도하고 분위기를 조절하는 것이 미흡했습니다. 준비가 미흡하여 당황한 나머지 미리 불을 꺼 두느라고 소란스러운 분위기가... 그러나 떼제 노래와 성서 묵상 때는 쥐 죽은 듯이 조용했고, 어린이들도 모두 집중했습니다. 고해성사 차례를 기다리는 동안 어린이들을 어떻게 지도할 것인지 좀더 생각해 두지 않아서 나중에는 시끄러웠습니다.