2000년 중1 예신 동계피정

일시:2000년 1월 14-16

장소:한마음 수련장

주제: □와서 보라□(요한 1,39)

♥ 피정 일정표

	14일(금)	15일(토)	16일(일)
06:30		기상, 세면	기상, 세면
07:00		아침기도 및 조별 산책	아침기도 및 조별 산책
30
08:00		아침식사	아침식사
30
09:00		조모임(공동체 미사준비)	조모임(공동체 미사준비 및 인상나누기)
30
10:00		성서퀴즈(신중근)
30			공동체미사 리허설 및 미사
11:00
30
12:00		점심식사	점심식사
30
13:00	신학교 집합, 접수, 인원확인	조별 작업	내부정리 및 출발
30
14:00	출발	야외 프로그램 (박윤배)	신학교 도착, 귀가
30
15:00	한마음 수련장 도착
30
16:00	오리엔테이션 및 말씀의 전례(박병주), 친교프로그램 (강상수)
30
17:00		휴식
30	저녁기도	저녁기도
18:00	저녁식사	저녁식사
30
19:00	묵주기도(조담임)	묵주기도(조담임)
30	참회예절(이성진)	십자가의 길 (박규덕)
20:00
30
21:00
30
22:00	끝기도, 취침준비, 취침	끝기도, 취침준비, 취침
30

♥진행부 조직표

								지 도 부 제
								박병주, 이성진 부제
			회 계											지 도 수 녀
			최용혁 부제											박 세영알렉시오 허 명서베드로수녀
레 크 부					생 활 부						전 례 부					물 품 관 리 부
강상수, 한호섭					신중근, 안승태						안종배, 조수일					민범식, 김진철

※사진 - 박윤배

♥조별 명단

1조(신중근)  11명

송안진	F.사베리오	김현준	그레고리오	최우수  마태오

성연준	가브리엘	장호석	마태오	김오장 마르띠노

김성민	가브리엘	김범조  마태오	박연동 루가

이규하	광헌 아오스띵	김진석  마티아

2조(김진철)-10

홍장표  로마노	정동욱  미카엘	이종문  빈첸시오

이두용	디모테오	고주현  라파엘         박정완  라파엘

최호영	레오	백동하  미카엘         류진하	대건안드레아

이정훈  야고보

3조 박윤배-10

한건희	대건 안드레아	송대건  대건안드레아	박승원	미카엘

정대건  대건안드레아	양성규	다니엘	이교섭  바오로

조재진  스테파노	김재석	미카엘	김성남  필립보

안동균  대건안드레아

4조(안승태)-11

신현민	베드로	박민욱	베드로	남재우	베드로

정준혁	임푸른솔  베드로	김승훈	베드로

여경동	바오로	이승섭  베드로	최지인	제페리노

양원석  프란치스꼬	이사랑  베드로

5조(유한석)-10

박준휘  베드로	이준구  베르나르도	이창호  빅토리오

김재민  베드로	정호영  베르나르도	김가람  빈첸시오

이평화  베드로	김동현  사도요한	김청렴  도미니코

손정범  베드로

6조(한호섭)-11

박찬호  다윗	박현욱  세바스찬	황병철  대건안드레아

심민석  토마스,	A	김상훈  스테파노       김정의  라우렌시오

안형철  세르지오	김한범  세자요한       유기웅  야고보

이정모  사도요한	홍태훈  세자 요한

7조(안종배)-11

김인호  크리스피노	이휘재  야고버	박정길  알베르토

김준호  암브로시오	강승원  레오	이형록  요셉

김도연  베드로	홍영태  요한	채요한  요한

강정구  사도요한	김준열  안토니오

8조(강상수)-11

이중호  안젤로	차광윤  프란치스꼬	이슬민  베드로

최평석  안토니오	이세창  안드레아	박호진  아오스딩

김동현  안셀모	송제원  안드레아	조인태	안드레아

유환비  안토니오	조승환  아자리아

9조(유승완) 11명

장세민  이냐시오	김영근  토마스	양준석  스테파노

박상원  임마누엘	남효현  율리아노	김도원  실바노

최 진  임마누엘	전준희  이사야	이철우  시메온

정광후  프란치스꼬	연아람  아브라함

10조(황인환) 11명

김지원  보나벤뚜라	서동원  헨리코	이윤석  요한

이효진  프란치스코	장연수  프란치스코	박보람  프란치스코

김동현  플로렌시오	김인환  크리산도	민경민  토마스모어

손수형  하상바오로	성규진  프란치스코

11조(민범식)-11

김대범  그레고리오	고원빈  알베르또	김동진  요한

박운병  바오로	이영민  임마누엘	박경호  요셉

조성준  바오로	이재환  스테파노	이호민	요한

김승훈  바오로         이형주  요한

12조(조수일)-11

김두환  바오로          장원준  요셉	류학현  바오로

김용희  안또니오	오진혁  빠뜨리지오      손주완  요한

이진재  베네딕도	신영섭  비오5세	김건민  요셉

엄세명  안드레아	김준현  로베르또

♧ 우리 함께 하느님께 기도해요...

저녁기도

／ 하느님, 날 구하소서.

◎ 주님, 어서 오사 나를 도우소서. 영광송. 알렐루야.

찬미가

만물의 근원이신 우리하느님

당신은 모든것을 창조하시고

온누리 구석구석 가는곳마다

갖가지 선물로써 채워주시네

주께서 창조대업 마치신다음

마지막 일곱째날 쉬셨다함은

우리도 엿새동안 노동한다음

하루를 쉬게하기 위함이로다

한번은 죽어야할 인간이이게

살어서 저지른죄 뉘우치오니

있는힘 다하여서 덕행을닦아

당신의 영복보상 받게하소서

엄하신 신판주를 맞이할때에

누구나 겁에질려 떨게 되어도

간택된 우리만은 기뻐하도록

평화의 은사로써 채워주소서

사랑의 아버지와 독생성자와

위로자 성령께서 삼위일체로

영원히 무궁토록 살아계시며

만물을 사랑으로 다스리소서.  아멘.

후렴 1 주여, 당신의 말씀은 내 발에 등불이오이다. 알렐루야.

당신의 말씀은 내 발에 등불*

나의 길을 비추는 빛이오이다.

나는 맹서하고 다짐하나이다*

의로우신 그 결정을 지키리이다.

주여 나는 몹시도 괴롭사오니*

말씀하신 그대로 살려 주소서.

내 입이 드리는 정성을 주여 받으시와 *

당신의 정법을 내게 가르치소서.

이 목숨은 언제나 아슬아슬하오나*

당신의 법만은 아니 잊삽나이다.

악한 자들 내 앞에 올무를 두었으나*

나는 당신 명령을 아니 떠났나이다.

당신의 계명은 내 마음의 기쁨이니*

영원한 나의 기업이니이다.

이 마음 기울여 당신 규정 채우리니*

한결같이 끝까지 다하리이다.

후렴 주님, 당신의 말씀은 내 발에 등불이오이다. 알렐루야.

후렴2  당신을 모시고 흐뭇할 기꺼움을 누리리이다. 알렐루야.

주여 나를 지켜 주소서*

당신께 피신하는 이 몸이오이다.

주께 아뢰오니 "당신은 나의 주님*

내 좋은 것 당신밖에 또 없나이다."

주께서는 그 땅에 있는 성도들에게로*

내 마음이 쏠리게 하셨나이다.

다른 나라 신들을 붙좇는 자는 *

저희들 고생을 더할 따름이오나,

나만은 그들처럼 피의 전제를 아니 올리리이다*

신들의 이름을 입에 아니 올리리이다.

주님은 나의 기업 내 잔의 몫이시니*

내 제비는 오로지 당신께 있나이다.

측량줄 내려져서 좋은 땅이 내 몫이이니*

내 기업 흐벅지게 마음에 드나이다.

깨달음을 내게 주신 주님을 기리오니*

밤에도 이 마음이 나를 일깨우나이다.

주님을 언제나 내 앞에 모시오니*

내 오른편에 계시옵기 흔들리지 않으로리다.

그러기에 내 마음 즐겁고 영혼은 봄놀고*

육신마저 편안히 쉬오리니,

내 영혼을 지옥에다 버리지 않으시리이다*

썩도록 당신 성도를 아니 버려 두시리다.

당신은 나에게 생명의 길을 가르치시어*

당신을 모시고 흐뭇할 기꺼움을,

당신 오른편에서*

영원히 누릴 즐거움을 보여 주시리이다.

후렴  당신을 모시고 흐뭇할 기꺼움을 누리리이다. 알렐루야.

후렴 하늘과 땅에 있는 모든 존재가 예수의 이름을 받들어 무릎을 꿇게 되었도다. 알렐루야.

그리스도 예수는 하느님과 본질이 같은 분이셨지만*

굳이 하느님과 동등한 신적 위치를 보존하려 하지 않으시고,

오히려 당신의 것을 모두 버리시고

종의 신분을 취하셔서*

우리와 똑같은 인간이 되셨도다.

이렇게 인간의 모습으로 나타나셔서

당신 자신을 낮추셔서 죽기까지*

십자가에 달려서 죽기까지 순종하셨도다.

그러므로 하느님께서도 그분을 높이 올리시고*

모든 이름 위에 뛰어난 이름을 주셨도다.

그래서 하늘과 땅 위와 땅 아래에 있는 모든 존재가*

예수의 이름을 받들어 무릎을 꿇고,

모두가 입을 모아 예수 그리스도가 주님이시라 외치며*

하느님 아버지를 찬양하게 되었도다.

후렴 하늘과 땅에 있는 모든 존재가 예수의 이름을 받들어

무릎을 꿇게 되었도다. 알렐루야.

응 송

◎ 해 뜨는 데서부터 해 지는 데까지, * 주님의 이름은 찬미 받으소서.

○ 그 영광은 하늘 위에 높으시도다.

◎ 주님의.

○ 영광이. ◎ 해 뜨는.

성모의 노래, 후렴 두 제자가 요한의 말을 듣고 예수를 따르며 □랍비, 어디 묵고 계시나이까?□하니, 예수께서 대답하셨도다. □와서 보라□

내 영혼이 주를 찬송하며 *

나를 구하신 하느님께 내 마음 기뻐 뛰노나니,

당신 종의 비천함을 돌보셨음이로다 *

이제로부터 과연 만세가 나를 복되다 일컬으리니,

능하신 분이 큰일을 내게 하셨음이요 *

그 이름은 " 거룩하신 분" 이시로다.

그 인자하심은 세세 대대로 *

당신을 두리는 이들에게 미치시리라.

당신 팔의 큰 힘을 떨쳐 보이시어 *

마음이 교만한 자들을 흩으셨도다.

권세 있는 자를 자리에서 내치시고 *

미천한 이를 끌어올리셨도다.

주리는 이를 은혜로 채워 주시고 *

부요한 자를 빈손으로 보내셨도다.

자비하심을 아니 잊으시어 *

당신 종 이스라엘을 도우셨으니,

이미 아브라함과 그 후손을 위하여 *

영원히 우리 조상들에게 언약하신 바로다.

영광이 성부와 성자와 성령께

처음과 같이 이제와 항상 영원히. 아멘.

후렴 두 제자가 요한의 말을 듣고 예수를 따르며 □랍비, 어디 묵고 계시나이까?□하니, 예수께서 대답하셨도다. □와서 보라□

청원기도

／ 상속자로 뽑으신 백성을 복되도록 보호하시며 도와주시는 하느님께 감사 드리며 그 자비를 기억하고 기도합니다.

◎ 주님, 당신께 의탁하나이다.

／ 하늘에 계신 우리 아버지.

마침기도

／ 주께서 여러분과 함께.

◎또한 부제와 함께.

／ 전능하신 천주, 성부와 성자와 성령은 저희에게 강복하소서.

◎ 아멘.

아침기도

／ 하느님, 날 구하소서.

◎ 주님, 어서 오사 나를 도우소서. 영광송. 알렐루야.

찬미가

밤그늘 바야흐로 엷어져가며

동트는 새벽하늘 밝아오나니

정성을 가다듬어 노래부리며

능하신 하느님께 기도드리세

하느님 우리들을 불쌍히보사

갖가지 근심걱정 몰아내시고

육신을 건강하게 지켜주시며

천국문 인자로이 열어주소서

성부와 성자성신 삼위일체의

복되신 하느님께 간구하오니

온세상 어디서나 영원무궁히

당신의 크신영광 드러내소서.  아멘.

후렴 1 주님의 이름으로 오시는 이여, 찬미 받으소서. 알렐루야.

주님께 감사할 그 좋으신 분은 *

영원도 하시어라 그 사랑이여.

이스라엘 가문아 일컬으라 영원하신 그 사랑 *

아론의 집안아 일컬으라 영원하신 그 사랑.

일컬으라 하느님 경외하는 자들아 *

영원하신 그 사랑.

답답할 제 주님을 내 불렀더니 *

내 소리 들으시고 구하여 주셨도다.

주 함께 계시거늘 무서울 것 있을소냐 *

인간이 나에게 무엇을 할까 보냐.

주께서 함께 계셔 나를 도와주시니*

원수들의 망신을 나는 보리라.

주님 안에 피신함이 훨씬 낫도다.

사람을 믿기보다 훨씬 낫도다.

주님 안에 피신함이 훨씬 낫도다. *

수령을 믿기보다 훨씬 낫도다.

뭇 백성이 이 몸을 에웠었어도 *

주님의 이름으로 나는 부수었도다.

겹겹이 이 몸을 에웠었어도 *

주님의 이름으로 나는 부수었도다.

벌떼처럼 이 몸을 에워쌌어도 ／

가시덤불 사르는 불땀과 같았어도 *

주님의 이름으로 나는 부수었도다.

나를 밀고 떼밀어 쓰러뜨리려 했어도 *

주님은 나를 도우셨도다.

주님은 나의 힘 내 노래이시니 *

당신이 나를 구하셨도다.

의인들 장막 안에 승리의 저 고함소리 *

주님의 오른손이 큰일을 하셨도다.

주님의 오른손이 나를 일으키셨도다 *

주님의 오른손이 큰일을 하셨도다.

나는 죽지 않으리라 살아보리라 *

주님의 장하신 일을 이야기하고자.

주는 나를 엄하게 다루셨어도 *

죽음에 부치지는 않으셨도다.

너희는 열어라 정의의 문을 *

그리로 들어가서 주께 감사 드리리라.

주님의 문이 바로 여기 있으니 *

의인들이 이리로 들어가리라.

낼 말씀 들으시고 구원을 주셨으니 *

당신께 감사 드리오리다.

집 짓는 자들 내버렸던 그 돌이 *

모퉁이의 머릿돌이 되었나이다.

주께서 이루신 일이옵기에 *

우리 눈에 놀랍게만 보이나이다.

이날이 주께서 마련하신 날 *

이날을 기뻐하자 춤들을 추자.

주여 우리를 살려 주소서 *

아아 주여 우리를 잘살게 해주소서.

주님의 이름으로 오시는 이여 찬미 받으소서 *

우리는 주님의 전당에서 너희에게 축복하노라.

주 하느님 우리를 비추셨으니 ／

푸른 가지 들고서 줄지어 서라 *

제단의 뿔들에 이르기까지

당신은 내 하느님 감사하나이다. *

내 하느님 당신을 높이 기리나이다.

주님께 감사하라 그 좋으신 분을 *

영원도 하시어라 그 사랑이여.

후렴 주님의 이름으로 오시는 이여, 찬미 받으소서. 알렐루야.

후렴 2  우리 주 하느님께 노래부르세, 알렐루야.

우리 조상들의 주 하느님 찬미 받으소서 *

세세 대대에 찬미 찬양 받으소서.

영광스러운 당신 이름 거룩하신 그 이름 찬미 받으소서 *

세세 대대에 영광 찬미 받으소서.

당신 왕좌에서 찬미 받으소서 *

세세 대대에 찬미 찬양 받으소서.

케루빔 위에 좌정하시고 ／

심연을 굽어보시는 이여 찬미 받으소서 *

세세 대대에 찬미 찬양 받으소서.

주님의 모든 업적들아 주님을 찬미하라 *

영원히 주님을 찬송하고 찬미들 하라.

후렴 우리 주 하느님께 노래부르세. 알렐루야.

후렴 3 그지없이 크오셔라. 주님을 찬미하라. 알렐루야.

주님을 찬미하라 그의 성소 안에서 *

우람한 그의 하늘에서 주님을 찬미하라.

그 하신 일 놀라워라 주님을 찬미하라 *

그지없이 크오셔라 주님을 찬미하라.

나팔 소리 우렁차게 주님을 찬미하라 *

비파와 고를 타며 주님을 찬미하라.

손북 치며 춤추며 주님을 찬미하라 *

현악기에 피리로 주님을 찬미하라.

처르렁 바라 치며 주님을 찬미하라 *

바라 소리 울리며 주님을 찬미하라.

숨쉬는 것 모두 다 *

주님을 찬미하라.

후렴 그지없이 크오셔라. 주님을 찬미하라. 알렐루야.

응 송

◎ 주의 이름 부르며 * 그 이름 찬양들 하라.

○ 그 묘한 일들 이야기하라.

◎ 그 이름.

○ 영광이. ◎주의

즈가리야의 노래, 후렴  제자들은 따라가서 예수께서 계시는 곳을 보고, 그날은 거기서 예수와 함께 지냈도다.

주여 이스라엘의 하느님 찬미 받으소서 *

주는 당신 백성을 찾아 속량하시고,

당신 종 다윗 가문에서 *

능하신 구세주를 우리에게 일으키시어,

당신의 거룩한 예언자들의 입으로 *

옛부터 말씀하신 대로,

우리 원수들에게서 또 우리를 미워하는 사람들 손에서 *

우리를 구원하시리이다.

우리 조상들에게 자비를 베푸시고 *

거룩한 당신 계약을 아니 잊으시려,

우리에게 주시기로 *

우리 조상 아브라함에게 맹세하신 대로,

우리 원수들 손에서 구원하시어 *

어전에서 겁 없이,

성덕과 의덕으로 우리 모든 날에 *

주를 섬기게 하심이로다.

아기야 너 지존하신 이의 예언자 되리니 *

주의 선구자로 주의 길을 닦아,

죄 사람의 구원을 *

주의 백성에게 알리리라.

이는 우리 하느님이 자비를 베푸심이라 *

떠오르는 태양이 높은 데서 우리를 찾아오게 하시고,

어둠과 죽음의 그늘 밑에 앉아 있는 이들을 비추시며 *

우리의 발을 평화의 길로 인도하시리라.

영광의 성부와 성자와 성령께

처음과 같이 이제와 항상 영원히 아멘.

후렴  제자들은 따라가서 예수께서 계시는 곳을 보고, 그 날은 거기서 예수와 함께 지냈도다.

청원기도

／ 우리와 함께 계시려고 이 세상에 오신 우리 구세주께 감사드리며 기도합니다.

◎영광의 임금이신 그리스도여, 우리의 빛과 기쁨이 되어 주소서.

주님의 기도

마침기도

／ 주께서 여러분과 함께.

◎또한 부제와 함께.

／ 전능하신 천주, 성부와 성자와 성령은 저희에게 강복하소서.

◎ 아멘.

MEMO.

♣ 다함께 노래를...

1. 우리와 함께 주여

후렴) 우리와 함께 주여 머무르십시오

식탁에 같이 앉아 빵을 나눕시다.

1. 착하신 우리 목자 양들을 위하여

목숨을 버리시고 다시 사셨네

2. 주님은 나의 목자 아쉬울것 없네

나 주님의 집에서 영원히 살리라

3. 파란 풀밭에 나를 눕게 하시고

생수를 마시어라 물터로 나를 끌어주신다.

4. 음식을 차려주고 날초대 하셨네

내술잔 넘치도록 가득하나이다.

2. 십자가를 그으리라

1. 나의 사랑 나의 주님 우리를 보소서.

죄와 불신으로 어둠에 묻힌것을

나의 주님 당신 눈으로 우릴 굽어 보소서.

내마음은 당신 사랑 그리워 따라가네

오 나의 주님, 나를 불러주소서. 이세상에 당신의 사랑 펴라고

오 나의 주님, 나를 불러주소서.

당신 믿음과 희망 모두 다 베-풀-라고 (후렴)

2. 나의 사랑 나의 주님 우리를 보소서

당신 따르는것 얼마나 즐거운지

아름다운 이 세상을 바-라-보면서

내마음은 당신사랑 그리워 따라가네

오 나의 주님 나를 불러주소서 당신 가신 그길을 따라오라고     오 나의 주님 나를 불러주소서

아름다운 저 하늘 끝까지 따라 가리라

후렴) 십자가를 그으리라 나의 주님 보소서.

하느님과 인간을 이어주는 고운 십자가를

십자가를 그으리라 나의 주님 보소서

너와 나를 정답게 이어주는 승리의 십자가

3. 정의와 평화 흐르는 곳에

1. 사람들 사는 세상 어디나 크고 작은 다툼 있다 하지만

가면 갈수록 험악해지는 우리의 세상 어이해

분노와 투쟁으로 갈라진 세상 시기와 오만으로 헤어진 이웃

왜- 세상은 정의보다 세상은 평화보다 불의가 만여되야 하나 정의와 평화 흘러 넘치는 곳에 우리 모두가 하나돼

서로를 위한 사랑 나눔을 통해 새하늘 새땅을 이루자

2. 우리 다 함께 마음을 모아 크고 작은 아픔 나-누어 봐-

손을 맞잡고 내일을 향해 힘차게 우리 뛰어봐

양보와 희생으로 하나된 세상 이해와 용서로써 뭉쳐진 이웃 그래, 웃음을 활짝피인 행복한 세상에서

희망에 찬 미래를 꿈꿔봐

정의와 평화 흘러 넘치는 곳에 우리 모두가 하나돼

서로를 위한 사랑 나눔을 통해 새하늘 새땅을 이루자

4. 함께 가자 우리 이 길을

함께 가자 우리 이 길을 사랑 속에 형제 모아

함께 가자 우리 이 길을 형제의 손 맞잡고

가로질러 들판 산이라면 어기어차 넘어주고

사나운 파도 바다라면 어기어차 건너주자

해떨어져 어두운 길을 서로 일으켜주고 가다 못가면 쉬었다 가자 아픈 다리 서로 기대며 함께 가자 우리 이 길을

마침내 하나됨을 위하여

5. 그 소리 들었네

1. 암흑의 어둠속 어딘지 모를 회상하기 어려운 깊은 그 속에

실빛 같은 빛줄기를 뚫고 내려오는 소리 들었네

시리도록 빛나는 겨울눈과 한낮에 눈부심 속에

천사의 울림으로 메아리치는 창조의 놀람소리 들었네

바람에 뒤집히며 속삭이는 나뭇잎의 투명한 이야기엔

씻겨진 세상의 아름다운 울렁임의 기쁜소리 들었네 (후렴)

2. 고통의 세상 삶 시련- 깊-은 주름 속- 흘러간 세월 끝에서

걷기조차 힘-이든 두발 내어 딛는 소리 들었네

한숨 소리 비웃듯 늘어가는 고독의 혼잡함 속에

모순의 두손으로 바라다보는 세상은 기쁨 소리 그쳤네

안식의 약속 소리 멀어지고 어린아이 거머쥔 작은 손엔

슬퍼진 세상의 어두움이 가득하여 닫힌 소리 들었네

후렴) 난 노래하리라 눈뜨면 보이는 자연의 영광을

난 이겨내리라 세상 모든 고통과 시련의 어둠을

난 감사하리라 내게 들리는 이 모든 소리를

6. 꽃둘에게 희망을

1. 나의 사랑아 이제 네눈을 떠봐요

삶의 참된 의미를 찾아 보아요.

네가 올라있는 그들은 너의 사랑

이제 내려와 모두 함께 노래불러  (후렴)

2. 나의 귀여운 사랑 나비야 날아라 세상

저 모든 꽃들에게 희망을  너의 줄무뉘쳐진 겉옷을 벗어라

그때 세상의 모든 꽃들 노래하리

후렴) 네가 추구하던 세상에 허황된 것

허공에 쌓아진 시기와 질투의 탑일뿐

오욕과 싸우면서 세상에 아름다운 사랑 이루어요.

너 비록 추한 몰골의 자그만 애벌레이나 너 죽어 사라질때 그 위에서 떠오르는 한 마리 나비되어 들판에서 피어있는 이 꽃들에게 희망을

7. 나의 하느님

1. 사랑이 변하고 믿음이 사라지는 이런 이 세상에

모두가 서로들 제멋대로 제멋대로 우리 음-

주님의 큰 사랑 알고 있는 우리 모두를 사랑하리

나의 하느님 하느님 주여, 나의 하느님 하느님 주여

2. 사랑이 변하고 믿음이 사라지는 이런 이 세상에

모두가 서로들 제멋대로 제멋대로 우리 음-

서로 서로의 아픔 이해하는 우리 가진것 나눠주리

나의 하느님 하느님 주여, 나의 하느님 하느님 주여

# 나의 하느님 하느님 주여

(당신을 알게 하여 주시고 늘 항상 감사하게 하소서)

나의 하느님 하느님 주여

(당신의 사랑하심 깨달아 서로를 사랑하게 하소서.)

8. 뭉게구름

1. 이 땅이 끝나는 곳에서 뭉게구름이 되어

저푸른 하늘 벗삼아 휠휠 날아 다니리라 (반복)

2. 이 하늘 끝까지 가는 날 맑은 빗물이 되어

가만히 이 땅에 내리면 어디라도 외로울까 (반복)

후렴) 이 땅의 끝에서 모두 다시 만나면

우리는 또 다시 둥글게 뭉게구름 되리라

9. 사랑한다는 말은

사랑한다는 말은 가시덤불 속에 핀 하얀 찔레꽃

사랑한다는 말은 한자락 바람에도 문득 흔들리는 나뭇가지

사랑한다는 말은 무수한 별들을

한꺼번에 쏟아내는 거대한 밤하늘이다

어둠 속에서도 훤히 빛나고

절망 속에서도 키가 크는 한마디의 말

그 얼마나 놀랍고도 황홀한 고백인가

우리가 서로 사랑한다는 말은

10. 목마른 사슴

암사슴 물을 찾듯 내 영혼 주 그리나이다.

당신은 나의 갈망 주님 경배하나이다.

주님은 나의 힘 방패 내 영혼을 맡기나이다.

당신은 나의 갈망 주님 경배하나이다.

11. 공동체송

나(1, 2, 3, 4)야  나(1, 2, 3, 4)야 공동체를 만들자,

나(1, 2, 3, 4)야  나(1, 2, 3, 4)야 공동체를 만들자,

나(1, 2, 3, 4)야  나(1, 2, 3, 4)야 공동체를 만들자

내(1, 2, 3, 4)가 만든 공동체

후렴) 강물을 건너 바다 건너, 깊고 깊은 푸른 바다 속으로

강물을 건너 바다 건너, 가서 공동체의 일꾼이 되자

1. 너  2. 우리  3. 주님  4. 나야, 너야, 우리, 주님

12. 나를 받으옵소서

주님 내가 여기 있사오니 나를 보내소서

나의 맘 나의 몸 주께 드리오니 주 받으옵소서

주님 내가 여기 있사오니 나를 써 주소서

가진 것 모두 다 주께 드리오니 주 받으옵소서

알렐루야 알렐루야 알렐루야 알렐루야

13. 오라! 야훼의 산으로

오라 우리가 야훼의 산에 올라 하느님의 전에 이르자(반복)

그는 우리의 인도자 우린 그 길로 행하리

율법은 시온에서 나오고 주의 말씀은 예루살렘에서

14. 우리의 제물

1. 당신 앞에 가져온 이 제물 보소서

네게 일치하고저 모든것 바치니

2. 창조주인 당신께 무엇을 바치리

우리들의 미약함 받아주소서

후렴) 네 제사 안에 우리의 제사, 네 생명 안에 우리 머무네

15. 시편 57

오 주여 나의 마음이 주께로 정해졌으니 나는 주 찬양 하리라

깨어라 나의 영혼아 비파와 수금 들어라

이 새벽에 내가 찬양하리라

멜로디 (멜로디) 멜로디 (멜로디)  예수 (예수) 나의 노래

예수 (예수) 예수 (예수) 예수 (예수) 나의 노래

16. 당신을 향한 노래

아주 먼 옛날 하늘에서는 당신을 향한 계획 있었죠

하느님께서 바라보시며 좋았더라고 말씀하셨네

이 세상 그 무엇보다 귀하게 나의 손으로 창조하였노라

내가 너로 인하여 기뻐하노라 내가 너를 사랑하노라

사랑해요 축복해요 당신의 마음에 우리의 사랑을 드려요

⊙ 세부 프로그램

1. 말씀의 전례 및 오리엔테이션

제 목	말씀의 전례 및 일정 설명	시행 일시	2000. 1. 14. / 오후 4-5시
담 당 자	박병주 부제	장 소	지하 성당
취 지	말씀과 함께 피정을 시작하면서 피정 주제에 대한 설명과 제반 생활상의 주의 사항을 설명하여 주면서 차분한 가운데 피정에 임할 수 있도록 지도한다.
* 내용 * 1.말씀의 전례 -고백의 기도 -복음 봉독(요한 1,35-42) -피정 주제에 대한 설명 □와서 보시오□(요한 1,39) 2. 생활상의 주의 사항 및 일정설명 - 소형 카세트, Beeper, 만화책, 주류, 등을 사용하지 못한다. - 지도자의 말에 잘 따른다. - 건강상에 이상이 발생할 시 즉시 지도 부제나 수녀에게 이야기 한다. - 이외에도 제반 주의 사항을 따르지 않을 경우 □귀가□도 고려한다. - 본당에서 행하는 하계 행사 처럼 단순히 놀기 위해 오는 것이 아님을 확실히 인식한다. -대략적인 일정 설명

2. 참회 예절

제목	참회 예절	담당자	이성진
목적	피정을 시작하는 학생들이 자신의 지난 생활을 반성할 수 있게 한다. 그리고 자신이 반성하고 성찰한 내용을 편지로 작성하게 하여 미사 시간에 하느님께 봉헌하게 한다.
준비물	거울(6개), 검정색 리본, 향, 연도 TAPE, 카셋트, 초, 편지지, 편지봉투, 필기도구, VTR TAPE, 액정 비젼
* 내용 * 1. 대강당에서 참회예절에 대해 간단하게 설명을 한다. 그리고 떼제 기도를 하여 조용한 분위기에서, 또 하느님 안에서 지난 생활에 대한 반성을 할 수 있게 이 끌어 준다. 2. 조용한 분위기에서 참회예절과 관련이 있는 내용의 VTR을 시청하게 하고, 그 사이에 한 사람씩 준비된 세 가지의 방을 차례로 지나가게 한다.(각 방에서 2분 -3분 씩 머물게 한다. 그리고 빠른 진행을 위해 각 방을 6개씩 설치하도록 한 다.) (1) 죽음의 방: 거울에 검정리본을 설치하여 거울에 비친 모습을 보고 자신의 영 정을 보는 것과 같은 효과를 낼 수 있도록 한다. 그리고 연도 TAPE를 틀어 주어 분위기를 연출하도록 한다. (2) 어둠의 방: 아무 소리도 들리지 않는 어두운 방을 만들어 놓은 후 죽음의 방 을 거친 학생들이 어둠을 체험할 수 있도록 한다. (3) 빛의 방: 다른 불빛은 보이지 않게 하고, 작은 촛불 하나만을 방 한가운데에 켜 놓는다. 이 빛을 통해 빛에 대한 묵상을 할 수 있도록 이끌어 주며, 빛으 로 오신 예수님을 생각할 수 있게 이끌어 준다. 3. 세 가지의 방을 차례로 지나온 학생들은 다시 대강당으로 돌아와 예수님과 부 모님에게 보낼 편지를 정성껏 작성하게 한다. (비고) 필요하다면 학생들을 위해 참회와 관련된 멘트를 준비하여 지난 생활을 반 성하는데 도움을 주도록 한다.

3. 성서 및 교리 퀴즈

제목	□ 골든벨을 울려라!□	담당자	신중근
목적	성서 및 교리에 대한 문제 풀이를 통해 학생들에게 간 단한 교리 및 성서에 대한 지식을 알게 도와 준다.
준비물	답안을 적을 종이, 비닐, 수성 싸인펜(검정색)

(1) 진행방식 : ㉠한 사람씩 종이에 답을 적는 방식으로 진행한다.

㉡진행자는 한 문제씩 문제를 낸다.

㉢답이 맞으면 계속 문제를 풀 기회를 준다. 만약 답이 틀릴 경우에                  는 탈락한다.

㉣탈락자가 많을 때는 부활의 기회를 부여한다.

㉤상황에 따라 진행 방식을 바꿀 수도 있다.

(2) 문제

예수님의 생애

- 예수님께서 태어나신 마을의 이름과 태어나신 장소는?

- 예수님의 아버지와 어머니의 이름은?

- 마리아에게 예수님의 잉태 사실을 알려준 천사의 이름은?

- 예수님께서 공생활을 시작하시기 전에 선구자로서 먼저 와서     요르단 강가에서 세례를 베푼 사람은 누구인가?

- 지난 1월 9일 주일은 예수님께서 세례를 받으신 것을 기념하는    축일이었습니다. 이 축일의 명칭은?

- 세례를 받으신 예수님께서는 광야에 가서 기도하셨습니다. 과연    며칠 동안 기도하셨습니까?

- 예수님께서 최초로 행하신 기적은 무엇입니까?

- 마르타와 마리아의 오빠이며 예수님께서 죽음에서 다시 살려낸    사람은 누구입니까?

- 예수님께서 잡히시기 전에 제자들과 함께 한 마지막 저녁 식사    를 무엇이라 합니까?

- 예수님의 열두 제자들 중에서 예수님을 배반하여 당시 백성의    지도자들에게 팔아 넘긴 사람은 누구인가?

- 일명 해골산이라고 불리는 곳으로 예수님께서 십자가를 지고     오르신 언덕의 이름은?

- 예수님께서는 돌아가신 후 며칠 만에 부활하셨습니까?

사도

- 예수님 승천 후 일어난 이 사건으로 인해 교회는 탄생하게 되었습니다. 무슨 사건입니까?

- 최초의 순교자는 누구입니까?

- 이 사람은 처음에는 교회를 박해하던 사람이었습니다. 그러나 다마스커스로 가던 도중에 예수님을 만나 회개한 후 이방인의    사도라 불리면서 그리스도교를 세상에 선포한 사도는 누구?

- 교회의 초대 교황으로서 예수님을 세 번씩이나 모른다고 했던 사람은?

- 현재 교황님은 제284대 교황입니다. 누구지요?

- 한국 최초의 사제는 누구입니까?

- 수많은 순교자들이 피를 흘림으로써 우리 한국 교회는 더욱 성장하게 되었습니다. 그렇다면 우리는 몇 분의 성인, 성녀를 모시고 있습니까?

성서

- 교회의 기본적인 규범과 표준을 내포하고 있는 하느님의 말씀으로 성령의 인도하심에 따라 씌어진 책은?

- 모세오경은 구약 성서에 나오는 레위기, 민수기, 신명기 그리고 이것과 이것을 말합니다. 다음의 두 가지는 무엇입니까?

- 신약성서의 첫 세 권은 비슷한 내용을 전함과 동시에 서로 유사하고 동일한 내용을 지니고 있기에 공관 복음이라고 불립니다. 그 이름을 모두 쓰시오.

- 신약성서의 마지막 책은 ?

- 창세기에는 창조에 대한 이야기가 나오고 있습니다. 하느님의 창조물 중에서 가장 나중에 창조된 것은?

- 출애굽기에 보면 이스라엘 백성에게 자유를 주지 않으려는 에집트 사람들에게 열 가지의 재앙이 내려지지요. 마지막 재앙은?

- 구약에 등장하는 인물로서 이스라엘 사람들에게 신앙의 아버지라 불리는 이 사람은?

- 예수님을 찾아온 동방박사들이 가져온 세 가지 보물은?

- 구약에서 하느님이 시나이 산에서 발현하시어 모세를 통해 계시하신 열 가지 계명으로 처음에는 석판에 기록되어 결약의 궤에 보전되었다고 하는 이것은 무엇입니까?

성사

- 가톨릭 교회는 7개의 성사를 가지고 있습니다. 이 중에서 입문성사라고 불리는 성사로서 하느님의 자녀로 새로이 태어나게 하며 다른 여러 가지 성사를 받을 수 있는 자격을 얻게 하는 성사는 무엇입니까?

- 밀떡과 포도주의 외적인 형상 안에 예수 그리스도의 몸과 피가 실제로 계신 성사로서 예수님께서 최후의 만찬 때에 제정하신 성사는 무엇인가?

- 그리스도의 몸인 성체를 우리 마음 안에 받아 모시는 것으로서, 이것을 통해 하느님과 일치하고 또 신자 상호간에 일치를 이루게 되는데, 이것은?

- 신자라면 적어도 일년에 두 번 고백성사를 받아야 합니다. 교회의 법에서 명시하고 있는 이 때는 언제입니까?

- 교회의 일곱 가지 성사는 세례, 견진, 성체, 고백, 신품, 병자성사, 그리고 이것입니다. 이것은?

- 미사는 크게 성찬의 전례와 이것으로 구성되어 있습니다. 이것은?

기도

- 성모님께 전구를 청하는 기도인 묵주기도는 세 가지 신비로 구성되어 있습니다. 이 세 가지는?

- 기도문 중의 하나로서 예수님께서 직접 가르쳐 주신 가장 아름다운 기도는?

- 아침과 낮 그리고 저녁의 정한 시간에 마리아의 영광과 강생의 신비를 찬미하기 위하여 바치는 기도로서 종을 칠 때 바치는 이 기도는?

- 소란스런 세속을 피해서 고요함을 찾는 것이란 뜻으로 일정기간동안 조용한 것에서 묵상기도를 하는 영적 수업을 말하는 것으로서 지금 우리들이 하고 있는 이것은 무엇입니까?

- 하느님과 인간과의 대화로서 자기의 정신과 마음을 하느님께로 들어올리어 하느님의 말씀을 듣는 것을 말하며, 달리 표현하면 하느님의 은혜이며 은사이고 이에 응답하는 인간의 신앙 행위라 할 수 있는 이것은 무엇입니까?

성월

- 교회는 일년 중 어느 달을 주님과 성모님, 성인께 바치며 특별한 전구와 은혜를 청하며 모범을 따르고자 교회가 지정하 달을 성월이라고 합니다. 그렇다면 3월은 무슨 성월입니까?

- 교회는 돌아가신 분들을 기억하고 죽음을 묵상하기 위하여 특별히 위령성월을 지내고 있습니다. 그렇다면 위령성월은 몇 월 입니까?

- 성당에 들어가면 제일 먼저 눈에 띄는 것으로 성당의 중심이요, 이것을 중심으로 신자들이 사제와 함께 성삼위이신 하느님께 제사를 드리는데 이것은 무엇입니까?

- 미사 때 사제가 입는 옷으로 일상생활을 떠나서 제사의 위대함과 존경을 드러내게 하기 위해 입는 옷을 무엇이라 합니까?

- 요즈음과 같은 연중시기에는 어떤 색의 제의를 입습니까?

전례주년

- 예수님 탄생 전의 4 주간을 말하며 예수님께서 이 세상에 오시는 것을 기다리는 이 시기를 무엇이라고 합니까?

- 부활을 준비하기 위하여 40일 동안 통회와 보속으로 재를 지키는 기간을 무엇이라고 하는가?

- 모든 그리스도 신자의 선을 위하여 그리고 온 세계의 선을 위하여 교회에서 공적으로 또한 공무로서 하느님께 바치는 예배를 □전례□라 합니다. 그리고 교회는 전례주년을 정하여 놓았습니다. 그렇다면 교회의 한 해가 시작되는 시기는?

- 교회에는 여러 가지 축일이 있습니다. 그리고 예수님과 관계된 성탄, 부활, 승천 대축일과 성령강림 대축일이 있습니다. 그렇다면 이 축일들 중에서 가장 중요시되고, 성대한 예식으로 거행되는 축일은?

상식

- 지난 성탄절에 교회는 예수님께서 세상에 오신지 2000년이 된 것을 기념하면서 2000년을 __ __ __ 으로 선포하였습니다.

- 중1 예신 담임 수녀님의 이름은?

- 피정 주제를 쓰시오

- 그 외에 적절한 문제를 내서 학생들의 흥미를 유발시키고, 탈락한 학생들에게는 재생(?)의 기회를 주도록 이끌어 주시기 바랍니다.

3. 조별작업

제 목	인성개발 프로그램	일 시	2000. 1. 15. / 오후 1-2시
담 당 자	안승태	장 소	조 모임방
취 지	종이 조각 맞추기 작업을 통하여 공동체에 주어진 목표를 이루기 위해서는 개인만의 필요나 이익을 추구해서는 안되고, 공동체원 상호간에 협력이 있어야 함을 일깨워 줄 수 있다.

⊙방법 :  일정한 크기의 정사각형,  직사각형, 정삼각형의 종이를 여러 조각(5-6조각)으로  나누어 서류 봉투에 넣어서 각 조의 학생들에게 나누어 준다. 조 담임 학사님께서는 각 조의 학생들을 세 그룹으로 나누어 그룹별로 각 각 정사각형, 직사각형, 정삼각형을 완성하도록 지시한다. 단, 조별로 나누어준 종이 조각이 든 서류 봉투는 각 조의 중앙에 테이블을 준비하여 조 담임 학사님께서 작업 설명을 하신 후 개봉하여 펼쳐 놓는다. 작업은 침묵중에 이루어지며, 그룹원이 한 명씩 중앙 테이블로 나가서 자신이 속한 그룹에 필요한 종이 조각을 가져오는 방식으로 진행된다. 이 때 자신의 그룹에 필요한 종이 조각을 얻기 위하여 다른 그룹에 필요한 종이 조각과 서로 교환할 수 있는데, 이 때에도 역시 침묵은 유지된다.

학생들이 그룹별로 가능하면 모두 완성할 수 있도록 학사님들께서 도움을 주실 수 있으며, 완성되면, 조원 모두 작업을 하면서 느낀 점을 나눌 수 있게 한다. 나눔이 끝나면, 학사님께서 간단히 이 작업을 통해서 학생들이 도움 받을 수 있는 내용을 설명해 준다.

조 담임 학사님들께는 완성형의 모양을 나누어 드리며, 시작 기도와 마침 기도중에 이 작업을 통해 학생들이 많은 것을 느낄 수 있도록 자유 기도를 하실 수 있다.

4. 공동체 미사

(1) 입당 성가:

(2) 독서 : 1독서, 2독서는 연중 제2주일 미사 독서를 사용한다.

화답송은 떼제기도 □찬미하여라□를 하도록 한다.

전례 담당을 맡은 조에서 하도록 한다(안종배)

(3) 복음 : 연극 형식으로 준비한다(분장을 하면 더욱 좋다).

-대본을 만든 후 녹음기를 이용해서 대사를 녹음한다.

-녹음된 대사에 맞추어 연극 연습을 한다(황인환).

(4) 목마른 사슴 : 신경을 바친 후 모두 함께 □목마른 사슴□ 노래에 맞추어 율동을 한다. 이때 율동 연습을 한 두 조(신중근, 박윤배)는 곳곳에 서서 율동을 하도록 한다.

(5) 신자들의 기도 - 전례담당 조에서 준비한다(안종배).

(6) 봉헌 : 참회 예절 때 작성한 글을 봉헌한다.

준비한 단막극을 공연하도록 한다.

- □왕따□에 대해서(유승완)

- □진로□에 대해서(안승태)

- □이성□에 대해서(강상수)

- 특송 (한호섭)

- □성소□에 대해서(조수일)

- □부모님과의 갈등□에 대해서(유한석)

- □콤플렉스□에 대해서(민범식)

(7) 공동체송 : 평화의 인사 전에 바친다. 평화의 인사 때는 적당한 노래를 부를 수 있도록 한다. 그리고 피정을 함께 한 모든 친구들과 되도록 많이 인사를 나눌 수 있도록 한다.

(8) 영성체 : 특송을 한다(김진철)

(비고) 단막극을 준비한 조는 분장에도 신경을 쓰도록 한다.

신문 작성을 맡을 조?

※봉헌극

1)□왕따□

이른바 학생들 사이에서 불려지는 □왕따□는 □왕 따돌림□의 준말로 □집단 따돌림이나 괴롭힘의 희생자□란 뜻이다. 아이들 사이에선 □왕따□라는 말 외에도 □따돌이□, □따순이□, 대개 따돌림을 당하는 학생을 지칭하는 □따□, 은근히 따돌린다 해서 □은따□, 영원히 영영 따돌린다 해서 □영따□, 전교생에게 따돌림당하는 □전따□, 개인적으로 따돌림당하는 □개따□, 조직적으로 따돌림당하는 학생을 □조따□, 집단 따돌림의 준말 □집따□ 등으로 칭하며 계속해서 새로운 그들만의 언어들이 만들어지고 있다.

이런 왕따 현상의 배경을 보면 다음과 같다.

□먼저 우리 사회의 빠른 경제적 성장에서 오는 급속한 서구화와 소비 위주, 물질 만능의 생활 태도이다.

학생들을 겨냥한 상품과 광고가 급격히 늘어났다. 이로 인해 우리 아이들은 자신의 취향에 맞는 상품을 골라 살 수 있게 되어, 이러한 생활방식의 변화는 집단 따돌림의 유형에도 바로 직결된다. 따라서 아이들이 친구를 사귀는 방법에서 보듯 많은 소비와 물질적 욕구가 뒤따른다. 즉 지나치게 사치하는 아이에게서 받는 열등감과 궁핍한 환경의 아이에게서 느끼는 우월감은 또래 집단에서 '끼워주지 않기' 등의 '왕따'를 시작으로 '금품 갈취'나 '시비 걸기'등 학교 폭력으로 까지 이어진다.

□다음으로 대중 매체의 영향을 빼놓을 수 없다.

아이들은 텔레비전이나 잡지 등을 통하여 외래 문화를 무비판적으로 받아들일 수 있다. 이런 매체들의 내용을 보면 다치게 하거나 죽일 의도의 물리적 파괴와 폭력 사건이 다반사다. 게다가 성에 대한 우발적인 태도와 음란성, 여성의 상품화는 원하는 것을 얻는데 어려움이 있다면 폭력이나 범죄를 저질러도 되는 것처럼 그리고 있다.

실례로 대중 매체를 통해 잘못된 가치를 주입 받은 학생이 자신의 학급을 주도하면서-이들은 흔히 □짱□이라고 부른다-특정 학생을 □왕따□의 대상으로 지목하면 걷잡을 수 없다. 심부름을 시킨다던가, 말을 걸지 못하게 하고, 상대방의 약점만을 들추며 못살게 굴고 특히, 방과후에 따로 만나 담배를 피워대며 겁을 주고 욕설까지 하게 되면 이를 당하는 피해 학생의 충격은 이루 다 헤아릴 수가 없다.

□ 이밖에 학교생활도 아이들의 문화에 영향을 준다.

지나친 체벌과 통제, 상호 불신 그리고, 일부 범생이(모범생)들만을 위한 학교로 노래는 표현하듯 소외된 아이들은 부모와 교사와 사회로부터 냉대받고 더 많은 억압과 무관심 속에 놓이게 됐다. 이들은 아무래도 증오와 질투, 미움과 복수심에 불타는 마음의 해소처를 찾게 되고 일부는 자칫, 사회의 어두운 그림자에 빨려들기도 한다. 또한, 선생님이나 부모로부터 과잉보호를 받거나 정상적인 아이들에 비해 적응 능력이 떨어지는 약한 아이들을 '왕따'의 대상으로 만들기도 한다.

□ 아이들이 혼자 혹은 친구들이나 가족들과 하는 놀이도 그들의 문화에 영향을 준다.

오늘날 전자 오락이나 컴퓨터 게임 등은 아이들의 새로운 놀이로 매우 빠르게 자리 잡아가고 있다. 이는 기계 문명이 펼치는-가상 세계와의 놀이로 변화하고 있다. 이러한 변화된 놀이들은 대부분 혼자 하게 되므로 개인주의적으로 되기 쉽다. 스타크래프트나 삼국지 시리즈 등 컴퓨터 게임과 인기 연예인이나 운동 선수가 출연하는 T.V 프로그램 이야기를 모르면 또래 집단의 세계에서 소외된다. 곧, □왕따□ 당하기 일쑤이다.

여기서 몇몇 친구들의 말을 들어 보았다.

『 내가 중학교 시절에 가장 속상했던 것이 무엇이냐면 나와 같은 학년들이나를 바보라고 따돌리는 것이었다. 어디 놀러 가는 것도 나를 빼놓고 자기들끼리만 가고, 또  나만 빼놓고 수영장에 가고 스케이트장에도 가는 것이 그렇게 속상할 수가 없었다. 그런데 어느 날  친구들이  나를 데리고 수영장을 가게 되었다. 나는 기분이 좋아서 친구들과 함께 수영장에 갔다. 그런데 재미있는 것은 수영장에 입장료를 안내고 들어가는 것이었다. 나는 겁이 나서 못 들어간다고 하자 아이들이나를 비웃었다. 결국 난 담을 몰래 넘어 수영장에 들어갔다. 하여튼 가서 수영도 하고 장난도 치고 떡볶이도 사먹고 아주 재미있고 놀았다. 집으로 오는 길에는 배밭, 자두밭이 많이 있었는데, 또 친구들이 몰래 밭에 들어가서 자두를 따오는 것이었다. 난 간이 콩알만해져서 조금 따 갖고 오는 데 저쪽에도 다른 애들이 있었다. 그 동네 애들이었다. 거기서 그 애들하고 패싸움을 했고, 싸움에서이긴 우린 그 아이들에게 술과 과자를 사오라고 해서 먹었다. 그런데 난 그때까지 술은 집에서도 보지도 못하였고 먹어본다는 것은 상상도 못할 일이었다. 그런데 친구 하나가 □야, 한잔 먹어봐 이것도 못 먹냐! 이 바보야!□ 이 말에 난 화가 나서 보아란듯이 병을 들고 반병을 먹어버렸다. 무슨 맛 인줄도 몰랐다. 단지 내가 그들에게 따돌림을 당한다는 사실에 화가 나서 술을 먹어버렸다. 내가 처음 먹어본 술이었다. 내가 왜 그런 행동을 한지 모르겠다.』

『 우리 반에는  어떤 특별한 아이가 있었다. 그 아이는 장난을 너무 심하게 쳤는데, 나중에는 그 아이가 복도를 뛰어서, 또는 주번에 지각을 하여 선생님께 걸렸을 때, 이를 다른 학생들이 자기들보다 덜 떨어졌다는 등, 그 아이에게 어떠한 생트집을 잡아 그 아이가 결국 왕따가 되어 버린 경우도 있었다.

또한 어떤 아이는 입이 많이 튀어나오고 시력이 나빠서 계단을 내려 올 때 이상한 행동으로 내려오는 아이가 있었는데, 이런 모습 때문에 그 아이는 다른 아이들의 놀림거리가 되어 따돌림을 받은 경우도 있었다.』

『 내가 생각할 때에는 왕따를 당하는 아이에게도 문제가 있다. 우리 반에 경우 어떤 아이가 입학식 때부터 툭하면 자기보다 약해 보이는 대들에게 폭력을 휘두르면서 인정이라고는 눈곱만큼도 찾아 볼 수 없었다. 그러나 지금은 정반대이다. 같은 반 학생들에게 잘 보이려고 해도 반 학생들은 아는 척조차 하려고 하지 않는다. 나는 그 아이를 보며 자기자신이 소위 짱이라며 이기적인 마음을 가진 사람이 왕따의 일순 위하는 것을 느꼈다. 그렇지만 너무 외부차단형인, 즉 친구들과 전혀 이야기하지도 않고 어울리려고 하지 않는 다면 그 아이는 자연히 친구들과의 정이 멀어져 왕따가 되는 경우도 있다.』

이렇듯 많이 이유에서 왕따는 생겨난다. 다시 정리해 보면....

왕따가 되기 쉬운 청소년의 행동특성

·내성적이며 자기주장을 잘 하지 못하는 학생

·친구들이 놀리거나 괴롭혀도 가만히 있으며 얼굴표정이 어두운 학생

·신체외모나 목소리가 특이한 학생

·잘 씻지 않거나 복장이 지저분한 학생

·거짓말을 잘 하며, 말과 행동이 틀린 학생

·옷차림, 유행어, 연예인 동경 등과 같은 또래 집단의 문화에 잘어울리지  못하는 학생

·잘난척하고 이기적이며 자신의 생각만 주장하는 학생

·친구들이 놀릴 때 부끄럼을 많이 타거나 과민반응을 보이는 학생

·농담과 진담을 구분하지 못하는 학생

·교사가 편애하는 학생

·교사의 관심과 애정을 지나치게 원하는 학생

따라서 공동체의 일원으로서 잘 지내려면, 자신의 개성도 찾아 나가야겠지만 공동체와의 화합과 집단의식도 있어야 하고 친구들을 도와주는 이타심도 필요하다, 하지만 무엇보다도 각자의 구체적인 노력이 왕따 퇴치의 좋은 약이 될 것이며, 이를 위해 우리모두가 이웃, 친구들과 함께 살아가는 동안, 우리 주위에서 직면하게 될 왕따의 퇴치를 위한 구체적인 방법을 찾아야 할 것이다.

2)□진로□

가정과 학교를 중심으로 학생들의 진로에 대한 갈등을 다룬다. 특히 부모님의 학생에 대한 기대와 학생 본인이 원하는 진로의 갈등을 가장 큰 소재로 삼는다.

예를 들면 학생은 인기 가수가 되고 싶어 하는데, 부모님은 부모님의 대를 이어 의사가 되기를 바라며, 아이가 자신의 진로를 위해 음악을 듣고, 공부 또한 음악 계통을 하고 싶어하는 것을 원천적으로 봉쇄한다. 부모님은 안정적이고 사회적으로 인정받는 직업을 자신의 아이가 갖기를 원한다. 그래서 아이의 적성을 크게 중요시 하지 않고 그들의 목표에 아이가 부응해서 공부하고 준비해 주기를 바란다. 반면 학생은 자신이 흥미있고 잘 할 수 있는 분야가 노래 부르는 것이며, 부모님이 자신의 이런 재질을 몰라 주는데 대해 원망하고 자신의 목표가 반대받는 것으로 인해 불안해 한다. 학교에서 담임 선생님과 진로에 대해 상담도 해 보지만, 선생님 또한 여러가지 이상적인 직업들에 관해 말씀하실뿐 인기 가수가 되려는 학생의 생각엔 동의하지 않으시고 훈계만 하시고 학생의 진로에 대한 생각을 잘 이해해 주시지 않는다. 이처럼 학생은 부모님과의 대화도 학교 담임 선생님과의 대화도 잘 되지 않자, 더욱 답답한 심정에 학교 공부에도 마음이 내키지 않게 되고 집에 있기도 싫어진다. 그래서 마음 붙일 데가 없어진 학생은 늦게 까지 오락실에 있다가 집에는 공부 하다가 왔다고 거짓말을 하게 된다. 학교성적이 형편없이 떨어지고 친구들과의 사귐도 전처럼 자연스럽지 못해지며, 스스로도 무능하다고 느낀다. 부모님과 학교 선생님께 성적 때문에 야단을 맞자, 가출한다. 가출한지 이틀만에 오락실에 있다가 학생은 친구들의 연락으로 부모님과 선생님께로 불려오게 되며, 그제서야 부모님과 선생님은 아이를 이해해 주지 못한 것에 대해 사과 하고 부모님, 그리고 선생님의 원하는 진로를 강요하지 않을 것을 약속한다. 학생 또한 너무 성급한 판단으로 집과 학교를 뛰쳐나간 것에 대한 잘못을 용서 청하며, 우선은 주어진 공부에 성실하고, 점진적으로 자신의 진로를 준비하겠다고 약속하며 화해한다.

이것은 하나의 예이며, 학생이 원하는 진로, 부모님께서 원하는 진로는 여러 가지 다른 것들이 될 수 있다. 또한 갈등의 표출 방식도 가출이 아닌 다른 나쁜 행동들이 될 수 있다.

그러나 가능하면, 마지막 부분은 화해하고, 조금 더 여유를 두고 여러 가능성에 대해 열린 마음으로 상호간에 진로에 대한 문제를 해결해 나가는 분위기를 연출하는 것이 좋을 것 같다. 왜냐하면, 중학교 1학년때 그렇게 심각한 고민, 갈등은 조금 이른 것 같기 때문이다.

3)□이성□

4)□성소□

5)□부모님과의 갈등□

1. 이성문제에 대한 부모님과의 의견차이입니다.

'청소년시절 자연스러운 이성에의 호기심을 우려의 눈길로 바라보시는 부모님, 그리고 그러한 부모님의 우려가 표현 방법의 문제로 잘못 전달되어 상처입는 부모님과 청소년'을 문제로 다룹니다.

2. 성적, 또는 진로에서의 부모님과의 갈등

자신의 꿈이나 희망을 지나친 우려로 좋게 생각해주시지 않는 부모님과 이에 따른 청소년의 반항적 행동으로 서로에게 쉽게 상처입히는 가정을 다룹니다.

3. 가정에서의 대화의 부제로 인한 친밀감 부족

맞벌이 부모님과 바쁜 학교 생활로 서로간에 대화를 나누지 못하여 가족끼리 점점 어색한 느낌을 갖게되는 요즘 사회의 문제점을 다룹니다.

이러한 예제를 아이들에게 들려주고 아이들이 많이 공감하는 얘기를 다뤄보려고 합니다.

6)□콤플렉스□

※복음 연극

<멘트임>

안녕하십니까?

친구따라 강남간다는 우리 속담이 있습니다.

이 말은... 우리는 예수성탄, 연말, 연초, 예수공헌등의 축제를 다 지내고 이제는 반복되는 평범한 일상의 삶, 그 제자리에 와 있습니다. 반복되는 삶과 일상의 노력에서 우리는 나름대로 열매를 거두고 보람을 지녀야 합니다.

오늘의 성서말씀은 '소명'을 주제로 하고 있습니다.사람은 누구나 다 자기 고유의 소명을 지니고 있습니다. 세례자 요한의 제자였던 사도요한과 안드레아가 스승의 말을 듣고 예수를 따라가는 장면을 보여주고 있습니다.

사도요한과 안드레아의 부르심과 응답을 묵상하면서 우리 각자의 삶 안에서도 깊이있는 하느님의 부르심을 느껴봅시다.

자, 그럼 함께 보실까요?

등장인물: 세자요한, 안드레아, 요한, 형 시몬, 사람들(병자, 감옥, 절망 IMF, 가난한 자)

세자요한, 안드레아, 요한: (함께 서 있음.)

예수: (걸어감.)

세자요한: (손가락으로 가리키며) "하느님의 어린양이 저기 가신다."

안드레아, 요한: 아니 당신은?...

(예수님 따라감)

예수: (뒤돌아서서 그들이 따라오는 것을 보시고)

"너희가 바라는 것이 무엇이냐?"

안드, 요한: "라삐, 묵고 계시는 데가 어딘지 알고 싶습니다."

<멘트> 랍삐는'선생님'이라는 뜻이다.

예수: "와서보라"(가심)

안드, 요한: 따라감

사람들: (병자 아파서 신음함.

감옥에 갇힌 이

절망(IMF)하고 있는 사람

가난한 사람

부자- 예수님을 만나면 가진 것을 나누어줌.

예수는 사람들 사이를 두루 다니다가 병자를 만나면 낳고 감옥에 갇힌이는 위안을 얻고, 절망하는 사람에게는 용기를 주고, 부자는 가난한 사람에게 자선을 베풀고, 가난한 사람들은 기쁨을 얻고... 모두 예수님을 만나고 하느님을 찬양함.)

안드, 요한: (앉아서 예수님을 보다가 가슴에 뭔가 새로운 것을 느끼는 감정을 표현한다. 일어나서 함께 찬양함.)

<멘트> 요한의 제자들은 예수를 따라가서 그날 거기에서 예수와 함께 지냈습니다. 때는 4시쯤이었죠. 요한의 말을 듣고 에수를 따라간 두사람 중 하나는 시몬 베드로의 동생 요한 이었습니다.그는 먼저 자기형 시몬을 찾아갔습니다.

형(시몬): (그물을 손질하고 있다.)

안드: "형, 우리가 찾던 메시아를 만났어."

<멘트> 메시아는 그리스도라는 뜻이다.

시몬: (놀람)

(안드레아; 시몬을 함께 에수께로 데리고 감.)

예수: (시몬을 눈여겨 보심.)

"너는 요한의 아들 시몬이 아니냐?

앞으로 너를 게파라 부르겠다."

<멘트> 게파는 베드로 곧 '바위'라는 뜻이다.

모두 무릎을 꿇고 기도함.

<멘트> 전능하신 하느님, 속삭이는 당신의 목소리를 들을수 있도록 우리의 귀를 열어 주십시도ㅡ 당신의 참 모습을 볼 수 있도록 우리의 눈을 뜨게 해 주십시오.

당신을 모실 수 있도록 우리의 몸을 깨끗하게 보존해 주십시오.

우리모두 당신께 바칩니다. 아멘.