♥레크리에이션 지도자의 사전 준비사항♥

1) 행사 전에 행사를 할 수 있는 장소를 선택해야 하며 참가자의 성격을 파악

하여 연령과 지위를 초월시킴으로 행사 분위기를 살려야 한다.

2) 게임에 있어서 게임의 내용을 완전 소화시키고 , 짧은 시간 내에 참가자를

이해시키고, 경우에 ..따라서는 임기 응변 할 수 있는 사전 준비가 되어 있

어야 한다. 그리고 항상 진행 계획을 문서로 작성한다.

3) 게임은 활동적이고 의욕적인 것이어야  하고, 특수한 분야에 대한 것보다

는 대중적인 것이 많아야 한다.

4) 게임은 의미를 부여함으로써 참가자의 지적 향상 및 레크리에이션의 특수성

을 갖게하며, 여가 선용을 주장해야 한다.

5) 피곤해선 안되고 진행도중 절대로 화를 내지 말고 항상 활동적이고, 명랑

한 분위기를 만들어야 한다.

6) 게임에 있어 창작적 요소가 많은 것을 가르쳐 주어야 하고 , 그 게임과 호

흡이 맞아야 한다.

7) 경험이 많아야 하며, 새로운 게임은 장단점을 찾아내어 실용화한다.

8) 안전 사고를 대비한다.  시설과 환경 요인., 사용 도구 및 지도 요인

9) 행사가 끝난 다음에는 반드시 평가하는 습관을 가짐으로서 다음에 대처할

수 있는 마음가짐을 갖는다.

10) 행사에 관한 모든 것을 문서화시키고, 다음 행사에 대비한다.

． 레크리에이션 스피치(speech)

1. 자신의 의견을 고잡허자 않는다.

2. 모든 사람에게 골고루 기회를 제공한다.

3. 모두의 의견을 잘 이해하고 모임의 성격과 목적에 따라 원만한 진행이 되도

록 노력한다.

4. 자연스러운 태도로 이야기한다.

5. 남의 이야기를 잘 듣고 의견을 존중한다.

6. 적절한 존칭어를 사용한다.

7. 대화의 주제를 훌륭히 전개해야 한다.

8. 시간을 감안하고 시간에 맟추어 이야기한다.

9. 알아듣기 쉽고 명확하게 바른 언어로 말한다.

10. 남에게 호감을 주는 언어와 태도를 취한다.

11. 다른 사람의 흉내보다는 독창성을 지닌 언어를 활용한다.

12. 품위가 없는 말은 삼간다.

13. 말을 잘 하는 것은 말이 많은 것과 다르다.

-대체로 경험이 적을수록 말이 많다.

． 게임의 지도 방법 ．

1) 게임을 하기전에 노래로 분위기를 조성한다.

2) 게임의 설명은 간단 명료하게 한다.(지나친 경어나 비어는 사용하지 않는

다.)

3) 게임에 대한 연구와 사전 준비를 해둔다.(아무리 간단한 게임이라도 치밀

한 사전 준비를 하고, 작은 것이나마 상품을 준비하면 매우 효과적이다.)

4) 게임에 있어서 방관자가 없도록 한다.(규칙은 쉽게하고 항시 변화와 융통성

을 유지한다. 벌칙 게임은 모욕감을 느끼지 않고 부담 없는 것으로 한다.

참가자 스스로가 소리 낼 수 있는 게임부터 시작하면 좋다.)

5) 대상과 장소에 따라 종목을 선택한다.

6) 게임의 종료를 적절하게 한다.

7) 게임을 리듬화 한다.(다른 게임과 연결되도록 게임의 물결을 만든다.)

8) 아무리 재미있는 게임이라도 반복하지 않는다.

9) 게임을 하는데 있어서 경쟁 행위보다 협조적으로 이끌어 나가야 한다.

(경쟁을 시키되 전체가 융화 될 수 있어야 한다.)

10) 게임의 설명이나 진행이 잘되지 않으면 다른 게임으로 빨리 전환하다.

11) 게임을 하는데 있어서 부정 행위를 절대로 인정하지 않는다.

12) 예상되는 게임의 2배를 준비한다.

⊙게임을 올바르고 교육적으로 지도할때 게임의 가치가 있다.⊙

레크리에이션 지도자

1. 레크리에이션 지도자

레크리에이션의 구체적인 방법은 체험과 학습을 통해서 배우고 익혀야 하기

때문에 이를 지도할 지도자가 필요하다. 지도자는 누구에게나 평등하게 기회를 제공하고 물질적, 정신적인 마당을 제공하며 생활 습관을 계몽하고, 참가자 모두가 만족할 수 있도록도와야 한다.

"과연 레크리에이션 활동에서 지도자가 꼭 있어야 하는가?"라는 의문이 있을 수 있다. 그러나 집단 활동을 통하여 모두에게 영향을 주는 프로그램을 전개하기 위해 기획하고, 준비하고, 진행하고, 판정하고, 평가할 지도자는 있어야 한다. 지도하는 방법 하나로 모임이 즐겁게도 되고 불쾌하게도 된다.

지도 방법에는 민주적 지도법, 독재적(전제적) 지도법, 방임주의적 지도법 등이 있다.

궁극적으로는 자발적으로 활동할 수 있는 방임주의 지도법에 이르러야 하겠지만, 그 중간 과정은 앞에서 말한 두 가지 지도법이 적절히 혼용되어야 한다.

2. 지도자의 자격

레크리에이션에 관한 기획, 프로그램 진행, 관리 등을 성공적으로 수행 하는냐 못하느냐의 여부는 오직 지도자의 역량에 의존한다. 레크리에이션의 발상지라 할 수 있는 미국의 레크리에이션 협회에서 레크리에이션의 지도자의 자격을 다음과 같이 설정했다.

1) 인간 개인의 가치와 존엄성을 인정하려는 의식

2) 사람들의 흥미나 요구에 대한 이해

3) 생활의 기쁨이나 사는 수단에 대한 이해 및 그것을 실현하려는 열의

4) 유머

5) 봉사하려는 의욕

6) 창조적 표현을 통해서 개인의 성장 및 발달에서의 관심

7) 다른 사람의 의견 및 개성에 대하여 가지는 호의적인 태도

8) 예리한 통찰력

9) 민주적으로 사물을 보고 운영해 나가는 노력

10) 진행의 민주적인 방법 및 자치의 가치에 대한 확신과 열의

11) 조직력

12) 기분 좋은, 또 호의적인 성격

13) 생산적 에너지와 열의

14) 사람들과의 협조성

15) 심신의 건강

또, 오늘날의 전문가들의 의견을 종합해 보면 이밖에도 다음과 같은 일반적인 자질을 요구한다.

1) 사람을 움직일 수 있는 힘

2) 사생활이 건전한 사람.

3) 인생관이 건전하고 긍정적인 사람.

4) 미래상, 즉 이상을 가진 사람.

5) 판단력이 있고 객관적인 사람.

6) 인내심이 있고 낙관적인 사람.

7) 결단력이 있고 응용력이 있는 사람.

8) 설득력, 신뢰도, 책임감이 있는 사람.

9) 신체적으로 자세가 바르고 청결한 사람.

10) 인간의 이해와 정보 전달의 능력.

3.지도자의 사전 준비 사항

1) 행사 전에 행사를 할 수 있는 장소를 선택해야 하며 참가자의 성격을 파악하여연령과 지위를 초월시킴으로 행사 분위기를 살려야 한다.

2) 게임에 있어서 게임의 내용을 완전 소화시키고 , 짧은 시간 내에 참가자를 이해시키고, 경우에 ..따라서는 임기 응변 할 수 있는 사전 준비가 되어 있어야 한다. 그리고 항상 진행 계획을 문서로 작성한다.

3) 게임은 활동적이고 의욕적인 것이어야  하고, 특수한 분야에 대한 것보다는 대중적인 것이 많아야 한다.

4) 게임은 의미를 부여함으로써 참가자의 지적 향상 및 레크리에이션의 특수성을 갖게하며, 여가 선용을 주장해야 한다.

5) 피곤해선 안되고 진행도중 절대로 화를 내지 말고 항상 활동적이고, 명랑한 분위기를 만들어야 한다.

6) 게임에 있어 창작적 요소가 많은 것을 가르쳐 주어야 하고 , 그 게임과 호흡이 맞아야 한다.

7) 경험이 많아야 하며, 새로운 게임은 장단점을 찾아내어 실용화한다.

8) 안전 사고를 대비한다.  시설과 환경 요인., 사용 도구 및 지도 요인

9) 행사가 끝난 다음에는 반드시 평가하는 습관을 가짐으로서 다음에 대처할 수 있는 마음가짐을 갖는다.

10) 행사에 관한 모든 것을 문서화시키고, 다음 행사에 대비한다.

4. 지도자의 갖출점

1) 행동적일 것

2) 시간을 잘 지킬 것

3) 음악을 알 것

4) 율동을 알 것

5) 언어 구사의 필요

6) 연출을 할 것

7) 겸손할 것

8) 명령적일 것

9) 게임의 기교를 알 것

10) 침착할 것

11) 대담할 것

12) 갈팡질팡하지 말 것

13) 유연성을 풍부히 할 것

14) 대상의 파악

15) 임기 응변에 능할 것

16) 첫인상은 부드럽게

17) 행사 분위기에 어울리는 복장

18) 지도자는 얼굴에 철판을

19) 성냄과 지치는 것은 금물

20) 자료를 아껴서 쓸 것