99 가톨릭 청소년 큰잔치

목              차

I. 청소년 큰잔치 개요

II. 공식명칭

III. 주제

IV. 실천원칙

V. 설문조사결과

VI. 준비과정

VII. 일정

VIII. 청소년 참여 공간

I. 개요

<99□ 가톨릭 청소년 큰잔치>에 대해 알아볼까요!

먼저 큰잔치의 큰 그림을 먼저 그려봅시다.

①이름	99□ 가톨릭 청소년 큰잔치 CATHOLIC YOUTH FESTIVAL 1999 (T0WARD THE GREAT JUBILEE)
②누가	주최 : 천주교 서울대교구 주관 : 본당 중고등학생 사목부 기획/제작 : 가톨릭청소년 큰잔치 기획위 & 본당청소년 대표자
③주제	대희년의 기쁨을 향한 가톨릭 청소년들의 첫걸음
④뭘	11.20(土) : 전야제(학생 대표자들의 선서 및 발대식)-경연 혹은 발표 11.21(日) : 공동체 놀이 한마당(다양한 놀이, 전시회) 공동체 미사(주교님과 함께)
⑤어떻게	만남의 원칙 -청소년들이 좋아하는것들과 복음적 가치의 만남(교회안과 밖의 벽허물기) -가톨릭 청소년 문화와 청년문화의 만남(교사와 학생과 함께 주인되기)
⑥어디서	서강대학교 체육관 과 여러곳
⑦언제	1999년 11월 20일 6시-8시/ 11월21일 10시-4시

II. 공식명칭

◆ 대회 공식명칭 : 99 가톨릭 청소년 큰잔치(99 CATHOLIC YOUTH FESTIVAL)

우리는 가톨릭 청소년 큰잔치를 CATHOLIC YOUTH FESTIVAL로 표현합니다. 우리는 청소년이란 단어를 YOUTH로 표현합니다. □청소년□하면 떠오르는 사람들은 누구일까요? 아마도 13세에서 18세까지 즉 중·고등학생을 연상하는 경우가 대부분일 것 같습니다.  YOUTH라는 말은 일반적으로 외국에서는 대학생까지 포함하고 있고 유럽에서는 고실업 시대에 들어서면서 30세까지를 YOUTH로 보고 있습니다. 우리 나라에 청소년이란 개념이 쓰이기 시작한 것은 아마도 일본에서 영향을 받은 것 같은데 일본에서는 청소년이란 말을 잘 쓰지 않고 고등학생까지의 소년과 대학생이상의 청년을 구분해서 사용하고 있습니다. 청소년, 청년, YOUTH 어떻든 무척 복잡합니다. 말장난처럼 느껴지시지요? 단어 한마디의 위력이 생각보다 엄청날 수 있습니다. 매스컴에서 청소년(youth)이란 단어와 관련되어 나오는 내용들을 보면 대부분 학교폭력, 가출, 자살, 왕따, 패륜, 소비주의, 약물 등 부정적인 표현이 대부분입니다. 이런 것을 보며 기성세대 사람들이 청소년(youth)이란 단어를 떠올리며 무엇을 생각할까요? 아마도 불안을 느끼겠죠? 이처럼 한 단어가 가지는 위력은 생각보다 강합니다. 우리가 이번 행사를 가톨릭 학생 큰잔치라고 하지 않고 청소년(youth) 큰잔치라고 하는 것은 청소년(youth)이란 말에서부터 시작해서 좀 더 새로운 가능성을 함께 만들어 보자는 취지입니다.

우리가 가톨릭 청소년 큰잔치를 CATHOLIC YOUTH FESTIVAL이라고 했는데 이건 누구의 잔치이어야 할까요? 처음에 이 큰잔치를 생각하면서 지금까지 교회에 청소년들의 주체적이고 자발성이 발휘되는 공간이 없다는 반성을 많이 했습니다. 그래서 청소년들에게 더 많은 자율권을 주고 그들의 공간을 만들어야 한다는 인식과 노력들을 많은 선생님들이 하게 되었습니다. 그래서 이번 잔치를 교사의 무대가 아닌 학생들의 잔치로 하자는 공감대가 만들어졌죠. 그런데 가톨릭 주일학교는 일반학교와는 좀 다른 특징이 있습니다. 서울의 경우 주일학교 선생님들 중 86.6%가 19세에서 29세까지의 나이에 있다는 거죠. 19세에서 24세까지만 봐도 69.6%나 됩니다(서울대교구 교육국, 1996). 일반 학교에서는 청소년(youth)하면 학생이라는 말과 당연히 같지만 가톨릭 주일학교에서는 YOUTH를 보는 관점에 일반학교와는 다를 수 있다는 것입니다. YOUTH라는 말을 보기에 따라서 작게는 선생님들 2/3, 많게는 4/5가 이 큰잔치의 주인공이라는 겁니다. 우리는 학생과 교사라는 관계로만 서로를 생각했지 서로가 같은 상황에 있다는 공통점은 보지 못했구나 라는 생각이 듭니다. 우리가 YOUTH라는 개념을 정의하자는 것이 아니라 한번은 다른 각도로 우리를 바라봄으로서 새로운 가능성에 자신을 개방하자는 것입니다. 이 큰잔치는 학생들만의 잔치가 되어서도 교사들만의 잔치가 되어서도 안되겠구나 란 생각이 듭니다. YOUTH라는 공통점을 가진 우리 모두의 연대가 필요하단 생각이 듭니다. 그래서 이번 큰잔치는 어느 한쪽이 일방적으로 준비하고 한쪽은 준비된 것을 즐기는 것이 아니라 함께 준비하고 함께 즐기고 함께 연대하는 큰잔치가 되었으면 합니다. 우리의 연대성의 끈은 □예수 그리스도□임에는 의문의 여지가 없겠죠?  이번 큰잔치를 통해 서로를 만나고 있는 그대로 인정하고 복음적 가치를 향한 동반자로서 연대의 끈을 서로가 본다면 참 좋겠습니다.

III. 주제

◆주제 : 대희년의 기쁨을 향한 가톨릭 청소년들의 연대의 첫걸음

대희년과 청소년 큰잔치

희년은  복음적 실천을 통해 하느님의 자비와 정의가 구현되고 그분의 자유와 해방이 이루어지며 모든 것이 회복되고 제자리를 찾는 시간이며 이런 하느님의 은총의 확인으로 기쁨의 큰잔치일 수밖에 없는 시간입니다.(제3천년기) 우리는 복음적 애덕의 실천→자유와 해방→하느님의 은총으로 인한 기쁨으로 표현되는 대 희년이 오늘날 우리의 청소년(youth)들에게 어떤 의미를 줄 수 있을까라는 질문을 고민해 봅니다. 우리가 청소년(youth)이란 개념을 조금 넓게 본다면 13-18세 청소년들과 20-29세 청소년들은 무언가 공통점이 있는 것 같습니다. 13-18 청소년들에 대한 매스컴의 보도는 거의 암흑에 가깝고 청소년들을 규정하는 수많은 말-X ,Y ,N세대 등-들을 만들어냈습니다. 이런 부정적으로 일관된 시선은 기성세대에게 청소년들에 대한 이름 모를 불안감만을 가중시켰습니다. 또한 청소년들은 모든 소비시장의 중요 고객이 된지 오래입니다. 광고도 오직 그들만의 언어로 제작됨으로서 기성세대와의 단절을 심화시킵니다. 그러면서도 동시에 기성세대는 학교교육을 통해 청소년들에게 도덕적 엄숙함을 강요합니다. 이런 이중적 메시지는 청소년들을 혼란시킵니다. 자주 바뀌는 교육 제도에 대학에 가야 자신의 삶을 찾을 수 있을 거라는 어른들의 시선으로 부풀어진 입시 제도아래서 야간 자율학습 등으로 끝까지  결국 한 인간으로서 삶의 공간을 인정받지 못한 미성숙 보호대상자로서의 소외된 학생들만이 우리 나라엔 존재한다고들 합니다.

20-29세 청소년들은 겉으로는 10대를 벗어나 기성세대로 인정받은 듯 하지만 그들의 삶이 독립되었는가에 대해서는 의문의 여지가 많습니다. 기성세대로서도 또한 청소년으로서도 인정받지 못하고 고등학교 시절 입시라는 것 때문에 해결하지 못한 정체성의 문제를 안고 사회나 대학으로 진출한 청소년들입니다. 또한 IMF이후 청소년 실업은 중요한 사회문제로 떠올랐고 미래에 대한 불안은 이들을 압박합니다. 이런 상황 속에서 청소년들이 안고 있는 공통적인 문제는 소외일 것입니다. 소외란 자신의 삶에서 스스로가 주인이 되지 못하는 상황일 것입니다. 즉 자신이 있는 그대로 인정되지 못하고 하나의 인간으로서보다는 소비의 대상으로 문제덩어리로 잠재적 실업자로 치부되는 상황입니다. 시공간적의 제약으로 인해 무엇하나 하더라도 부정적인 시선을 피할 수 없는 13-18 youth과 실질적으로 인정받지 못하는 20-29 youth 들. 이들이 자신의 소외상태에서 해방되는 대희년의 의미를 실현하기 위해 서로가 처한 상황 속의 공통점을 보며 서로가 연대해하는 첫걸음을 디뎌야 합니다. 그 첫 만남의 기쁨을 나누는 자리가 청소년 큰잔치이며 청소년 큰잔치는 기쁨의 성사적 의미를 지닙니다.

우리는 큰잔치를 춤이나 연극, 노래만의 발표회로 국한시키고 싶지는 않습니다. 문화는 예술적인 것도 포함하지만 결국은 삶의 양식이며 복음적인 삶을 향한 도전이며 실천입니다. 그러나 처음부터 많은 것을 할 수는 없습니다. 교구 차원의 큰잔치 이전에 먼저 지역교회인 본당차원 그리고 지구차원의 복음적 생활운동이 전제되어야 합니다. 이것은 단시일내로 이룰 수 있는 것은 아닙니다. 우리는 이 첫걸음을 딛고자 합니다. 하나의 교회를 확인하고 연대함으로서 지역교회가 좀 더 활성화되고 그  활성화된 힘이 언제가 부메랑처럼 다시 큰 교회로 모아질 수 있을 거란 희망에서 시작하는 첫걸음입니다. 우리 모두는 이 꿈을 위해 지역교회의 학생조직이 좀 더 활성화되고 지역교회와 전체교회가 함께 할 수 있는 장을 만들어야 한다는데 함께 힘을 모으면 합니다. 지역교회의 학생들의 좀더 넓고 긍정적인 시선으로 큰 교회를 쳐다보고 또 새로운 일치를 이루고 큰 교회에 대한 자부심을 느끼면서 대희년의 또 다른 의미인 일치를 여기서 체험할 수 있을 겁니다.

IV. 실천원칙

◆ 하나. 교회안과 밖의 만남

여기서의 교회안과 교회 밖은 한 개인이 가지고 있는 삶의 두 세계를 말합니다. 많은 청소년들이 교회 밖과 교회 안 사이에서 나름대로의 이중생활(?)을 즐기고 있습니다. 성당에 오면 성가를 부르고 하느님에 대해서 이야기 하지만 성당 밖에서는 대중가요를 부르고 매스컴에서 이야기하는 가치를 이야기 해야한다고 생각합니다. 또 실제적으로 못하도록 제재합니다. 성당 밖에서 사람들을 만나고 어울리기 위해 이야기해야만 하는 것들은 왠지 성당 안에서와 다릅니다. 마치 두 개의 세계 속에 살고 있다는 착각도 듭니다. 선생님들도 사정은 그렇게 순탄하지만은 않죠. 학교나 직장에서의 생활과 성당 안에서 생활의 다름으로 갈등하는 선생님들을 많이 보았습니다. 복음적이란 것은 성당 안에서만 인정되는 가치인가요? 그렇다고 세상을 복음적으로 바꾸자는 구호는 왠지 나와는 너무 먼 이야기 위대한 성인이나 가능한 이야기처럼 들립니다.

이런 문제가 어떻게 해결 되야 할지는 잘 모르지만 일단은 서로가 편견 없이 만나야 할 것 같습니다. 성당안과 밖의 두 세계가 선과 악, 복음과 비복음이라는 잣대로 자신에게 만들어져 있지는 않습니까? 성당 안의 세계에서 힙합을 하는 친구들은 날라리이고 성당 밖의 세계에서 기도를 하는 친구는 광신자입니까? 성당 밖의 세계의 것들 -스타크래프트, 길거리 농구, DDR, 테크노, 사이버세계들과 성당 안 세계의 것들-예수님, 성령, 마리아, 복음, 교리, 기도, 공동체들-은 서로를 넘나 들 수 없는 건가요?  가톨릭 청소년들은 힙합이나 테크노, 사이버세계, 영화에 심취한 청소년들도 있고 떼제나 주님 맛들이기, 생활성가, 액션송에 심취한 청소년들도 있습니다. 이 모두는 하느님의 한 자녀이며 어느 누구도 이들을 선과 악, 복음과 비복음의 잣대로 함부로 평가할 수 없습니다. 교사를 하면서 준비해야 하는 사회생활. 학교와 직장에선 자신을 위해 투자해서 열심히 생활하는 학생들이 있지만 교회의 일을 열심히 하면 할수록 점점 더 멀어지는 사회생활과 또 사회에서 우선시되는 여러 가지 가치들과 자신이 학생들에게 가르쳐 주는 그런 것들의 모순. 자신도 하지 못하는 것을 학생들에게 전달해야 하는 한계.... 함께 만나봅시다. 그러면 여러분에게 고민거리가 주어질 겁니다. 함께 할 수 있는 것들과 함께 할 수 없는 것들이 생길 것이고 갈등도 많을 것입니다. 하지만 그것이 힘들 수도 있지만 의미 있는 일입니다. 일단은 만나봅시다. 이번 큰잔치가 청소년들에게 성당 밖과 안을 구분하는 벽을 허무는 공간이 되었으면 합니다.

◆ 둘 학생과 교사가 함께 주인 되기

가톨릭 청소년 문화에 대한 질문을 던져봅니다. 과연 존재하는가? 있다면 어떤 모양일까? 가톨릭 청소년들은 어떤 형태의 삶을 살아갑니까? 신앙을 갖지 않은 청소년들과 구분되는 문화적 정체성이 있나요? 학생들에게는 가톨릭 청소년 문화를 형성할 공간이 절대적으로 부족하다는 것이 아쉽지만 현실인 것 같고 선생님들에게도 학생보다는 제약이 조금 덜하다는 점을 빼면 그다지 상황이 좋아 보이지는 않습니다.  문화가 건강성을 유지하려면 외부의 자극이나 도전이 매우 중요합니다. 자기 안에만 빠져 있을 때는 타락하기 쉽습니다. 외국에 나가면 애국자가 된다는 농담이 있는데 그만큼 외부의 도전은 자신의 정체성에 대한 고민을 던져 준다는 것일 겁니다. 학생들의 문화와 선생님들의 문화가 복음적 가치를 향한 동반관계가 되려면 서로의 문화에 도전을 던져야 합니다. 서로를 배타하기 위한 도전이 아니라 서로를 이해하고 서로를 객관화시키며 건강성을 확보하기 위한 공존이 확보된 도전입니다. 일단은 서로를 있는 그대로 바라보며 서로를 이해할 때 공유점을 찾을 수 있을 겁니다. 복음을 향한 연대의 끈 말입니다. 청소년 큰잔치가 이런 만남의 장이 되길 바랍니다. 그래서 이번 큰잔치가 학생들에게는 물론 교사들에게도 즐길 수 있는 장이 되고자 합니다. 교사들이 인솔자로서가 아니라 큰잔치의 당당한 한 주인으로서 자리 매김 하길 초대합니다. 다른 본당 선생님들과 학생들을 만나서 즐기면서 느껴보는 겁니다. 우리 본당 애들은 어떤 생각을 하고 있을까? 왜 우리 본당 선생님은 이러했을까? 등등의 생각들의 해답을 얻을 수 있을 겁니다.

V. 설문조사결과

함께 만들어 가는 99 가톨릭 청소년 큰잔치를 위해 주일학교 구성원들을 대상으로 설문조사를 실시하였습니다. 중고등학생 109명, 주일학교교사 246명, 사제수도자 30분이 참석해 주셨고 응답해 주신 모든 분들께 이 자리를 빌어 감사드립니다. 주관식응답으로도 다양한 많은 좋은 의견들이 있었지만 지면 관계상 다 실지 못함을 양해 드리고 가톨릭 청소년 큰잔치에 큰 도움이 되었음을 알려드립니다

1. 청소년 큰잔치에 대한 인식도

가톨릭 청소년 큰잔치를 알고 있느냐는 질문에 학생 27.5%, 교사 74.8%, 사목자 62.5%가 알고 있다고 응답했다. 교사나 사목자에 비해 학생들이 많이 모르고 있는 것으로 나타났다. 그러나 이제 하늘마음주보 홍보와 학생대표자 연수도 끝났으니 많은 학생들이 알 것 같군요.

2. 가톨릭 청소년 큰잔치에 대한 관심도 부분

1) 학생 : 학생들의 경우 응답자의 74.3%가 큰잔치에 참석하겠다고 했고 56.0%는 구체적인 역할까지도 맡을 의사가 있다고 응답했다. 또한 응답자의 52.3%가 본당 친구들에게 큰잔치를 알리겠다고 응답했다. 그러나 성당에 나오지 않는 친구들을 큰잔치에 초대하겠느냐는 질문에는 20.2%만이 긍정적으로 대답해 선교에 대한 좀 더 많은 관심이 필요할 것 같다.

2) 교사 : 교사들은 큰잔치에 대한 관심도를 묻는 질문에 68.3%가 긍정적으로 응답했고 학생들을 참여하도록 돕겠느냐는 질문에도 68.7%가 긍정적인 응답을 하였다.

3) 사목자 : 큰잔치의 사목적 필요성을 묻는 질문에 71.9%의 사목자들이 긍정적인 응답을 해 주었고 75.1%의 사목자들이 큰잔치에 대한 지원에 긍정적인 응답을 해 주셨다.

3. 가톨릭 청소년 큰잔치의 목표

학생들의 경우 청소년들의 주체적인 참여(47.7%)와 교구 청소년들의 일치(28.4%)를 가장 중요한 목표로 생각했고 교사의 경우도 청소년들의 주체적인 참여(41.5%)와 교구학생의 일치(38.2%)를 가장 중요하게 생각했다. 반면에 사목자들은 복음적인 내용의 축제(40.6%)와 청소년들의 주체적인 참여(28.1%)를 가장 중요한 목표로 생각했다.

4. 기타 좋은 의견들

학생 : 재미있으면서 모두가 참석할 수 있고 청소년들이 주체적으로 참여하고 이끄는 축제 그리고 신앙에 대해 다시 한번 생각해 볼 수 있는 축제, 학생들간의 교류가 가능하고 천주교 신자로서 자부심을 가질 수 있는 축제, 학생과 교사의 만남의 장 마련

교사 : 학생대표들의 의견수렴, 자율적인 참여 보장, 홍보를 많이 해서 학생들이 스스로 지원할 수 있게 하자. 프로그램 제작부터 학생참여 필요

사목자 : 복음을 중심으로 살고 복음을 생활화하는 것이 중요하고 축제 전에 어떤 운동을 하고 그 열매맺은 것들을 가지고 축제를 벌여 일회적인 성격보다는 생활운동이 먼저 전개되고 그 연속선상에서 축제를 벌이자, 대희년의 의미가 드러나고 그 의미를 학교, 성당에서 구체적으로 실천할 수 있게 하자, 교구 청소년의 정체성을 느끼고 청소년의 감각에 맞는 프로그램 필요.

VI. 준비과정

가톨릭 청소년 큰잔치가 지금까지 어떻게 준비되어 왔고 또 지금 어떻게 준비되고 있는지 알려드릴 필요가 있겠지요? 가톨릭 청소년 큰잔치는 15명 정도의 선생님들이 모임을 갖는 것에서 6월부터 본격적으로 준비되기 시작했습니다.  이 모임에서는 3년 전의 청소년 큰잔치를 다시 평가하고 다른 교구나 사회단체에서의 축제들에 대해 조사하면서 바람직한 축제에 대해 생각하였습니다. 또한 학생, 교사, 사목자들에게 설문을 돌려 여러 사람들의 의견을 모았습니다. 또한  올 여름에 있었던 가톨릭 청소년 캠프에 왔던 학생들의 모임을 통해서도 축제에 대한 좋은 의견들을 받기도 했습니다. 그 결과 99 가톨릭 청소년 큰잔치의 주제나 방향 실천 원칙들의 기초작업을 하였습니다.

더 본격적인 청소년 큰잔치의 준비가 이루어진 것은 9월에 있었던 학생 대표자 연수를 통해서입니다. 이 연수에는 비록 모든 본당대표가 오지는 못했지만 130여명의 본당대표자들의 진지함과 창의력을 느낄 수 있었습니다. 이때 본당 대표자 학생들과 가톨릭 청소년 큰잔치의 주제, 방향, 실천원칙에 대해 많은 나눔 들을 했고 의견을 들었습니다. 또한 이 자리에서는 모든 대표자 학생들이 각 조별로 청소년 큰잔치 프로그램을 제작하여 발표하였습니다

이 연수가 마친 후에 학생 대표자들은 첫 번째 후속모임을 지난 9월 12일에 하였습니다. 이때는 연수 때 학생들이 제안한 프로그램을 통합하여 축제의 전체 일정을 잡았습니다. 그리고 본당대표자들 중 일부 학생들은 선생님들과 함께 청소년 큰잔치 조직위원회에 참가하기로 하였습니다. 이 조직위원회는 홍보부, 관리부, 진행부로 구성되어있고 여기에 속한 40여명의 학생, 교사들이 매주 금요일 저녁에 혜화동에 모여 가톨릭 청소년 큰잔치의 세부 프로그램 및 제반 준비들을 함께 해 나갈 겁니다. 그리고 매주 시간을 못 내지만 함께 하고 싶은 학생들이 전례팀, 프로그램 진행팀, 자원봉사단 담당팀 등에 속해 큰잔치에 참여하기로 하였습니다. 다음 전체 모임은 10월 17일 2시에 혜화동에서 합니다. 이때는 조직위원회에서 준비한 프로그램들을 같이 나누고 더 좋은 제안을 하고 각자 역할을 맡는 시간입니다. 이렇게 큰잔치를 준비해 나가고 있구요 지금도 많은 선생님들과 학생들이 큰잔치를 위해 땀을 흘리고 있습니다. 그러면 대표자가 아닌 친구들은 어떻게 여기 함께 할 수 있냐구요? 그래서 모든 본당의 학생들과 교사들이 함께 할 수 있는 공간들이 다음에 뒤에 소개되어 있습니다..

VII. 일정

시간	제목	내용 및 성격
토요일	전야제	예식 : 대희년의 의미와 우리의 주제를 알리는 예식 학생대표자들의 선서 및 발대식
		경연 혹은 발표 : 분야별로 다양한 분야를 만듦
		함께 참여하는 시간 : 댄스/액션송
일요일오전	공동체놀이 및 나도 뜰 거야	다양한 놀이들 및 참여적인 전시회
일요일오후	공동체 미사	주교님과의 만남 지구별로 미사의 각 부분을 맡아 참여

※ 이 일정은 다소 변경될 수 있습니다.

VIII. 청소년 참여 공간

공간	대상	기준	마감
주제가 및 댄스(하늘마음 주보 참조)	학생/교사	신청 후 오디션	10월 17일
자원봉사단(하늘마음 주보 참조)	학생/교사	신청자	10월 17일
전례팀-(하늘마음에 공고가 나갑니다.) 액션송, 노래, 악기연주(밴드/클래식 모두)에 재능 있는 친구들을 찾습니다.	학생/교사	신청 후 오디션	10월 31일 예정
경연대회 -하늘마음에 공고가 나갑니다. 여러분 자신을 표현할 수 있는 다양한 장르별로 신청을 받습니다.	학생/교사	신청 후 분야별 오디션	10월 31일 예정
당일 행사 ; 당일 날 전야제, 공동체놀이, 공동체 미사 등 단지 관람하는 큰잔치가 아니라 다양한 참여공간이 마련될 것입니다(프로그램의 자세한 소개는 곧 나갑니다)	학생/ 교사	함께 하려는 누구나

※ 4대 통신, 인터넷 굿뉴스, 키텔, 에듀넷, MNSP, 홈페이지에 10월 첫째 주에 똑같은 글이 실릴 예정입니다.

†주보 모으기

99□ 가톨릭 청소년 큰잔치 특집기사 11회분이 실린 하늘마음 주보를 모아오시는 청소년들에게 큰잔치기간동안 특별한 대우를 해 드립니다.(예 : 전야제시 로얄석 보장, 프로그램 우선 참여권 보장 등)

†주제가 및 댄스 공모

99□ 가톨릭 청소년 큰잔치의 주제를 담은 창작곡과 댄스를 공모합니다. 주제가는 창작곡을 원칙으로 하며 악보 혹은 데모 테이프를 보내주시면 되고 댄스곡은 주제를 담은 창작곡이나 개사곡도 가능하며 댄스는 모든 청소년들이 쉽게 함께 할 수 있는 것이었으면 합니다. 심사는 10월말 예정이며 선정된 곡과 댄스는 전야제때 공연됩니다. 신청마감기한은 10월 17일 입니다.

†자원봉사단 모집

대상 : 중고등학생 및 주일학교 교사  마감기한 : 10월 17일

자세한 내용은 하늘마음 (  )호나 MNSP(하늘마음, 본당중고등학생사목부), GOOD NEWS를 참조하시거나 주일학교 선생님들이 가지신 공문을 참조하세요.

◆ 청소년 자원봉사단 모집 개요

99 가톨릭 청소년 큰잔치를 위한 자원봉사단을 모집합니다.

@응모 : 99년 10월 17일까지

@대상 : 가톨릭 주일학교 학생과 교사, 또 이 축제에 동참하고 싶은 청소년 누구나 가능

@제공 : 기념티, 식사

@봉사기간 : 99년 11월 20, 21일 가톨릭 청소년 큰잔치 기간 동안

@모임 : 축제 전 3번의 사전모임 및 자원봉사단 발대식

이번 가톨릭 청소년 큰잔치는 대희년의 기쁨을 나누고 가톨릭 청소년들을 연대와 일치를 위한 공간입니다. 자원봉사단은 가톨릭 신앙에 함께 하려는 사람 누구나 가능하며 축제를 준비하는 본당의 대표 학생들 그리고 준비위원회의 선생님들과 함께 행사의 실질적인 꽃으로 축제를 만드는 주체가 될 것입니다.

자원봉사단은 관람자들을 축제 안으로 적극적으로 끌어들이는 역할을 하면서 축제를 즐길 수 있으며 행사의 모니터에도 매우 중요한 역할을 담당합니다.

자원봉사단은 중고등학생과 주일학교 교사 자원봉사단으로 나눠지며 중고등학생의 자원봉사는 봉사활동으로 평가받을 수 있도록 봉사증을 발급합니다.

자원봉사단의 신청서 양식신청은 다음사항을 작성해서 다음 곳으로 보내주시기 바랍니다. 첫 모임일정은 10월 말 예정이며 추후 개별적으로 연락 드립니다.

보낼 곳/문의할 곳)

99 가톨릭 청소년 큰잔치 참가신청서

1. 인적사항

본당		생년월일
이름/세례명		연락처(B.P/H.P포함)
학년/직업		e-mail/ I.D
주소		학교명/직장명

2. 축제기간 중 자신이 참여가능한 시간대에 표시해 주십시오

모든 기간동안		토요일 전야제
일요일 오전		일요일 오후

3. 기타

1)연락 받기 편한 시간대 (아침, 점심, 저녁)

2)자신에 대한 간단한 소개(잘하는 것을 많이 자랑해 주세요)